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心里的尺子作文
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的心里的尺子作文，希望對大家有所幫助。
心里的尺子作文1
“益愷，不要的東西都拿去丟了！”媽媽一邊說著，一邊把一大堆“垃圾”搬出來。我用余光瞟了一眼，看到躺在地上的一把折斷了的尺子，三步并作兩步沖過去，撿起這個“寶貝”。媽媽疑惑不解地問道：“一把破尺子有什么用，扔了吧？”
“不行，這可是我的‘寶貝’，見證了我與一位同學的友誼�！蔽覉詻Q地回答道。
那還是四年級上學期期末統考的時候，我因個人原因遲到了，匆匆忙忙地做著試卷。第二場是考數學，一道作圖題映入眼簾�？墒�，我只帶了鉛筆和水筆，尺子落在爸爸的車上。頓時，我心慌意亂，如果放棄這道題目的話，到時候成績肯定是“B”。況且，這道題對我來說就是“張飛吃豆芽――小菜一碟”。不能再想了，別的題目還等著我，這道題只好留在最后再說。
“離考試還有十五分鐘……”監(jiān)考老師提示道。
“怎么辦，怎么辦，我該怎么辦……”我心急如焚，大腦飛速運轉，靈光乍現，有了，我可以問同學借呀！我用眼角的余光四處搜尋目標，由于是全區(qū)統考，周邊都是別的學校的學生，只有前后桌是我的同學。很快，我鎖定目標――我的前桌。我小聲地問道：“你尺子能借我用一下嗎？”或許是我聲音太小，他壓根就沒有理我；我趁監(jiān)考老師走神的瞬間，對后面的同學輕聲說道：“能借用一下你的'尺子嗎？”過了很久，我都沒有得到回應。
我心里那叫一個急呀！差點就要哭出來了……
突然，聽到一個小而清晰的聲音，來自我的同桌――一個陌生的五年級大哥哥。他似乎看出了我的難處，順手遞給我半段尺子。我激動得不住點頭，心中說道：“謝……謝……謝謝。”在他看來，這可能是一件微不足道的小事，繼續(xù)寫自己的試卷。
這把斷尺，他沒有問我要回，我也沒有還給他，我一直當“寶貝”一樣收藏著。
“這是我珍貴的友誼，也是寶貴的回憶，可不能弄丟了……”我嚴肅地對媽媽說。
俗話說：“贈人玫瑰，手有余香”。在平凡的生活中，有許多感人的瞬間，只要我們心懷感恩，生活就會更加美好。
心里的尺子作文2
每當打開我的鉛筆盒，就會發(fā)現，那兒自始至終都躺著一把有著能出沒圖案的斷尺。正是這把斷尺，讓我一次次想起那件事，想起我與可兒的深情厚誼。
那是一堂數學課上，老師規(guī)定每個人都要帶好一把尺，否則就要進行懲罰。上一節(jié)課的下課鈴打響了，我連忙翻書包找尺子�？僧斘曳榱苏麄�書包，卻怎么也找不著尺子絲毫的蛛絲馬跡。我一下子愣住了，變得不知所措。
此時，我的密友可兒發(fā)現了我的異樣。她轉過身來，把手在我眼前晃了幾下，轉移我的注意力，并問道：“怎么了？汪汪？”“可兒，我忘記帶尺子了，怎么辦？”我抽了幾下鼻子，滿臉憂郁地望著她�？蓛号呐奈业募绨�，以表示安慰，并滿臉誠懇地對我說：“別擔心，汪汪，我一定會讓你有尺子用的！”說著，她緊緊地握了握我的手。我看著她那充滿自信的眼神，心中頓時平靜了不少。
看看時間，還剩一分鐘就上課了，問別人借是不可能了�？蓛耗弥约鹤钚膼鄣哪艹鰶]尺子，翻來覆去地看著。咬著下唇，她似乎在猶豫著什么。
上課鈴響了，我已對借到尺子不抱任何希望。不經意間，我發(fā)現可兒雙手握緊尺子兩端，眼睛瞪著尺子。手用力，尺子漸漸成了一個弧形。等等，那可是她最心愛的尺子呀！可兒原本零花錢就不多，攢了好久才買下來這把印有她最喜歡的動畫片“熊出沒”圖案的`卡通尺子，她難不成想要……
數學老師的腳步聲由遠而近地傳來……
只見可兒一狠心，眉頭一皺，嘴唇一抿，眼睛緊閉上，雙手一用力。聽“啪”一聲，尺子應聲斷成兩截。她低頭看了看兩截斷尺，毫不猶豫地把那印有卡通圖案的一半遞給了我。
此時，我早已是熱淚盈眶……
事情已經過去很久了，或許可兒已經不記得了，但那把斷尺依舊存留在我的鉛筆盒中，而那份溫暖的記憶也被我深深地印在腦海里。
心里的尺子作文3
記得二年級的時候，曾經發(fā)生過一次令我至今難以忘懷的事。
期中考就要到了，早上數學下午語文，數學周老師特地叮囑我們：“明天要削好鉛筆，帶上橡皮、直尺……”我根本沒在意老師的嘮叨。
第二天，我來到教室，再過30分鐘就考試了。我從容不迫地從書包里拿出考試要用的東西：鉛筆、橡皮……我一樣一樣地拿出來，可是還覺得少了點什么，仔細一想，呀!不好，直尺忘帶了。這可怎么辦呢？回家拿肯定來不及了，考試可是一定要用的呀。我心急如焚，真像熱鍋上的螞蟻---急得團團轉。我開始向要好的'同學借，有的說自己也只有一把；有的說自己也是借來的；有的表示惋惜搖頭愛莫能助……我轉了一圈，無功而返，時間在一分一秒地過去，離正式考試越來越近了，我心想，這下完蛋了，考100分又成泡影了�！鞍Α保议L長地嘆了一口氣。
“你怎么了？”我后邊的一位同學問，平時不太要好的。
“還不是尺子沒帶，你有兩個嗎？”我懷抱著一線希望。
“沒有。”他無奈地說：“我只有一根新買的尺子。”
一點“星星之火”又被熄滅了，我心里更加難過了，感覺到自己快要哭了。真是后悔上課怎么不仔細聽老師說呢。早知今日，何必當初，悔恨莫及呀。
突然，后面?zhèn)鱽怼鞍取钡囊宦�，我好奇地向后看去，只見那位同學把新買的尺子折成了兩段。“給你”他把其中一段毅然遞給了我：“也許還能用”。
我的眼睛濕潤了，也更加專注地考試。雖然現在那位同學已經出國了，但我還想由衷對他說一聲：“謝謝!”
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