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成長(zhǎng)作文400字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文400字 篇1
小時(shí)候，家人常常教導(dǎo)我：“中華傳統(tǒng)美德是祖祖輩輩留下來(lái)的道德精華，無(wú)論什么時(shí)候都要牢記，不要違背自己的人格與誠(chéng)信�！边@些話我們可能聽過(guò)好多遍，家人們總是用古典傳統(tǒng)的話語(yǔ)來(lái)教育我們，使我們變得更好，也至少不會(huì)在人生這條道路上走彎路。長(zhǎng)大后我們不再像以前那樣迷茫無(wú)知，慢慢懂得了什么是人格與誠(chéng)信，什么是善良與丑惡。
細(xì)讀一些名言警句話，讓我每次都感覺(jué)仿佛過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)，仿佛變得不像自己，只是讓自己沉迷在校訓(xùn)展開的精神畫卷里。精神世界的奧秘，我是那么想探知、那么想走進(jìn)。我認(rèn)為這些名言警句本身就具有巨大的號(hào)召力、鼓動(dòng)力，自身就是一個(gè)號(hào)角，具有很大的感染作用。它能很大程度上激勵(lì)人們，能讓人們從手中的世界轉(zhuǎn)入到心中的世界，讓人們從說(shuō)話的巨人變?yōu)樾袆?dòng)的巨人。
我在這些名言警句的影響之下，學(xué)著開始行動(dòng)。于是，慢慢我懂了。
校園中，那些認(rèn)真撿起一片廢紙的舉動(dòng)，詮釋了責(zé)任的含義。課堂上，那一雙雙明亮的雙眸，展示著努力和自信。操場(chǎng)里，那一個(gè)個(gè)拼搏的身影，那是我們努力的證明。見(jiàn)到老師，一句老師好，表達(dá)著我們的內(nèi)心的'尊重。人走燈熄，愛(ài)護(hù)花草，節(jié)約用水，相見(jiàn)問(wèn)好，禮貌大方。校園中，細(xì)微之處也彰顯著我們的素質(zhì)。這是我們靈魂深處的叮嚀，這是我們精神家園的高標(biāo)。
讓我們?cè)诿灾屑橙I(yíng)養(yǎng)，讓我們的精神之樹越來(lái)越茁壯！
成長(zhǎng)作文400字 篇2
成長(zhǎng)之路崎嶇坎坷，歲月的長(zhǎng)河無(wú)邊無(wú)際。暮然回首，翻看那成長(zhǎng)的畫卷，父母，老師，朋友陪我們走過(guò)成長(zhǎng)的歲月。一路山留下了歡聲笑語(yǔ)，遍布美好回憶；讓我回味無(wú)窮，漸漸成長(zhǎng)......
父母的陪伴在我們的成長(zhǎng)的歲月里，少不了父母的'呵護(hù)與陪伴。當(dāng)我們?cè)谏钜篃粝侣耦^苦讀時(shí)，媽媽送來(lái)輕聲的問(wèn)候與茶香四溢的清茶；當(dāng)我們生病時(shí)，父母著急的神態(tài)著實(shí)我們感動(dòng)；當(dāng)我們考試不理像時(shí)，父母的安慰話語(yǔ)催人淚下；當(dāng)我們因一時(shí)沖動(dòng)做錯(cuò)事時(shí)，父母講道理讓我們明白錯(cuò)誤的所在......我們?cè)诟改傅呐惆橄�，不斷成長(zhǎng)。老師的教導(dǎo)老師猶如燈塔一座，在我們迷失航向時(shí)，照亮我們前行的路；老師猶如陽(yáng)光一縷，在我們心灰意冷時(shí)，溫暖著我們的心，使我們重新燃起希望。
是老師，教會(huì)我們?cè)鯓用婷鎸?duì)人生；是老師，讓我們擁有豐富的知識(shí)。我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下，不斷成長(zhǎng)。朋友的關(guān)愛(ài)朋友伴隨我們一生，我們因有朋友的陪伴而更加快樂(lè)。每當(dāng)我們身處逆境時(shí)，是朋友伸出援助之手，救我們于困境之中。我沒(méi)感到無(wú)比欣慰。每當(dāng)我們有心事兒悶悶不樂(lè)時(shí)，與朋友分擔(dān)憂愁，我們無(wú)比輕松。每當(dāng)我們一起嬉戲玩耍時(shí)，我們無(wú)比快樂(lè)。每當(dāng)我們一起解決困難時(shí)，我們感受到了同甘共苦的喜悅。我們?cè)谂笥训年P(guān)愛(ài)下，不斷成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的歲月里，有了父母，老師，朋友的陪伴，我們變得堅(jiān)強(qiáng)，變得勇敢。在成長(zhǎng)的路途中繼續(xù)前進(jìn)......
成長(zhǎng)作文400字 篇3
我是一個(gè)走在成長(zhǎng)路上的女孩，快樂(lè)成長(zhǎng)是我的夢(mèng)想。
快樂(lè)成長(zhǎng)是什么呢？是去聞花朵芳香呢？還是看大山和小草呢？是去享受書海的樂(lè)趣，還是游玩的快樂(lè)？……快樂(lè)成長(zhǎng)是什么，誰(shuí)知道呢？
快樂(lè)成長(zhǎng)是讓人快快樂(lè)樂(lè)的。有一次，我去尋找春天，在大山里，我看見(jiàn)：山里的花朵像在微笑，山里的小草像在歌唱，那甜蜜的微笑、動(dòng)人的歌唱仿佛在大地里回蕩。
成長(zhǎng)，只是從出生到老就滿足了嗎？不是那樣。在成長(zhǎng)的路上，我們要感受溫馨、享受成功……爸爸媽媽的夸獎(jiǎng)、家人的關(guān)心、好朋友的鼓勵(lì)都讓我感受成長(zhǎng)的溫馨。一個(gè)小女孩的快樂(lè)成長(zhǎng)就像小鳥找到新家，小樹長(zhǎng)出新芽……
成長(zhǎng)的`路上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)數(shù)的奧秘；成長(zhǎng)的路上你會(huì)學(xué)會(huì)無(wú)數(shù)的知識(shí)；你會(huì)體驗(yàn)無(wú)數(shù)的溫暖，這些溫暖會(huì)讓小花、小草、小樹……都蘇醒了。
成長(zhǎng)會(huì)讓你心里自信。在記憶中我學(xué)過(guò)游泳，冬天的水很冷，我很怕，游泳教練很兇，我練得很辛苦，但學(xué)會(huì)游泳讓我享受成功，感受自信。成長(zhǎng)路上，我雖然會(huì)受苦，會(huì)流汗，但流的汗也是甜的，像蜜一樣。
成長(zhǎng)路上，如果你放慢腳步，你會(huì)有不一樣的快樂(lè)體驗(yàn)。
成長(zhǎng)作文400字 篇4
我的酸甜苦辣，是一個(gè)多姿多彩的幸福世界。正是經(jīng)歷過(guò)這些酸甜苦辣，才讓我慢慢長(zhǎng)大。在我六歲那年我是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，但我的學(xué)習(xí)成績(jī)都是很優(yōu)秀的。
有一次數(shù)學(xué)成績(jī)下來(lái)了許多同學(xué)都因?yàn)樽约嚎剂撕贸煽?jī)感到高興，只有我一個(gè)悶悶不樂(lè)，因?yàn)槲业拇中拇笠�，我才考了七十分，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)沉重的打擊，讓我對(duì)數(shù)學(xué)少了一份自信，本來(lái)成績(jī)不錯(cuò)的我，竟然考了這么個(gè)分?jǐn)?shù)，我真難接受這個(gè)事實(shí)。在放學(xué)回家的'路上我忐忑不安，生怕家人罵我，過(guò)了許久，我推開了家門，家里沒(méi)人，走了進(jìn)去，桌面上放這一張紙條上面寫這讓我快點(diǎn)吃飯，吃飯后，我本應(yīng)該睡午覺(jué)，但我還是對(duì)七十分的成績(jī)感到不安，中午十二點(diǎn)時(shí)媽媽下班，看我不敢睡覺(jué)手上拿著一張紙悶悶不樂(lè)，就問(wèn)兒子怎么還沒(méi)睡覺(jué)？“我……我……”我把聲音壓到最低連我都聽不見(jiàn)。
怎么了？媽媽帶這輕柔的聲音，走了過(guò)來(lái)，我隨這腳步把試卷給了媽媽。媽媽那起試卷看了兩遍，她幾乎什么都開了遍，卻沒(méi)看分?jǐn)?shù)，她沉默了一會(huì)兒，說(shuō)原來(lái)我兒子就為這件事傷腦筋呀，真不應(yīng)該。他應(yīng)該去改正錯(cuò)誤爭(zhēng)取下次考個(gè)好成績(jī)，聽了媽媽的話，我失落的自信又找回一大半，我又東山在起，把自己的錯(cuò)誤全部改正過(guò)來(lái)，這樣我才會(huì)進(jìn)步，于是我日夜奔波，每天把老師講過(guò)的知識(shí)復(fù)習(xí)。我打開書本讀了一句欲窮千里目，更上一層樓。我的數(shù)學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn)，讓我都沒(méi)想到。在生活中正是經(jīng)歷了苦才得到了甜，只有苦過(guò)的人才能感受到真正的甜。
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