小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
暑假有兩個(gè)月，是最長(zhǎng)的一個(gè)假期，雖然時(shí)間很長(zhǎng)，可是一不小心就會(huì)變得很無(wú)聊，所以為了我的暑假過的不無(wú)聊一點(diǎn)，我覺定給我的暑假制定一個(gè)計(jì)劃。
一、科學(xué)合理地制定暑假活動(dòng)計(jì)劃
假期中任務(wù)繁多，想做的事情也很多。要把這些事情逐一篩選、調(diào)整，根據(jù)暑期時(shí)間合理安排，制定一份“暑假活動(dòng)表”。一切活動(dòng)應(yīng)該嚴(yán)格按照“計(jì)劃表”進(jìn)行，但還是要注意勞逸結(jié)合。
二、認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接獎(jiǎng)學(xué)金考試 這個(gè)測(cè)試是暑假后初一下學(xué)期的一個(gè)總結(jié)，暑假中，要把初一下學(xué)期學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍，還要制定一個(gè)“復(fù)習(xí)計(jì)劃表”。爭(zhēng)取測(cè)出好成績(jī)。
三、培養(yǎng)自己的興趣愛好，發(fā)展自己的特長(zhǎng)
根據(jù)自己的.興趣愛好，積極參加學(xué)校組織的各種興趣小組，如：繪畫、書法、音樂、英語(yǔ)、信息技術(shù)，掌握一技之長(zhǎng)，為將來(lái)的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
四、勤奮讀書，注意積累，善于寫作，靈活運(yùn)用
利用暑假充足的時(shí)間多閱讀一些好書。如：世界名著、歷史典故、優(yōu)秀書(報(bào))刊、寓言、童話故事等等，不斷提高自己的閱讀能力和寫作水平，陶冶情操。
此外，暑假中還可以積極進(jìn)行體育鍛煉，幫助家長(zhǎng)多干些家務(wù)，參見社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)生活……只有抓住機(jī)會(huì)，不斷展示自我，拓展視野，才會(huì)健康成長(zhǎng)。
小學(xué)生作文 篇2
我心中最美的教師是錢老師，她雖然長(zhǎng)相不特別，但她小小的身軀后面卻隱藏著巨大的力量與愛心。
一次課堂上，老師對(duì)我們說(shuō)：“我今天跟同學(xué)們講一件事情，我先問同學(xué)一下，你們家里有本子，有筆，有舊衣服嗎？”
同學(xué)們回答道：“有啊�！�
錢老師接著說(shuō)：“同學(xué)們，你們?cè)诩依飶膩?lái)都是豐衣足食，你們知不知道貧困山區(qū)的孩子們生活十分艱苦？你們?cè)敢鉃樨毨絽^(qū)的孩子們捐去這些本子，筆，舊衣服嗎？”
同學(xué)們異口同聲地回答：“愿意�！�
錢老師讓我們準(zhǔn)備一個(gè)月，下個(gè)月帶來(lái)捐的物品。一個(gè)月后錢老師親手將收集來(lái)的物品分類打包，帶到郵局寄送給山區(qū)小朋友。通過給貧困山區(qū)的孩子們捐物品一事，我感受到了錢老師的愛心。
錢老師不僅有愛心，還十分愛護(hù)同學(xué)。吃飯時(shí)，錢老師都會(huì)讓我們將餐盤里的飯菜吃完，確保我們吃飽。發(fā)水果時(shí)，錢老師會(huì)確保我們都發(fā)到了水果，水果是好的，干凈的。
錢老師教我們十分仔細(xì)，錢老師不會(huì)放過任何一個(gè)沒有完成任務(wù)的同學(xué)，沒有完成任務(wù)的同學(xué)會(huì)被留下來(lái)，所以許多同學(xué)有不滿情緒。但是不滿過后，同學(xué)們漸漸懂得了錢老師的'良苦用心。錢老師這么做是為了我們的學(xué)習(xí)，為了我們能夠扎實(shí)地學(xué)好各項(xiàng)知識(shí)。
錢老師，就像一位辛勤的園丁，培育者我們。錢老師不僅教給我們知識(shí)，還教給我們做人的道理。錢老師就像一盞燈，照亮了我們的一切。我們應(yīng)感悟師恩，以自己最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師，感謝老師的教育之恩！
小學(xué)生作文 篇3
“哥哥干比賽摔跤嗎？你肯定打不過我，因?yàn)槲沂?2變得美猴王�！�
“哈哈，是嗎？小毛猴？”哥哥把電視關(guān)了，擰起褲子，一閃身脫了衣服，甩在椅子上，擺好姿勢(shì)說(shuō)：“來(lái)吧！孫猴子�！�
弟弟平時(shí)在家里跟哥哥摔跤，一向仗著身手敏捷。弟弟也把衣服脫了，系在腰上，怒氣沖沖地說(shuō)：小看別人就是小看你自己！看看我的真本事吧！”倆人猩猩似的對(duì)起陣來(lái)。起初，弟弟臉漲得通紅，，眼珠子直瞪著哥哥，圍著他猴兒似的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，總想使巧招。可是哥哥也是個(gè)摔跤的慣手，流著汗水，鼓著眼珠子，依然擺著摔跤的.姿勢(shì)。弟弟跑到哥哥身后，三抓兩撓，和哥哥揪在了一起。哥哥別住弟弟的腳，使勁平生力氣，把弟弟從身后翻到前頭。咚的一聲，弟弟摔了個(gè)仰面朝天。
眼看弟弟還沒輸?shù)暨@場(chǎng)比賽。他起身，沖在哥哥身后，使勁全身力氣，把哥哥壓在地上說(shuō)；“我還沒輸呢！服不服氣，不服氣我就這樣一直壓著�！备绺缃苹恼f(shuō)：“我服氣了�！钡艿馨咽炙砷_了。沒想到，弟弟這下可上了當(dāng)。哥哥用手掌撐著地面，從地面翻到弟弟身后，反把弟弟壓到了地上。弟弟把力氣都耗光了，終于心服口服地向哥哥認(rèn)輸了。
小學(xué)生作文 篇4
我是對(duì)世界上的任何事物都充滿著好奇心的女孩。因?yàn)楹闷妫覍W(xué)會(huì)了許多的東西，這使我感到歡喜。
媽媽常說(shuō)我話多，說(shuō)我就是一個(gè)不折不扣的“十萬(wàn)個(gè)為什么”――典型的問題兒童，但這也使我的性格變得陽(yáng)光活潑。好問的我，常常被媽媽表?yè)P(yáng)，可是，越是長(zhǎng)大，我就問題越多，同學(xué)們說(shuō)的，自己發(fā)現(xiàn)的，都問媽媽，以前媽媽還會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)耐心地給我講解，可現(xiàn)在，她卻失去了往常的耐心，對(duì)于我的問題，媽媽都會(huì)想盡一切辦法把它推掉。有一天，我同樣秉承著“好問是種美德”的信念，繼續(xù)對(duì)媽媽不恥下問，但她卻非常明確地給了我一個(gè)答案，使我立刻閉了嘴。媽媽說(shuō)：“你漸漸長(zhǎng)大了，許多事情要自己來(lái)找答案，一是可以加深印象；二是可以獲得新知，由此舉一反三。以后不要什么都依賴媽媽，要獨(dú)立才行。”哦，吃了閉門羹的'我似懂非懂的點(diǎn)著頭。哈哈，典型的問題兒童――那就是我！這就是我的風(fēng)之家，這里充滿了愛的力量。
這里雖然沒有珍貴的金銀珠寶，也沒有時(shí)尚的生活元素，但卻吸引著我無(wú)時(shí)無(wú)刻的念著、想著，自己那個(gè)溫馨的家。因?yàn)椋@里是快樂的搖籃，是幸福的寶地，里面有我永遠(yuǎn)愛著的爸爸媽媽！
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