小學(xué)成長作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的小學(xué)成長作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)成長作文 篇1

　　小苗在成長，你呢？

　　小苗的成長：

　　你種的植物是什么？（它長大會成為什么？）

　　問問園丁伯伯，想讓小苗快快長大，都需要什么？

　　知道小苗長大會成為什么樣嗎？（可以畫出來）

　　你了解這株小苗嗎？

　　它能能做什么用？

　　你們的小苗的成長只有幾個月的時間，請你開始細(xì)心的照顧它，并認(rèn)真的觀察它的改變，你會有精彩的發(fā)現(xiàn)，你會收獲甜美的果實。

　　你的小苗種下了嗎？ Are You Ready？ 你的成長：

　　你的夢想是什么？（你長大想成為什么？）

　　你要實現(xiàn)你的夢想，需要做到什么？（可以請老師和爸爸媽媽的幫助？）

　　你的`偶像是？（你想成為哪樣的人？）

　　你了解你自己嗎？

　　你的優(yōu)點是：

　　你的缺點是：

　　要達(dá)到你的夢想，還需要你做什么？

　　在小苗成長的幾個月中，你們自己也在成長，成長就意味著改變，你想做哪些改變呢？請記下來，幾個月之后，當(dāng)你的小苗成熟，你也會收獲你自己的果實

　　你準(zhǔn)備開始你的成長了嗎？

　　GO！

　　每天進(jìn)步一點點，有一天，你也會開花結(jié)果。加油!

　　你與小苗共成長

　　小苗在成長，你呢？

　　小苗的成長 第 周 你的成長 第 周

　　這周小苗該長成什么樣子？（可以問問老師或者園丁伯伯） 這周你有什么目標(biāo)？（完成什么任務(wù)？或者改變自己一個缺點？）

　　照顧記錄：

　　施肥 澆水 除草

　　除了這些，你還做了什么呢？

　　一周過去了，你的小苗長成什么樣了？（請畫出來） 請在這里貼上你

　　與小苗 照

　　完成記錄：（你做了什么？）

　　一周過去了，你的目標(biāo)完成了嗎？（請記錄下來）

　　你有什么感想嗎？請寫下來

　　每天進(jìn)步一點點，有一天，你也會開花結(jié)果。加油!

小學(xué)成長作文 篇2

　　桃花心木是學(xué)會什么？大家應(yīng)該都知道吧，作文 學(xué)會在逆境中成長。它是一種特別的樹，樹形優(yōu)美，高大而筆直，桃花心木要靠自己長成大樹，這就是它與別樹的不同之處。

　　文章講的是一位種樹人，為了是桃花心木長成百年大樹，運用了科學(xué)的辦法但作者一開始不明白，當(dāng)種樹人說了“謎底”的時候，作者才恍然大悟，并悟出了做人的哲理

　　讀了這篇文章，我在很多地方含有感觸：我對種樹人的一番話有所感觸：“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜�，樹苗會枯萎的更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會一吹就倒。”他這一席話，充分體現(xiàn)了他的觀察細(xì)致，因此就了解了一些經(jīng)驗，使他種樹種的更好。生活中也一樣，一個人一件事干多了，就會產(chǎn)生許多經(jīng)驗，從而這件事就干得更好，小學(xué)六年級作文《作文 學(xué)會在逆境中成長》。

　　另一個就是我對“我”的一番理解深有感觸：“不只是樹，人也是一樣，再不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心”。這句話表現(xiàn)了作者極高的領(lǐng)悟能力，可以由樹聯(lián)想到人，揭出了借物喻人的謎底。

　　我羨慕很多能自立的人，可我做不到，中國的孩子們也都做不到。中國雖然有發(fā)展，但中國能比上美國嗎？為什么，為什么比不上美國？因為中國，因為中國的少年像被關(guān)在籠子里的'小鳥，被家長管著，浪費了童年，浪費了這個大好時光，大家都聽說過“窮人的孩子早當(dāng)家”這句話吧！為什么說窮人的孩子早當(dāng)家呢？因為那些窮人的孩子從小就開始過獨立的生活，根本沒有半點依賴家長的心，他們就像桃花心木樹苗一樣，靠著自己找到它們必須擁有的水源，才能生活下去！

小學(xué)成長作文 篇3

　　隨著生日蛋糕上的蠟燭越來越多，隨著知識越來越豐富，我漸漸長大了。四年級時，我來到了綿陽外國語學(xué)校，我將在這播下成長的種子，在這撒下勤奮學(xué)習(xí)的汗水，在這開始我學(xué)習(xí)生涯中新的歷程。

　　在陌生的環(huán)境里，我在憧憬與忐忑不安中度過了半學(xué)期，我感知、印象中的綿外是一個充滿歡聲笑語，親切溫暖的大家庭；是一個朝氣蓬勃、勤奮勵志的學(xué)校；是一個莊嚴(yán)而神圣的知識殿堂。

　　溫暖的小家

　　說起歡聲笑語，大家首先想到的是寢室，那是我們休息、娛樂的地方。我和同學(xué)們一起生活、一起學(xué)習(xí)，發(fā)生了許多有趣的事，想到這些，我就情不自禁的笑了起來。我們寢室的兩個室長，可謂是“冤家”中的極品，一個說東，另一個就偏得說西，讓我們左右為難，但兩個和好后，又一唱一合，讓人哭笑不得，真是一對活寶，隨時都惹得我們哈哈大笑。生活中我們互相關(guān)心，互相幫助；學(xué)習(xí)上我們互相鼓勵，共同探討，在生活老師王媽媽的精心呵護(hù)下，我們健康快樂的成長著，沖散了想家的念頭。

　　快樂的學(xué)習(xí)

　　"鈴。"隨著鈴聲響起，同學(xué)們都爭先恐后的涌進(jìn)教室，端坐在自己的坐位上�！吧险n！”老師說道，“起立，老師好！”我們回答道。老師開始津津有味地給我們講課，我們聚精會神地聽著，就像小草需要陽光雨露一樣，我們貪婪地吸收著老師澆灌給我們的知識養(yǎng)分，每一位老師就是一位辛勤的園丁，努力的培養(yǎng)我們茁壯成長。

　　我原本以為我們的教室是個很枯燥乏味的地方，可我現(xiàn)在卻不那么認(rèn)為了，因為我們的'每一堂課幾乎都是在笑聲與積極地辯論中度過的，快樂的氣氛讓我感覺到原來學(xué)習(xí)也可以這么的輕松愉快。

　　珍貴的友誼

　　在新的班級里，我認(rèn)識了許多新的同學(xué)，雖然我很想念以前的那些伙伴，但我相信只要用真誠打動別人，一定會交到更多的好朋友，事實也證明了這一點。有一次我受傷了，朱可鑫一直幫助我，不僅幫我打掃教室的衛(wèi)生，還時時關(guān)心我的傷好點沒有，在這個冬天來臨的季節(jié)，讓我倍感溫暖，感動于這份珍貴的友誼！

　　時間就像流沙，成長就像作畫，讓我一步步在人生的渲紙上描繪出美麗的風(fēng)景，感謝在我成長過程中所經(jīng)歷的每一件事，感謝所有陪伴我成長的人，是你們讓我的人生變得五彩繽紛！

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