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小升初滿分作文15篇(經(jīng)典)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的小升初滿分作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小升初滿分作文1
盼星星盼月亮,終于盼來了實踐活動的這一天。
清晨,我邁著歡快的步子,提著輕巧的背包走進(jìn)了實驗基地,第一個項目就是刨山芋,在卞老師的指導(dǎo)之下,大家紛紛拿起工具來,我首先沖進(jìn)地里,毫不刻氣地畫了一條分界線,大聲宣布道:“這塊地是我的。”氣得別人直瞪眼,我可管不了那么多,美滋滋地在這塊地上刨起了山芋。
對于農(nóng)活,我可從來沒有接觸過,只是偶爾聽媽媽說過,真正干起來,才知道它的難度,我拿著農(nóng)具,看著山芋藤,手忙腳亂不知從哪下手,我偷偷地瞄了一下別的同學(xué),哦,他們已開始下手了,我也學(xué)著他們的樣子,在靠近山芋滕根的地方,我輕輕用敲挖了下去,一敲一敲,小心啊,可別把山芋寶寶給弄疼了,很快,這個紅紅的山芋的'上半身就露了出來,我樂了,心情極度興奮,連忙扔下大敲,不管三七二十一,袖子一撓,使勁一拔,咦,怎么拔不出來?我有點急了,又拿起大敲挖了一下,這個山芋晃了一下,我趁機(jī)一拔,這個不肯離開熱被窩的山芋寶寶被我喜滋滋地抱了出來,我高興得恨不得親它一口,這可是我平生的第一個勞動成果啊!我轉(zhuǎn)身看看,別的同學(xué)有的已挖出幾個了,我連忙忍住興奮,繼續(xù)挖了起來。這時,我聽到一身大叫:“出來了!出來了!”回頭一看,只見劉偉潔臉上變成了大花臉,一邊激動地大叫,一邊舉起了一個肥肥胖胖的山芋又唱又跳。我的大敲好象又碰到了一個硬東西,我試著挖開一下土,哇!又一個可愛的山芋娃娃在等我抱她呢!太好了!我輕輕地拔開葉子,慢慢地一根,一提,山芋在地上了滾了又滾,我連忙撲上去,一把抓住了她,呵,又是一個……
當(dāng)我又累又餓坐在回程的車子上時,我才真正懂得勞動不僅僅是在課堂上去聽,還要在實踐中去體會,那樣才會真正懂得什么叫勞動,才會了解父輩的艱辛。通過這次的生命踐旅,我發(fā)覺我長大了,你信嗎?
小升初滿分作文2
我在一本書籍上看到一個關(guān)于親情的故事。那是一個偉大的母雀。
在一棵樹上,小麻雀嘰嘰喳喳地叫著,突然從樹上掉了下來,樹下的野狗正虎視眈眈地看著小麻雀的落地,正在野狗想把小麻雀吃掉的時候,母雀很勇敢地沖了下去,奮勇地和野狗作斗爭,把野狗趕走了,救回了自己的心愛的寶貝。從這個故事中,我感受到了親情的偉大。這是人類以外的親情,這超乎了人類,是整個世界最偉大的精神所在,是無價的。
動物的親情是價值連城的,對于它們,我們?nèi)祟愂志磁,因為它們?親情可以延伸到我們?nèi)祟惖模屛覀冊谶@個大家園感受親情的魅力所在。
在報紙上,我見到一個關(guān)于人類親情的故事,有一位母親,她丈夫生病去世,留下了一個也是患病的兒子,兒子得的病,異致他不能走路,母親為了讓兒子讀書,她每天睡得比狗晚起得比雞早,傾心傾情地掙錢,掙錢讓兒子從中脫離病魔的煎熬。每天,他還要背不能行走的兒子去上學(xué),放學(xué)的時候,她又要及時地跑來學(xué)校背他回家,一日一日地被,一背就是十余年。在她拼命賺錢的日子中,為了賺更多的錢,她工作之后還要去撿破爛,更快地賺夠錢,給兒子治病。就是憑著這種沒有放棄治療自己兒子的希望,這位母親沒有顧自己身體,拼命奔勞,忘我的工作,流露出了無比強(qiáng)大親情。也許是上天的眷顧吧,他這份無價的親情感染了周圍身邊的人,周圍的人得知她的情況后,都向她伸出援手,給她捐了錢。在眾人的幫助下,她終于籌夠了錢,救回了自己的兒子。
上面兩個故事,讓我體會到了親情的偉大,親情是無價的。人間有真情,人間有真愛,親情就是代表之一,讓我們把親情撒向世界的每個角落,讓每一處都發(fā)出人性的光芒。同時我們也要珍惜心中的那份親情,把心中那份親情凝聚于心。
小升初滿分作文3
雪白的隆冬,嫩綠的初春,火紅的盛夏,沿著季節(jié)的軌跡,我那稚嫩的心又融入了金色的秋天里。
田野現(xiàn)在被人們辛勤汗水的染成了金黃色,一望無際的稻田,秋風(fēng)吹過,一層層稻浪涌向了天邊,像是對勤勞的人們唱起了一曲豐收的贊歌。
果園充滿了濃香,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一個個柿子,像一個個紅火的燈籠;一顆顆葡萄像晶亮的瑪瑙;金燦燦的鴨梨像碩大的寶葫蘆。人們望著這些豐收的果實不禁喜上眉梢,也似乎看到了幸福在向他們招手呢!
中秋之夜,月亮猶如盛滿了黃金的大圓盤,那熠熠閃亮的小星星大概就是那大圓盤里不小心撒落出來的`點點碎金吧。這時,月色溶溶,竹影婆娑,涼風(fēng)習(xí)習(xí),合家團(tuán)圓之時,難怪爸爸媽媽總會在此時說此刻此時此景是他們最喜歡的,“但愿人常久,千里共嬋娟”應(yīng)該是每一個渴望美好的人心里的期盼吧。常言道:春華秋實,萬物始于春,而成于秋啊。
那些黃色的落葉,就仿佛離開媽媽的孩子,依依不舍,沒有誰去理會它們,也沒有人去親近它們,人們從它們身邊匆匆而過,腳下的落葉發(fā)出了“沙沙”的哭泣。風(fēng)來了,又有幾個孩子極不情愿地離開了媽媽的懷抱,輕輕飄落在媽媽的腳下,就是離開它們也不愿意離媽媽太遙遠(yuǎn)。但是我想:“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”,落葉以另一種方式來反哺大樹,雖有分離之痛,卻也有回報之欣慰吧。
秋天的美是成熟的美,它不像春那樣羞澀靦腆,不像夏那樣袒露奔放,也不像冬那樣內(nèi)襝含蓄。秋天的美是充實的美,到處洋溢著豐收的喜悅,,又播種著來年收獲的希望,在我,秋天是最美的季節(jié)了。
啊,我愛你,家鄉(xiāng)的秋天。
小升初滿分作文4
那是一個普通的下午。
那天,我和往常一樣,下午第一節(jié)課結(jié)束就背著書包去參加軍訓(xùn)了。我是參加軍訓(xùn)這批人中的小教官,去參加閱兵的時候由我來喊口號,于是我比其它人更累,等到軍訓(xùn)結(jié)束,我已經(jīng)累得喘不過氣了,于是我便邁著沉重的步伐來到了校門口。咦?媽媽人呢?以前都是她在校門口等我,現(xiàn)在怎么變成我等她了呢?而且時間也就這個時候,沒有晚,也沒有提前,怎么沒有人呢?難道她真的還沒有?一連串的大問號在我的腦海中閃過。之后,我就決定,等媽媽。
我在門衛(wèi)的收發(fā)室里等待著媽媽。一分鐘過去了,兩分鐘過去了,三分鐘過去了,四分鐘過去了……十分鐘過去了,媽媽怎么還沒來呢?我跑到校門口外面等。這時,科技社團(tuán)放學(xué)了,一個個同學(xué)從我身邊跑過,有的熱情地和自己的媽媽打招呼,有的在和媽媽撒嬌,可只有我一個人好像在被罰站似的,于是,我再也忍不住了,邁起了沉重的步伐準(zhǔn)備回家。
雖然我以前也自己一個人走回過家,可這時,我是剛剛軍訓(xùn)回來,差不多只剩下10%的`力氣了,而且今天的作業(yè)又不少,但我只好走回家了。我家住在兒童公園東門附近的部隊里,從這里到學(xué)校有兩三里路,對我來說,是一個意志的磨練,但又看看我身上這件軍服,不,我不能放棄,否則我對不起我小教官的稱號。于是,我又走了起來。
路上,有無數(shù)個人與我擦肩而過,有無數(shù)雙眼睛在看著我,這些眼睛里,有小孩那好奇的目光,有成年人那佩服的目光,有老年人那驚訝的目光,還有那期望的目光……
可是,畢竟我已經(jīng)軍訓(xùn)過了,肚子也餓得咕咕叫了,但這時,我只能“思梅止渴”,把口水往肚子里咽,因為現(xiàn)在我身上沒有一分錢。時間在一分一秒地流逝,路程在一米一米地縮短。就在這時,一個熟悉的影子出現(xiàn)了。啊!
是媽媽,正是她!
當(dāng)我回到家的時候,我才知道媽媽是因為買菜才晚到學(xué)校。
雖然這次媽媽來接我晚了一點,但走了那么多的路,還鍛煉了身體哩!
這難道不是媽媽的一種特殊的愛嗎?
小升初滿分作文5
綠色的小草,藍(lán)色的小溪,黃色的光芒,紅色的火焰……五顏六色,組成了一個充滿色彩的空間。
人們稱這個空間為顏色空間。
天空是純凈的藍(lán)色,混上純潔的白色。蔚藍(lán)的天空,笑嘻嘻的,幾朵白云歡快地游過。天空是位哲學(xué)家,深邃和無垠。
白晝,召喚出了散發(fā)光芒的太陽,燦爛輝煌;黑夜,月亮帶著她的孩子——星星,捧起了月光編成的書,輕輕念起來,月光投向大地。
白云,總是那么調(diào)皮。白天,在天空上唱歌,跳舞,互相追逐,打鬧著,一,合體!二,變身!逗得天空露出會心的微笑,格外燦爛、明朗。夜晚,天空睡了,白云卻還沒停止游戲,“木頭人”是它們在黑夜最好的游戲。
大地是由清爽的綠色與豪爽的紅色聯(lián)手編織的。綠油油的草坪,身邊閃爍著醒目的紅光。它們倆天生是對朋友,又天生是對冤家。
紅色的火焰,給郁郁蔥蔥的'大自然以溫暖。但太陽,總是讓丁點火星猛烈燃燒。火被力量沖昏了頭,當(dāng)看見朋友植物成為灰燼時,才靜下心,心中無比后悔,毅然跳入水中,化作一縷煙,保護(hù)植物,圍繞在它身邊,請求它原諒自己。
植物很傻,很天真,為了一點點溫暖,卻犧牲一大片生命。但它總那么頑強(qiáng),哺育出了各種新生命,那些生命,是那樣的調(diào)皮、可愛。
水,總顯得寂寞。它有些嫉妒那兩個有伙伴的家伙——天和地,突然想要爆發(fā),想向大家證明:我不是可有可無的。橙色寵物要安慰這個暫時的主人,水撫摸著它的頭,笑了,將永恒之水送給大地和天空。
橙色寵物,只有太陽在,它才可以陪伴孤獨的水,它們總玩得很高興?商栕吡,只留下明晃晃的月亮為水講述故事,天空向水證明了自己還在關(guān)心它。大地呢?派出它的小生命們與水玩耍。其實,水并不寂寞,也不孤單。
這就是顏色空間,有天在上方,有大地在下方,有水在它倆之間嬉戲,絕不會亂糟糟的,更不會缺少最重要的精華——顏色。
小升初滿分作文6
總在某些不經(jīng)意的瞬間,你的優(yōu)勢已經(jīng)超過了別人,盲目的以為,別人永遠(yuǎn)比自己好。
“刷刷的筆在本子上書寫著,悅耳清脆,剛?cè)嶂杏謳Я藥追朱拖履遣紳M喜悅的臉蛋,讓別人不以為然,嘴里嘀咕著:“這次作文的冠軍肯定又不是我。”眼角不停地眨著,腿不由的抽動著,手貪婪的想拿起作文本。思維催促著我走上講臺。交給老師,我的佳作,瞬間板凳的挪動下退了,我漲上來的勇氣與堅強(qiáng),“”是他連續(xù)五個星期,獲得老師夸贊并當(dāng)眾宣讀他寫的作文。糟了沒希望了,丁點的火苗被熄滅了,他慢慢的走上講臺,老師對他眨了一下眼睛。那一刻是多么的光榮我強(qiáng)忍著心中的急切,如狼似虎的盯著老師的表情。
“”嗯,不錯語句優(yōu)美,你寫的作文,就如閃亮的明珠一樣,滋潤了老師的`心田”
又一個不錯,這句話只戳我的心窩。老師似乎看出了我的心思。不以為然的說:”人生有很多機(jī)遇,但的確很難把握住,就如這次的作文比賽一樣。如果不表現(xiàn)出自己真實的才華那何為大丈夫?”意味深長的話,喚醒了我失落的靈魂。踮起腳尖,猛的站起來,走上了平生第一次講臺。老師對我微笑,那一刻是多么的美好,時間不是在流逝,比賽結(jié)果出來了,沒想到真沒想到,我的作文獲得了第一名,我的名字也貼在了,光榮榜上。作文背后是那鮮紅的大字:總在某些不經(jīng)意的瞬間,你的優(yōu)勢已遠(yuǎn)超了別人。只有自己相信自己才會有所成就。
激動的淚花悄然而下,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著那行字,不知不覺已成為心中耀眼的紅。
沒想到真沒想到!
小升初滿分作文7
噢!每天清晨,起床后都會發(fā)現(xiàn)生活是這么美妙!這一切幸福快樂都源自有你,感謝有你相伴!
家是我永遠(yuǎn)的港灣
嘩啦啦!天下起了大雨,我知道走出校門總會看到一個熟悉的身影——是媽媽。剛走過去,媽媽就問我‘在學(xué)校冷不冷,要不叫你爸在給你加床絮?學(xué)校的生活怎么樣?”在以前,我總感到很反感,可現(xiàn)在我明白了,那滿滿的——是愛!
回到家,我就看到爸爸在廚房忙碌的身影,媽媽趕緊過去幫忙。而我,也很想幫他們?珊孟駸o能為力。靜靜品嘗著美食,卻有一種說不出的感覺。爸爸媽媽的溫暖問候讓我感動!鞍,媽,謝謝你們。家——我永遠(yuǎn)的港灣!蔽野迪
你一直是支持我的力量
來到學(xué)校我總懷戀家的溫暖,相家里的爸爸媽媽?荚嚨某煽,學(xué)習(xí)的壓力,讓我想家的情緒越來越濃?墒牵獠恢瓉碓谖疑磉呥有這樣的一群人陪伴著我。那時一個陽光明媚的上午,斜斜的.陽光灑在窗外的走廊上了,這么的寧靜而美好,我不禁看出了神,竟沒注意到老師已走到了我的面前。她似乎看透了我,點我起來回答問題。我自然沒回答上來。下課后老師把我叫到了辦公室,對我進(jìn)行了批評教育,走出辦公室,我覺得我差勁透了,明知到父母的期望有多高,卻不努力,不認(rèn)真聽講;寢室里,充滿了室友的歡聲笑語,走進(jìn)去我覺得更加傷心,默默的坐著,可是你察覺了我的不尋常,走過來勸我,逗我開心,也是我的笑容重新綻放,兩個人悠閑自在的過著美好的時光。
感謝你,一路伴我成長,總是在我需要的時候出現(xiàn)。
你是我一首唱不完的歌。
“+++,你來一下,”我暗自疑惑:怎么了我沒犯什么錯呀!到了外面的走廊,您轉(zhuǎn)身對我說,:“我覺得你很適合當(dāng)紀(jì)律委員,只會占用一點點時間,可以嗎?”我心里甚是感動,用力點了點頭。老師!感謝有你陪伴,謝謝你讓我覺得我并沒有那么不起眼;謝您對我的循循善誘;感謝您教給我知識……太多的感謝,道也道不盡,你是我一首唱不完的歌。
謝謝,感謝一路有你!
小升初滿分作文8
我的文具盒是一年前媽媽給我買的,雖然它已經(jīng)“老”了,但我還是十分珍惜它。
我的文具盒是用鐵皮做成的。拿在手里,首先映入 眼簾的是上面的畫。左邊有一個趴在地上的大臉花貓,它臉上呈現(xiàn)出一種痛苦的表情,好像是因為剛剛重重地跌倒過的緣故吧。右邊有好幾排英文字母, 上面寫的.好像是這只貓的自述。雖然不能完全看懂,但是我也能翻譯幾句話。文具盒全身綠色,但因時間長生了銹和我在上面貼了貼畫的緣故,使它變得與一點兒雜 亂了。
打開蓋子,里面裝滿了學(xué)習(xí)用品。文具盒分為上、中、下三層。上面一層“睡著”兩支水筆,一支是藍(lán)的,一支是黑的。它們“躺”在一 把綠色的鐵質(zhì)直尺上,一點兒聲音都沒有,好像正在酣睡。中層里“橫”著一個藍(lán)色的橡皮,放著兩支短得快不能使用的鉛筆和一支閃亮的紅色水筆。下層因為空間 小,就在里面“藏”著一些筆芯。
文具盒雖然是用來供我學(xué)習(xí)用的,但是這個龐大的盒下,還“躲”著四個小輪子,只要將文具盒輕輕一推,它就能平穩(wěn)地向前駛?cè)。因為它比較長,再加上下面有“乘客”們便陸續(xù)下車,幫助我學(xué)習(xí)。
我的文具盒給我?guī)砹藲g樂,我愛我的文具盒。
點評:
1.文章通過對文具盒的詳盡描寫,體現(xiàn)出小作者對它的喜愛之情。文章按照由外而內(nèi)、由上至下的順序,將文具盒的外表圖畫、內(nèi)部構(gòu)造及放置的物品描述得具體全面。內(nèi)容豐富,層次分明,結(jié)構(gòu)完整。
2.語言運用精妙,用豐富的詞語來表現(xiàn)文具盒內(nèi)物品的擺放狀態(tài),如“睡著”、“橫”、“藏”......對小輪子的描寫采用了“躲”字,既生動又準(zhǔn)確。
3.文章的描寫生動形象,比喻貼切。語言自然流暢,敘述有條不紊,整體感強(qiáng)。
小升初滿分作文9
如果你問我信仰什么,然我又該如何回答。我時時刻刻都在尋找真正屬于我的信仰,我也一直在心里問過自己,信仰是什么。關(guān)于信仰,我是愿用這輪回來闡述一下。但是到現(xiàn)在為止,信仰離我已越來越遙遠(yuǎn),讓我對這世界心生彷徨。我一直信奉著生命的輪回,我也堅信著生命確是有來生,堅信著這種信仰,便會義無反顧的勇敢,就如走在狂風(fēng)暴雨之中,斷然是不會心生膽怯的。信仰始終是伴隨著我們走過一路坎坷,悲歡,用心靈的手掌,去撐起屬于我們的那一片信仰。帶著虔誠,帶著勇敢,帶著希望。
那段長長的日子,他仿佛是生活在夢里,在夢里經(jīng)歷,在現(xiàn)實中猜想它們的暗示,有些夢沉沉的,壓在他的身上,他醒來時,還那么重,就像一道小小的傷,雖然是看不見的傷痛,卻又結(jié)不了的疼痛。她的面容,一次次的閃過,以至于連貫成了畫面,從記憶中一張張的抽出,有一張張的存回,他起身,有筋疲力盡的感覺。一個晚上,他忽然醒來,透過窗簾,看到對面開著燈的窗戶,他突然覺得燈光很寂寞。他很少流淚,但那天晚上,他的`眼淚順著眼角流了下來。他想起了一句話:眼中流淚,心底成灰。
他真的覺得累了,他想休息一下,看看自己能不能擺脫這種困境,他去了一個人找不到的地方,希望能忘卻這一段記憶。在那里,雖然沒有廟宇、佛龕,卻像個度僧一般,一個人看著日出日落,沒有任何人或事情打擾他。可終究是個俗人,到不了心如止水的境界,想著曾經(jīng),不過是因為他的平凡,更因為他的沉默;貋淼穆飞,他繼續(xù)做著夢,陽光下,他逆光而立,一些輕塵在他眼前飛舞著,一些飄零的細(xì)節(jié),砸在了心上。就連最微小的事都敲打著他的神經(jīng),最終,最孤寂的神經(jīng)也被震痛。他的眼睛突然朦朧了一下,那么多隱而未說的話,讓他對自己感到遺憾,為什么遇到的是她,而不是其他人,是如此陌生的她。
小升初滿分作文10
人不斷的成長,負(fù)的責(zé)任也愈重,要吃的苦也就相對的增加了,沒有任何一個人能夠終身享樂,也沒有人永遠(yuǎn)吃苦,一個沒有吃過苦的人,往往都會是失敗者,常吃苦的人,常常都是成功的人,沒有吃過苦的人不之苦給人的磨練是你日后成功的動力。
例如礦坑中的孩子的作者蔡合成先生,一個自礦工的家庭出生的孩子,你能夠想象他是如何一步步成為一個公司的總經(jīng)理嗎,他的人生從6歲開始,就跟著父母親外出工作,也因此他自8歲才開始到學(xué)校去上課。但是他也在周休的時候,去山上采摘野菜和一些東西去學(xué)校賣,幫家里賺一些外快,暑假或寒假也去山上撿一些木柴,曬干浩拿到山下的市場去賣,用來當(dāng)作自己的學(xué)費,一直到小學(xué)畢業(yè),中學(xué)二年級才因為到高爾夫球場上班,有幸當(dāng)了王永慶先生的球僮,他也一直資助他直到他中學(xué)畢業(yè),才因為父親生病而終止學(xué)業(yè),回到家中幫父親去礦場工作,有一次因為礦廠工人不小心挖到天然氣因而引起氣爆,他們還因此差點死在里面。
他的人生也因為如此每天都活在恐懼的陰影中,但是也正因為如此所以他也救了許多人,所以我們知道有吃苦的.人,以后雖然不一定會成功,但是至少他們該做的事都做了該努力的也都努力了,所以他們成功的機(jī)率比較多,而那些沒有吃過苦的人妄想一輩子榮華富貴,這是不可能的事,因為他如果十分努力或十分的積極進(jìn)取的話還另當(dāng)別論,所以我們由以上這個人的生活方式,及他所吃的苦有許多人都看在眼里,雖然不一定每個人都有像他一樣的際遇,但是有一個道理是一樣的,為有吃苦才能讓你更成熟,也唯有吃苦才能讓你更早成功。
小升初滿分作文11
老師,猶如蠟燭,燃燒自己照亮別人;又如同一位園丁,精心地澆灌著這些養(yǎng)在花盆里的花兒;更仿如一支粉筆,犧牲自己,把知識留給我們……我多么想當(dāng)老師啊!
假如我是老師,我對每一位學(xué)生都是一視同仁!在我的眼里,不會區(qū)分優(yōu)生、差生或中等生;不會把調(diào)皮的孩子當(dāng)成壞孩子;也不會重女輕男,個個都把他們當(dāng)作自己的孩子來對待;更不會對家境貧困或外表有缺陷的學(xué)生,表面對他好,而暗地里卻排斥。同學(xué)之間弄矛盾了,我會清廉公正,明辨事理;我還會賞罰分明,就算班長做錯了,我也會批評......
假如我是老師,我一定會把學(xué)生們從一個孤零零的荒島上領(lǐng)向智慧的彼岸!在課堂上,我會帶著如清風(fēng)流水,似幽谷鳥鳴的甜美聲音,耐心地給他們講課。不僅要這樣,我還要有新的教學(xué)方式,我會有自己特殊的一套行之有效的方法。我講的'課,會是那樣豐富多采,每一個章節(jié)都仿佛在學(xué)生面前打開了一扇窗戶,讓學(xué)生看到了一個斑斕的世界。我獨特的教學(xué)方法像一塊具有魔力的磁石,深深地吸引了學(xué)生,使學(xué)生一次又一次走進(jìn)我的課堂!只有這樣,學(xué)生們就不會怕我,他們會認(rèn)真地聽我的教導(dǎo),不懂的就大膽地問,學(xué)到的知識就會越來越多!
假如我是老師,我會很謙虛。我的課堂上出錯了或是什么,我都會很樂于聽從學(xué)生們的意見,從不會掩飾自己的錯誤或缺點。我會向?qū)W生們顯露出自己真實的一面!
假如我是老師,我會很善解人意。學(xué)生遇到煩惱時,我會幫他排憂;學(xué)生遇到困難時,我會及時給予他鼓勵;學(xué)生高興時,我也會和他一起高興;學(xué)生做錯事,我不會不分青紅白皂地亂罵一通,我會寬宏大量;作業(yè)布置得不多,但做起來可要好好動腦筋,只有這樣,學(xué)生才會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣...... 假如我是老師......
暫時來說,雖然這只是個藏在心底的美夢,但只要我能去奮發(fā)努力,這個甜甜的美夢將一定會成為現(xiàn)實!
小升初滿分作文12
讀了朱自清的散文《匆匆》,讓我深受感悟,思緒萬千!洞掖摇肥刮艺嬲靼琢恕耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰”的道理。
“燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。”的確是的,露珠兒干了,有再晶瑩奪目的時候;太陽落山了,有再從東方升起的.時候;天空被烏云遮蔽
了,有重現(xiàn)光明的時候......可我們手中的日子呢,卻如江河入海,一去不復(fù)返!
“在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時間的流里,沒有聲音,也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了!被叵胍幌,我又何曾不是這
樣每天都快速地把作業(yè)在學(xué)校寫好,放學(xué)把書包一扔,不是看電視,就是玩耍。父母看見了多次批評,可我卻說寫好了,書上的內(nèi)容也記得。可當(dāng)試卷發(fā)下來,卻是處處掛“紅燈”。我也就
像朱自清先生寫的那樣“頭涔涔而淚潸潸了”。
珍惜時間的人,哪怕給他幾分幾秒,他也會過得充實;;浪費時間的人,哪怕給他幾十年,甚至幾百年的光陰,他也會一無所獲,過得空虛。上天對任何人都是公平的,給每個人都是一天24個小時,主要看你怎樣掌握,怎樣分配。魯迅先生說得好:“時間就像海洋里的水,只要你能擠,總能擠出。”
時間,來也匆匆,去也匆匆。玩耍的人們!快睜開你的雙眼,不然,時間將在你身邊消逝。
點評:
1.文章開門見山,直接抒發(fā)了自己讀《匆匆》這篇散文后的感受,通過這篇散文明白了“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”這個道理。文章引用原文,加以自己的理解并結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活展開深刻論述,中心明確,結(jié)構(gòu)完整,層次分明。
2.小作者對時間的“珍惜”和“浪費”進(jìn)行了一番徹悟,并借用魯迅先生的名言表明了自己的觀點。結(jié)尾發(fā)出真摯的呼喚,感情充沛飽滿。
小升初滿分作文13
記憶是心靈,腦海是舞臺。在心靈最深處有一個小小的“我”盤退坐下,指尖掀開泛黃的那一頁,一個熟悉的面孔映入眼簾,那個人也隨之躍上舞臺。記憶翻騰不息,最終停止,停格在那個陰晦的上午!岸b忊彙鄙险n鈴響了,“快坐好,李老師來了!”班長大喊一聲,腳步聲越來越清晰,可這聲音變得沉重,與平常大不一樣,過了一會李老師來了,李老師身體很虛弱,臉色蒼白,但蒼白的臉上猶有活力,他竭力挺住腰板,一邊走一邊咳嗽著。我猛地想起:原來她帶病上課,而且病得不輕。想到這我心中的心弦被深深地觸動了!昂,同學(xué)們我們上課吧!”李老師發(fā)出沙啞而又清晰的聲音,同學(xué)們聚精會神地聽著老師講課。李老師用她沙啞的`嗓子為我們講課,用斷得不像樣的粉筆在黑板上寫字,一切一切都跟平時一樣,只有那粉筆灰時不時讓她咳嗽。李老師的目光中帶著慈愛,雖然這節(jié)課沒有往日老師那娓娓動聽的聲音,但我們覺得此刻的聲音比任何聲音還動聽;雖然課堂沒有昔日的活躍,但同學(xué)們依然認(rèn)真聽。!李老師您就是一股春風(fēng)溫暖著同學(xué)們的心田。
“鈴鈴......”下課鈴聲響上,李老師如釋重負(fù),干裂的嘴唇拼命翹起,對我們說:“這節(jié)課你們表現(xiàn)得很好!”我們咧開嘴笑了笑,可視線依舊沒有移開,李老師疊好課本,轉(zhuǎn)身要離開了,就在她邁出教室的一瞬間,李老師手一松,備課本、資料什么都散落了,李老師她那單薄的身影也倒在地上。同學(xué)們驚慌失措,忙叫來代課老師,老師把她送到醫(yī)院去。望著李老師遠(yuǎn)去的背影,同學(xué)們個個都哭了,我緊閉雙眼,竭力不讓眼淚流出,可這次,一個好強(qiáng)的我從不哭過鼻子,這次無論怎樣也阻擋不住淚水,而我覺得這次流淚并不是傷心,而是“感動”,李老師這個平凡的人,這種不平凡的精神怎能不令我感動呢?
春去春又來,秋去秋又歸,曾幾何時,每每想起李老師,我心底都會激起感動的淚花。
小升初滿分作文14
記得上小學(xué)的時候,我拖著稚氣邁出了人生第一步,那時候,想家對于我來說似遠(yuǎn)似近,有人可能想:為什么要這樣說呢?因為小時候在我的潛意識里,并不理解這個比較深奧的詞語,當(dāng)時從車上走下時,我感覺好空落,好凄涼,心里堵得很,想起以后大部分時間都要離開父母生活,一切都要自己去做,我深刻的理解了想家的滋味。我是多么的絕望無助,恨不得坐在車上不下來,想賴在車上多呆一會兒。但是我想過那是行不通的。來到了教室之后看見了同學(xué)就暫時忘記了那種悲傷,但是一到晚上我就開始想哭了,因為第一次離開我的家人來到這陌生的環(huán)境。
躺在床上瞪著眼睛當(dāng):“啪”的一聲燈關(guān)就寢之時,我聽到了一陣哭聲,我的眼淚也就跟著一滴滴的落在了枕頭上。我心里默默地念叨著:“我不在住校,我不要住校,我想家、想爸爸、媽媽,回去我要和爸爸去說,我不要住校!
第二天早上,我一起床就興奮的不得了,心里還是自欺欺人的想著晚上能夠回家。匆匆跑到老師面前問到“老師今天晚上是不是可以回家了!笨粗蠋煶錆M笑容柔柔的對我說“王紀(jì)軒,爸爸、媽媽沒告訴你要在校住學(xué)校嗎,后天才能回家。”我的心如同電擊了一樣滿懷希望的心情一下子就難過了起來,我就呆呆的站在那兒哭了。
又到了這不尋常的晚上,心情很差,難以入睡,恍惚之間,腦子里閃過的總是那張熟識的笑臉。媽媽仿佛就在我的身邊看著我,為我搭好快要掉下來的被子。輕撫我的額頭,微笑著看我靜靜入睡。然而睜開眼一看,眼前是潔白的一堵墻,只有窗外皎潔的.月色和冷冷的夜風(fēng)。
終于,好不容易熬到了最后一天的晚上。晚上,我躺在床上不知不覺間,我睡著了,做了個夢。夢見我終于坐著車回到了家里和家人在一起的情景,心情十分高興。熬到爸爸來接我時,我們老師對爸爸說我是個勇敢的孩子,就是第一天有小朋友哭他也跟著哭了,其實老師不知道這幾天我是多么想家,我心情激動地投入爸爸的溫暖的懷抱……
小升初滿分作文15
劉老師,運動會前,當(dāng)您宣布要在班上挑選4名女生參加迎面接力賽時,我只覺得心跳突然加快,一股熱血涌到臉上。我睜大眼睛望著您,我的眼神向您請求:給我一次機(jī)會吧!
但我擔(dān)心,您會首先剔除我,因為去年同學(xué)們說過,永遠(yuǎn)不要我參加接力賽。去年接力失誤,那是因為前一棒的長倩快到時,我已經(jīng)猛蹬后腿,身體向前沖了。可我沒想到張倩的手臂會突然揚起那么高,我沒接住接力棒!于是我又猛蹬前腳,來了個急剎車,回來搶棒。就在這一瞬間,我穩(wěn)不住身子,摔倒了!我為班級抹了黑,我從內(nèi)心譴責(zé)自三。為了懲罰,我一個星期沒看18:30的少兒節(jié)目,就連星期六晚上也沒看電視!劉老師,我多么希望您忘掉我永遠(yuǎn)不會忘記的那一幕,我多么想用實際行動彌補去年的過失!
劉老師,您知道嗎?我每天上學(xué)一出門就跑步,除非遇到同伴才停下來。人們問我,我總是說怕遲到了。如果到校早,我都會在跑道上跑幾圈。體育課上跑步,我更是抓住機(jī)會暗暗和同學(xué)們比。許多個星期天,我一個人在家,就在禾場上跑步,有時就把木棒用橡皮筋靠在小樹上,我去“奪棒”……老師,您知道我都是為了什么嗎?——我要參加接力賽,洗刷去年的恥辱!
劉老師,您會讓我參加嗎?我擔(dān)心地抬頭望著您,您仍平靜地向我們講述著接力賽跑的技巧;我又用眼睛的余光掃一下同學(xué)們,大家凝神端坐,都想鼓著勁去闖一闖!難道我要失去這個機(jī)會了嗎?我睜大眼睛望著您,我的'眼神向您請求:給我一次機(jī)會吧!生性靦腆而又好強(qiáng)的我,正忐忑不安地等著您的裁判……
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