好書伴我成長(zhǎng)作文范例（15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗円詴嫘问奖砬檫_(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的好書伴我成長(zhǎng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
好書伴我成長(zhǎng)作文1
我從小便與書結(jié)下了不解之緣，直到現(xiàn)在，書已經(jīng)成為了我生活中不可或缺的一部分——好書伴我成長(zhǎng)！
我熱愛書，已經(jīng)達(dá)到了一種如醉如癡的程度，有一次我去書店看書，一進(jìn)門便找到了一本我喜歡的小說，便津津有味的看了起來。不一會(huì)，我就沉浸到知識(shí)的海洋中去了，仿佛身邊的一切都消失了，只剩下我和那本書了。身邊的讀者一個(gè)一個(gè)的離開了，我沒注意；關(guān)門前十分種的“廣播逐客令”響起了，我沒聽見，管理員提醒讀者要關(guān)門了，我也不知道，直到管理員要鎖上大門時(shí)，我才如夢(mèng)初醒，快步跑了出來。
讀書要讀好書，要讀對(duì)自己身心有益的書，諸如中外的一些名著、經(jīng)典，這些書可以豐富我的知識(shí)，陶冶我的.情操。
讀書還要講究方法，從我個(gè)人的讀書經(jīng)驗(yàn)來看，對(duì)于雜志、短篇小說、優(yōu)秀的故事書、科普書等小型書要多讀，廣泛的讀，對(duì)于此類拓展知識(shí)面、內(nèi)容精簡(jiǎn)的書，要達(dá)到博覽群書。而對(duì)于那些古今中外的那些大部頭名著，則要精讀，一遍是讀不懂的，要多讀勤讀，正如我自己總結(jié)出的五字名著讀書法——懂、熟、通、透、精。一本名著是要細(xì)細(xì)品味的。比如說我初讀《三國(guó)演義》時(shí)，只感覺到情節(jié)精彩，人物英勇睿智，再讀《三國(guó)演義》時(shí)，我感受到在這些歷史故事中有了更深的內(nèi)涵，又讀一遍時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)有些戰(zhàn)斗中的兵法哲理也可以運(yùn)用于生活中。直到我讀了文言文版《三國(guó)演義》加上易中天教授對(duì)三國(guó)的理解后，我又有了更深的體會(huì)！
在我成長(zhǎng)的道路上，好書一直永遠(yuǎn)陪伴在我的左右，伴我成長(zhǎng)！
好書伴我成長(zhǎng)作文2
每天都有一位好朋友伴隨著我，和我形影不離，那就是——書。在好書中行走，我感到的是智慧，是幸福；這里有溫馨的寧?kù)o，也有激情的舞動(dòng)，他像一塊磁石吸引著我們，像一塊口香糖緊緊地粘著我們，就這樣，他成了我的“跟屁蟲”。
有一次，老師發(fā)了一本嶄新的《小學(xué)生文摘》，我高興地欣喜若狂。放學(xué)的鈴聲終于響了起來，我像離鉉之箭飛奔回家，目的只有一個(gè)，那就是看書。我回到家，把書包往沙發(fā)上一扔，趴在床上，拿起書津津有味的讀了起來。房間里安安靜靜的`，連鐘表的走動(dòng)聲都能聽得一清二楚。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)……我仍然沉浸在書香里。晚上，媽媽不止一次的叫我吃飯，我嘴上說說知道了，根本沒放在心上，媽媽一氣之下把書給我沒收了，我這才明白到底是怎么一回事。吃飯時(shí)突然想起來一件大事。呀！作業(yè)還一個(gè)字沒動(dòng)呢，我囫圇著把飯給吞了，馬上跑到房間里奮筆疾書地做作業(yè)。
還有一次，媽媽給我買了一本我夢(mèng)寐以求的《天方夜譚》，我高興的一跳三尺多高，馬上沖進(jìn)房間，看了大約兩個(gè)鐘頭，往外一看，媽媽的兩只大眼在瞪著我，讓我馬上做作業(yè)呢。
現(xiàn)在，我除了學(xué)好老師教的知識(shí)外，我還計(jì)劃讀我國(guó)的四大名著--《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》
書是我的一位無聲老師，蘊(yùn)含著許多豐富多彩的知識(shí)，它伴隨我成長(zhǎng)。書不僅開闊了我的視野，還提高了我的作文和閱讀水平，讓我感到我的生活更加豐富多彩，蠻有趣味了！書，為我們打開了一扇心靈的窗戶，讓我感到了書的重要性。就像莎士比亞說的一句話“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，還有高爾基說的：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我要爬上這座又高又長(zhǎng)的梯子。
好書伴我成長(zhǎng)作文3
人生就像一本書，它記載著我童年時(shí)光的無數(shù)歡樂。驀然回首，書本已經(jīng)伴隨我走進(jìn)了中學(xué)階段，有書相伴的日子總是那樣的有趣。
兒時(shí)的我，生活中更多的是那些五顏六色又布滿各種圖案的童話書，有白雪公主的美麗、唐老鴨的幽默、的可愛……
童年，走進(jìn)幻想的世界，漸漸愛上了少兒百科。在這里，我認(rèn)識(shí)了許許多多的.科學(xué)家：有牛頓、愛迪生、居里夫人，他們都在向我招手，指引著我前進(jìn)的道路，讓我看到光明，體驗(yàn)到了知識(shí)的真諦。在知識(shí)的海洋里遨游，真是不亦樂乎！
即將踏入初三階段的我，已毅然站立在另一個(gè)起點(diǎn)，此時(shí)的世界盡收眼底，“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”的坦蕩在我心頭縈繞。我愛書，愛它的美麗，愛它的絢爛，更愛它的精神，是它使我悟出人生的真諦，翻開人生嶄新的篇章。于是，讀得更多，就想得更多，自然也就懂事、成熟得更多。所以我說書不僅增長(zhǎng)人知識(shí)的法寶，更加是改變?nèi)诵闹镜牧妓帯?/p>
俗話說得好：“冰凍三尺，非一日之寒；滴水穿石，非一日之功�！笨鬃邮植会尵恚庞小绊f編三絕”的故事，中國(guó)才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。魯迅也正是利用別人休息的時(shí)間加緊學(xué)習(xí)，才成了中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的先鋒，難道不是嗎？當(dāng)然，書帶給我們乃至世界的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，只是感觸的淺深罷了。
高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”不錯(cuò)，書的確能使人類進(jìn)步，但我認(rèn)為，首先要學(xué)會(huì)讀書，讀好書，只有這樣，書才能真正使人類、使世界進(jìn)步！
千言萬語只匯成一句話：希望好書伴我一生。
好書伴我成長(zhǎng)作文4
書，是知識(shí)的海洋；書，是無聲的老師；書，是指路的箭頭；書，是黑夜的光芒。書，一直陪伴著我，見證了我的成長(zhǎng)。
我家的書如同天上的星星數(shù)也數(shù)不清，那最閃亮耀眼的星星就是英國(guó)作家笛福寫的《魯濱遜漂流記》。讀著這本名著，我的心里十分愜意。因?yàn)槊妹煤蛬寢尦鋈ス浣至�，家里只有我一個(gè)人，我可以安靜地看書了。
讀著讀著，我的心已經(jīng)進(jìn)入魯濱遜漂流的孤島。此時(shí)，背著鳥槍拿著斧子的魯濱遜從我身邊經(jīng)過，他要干什么？原來他要做獨(dú)木舟！他花了五個(gè)多月的.時(shí)間將這龐然大物做好，然而船太重?zé)o法下水，只好做小的獨(dú)木舟……他的堅(jiān)持不懈深深打動(dòng)了我！
他在孤島上種小麥、捉山羊、救俘虜……功夫不負(fù)有心人，魯濱遜終于離開了這個(gè)他生存二十八年的荒島。我十分喜歡魯濱遜這個(gè)人物，因?yàn)樗粌H是一個(gè)探索者、發(fā)明家，還是一個(gè)擁有頑強(qiáng)毅力的人。他使我明白了：如果遇到困難畏縮不前，那將會(huì)一事無成。只有不怕困難，勇往直前，才有可能獲得成功，從而成為生活強(qiáng)者。
這本書就是想告訴我們：一定要做一個(gè)學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)在困難面前不低頭的人。
我不禁想起了上周的一件事：老師要我當(dāng)一次道德課堂的主持人，給了我長(zhǎng)長(zhǎng)的稿子，我一來沒什么經(jīng)驗(yàn)，二來我也不想當(dāng)，就把稿子還給了老師。老師瞪了我一眼，然后將稿子給了其他同學(xué)。當(dāng)時(shí)的我在困難面前低下了頭。現(xiàn)在想來，我真的是太懦弱了，為何不勇敢嘗試一下呢！難道做主持人比魯濱遜漂流荒島的困難還大嗎？想想都覺得自己做為男子漢氣概不夠！
這本書陪伴著我、激勵(lì)著我，讓我變得更好。我相信，我的人生不僅飄滿書的芳香，而且我會(huì)日益堅(jiān)強(qiáng)勇敢，因?yàn)橛泻脮槲页砷L(zhǎng)！
好書伴我成長(zhǎng)作文5
讀一年級(jí)時(shí)，我除了看語文書、數(shù)學(xué)書這些要上課的書，其他的課外書，我一本也沒看過。有一天老師給我們布置一個(gè)家庭作業(yè)：寫一件今天內(nèi)發(fā)生的事�；氐郊�，我抱著腦袋苦思冥想，想啊，想啊，突然，我看向天空，靈光乍現(xiàn)，我連忙下起了筆：今天的天空真美啊。現(xiàn)在想起來，真覺得好笑。
隨著年級(jí)的增高，我看的不再只是語文書 、數(shù)學(xué)書等，而是大量的課外書!書中的.優(yōu)美詞語深深地吸引了我。它們有時(shí)令我開懷大笑，有時(shí)令我悲傷不已，有時(shí)令我斗志雄雄，有時(shí)也令我感嘆不已······我把這些好詞好句靈活運(yùn)用在了作文中。我的作文也就如虎添翼，贏來了老師的表揚(yáng)，同學(xué)們的陣陣喝彩。
每當(dāng)寫作文時(shí)，我都開心極了，而那些不會(huì)寫作文的人，臉上卻是愁眉苦臉。知道我為什么這么開心嗎?那是因?yàn)樵趯懽魑臅r(shí)，我看過的好詞好句，全都一個(gè)個(gè)蹦出來，我寫起來，就才思泉涌，筆走如飛。
每天回到家的第一件事，不是打開書包拿作業(yè)，而是在書柜里找一本書放在我要寫作業(yè)的桌子上，然后寫作業(yè)。每當(dāng)我有一點(diǎn)休息的念頭時(shí)，我便看向旁邊的書，隨后就有了無窮的動(dòng)力，我還要看書，我還要看書······
有一次，我正在看書，爸爸站在門口督促我和姐姐寫作業(yè)，看見我正在看書，便大聲嚷道：“周特，你不好好學(xué)習(xí)，看這些沒用的書干什么?”我當(dāng)時(shí)真是吹胡子瞪眼——?dú)獾綐O點(diǎn)。不過我沒有和爸爸爭(zhēng)論，而只是把爸爸當(dāng)成一介武夫而已。
鳥兒熱愛藍(lán)天，因?yàn)樗麄冇幸浑p矯健的翅膀;軍人熱愛祖國(guó)，因?yàn)槟鞘撬麄兊墓枢l(xiāng);我熱愛書籍，因?yàn)槟鞘俏仪斑M(jìn)道路上不可缺少的指揮旗。
好書伴我成長(zhǎng)作文6
我是一個(gè)書香幸福娃。從小我就生活在一個(gè)學(xué)習(xí)型家庭里。爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都愛讀書，因此也造就了我愛讀書的性格。無論是在客廳里，臥室里還是衛(wèi)生間里，都可以見到我讀書的身影。我一出生，奶奶就一直在我耳旁教我讀唐詩、宋詞，所以，剛?cè)雽W(xué)時(shí)我已會(huì)一百多首唐詩宋詞了。媽媽在我會(huì)說話的時(shí)候，天天教我讀背《三字經(jīng)》、《千字文》、《百家姓》，讓我在知識(shí)的海洋中翱翔。
我爸爸是個(gè)作家，也是給我買書的積極支持者，只要有我喜歡看的好書，他就給我買，并和我一起讀書。在好書的熏陶下，我的寫作水平成了班里最厲害的。在作文活動(dòng)競(jìng)賽中，我曾榮獲“尋找最美麗的心靈”微文一等獎(jiǎng)，“書香伴我成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)中，獲得了作文比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，我還在學(xué)校開展的幸福閱讀活動(dòng)中，被評(píng)為“書香少年”。如今，我被同學(xué)們親切地稱呼為“小作家”。
我讀書的內(nèi)容隨著年齡的增長(zhǎng)，也有所不同。在一、二年級(jí)我讀《奧特曼》、《米老鼠》這類的漫畫;三、四年級(jí)，我讀字多畫少的書，如《黑駿馬》、《長(zhǎng)襪子皮皮》等;五年級(jí)我開始讀小說，如《草房子》、《天藍(lán)色的彼岸》等。爺爺看到我這么愛看書，專門給我做了一個(gè)小書柜，我把自己心愛的書放到書柜里，讓它們有了一個(gè)自己的家。現(xiàn)在，我的`書柜里已放滿了書，我可以隨時(shí)翻閱。
我既讀自己喜愛的書，又讀老師給我推薦的書。三年級(jí)老師推薦的《長(zhǎng)襪子皮皮》，我和爸爸媽媽一起找了好幾家書店，都沒有賣的。為了讓我能盡早獲取到書上的知識(shí)，一睹為快，爸爸媽媽嘗試了在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上買書。書一拿到手，我就開始看起來，我放棄了午休，一口氣就看完了。多看書也鍛煉了我的閱讀速度，提高了我的閱讀理解能力。
書帶給了我快樂，也帶給我了知識(shí)，我愿像一匹馬，在書的海洋中，快樂地奔馳著。
好書伴我成長(zhǎng)作文7
書，是我們一生不可缺少的重要成分，一本好書能伴隨著我們快樂成長(zhǎng)，就像莎士比亞曾經(jīng)說過：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。還有高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我也認(rèn)為書籍很重要 ，因?yàn)闀拖裎覀兊募�，我們的朋友更像我們隨時(shí)想去就去的故地，我們不能沒有家，沒有朋友，沒有屬于自己的繽紛世界。
書，是我童年時(shí)最好的玩伴。當(dāng)別的小朋友都在玩耍時(shí)，我卻在家里全神貫注的讀書，或許你不相信我從三歲就開始看書了，媽媽剛開始只給我訂購(gòu)了兒童拼音報(bào)，可我不懂拼音，只能看著圖片 來仔細(xì)理解，后來媽媽見報(bào)紙也挺吸引我，就開始給我講里面的故事，后來報(bào)紙已經(jīng)滿足不了我了，就給我大批大批地購(gòu)買成套的故事書。
慢慢地，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了拼音，開始自己按拼音來讀書。過了一段時(shí)間，我想要自己學(xué)習(xí)摘抄好詞好句�？墒牵铱傆X得光積累詞句不行，積累詞句是為了干什么？是為了寫作！所以我要開始寫句 子，不知為什么寫的多了，就不知不覺迷上了寫作。媽媽看見了就在網(wǎng)上給我建立了博客，每當(dāng)寫完一篇作文就往博客上發(fā)表。媽媽經(jīng)過老師的介紹，經(jīng)常在校信通圖書館給我購(gòu)書，那里有許多適合我 的書。
現(xiàn)在，我已經(jīng)完全把書當(dāng)成了朋友，決定要把讀書的感受寫下來，這樣才能有意義地讀書。我的愿望是當(dāng)一名作家，一名像曹文軒，楊紅櫻，金波那樣有名的.作家。
書，就是我想象的樂園，在那里，我能快樂地大膽地想象。書，就像知識(shí)的海洋，讓我在海洋里遨游……我想變成一只小鳥，飛向智慧的藍(lán)天；它可以讓我變成一把鑰匙，去勇敢地打開知識(shí) 的寶庫(kù)……
好書伴我成長(zhǎng)作文8
在成長(zhǎng)的過程中，我漸漸地迷上了讀書。一旦手中捧起書來，便會(huì)欣喜若狂；嗅到書香，就會(huì)感到神清氣爽，沁人心脾。
從小到大，我和書就是形影不離的好伙伴。記得那還是天真爛漫的孩童時(shí)期，我就喜歡看一些《格林童話》或是《伊索寓言》之類短小精悍的故事書。但隨著年齡的增長(zhǎng)、知識(shí)的豐富、心理的成熟，我漸漸不滿足于這類童話書籍，而迷上了一些短篇小說，散文詩歌等。也正是從那時(shí)起，我便整天沉醉在書海里了。
喜歡看書，書店便是我最能光顧的地方。每逢節(jié)假日或是閑遐時(shí)，我便會(huì)奔向書店，一頭扎進(jìn)書海里，津津有味地品讀著好書，一看就是幾個(gè)小時(shí)。周圍的一切仿佛都已離我遠(yuǎn)去，只有的主人公曲折的命運(yùn)和悲歡離合的故事情節(jié)深深吸引著我。書讓我的內(nèi)心豐富，懂得大千世界中的真善美：閱讀《上下五千年》，對(duì)我了解歷史、了解社會(huì)，了解人生的意義，是一件大有裨益的事情；閱讀《人生》等優(yōu)秀的文學(xué)作品，讓我看到了平凡人對(duì)生活的憧憬和理想，看到了那個(gè)時(shí)代千姿百態(tài)的社會(huì)風(fēng)俗畫和人文風(fēng)景線……
愛書，也會(huì)保護(hù)書。家里三個(gè)大箱有百分之八十的“地盤”都屬于我，我將書箱里的書擺放得整整齊齊，類型也分得清晰條理。我容不得自己的`書有一點(diǎn)破損，更容不得別人把我的書損壞。因?yàn)闀俏疑械囊徊糠�，也是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。我們不能缺少它，更有理由保護(hù)它。
在與書相伴的歲月里，我體會(huì)到了書籍給我?guī)淼臉啡�。人生的每一個(gè)階段，都會(huì)有適合自己的書。好書，凈化了我的心靈，開闊了我的視野，豐富了我的知識(shí)，為我鋪就了一條通往未來的康莊大道。好書，伴我健康成長(zhǎng)。
好書伴我成長(zhǎng)作文9
書，是人類文明進(jìn)步的階梯;書，是人類發(fā)展的橋梁;書，也是人類智慧的“長(zhǎng)生果”。書，能把我們帶到古老的過去，還能把我們帶到遙遠(yuǎn)的未來;書，能把我們帶到浩瀚神秘的宇選宙，還能把我們帶到無邊無際的海洋。它也教會(huì)了我們做人的道理與人生的真諦。在人的`一生中，都要看許許多多、形形色色、不同風(fēng)味的書，下面我就來寫一下我開始看書到的經(jīng)歷吧!
我是從一年級(jí)時(shí)開始正式看書的，那時(shí)我雖然懂得的字不多，可還是硬著頭皮把一本書給看了下來，而且還讀懂了主要內(nèi)容，當(dāng)時(shí)啊，我真是高興極了!
二年級(jí)了，我雖然比一年級(jí)的時(shí)候多懂了一些字，而且還學(xué)會(huì)了拼音，就死纏爛打的纏著老媽給我買書看，但還是要拼音讀物的，看到不懂的字就可以用拼音拼出來了，這樣的書我已經(jīng)能完全看懂了，這種感覺真爽啊!
三年級(jí)到了，我已經(jīng)不滿足那些拼音讀物了，開始看《三國(guó)演義》，里面人物的悲歡離合、酸甜苦辣我都感受到了。雖然最后的結(jié)局還不錯(cuò)，什么分久必合，合久必分，可是主角死光光了，還是讓我悲傷。
四年級(jí)的時(shí)候，我突然喜歡上了寓言，寓言雖然是短篇故事，可里面卻蘊(yùn)含了人世間的道理，并且經(jīng)常諷刺那些愚不可及的人，用意是叫我們不要向那些人學(xué)習(xí)。
轉(zhuǎn)眼間我已進(jìn)入五年級(jí)了，開始看長(zhǎng)篇小說了。令我印象最深的要數(shù)《哈利波特》系列了。哈里和朋友們那固若金湯的友誼，深深地刻在了我的心里。還有哈里面對(duì)邪惡那毫不畏懼的精神，更是令我終生難忘。更重要的是，哈里讓我懂得了比賽第二，友誼第一的的深刻道理。
書，像我的朋友，如我的親人，似一個(gè)伴侶，更是一個(gè)老師，是它讓我的生活豐富多彩，是它讓我的大腦充滿智慧，是它讓我的心胸開闊寬廣，是它讓我的靈魂高尚純潔。
我永遠(yuǎn)熱愛讀書!
好書伴我成長(zhǎng)作文10
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喺f：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蹦俏液蜁鞘裁磿r(shí)候扯上關(guān)系的呢？我自己也不清楚。只知道那些書陪伴了我最美好的時(shí)光，我現(xiàn)在已經(jīng)離不開他們了。
從我幼兒園的時(shí)候，我就已經(jīng)開始“聽書”了，因?yàn)槟菚r(shí)候，我還小，在幼兒園里都是老師讀給我聽。在我讀完第一本書時(shí)，我終于知道了，就是這樣讓我和書結(jié)上了緣。
知道后來，幼兒故事已經(jīng)滿足不了我了。在小學(xué)階段，我看過《西游記》、《十萬個(gè)為什么》、《同桌冤家》……我常常看書入了迷，忘記了所有東西除了書中的內(nèi)容，有時(shí)還會(huì)熬夜看到深夜。有一次，我在姐姐的書桌上擺著一本《同桌冤家》，我就問：“姐姐，能借我看一下這本書嗎？”沒想到，姐姐痛快的.答應(yīng)了，我滿心歡喜地拿著這本書，高高興興地看了起來。一頁，兩頁……我像一匹餓狼，貪婪的讀著。就像一個(gè)幾個(gè)禮拜沒吃飯的人看見了食物一樣。時(shí)間很快的過去……轉(zhuǎn)眼間一下子到了中午，姐姐說：“吃飯啦，吃飯啦，再不吃就沒啦！”我就隨便的答應(yīng)了一聲，過了半小時(shí)，姐姐見我還沒有去客廳就進(jìn)來了�！霸趺礃�，好看吧？”我沒有回答，專心一意的看著，姐姐見我沒有回答就喊了一聲：“趙軼佳！”突然，我被嚇了一跳，手中的書掉了下去�！敖悖惺裁唇新�，我正在看到最精彩的部分。”“吶，你這么愛看那本書，那那一些書也給你好了。”聽到這句話，我心里樂滋滋的。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。同學(xué)們，讓我們暢游在書的海洋，讓我們躺在書的懷抱里吧。
好書伴我成長(zhǎng)作文11
金秋十月，一年一度的讀書節(jié)又拉開了帷幕。
配合讀書節(jié)的活動(dòng)，語文李老師特意安排了一節(jié)閱讀課，通過李老師深入淺出的生動(dòng)介紹，我們第一次了解了什么是“書名頁”、“版權(quán)頁”，也知道了“書名頁”是圖書的主要識(shí)別標(biāo)志，通常包含了完整的書名、著作者和出版者的名稱。而版權(quán)頁則是后臺(tái)角色，除了上述信息，還印有開本、印張和字?jǐn)?shù)以及出版年月等。通過這些信息按圖索驥，今后去圖書館就能輕而易舉地借到我們需要的書籍，暢游浩瀚的`書海，從書本中汲取知識(shí)。
讀書節(jié)倡議二年級(jí)的同學(xué)堅(jiān)持閱讀課外書籍、勤查字典、了解詞意，感受閱讀經(jīng)典的快樂，老師鼓勵(lì)大家響應(yīng)讀書節(jié)的號(hào)召，為同學(xué)推薦一本好書、共同分享閱讀的快樂。我們班的同學(xué)踴躍地向伙伴們推薦自己喜歡的好讀物。我為同學(xué)們介紹的是一部令人百讀不厭的經(jīng)典科幻作品--《小靈通漫游未來》，故事講述了一個(gè)名叫小靈通的男孩偶然闖入未來城，在未來世界探索的過程中發(fā)現(xiàn)了許多有趣的事物，比如：聲音鎖、虹膜鎖、漂流車、五用車、七用車等等。推薦好書進(jìn)一步激發(fā)了大家閱讀的熱情和興趣，課后同學(xué)們?nèi)砸猹q未盡，聚在一起分享讀書心得，討論相互交換書籍的計(jì)劃。
較之一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)的懵懵懂懂，第二次參加學(xué)校的讀書節(jié)，同學(xué)們對(duì)于閱讀有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，大家紛紛動(dòng)手，積極主動(dòng)地投入到讀書節(jié)制作書簽的活動(dòng)中，短短幾天時(shí)間里大隊(duì)委員就收到了各式各樣的個(gè)性化書簽。
在老師鼓勵(lì)下，同學(xué)們以讀書節(jié)為契機(jī)，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，大家也都卯足了勁，力爭(zhēng)多閱讀老師和同學(xué)推薦的作品，讓書香伴著我們茁壯成長(zhǎng)，與經(jīng)典攜手同行，迎接未來收獲的金秋。
好書伴我成長(zhǎng)作文12
小時(shí)候，媽媽教我讀唐詩，背宋詞。
長(zhǎng)大了，老師教我讀論語，背古文。
就這樣，這些充滿陽光、溫暖我心的好文章伴我長(zhǎng)到了10歲。我讀過一篇非常喜歡的文章，它是《魯賓遜漂流記》，作者是丹尼爾·笛福。他是一位英國(guó)人，這是一個(gè)關(guān)于冒險(xiǎn)的故事，一個(gè)關(guān)于智慧和勇敢的故事。英國(guó)青年水手魯賓遜由于所乘的貨船在海上沉沒，孤身一人流落到了一座無人的荒島上，開始了為生存而奮斗的艱辛旅程：做木筏、造房子、種糧食、養(yǎng)牲畜……在整整28年的自救過程中，這座無人的荒島被魯賓遜建成一個(gè)世外桃源。這種樂觀向上，百折不回的開拓精神和可貴的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)，留給人們挑戰(zhàn)自然的信心和勇氣。
還有一篇小說也不錯(cuò)，它是《愛的教育》�！稅鄣慕逃凡粌H被認(rèn)為是世界上最優(yōu)秀的少兒讀物，還被認(rèn)為是“一步人生成長(zhǎng)必讀書”，令全世界億萬讀者感動(dòng)不已，全書通過安利柯寫的日記講述了眾多發(fā)生在學(xué)校和生活中的.小故事，抒發(fā)了人類最偉大的情感——愛。這些“愛的故事”將真誠(chéng)、友愛、堅(jiān)強(qiáng)、善良、高尚的真情注入孩子們心田。
中國(guó)古典四大名著讓我充分感受中華民族傳統(tǒng)文化的無窮魅力；《安徒生童話》、《格林童話》帶我遨游絢麗多姿的童話王國(guó)；《木偶奇遇記》讓我和匹諾曹一起體驗(yàn)成長(zhǎng)的喜怒哀樂；《克雷洛夫寓言》讓我明白了一個(gè)個(gè)深刻的人生道理……這些經(jīng)典作品無一不將想象力、創(chuàng)造力發(fā)揮到極點(diǎn)，開闊了視野，感染了心靈……
今后，我將繼續(xù)與好書為伴，讓陽光溫暖我心，讓好書隨我快樂地成長(zhǎng)！
好書伴我成長(zhǎng)作文13
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是指引我們走向成功的引路燈。讀書，我們就能不斷地充實(shí)自己，讀好書，我們就能從中獲得啟示，還能寫出一篇篇好的文章。我喜歡讀書，它伴隨著我走過了無數(shù)個(gè)春秋，給我的學(xué)習(xí)生活帶來了很多快樂。
鏡頭一：看書癡迷的我
平時(shí)我喜歡看書，常常被書中動(dòng)人有趣的故事吸引得忘了時(shí)間，為這沒少被爸爸媽媽提醒“注意眼睛”，一到假期，我更喜歡睡“懶覺”，請(qǐng)不要認(rèn)為我很懶，其實(shí)呀，我常常喜歡在自己的房間，津津有味地看書，《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》四大名著我都看過，如果聽到爸爸媽媽的腳步聲來了，我就會(huì)迅速放下書，閉上眼睛睡覺，當(dāng)爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我睡得正酣而悄悄走后，我又會(huì)爬起來繼續(xù)看書。
鏡頭二：看書鉆研的我
說起鉆研，我想我還真有一些呢，可不要說我吹牛，聽聽下面的故事就知道了。有一次媽媽給我買了一本《希臘神話》，第一遍，我沒弄明白這本書里的人物關(guān)系，所以我又認(rèn)真看了第二遍，邊看邊記，到第三遍我終于搞明白了古希臘的神，也驚嘆古希臘的人們竟有那么多的智慧。
鏡頭三：好書伴我成長(zhǎng)
好書伴我成長(zhǎng)，在《愚公移山》中我明白了只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)取得成功：從《白雪公主》中我知道了一個(gè)人要是惡毒就必然不會(huì)有好下場(chǎng)，要做一個(gè)善良的.人；從《雷鋒日記》中我懂得了助人為樂是做人的根本；從《伊索寓言》中我知道了不能對(duì)別人有壞心思，否則下場(chǎng)會(huì)很悲慘······
書陪伴我走過了無數(shù)個(gè)春秋，有了它的陪伴，讓我感到生活其樂無窮，書是照亮我前進(jìn)的啟明燈，書是讓我不再寂寞的好伙伴，書是讓我開心的快樂泉。好書伴我成長(zhǎng)，在我人生的旅途上播下希望的種子。
好書伴我成長(zhǎng)作文14
法國(guó)作家蒙田說過，“與書本交往，其樂無窮”，英國(guó)文學(xué)家培根說�！白x書足以怡情，足以長(zhǎng)才”，我國(guó)作家林語堂說讀書可以“開茅塞，除鄙見，得新知，增學(xué)問，廣見識(shí)，養(yǎng)靈性”。
書是人類進(jìn)步的階梯，在書中我們可以閱讀到更多的課外知識(shí)，得到許多道理，常識(shí)。如果沒有書，就像沒有身份證一樣，會(huì)被社會(huì)淘汰;沒有書，就會(huì)跟不上時(shí)代的步伐。沒有了就不能好好地工作。
在書的海洋中，我懂得了許多做人的'道理。記得有一次，我看了一篇文章——《寬容》，這里面講的是有一個(gè)小男孩偷了一個(gè)男孩家的梨子的時(shí)候腳受傷了，而男孩的父親發(fā)現(xiàn)后，并沒有處罰這個(gè)男孩，而是熱情地招待這個(gè)小男孩，而且還幫他包扎他受傷的腳。從這個(gè)故事中，使我懂得了做人要學(xué)會(huì)寬容，退一步海闊天空！
在書的海洋里，我盡情地遨游，在書的天地里，使我懂得了其實(shí)外表美并不重要，只要內(nèi)心美才是最重要的。
還記得有一次，我看了一篇叫《丑陋的鴨子》的文章。這里面講的是有一只十分丑陋的鴨子。因?yàn)樗X得自己特別丑，見不得人，所以總是低著頭，不敢跟人打招呼。一天它聽說狐貍可以幫人整容，所以就高興地跑去，讓狐貍幫它整容。其實(shí)狐貍根本不會(huì)整容，它就隨便一弄，跟鴨子說你已經(jīng)變得十分美麗了。鴨子信以為真，高興極了，走在路上跟人打招呼，人們也熱情的跟它打招呼。當(dāng)它走到河邊的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己跟原來一樣丑，一點(diǎn)也沒有變。這時(shí)，它明白了丑并不是錯(cuò)，只要內(nèi)心美才是真正的美。從這個(gè)故事中，讓我懂得丑并不怕，內(nèi)心美，才是真正的美。
書，讓我知道了許多知識(shí)。它可以讓我們品出做人的道理。它是我們最忠實(shí)的朋友！它將伴我到永遠(yuǎn)……
好書伴我成長(zhǎng)作文15
在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，我們只有汲取新知識(shí)，才能適應(yīng)這瞬息萬變的世界，而獲取知識(shí)最便捷的方式就是書籍，書籍中有著我們從未知道的事情。在書籍中，我們可以領(lǐng)略萬千世界，如古人云：“讀萬卷書行萬里路”。
有人說，書籍就像指南針，在大霧四起的森林中，指引我們前進(jìn)的方向；還有人說，書籍就像風(fēng)箏線，在晴空萬里的天空中牽引風(fēng)箏自由飛翔；而我想說，書籍就像一盞茶，在思緒放空的時(shí)間里，任我暢想遨游不同的時(shí)空。茶入口是苦澀的，但是細(xì)細(xì)品味就會(huì)嘗出苦澀中透露出的絲絲甘甜，同樣在書中慢慢品味，就會(huì)讀出書中深意，體會(huì)作者所意與作者的思想共鳴。
在茶香的引領(lǐng)中，我看到了《簡(jiǎn)愛》中的JaneEyre，JaneEyre是一個(gè)不屈于世俗壓力、歷盡艱辛、自主獨(dú)立、積極進(jìn)取，敢于奮力抗?fàn)幣c頑強(qiáng)追求的倔強(qiáng)少女。在JaneEyre幼年時(shí)常常受到打罵，終在一天，她的忍耐到極限了，爆發(fā)出來了，便去反抗，當(dāng)然年紀(jì)小小的她最終還是受到了懲罰。這使幼小的JaneEyre心智早熟，形成了一個(gè)矛盾復(fù)雜的個(gè)性。洛伍德學(xué)校，在波譚小姐的關(guān)心和教育下，JaneEyre在學(xué)院的八年過的很美好，但好戲再好終究是要散場(chǎng)的，人也是要分別的，潭波兒小姐與JaneEyre分別后JaneEyre便追求本性，在她矛盾復(fù)雜的個(gè)性中占上風(fēng)，后來通過JaneEyre與圣約翰之間的矛盾風(fēng)紛爭(zhēng)中展開了人性和"神恩"的.搏斗，以人性勝利落幕。寫出了JaneEyre對(duì)人性的珍視，對(duì)幸福的追求。到了最后JaneEyre依靠自己的信念，克服了重重考驗(yàn)，最終過上了幸福的生活。
茶香散了，思緒回籠，但JaneEyre似乎還在我的眼前，她告訴我，那今后的日子中要做一個(gè)勇于抗?fàn)帯ⅹ?dú)立自主、頑強(qiáng)追求的女孩。
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