[薦]我的心聲作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的我的心聲作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我的心聲作文1

　　美往往展現(xiàn)在一瞬間。

　　這一天，我和同學(xué)去參加校慶的彩排，來(lái)到后場(chǎng)等候，看見(jiàn)了我校的外教——Jane。她穿著紫色的外套，頭上扎的頭巾也是紫色的，戴著眼鏡，美麗而又時(shí)尚。她微笑地蹲著身子，用大衣裹住一個(gè)低年級(jí)的小女孩，輕輕撫摸著她的頭發(fā)。那個(gè)小女孩臉上有一些淚痕，Jane緊緊地抱著那個(gè)小女孩，還不時(shí)和她小聲說(shuō)話。原來(lái)那個(gè)小女孩因?yàn)檠莩龃┑?衣服太少，現(xiàn)在凍得瑟瑟發(fā)抖。Jane十分溫和地看著那個(gè)小女孩，眼睛里充滿了慈愛(ài)與憐憫，而那個(gè)小女孩，眼淚不停地往外涌，抽搐著。

　　在這樣寒冷的天氣里，看到這樣的場(chǎng)景，我的心好像沐浴著冬日的暖陽(yáng)，溫馨而舒適。

　　冰心寫(xiě)過(guò)一首小詩(shī)：“母親呵，天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里，心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里�！�

　　此時(shí)此刻，Jane也在用她的懷抱為小女孩筑起一個(gè)溫暖的巢��！

　　小女孩尚不懂事，天真地把頭傾在Jane漂亮的衣服上擦眼淚，Jane也微笑著用衣服為小女孩拭去淚水。

　　雖然這只是一個(gè)小小的片斷，但給我的震撼是巨大的。

　　不同的語(yǔ)言，不同的國(guó)度，她們素不相識(shí)，Jane卻能帶給孩子母親般的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。她跨越了年齡，跨越了膚色，將來(lái)自大洋彼岸的愛(ài)播撒給小女孩，也播種進(jìn)了我的心里。

　　這是一幅多么美麗、和諧的畫(huà)面�。∵@個(gè)美的瞬間深深地印在了我的心里。

我的心聲作文2

　　我從一個(gè)呱呱墜地的嬰兒，到現(xiàn)在已快13年余了，13年在我的人生旅程中是不短的，人生能有幾個(gè)13年?五千多日子如流水般在我的身邊流去，一去不復(fù)返。美好的童年已悄然逝去，不由得我感嘆時(shí)間的飛逝，那句古老的名言“光陰似箭，日月如梭�！闭媸侵琳嬷�理，在每個(gè)人身上實(shí)現(xiàn)了。

　　再過(guò)半年就要考中學(xué)了，每個(gè)同學(xué)就要各奔東西了，雖然美好的童年在我的.人生中能留下烙印，可是不能重來(lái)，這就是時(shí)間的法則，任何生靈萬(wàn)物都無(wú)法更改，時(shí)間在永不停息運(yùn)轉(zhuǎn)，任何事物都無(wú)法阻止，就算萬(wàn)物都?xì)�滅殆盡，時(shí)間仍在轉(zhuǎn)動(dòng)。

　　在我看來(lái)人生是漫長(zhǎng)的，漫長(zhǎng)的是因?yàn)槿松�要�?jīng)歷很多風(fēng)雨波折和起伏;人生又是短暫的，短暫的是因?yàn)槿松�總是過(guò)得那么快，不知不覺(jué)中在小學(xué)已經(jīng)渡過(guò)了五年，如果我們不珍惜時(shí)間，不把握好每一分、每一秒，我們的人生就將虛度，就不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，記住時(shí)間快的不容你一絲考慮，時(shí)間不會(huì)給你選擇，你沒(méi)有選擇的權(quán)利，在時(shí)間面前，誰(shuí)都是弱者，你縱有千般能耐，你也逃不過(guò)時(shí)間的魔爪，縱然科技在發(fā)達(dá)，你也不能讓時(shí)間停留半步。

　　我感慨它的流逝，不給人一絲機(jī)會(huì)的流逝。

我的心聲作文3

　　媽媽?zhuān)耗銖牟恢匾曃业纳�日，到那天，你就草草了事。我吃飯得時(shí)候，你總是往我嘴里塞些我不愛(ài)吃的東西。這學(xué)期你從不鼓勵(lì)我，總說(shuō)我學(xué)習(xí)不努力，上課不認(rèn)真聽(tīng)講。而且，到四年級(jí)了，你說(shuō)我會(huì)用錢(qián)了，話的錢(qián)越來(lái)越多，不是的，不是這樣的。平時(shí)，阿姨答應(yīng)過(guò)弟弟的事一定做到，可你呢，答應(yīng)過(guò)我的是一件也沒(méi)有做到過(guò)。

　　假如我有一個(gè)孩子，我會(huì)這樣做：假如我有一個(gè)孩子，我一定不限制他的自由，我回常常鼓勵(lì)他，讓他充滿自信，我一定不偷看他的日記，不探究他的隱私。我回給他買(mǎi)一臺(tái)電腦，讓他在精彩的'網(wǎng)絡(luò)世界中放松自我，在驚險(xiǎn)的游戲中找回自信。讓他成為蝴蝶的閨中蜜友，成為玩具的知心伙伴�？荚嚳荚伊�，我不會(huì)怪他，今天得失敗不等于明天的結(jié)果，因?yàn)槭�敗乃成功之母�?/p>

　　放假時(shí)，我回帶他到大自然里，讓他投入大地媽媽的懷抱。

　　陽(yáng)春三月，我會(huì)帶他去放風(fēng)箏，讓他像風(fēng)箏一樣自由飛翔；夏日炎炎，我會(huì)帶他去游泳，讓他想魚(yú)兒一樣活蹦亂跳；秋風(fēng)習(xí)習(xí)，我會(huì)帶他去農(nóng)家體驗(yàn)生活的樂(lè)趣，讓他像落葉一樣翩翩起舞；寒冬臘月，我會(huì)陪他去打雪仗，堆雪人，讓他像風(fēng)中的臘梅一樣堅(jiān)強(qiáng)。

　　媽媽?zhuān)�你能這樣該多好��！我忠誠(chéng)地提醒各位家長(zhǎng)，不要把孩子當(dāng)成學(xué)習(xí)機(jī)器，多給他們一些空間，讓他們的童年充滿幸福吧！

我的心聲作文4

　　啊，快到了，快到了！帶著點(diǎn)點(diǎn)欣喜與期待，我將要與已經(jīng)快五年沒(méi)見(jiàn)的好朋友媛見(jiàn)面了。

　　我和媛從讀幼兒園小班起就是同班同學(xué)，我和她相處了整整四年，成了兒時(shí)形影不離的好伙伴。念完一年級(jí)后，媛跟著父母去了丹城讀書(shū)，我和她就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面了。

　　剎那芳間，人間五月。媛現(xiàn)在有多高了？有沒(méi)有更漂亮了呢？遠(yuǎn)處，一點(diǎn)粉色。啊，是媛！

　　距離，忽近忽遠(yuǎn)。但是友誼的距離始終沒(méi)有改變，我們坐在媛爸爸的辦公室里，談著以前兩個(gè)人的友誼，也談到了將來(lái)。

　　我望著媛。媛就是這么靦腆地坐在木椅上，臉上泛著淡淡的紅暈，只不過(guò)長(zhǎng)高了許多，長(zhǎng)發(fā)已剪成了中短發(fā)。

　　“媛，和璇一起轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧，就在這所學(xué)校里�！薄昂玫��！辨聹厝岬鼗卮稹�

　　我們兩人就一前一后地走出辦公室，也許是無(wú)聲地走出來(lái)的。門(mén)也在不經(jīng)意間關(guān)上了。

　　我走在學(xué)校的長(zhǎng)廊里，有一瞬間，感覺(jué)自己被卷入時(shí)間的河道，在那里迷失了方向。在明媚的春光下，我聞到一種熟悉的氣息：有著花草的清香。它若有若無(wú)，就在鼻息之外；而當(dāng)你使勁聞時(shí)，又消失不見(jiàn)了。那是媛的氣息。

　　也許是性格上的關(guān)系，我們始終沒(méi)有說(shuō)上一句話。

　　此時(shí)，靜，寧?kù)o。

　　穿過(guò)歲月的'走廊，腳步聲在我童年和那些寂靜的樓房里回蕩著，就這么一直回蕩著。但兩個(gè)人在這看似短暫卻很漫長(zhǎng)的路程中互相傾聽(tīng)到了對(duì)方的心聲，或許，可以說(shuō)是一個(gè)秘密，友誼的秘密。

我的心聲作文5

　　外面的天氣和我的心情一樣糟糕，淅淅瀝瀝的雨下個(gè)不停，很是煩人。伴著窗外的雨聲，我陷入了深思。

　　期中考試的.成績(jī)很不理想，各門(mén)功課都下降了。回到家中，本以為會(huì)遭到“暴風(fēng)雨”的襲擊，但結(jié)果卻出乎我的意料，爸媽看了我的成績(jī)，只對(duì)我說(shuō)了一句話：“考進(jìn)梁豐中學(xué)是你的夢(mèng)想，但是，你是否能實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想呢？”說(shuō)完，爸媽各自干著家務(wù)活，只有我呆呆地站在那里。“考進(jìn)梁豐中學(xué)是你的夢(mèng)想，但是，你是否能實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想呢？”這句話一直回蕩在我的耳畔。我渾身打了個(gè)寒顫，我徹底地從自我安慰的心態(tài)中走了出來(lái)，憋了很久的淚終于奪眶而出，像泉水往外直冒一樣。

　　是�。】歼M(jìn)梁豐中學(xué)是我的夢(mèng)，我從初一就開(kāi)始努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)。剛開(kāi)始，我總認(rèn)為自己很努力，有點(diǎn)滿足于現(xiàn)狀，但是，經(jīng)過(guò)這次的期中考試，使我猛然醒悟了：一個(gè)人如果一直滿足于現(xiàn)狀，將不會(huì)有進(jìn)步，反而會(huì)退步。經(jīng)過(guò)這次的教訓(xùn)，我得到了經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)一直努力追尋下去，并實(shí)現(xiàn)這夢(mèng)――考進(jìn)梁豐中學(xué)。

　　想通了，自然也就明白了。我此時(shí)的心情是無(wú)比地輕松與舒暢。咦！外面淅淅瀝瀝的雨聲好像并不煩人，仔細(xì)聽(tīng)來(lái)，倒像是一首大自然的歡樂(lè)樂(lè)曲。

我的心聲作文6

　　氣非常炙熱。據(jù)說(shuō)室內(nèi)溫度已經(jīng)達(dá)到37度，大家心里很煩悶。下午我上了一節(jié)課，下來(lái)已經(jīng)是大汗淋漓。

　　第三節(jié)課照畢業(yè)相。學(xué)校通知領(lǐng)導(dǎo)、科任要參加。我怕科任不來(lái)或者忘記了，專(zhuān)門(mén)請(qǐng)班干去邀請(qǐng)了，大家基本上都到。有一青年教師生病住院剛回到學(xué)校，立即打電話通知他也來(lái)了，真的很誠(chéng)懇很難得。我親自邀請(qǐng)年輕的計(jì)算機(jī)老師來(lái)參加畢業(yè)合影，但是他不愿意來(lái)。我估計(jì)這學(xué)期有一次他與145班學(xué)生鬧矛盾的瓜葛還罩著陰影。大家照完相，我招呼148班學(xué)生把椅子搬回電腦室，見(jiàn)到計(jì)算機(jī)老師在上網(wǎng)。我問(wèn)：“您忘記照畢業(yè)相了嗎？”他很坦然地回答：“沒(méi)有�！卑Γ∥冶緛�(lái)想再說(shuō)點(diǎn)什么話，最終沒(méi)有說(shuō)就回家了。我想再過(guò)10年或者20年不知道學(xué)生是否還記得他。在這個(gè)信息時(shí)代，信息技術(shù)太重要了！農(nóng)場(chǎng)的孩子呀，你們懂得的知識(shí)太少了。

　　這屆畢業(yè)的學(xué)生有近200人分成4個(gè)班，我們班人數(shù)最多。學(xué)生穿著簡(jiǎn)樸，站在舊的辦公樓臺(tái)階上，我隱約聆聽(tīng)到同學(xué)分別的話語(yǔ)。大家沒(méi)有太興奮，要好的`同學(xué)牽著手，互相之間希望留下最難忘的瞬間。

　　樓高但憑云飛過(guò)，池小能將月送來(lái)。這或許是一種境界吧？

我的心聲作文7

　　“不要！不要！”只聽(tīng)嘭地一聲，一棵樹(shù)又倒下了，只見(jiàn)遍地的木頭。聽(tīng)到這里就有人憎恨那群砍樹(shù)的人。是他們讓樹(shù)木失去了家人，失去了生命、失去朋友、是他們讓成千上萬(wàn)的動(dòng)物們無(wú)家可歸……

　　可是有人覺(jué)得不就是幾棵樹(shù)嗎？沒(méi)什么大不了的。你要是這樣想，你就錯(cuò)了。你一定會(huì)后悔自己的想法。如果一天砍一棵樹(shù)，就會(huì)讓許多動(dòng)物們失去了家園。如果一棵樹(shù)上住著兩只小動(dòng)物，那么365天就少了365棵樹(shù)，就會(huì)讓730只小動(dòng)物無(wú)家可歸。如果一個(gè)人一天砍一棵，那么許多人一年會(huì)砍多少棵樹(shù)哪！是不言而喻的。那樣就會(huì)讓成千上萬(wàn)只動(dòng)物們無(wú)家可歸，甚至?xí)�遭到滅絕。過(guò)度的砍伐樹(shù)木會(huì)使綠洲變成沙漠，我們不想那種悲劇再次發(fā)生。

　　這時(shí)傳來(lái)一陣口號(hào)聲：保護(hù)壞境人人有責(zé)！保護(hù)環(huán)境從我做起！讓我們一起保護(hù)自己的`家園吧。不要再破壞自己的家園了，不要再無(wú)畏的砍伐樹(shù)木了，讓我們一起為祖國(guó)的綠化，添加一份愛(ài)心吧！

　　有句話是這么說(shuō)的：破壞大自然，就等于傷害自己，不要再傷害自己了，珍愛(ài)自我、珍愛(ài)大自然。讓我們?yōu)樽鎳?guó)未來(lái)的壞境，添加一份力量吧！使我們的祖國(guó)更加昌盛繁華吧！

我的心聲作文8

　　我是一個(gè)西安人。在西安，大家都知道秦嶺，因?yàn)樗�在西安南邊，西安人又親切地稱(chēng)它為南山。在那里，春天和夏天是百花盛開(kāi)，綠樹(shù)成蔭；秋天，樹(shù)葉像一只只變色龍，這里的是紅的，那里的是黃的；冬天，這里被白雪裝扮成了一位神秘的女子，只有白茫茫一片，可卻是那么美麗、壯觀！

　　秦嶺里面還有什么呢？在這里不光有美景，還有憨態(tài)可掬的大熊貓，爬上爬下的金絲猴，體型粗大的羚牛和美麗優(yōu)雅的朱鹮。它們被親切地稱(chēng)為秦嶺四寶。

　　其實(shí)秦嶺里最多的'就是樹(shù)，樹(shù)綠時(shí)碧綠，紅時(shí)火紅，黃時(shí)金黃，白時(shí)更有一種仙霧繚繞的感覺(jué)。可是，因?yàn)橛性S多游客開(kāi)著小汽車(chē)看風(fēng)景，所以有些植物被尾氣污染的枯萎了，地上時(shí)不時(shí)會(huì)有果皮垃圾。但是沒(méi)關(guān)系，我們只要改掉這些不良習(xí)慣就好。同時(shí)，我們還會(huì)在植樹(shù)節(jié)那段日子里舉行植樹(shù)活動(dòng)。一棵棵小樹(shù)苗越看感覺(jué)越像一個(gè)個(gè)我們

　　我們是西安人，我們是中國(guó)人，我們生活在禮儀之邦，我們有一個(gè)綠色的家，我們要讓家變得更大，讓綠色永遠(yuǎn)存在。

我的心聲作文9

　　當(dāng)今，孩子的任務(wù)除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，可是沒(méi)有人問(wèn)過(guò)他們，到底想不想這樣做。在這么一個(gè)搖籃中，不知不覺(jué)的扼殺了孩子的夢(mèng)想、想法……有一個(gè)偉人說(shuō)過(guò)：“在兒童時(shí)期沒(méi)有養(yǎng)成思想的習(xí)慣。將使他從此以后一生都沒(méi)有思想的能力。”現(xiàn)在我們都是在為了別人而讀書(shū)，父母的望子成龍之心、老師的發(fā)芽之期、同學(xué)們互相爭(zhēng)斗之心等等，這些讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中迷失了自我，喪失了自我。自我是什么，是隨著自己的心愿，隨著自己的夢(mèng)想去努力、去奮斗、去拼搏。

　　現(xiàn)在，孩子們身上的負(fù)擔(dān)已經(jīng)越來(lái)越重，老師們經(jīng)常說(shuō)：“重要的是過(guò)程不是結(jié)果。”可是，現(xiàn)在的家長(zhǎng)注重的是過(guò)程么？不是，是結(jié)果！考試是我國(guó)兒童的必備任務(wù)，考完試后，家長(zhǎng)不會(huì)問(wèn)你過(guò)程怎么樣，而是直接問(wèn)結(jié)果，“你考得怎么樣？”“你有沒(méi)有錯(cuò)��？”等等，像什么“沒(méi)關(guān)系”“不用難過(guò)”什么的，都是浮云。

　　我是一名學(xué)生，考之前父母就對(duì)我說(shuō)考得差沒(méi)關(guān)系，考完之后，知道了成績(jī)一般，就換了一副臉，冷漠到令我害怕。這時(shí)候我就在想：“爸媽不是說(shuō)考得差沒(méi)關(guān)系，盡力就行了，可是現(xiàn)在怎么這樣子，他們難道心里就知道成績(jī)么？”這樣，我和父母之間的情義變得越來(lái)越淡。我相信世界上許多孩子都像我一樣，這樣難道真的'好么？我現(xiàn)在感覺(jué)世界真的那么的冷酷、無(wú)情。我仿佛一不小心，就會(huì)被那狂濤駭浪給淹沒(méi)。

　　“讓我們放松一下，讓我們有自主，去探索自己的夢(mèng)想好么？”這是我的心聲，我相信，這也是孩子們的心聲！

我的心聲作文10

　　烈日炎炎 ，許多人都在公園里散步，仰望天空，鳥(niǎo)兒在天上自由地飛翔，可你想沒(méi)想過(guò)，那些可愛(ài)的鳥(niǎo)兒，也有痛苦至極的時(shí)候。

　　鴿子，被人們成為“和平使者”，但是許多人為了自己的欲望，不惜將這可愛(ài)的小生命毀與自己手中。

　　許多燒烤店門(mén)前，都會(huì)有個(gè)雙層的籠子，里面的空間不大，那些被關(guān)在里面的鴿子雖然嬌小玲瓏，但還是得擠來(lái)擠去；那些被關(guān)在里面的鴿子雖然每天都吃得飽飽的，但還是得等待著死亡的到來(lái)。老板，來(lái)個(gè)鴿子！”“好嘞！”殘忍的燒烤老板打開(kāi)鐵籠，無(wú)情地拿出一只可愛(ài)的小鴿子，快速地掐住小鴿子的脖子，用力一捏，一甩，小鴿子的'頭掉了下來(lái)。那小鴿子的翅膀還在撲打著，小鴿子的眼睛是多么天真與無(wú)邪啊！

　　看了這件事之后，我的鼻子馬上就酸了。從那天以后，我永遠(yuǎn)不吃任何鳥(niǎo)類(lèi)。因?yàn)�，所有生物，就連那花草樹(shù)木，都是有生命的。人們啊，請(qǐng)換位思考一下，你就會(huì)知道，這樣是多么違背良心，多么殘忍�。∽屛覀儽Ｗo(hù)所有生命，這樣，大自然就會(huì)更加美好！

我的心聲作文11

　　自由，在我看來(lái)是夢(mèng)幻，是遙不可即……我好想，真的好想無(wú)拘無(wú)束，但不可能，那會(huì)很痛苦，很悲傷……

　　我的家是監(jiān)獄，是牢房，是沒(méi)有自由的地方。在家里我必須努力，勤奮，必須做我該做的作業(yè)，練習(xí)，每天都是這樣。不是我不肯學(xué)習(xí)，是我太苦了。我真的好累，我需要休息，我需要自由。

　　朋友，你別介意，上面寫(xiě)的都是我一時(shí)之氣，我的家不是這樣的。我的父母都很愛(ài)我，也給我時(shí)間玩，我很幸福，有時(shí)我會(huì)感到我是天下最幸福的女孩。我之所以會(huì)有這樣的話，是因?yàn)槲铱嫉奶�差了。全�?jí)只有450多人，但我連全級(jí)前十名都沒(méi)有拿到，只是班里第三。我料到我會(huì)考的比較差，但沒(méi)想到會(huì)這么慘……我好失望，這一學(xué)期來(lái)，我很勤奮的'學(xué)，但它還是這樣，我很灰心，我不明白為什么我付出了，卻得不到回報(bào)。

　　我考差了，父母沒(méi)有責(zé)怪我，只是像平常一樣。父母是很關(guān)心我的，他們這樣對(duì)我，我感到很羞愧，我真恨不得他們打我，罵我。于是，我很勤奮，只為報(bào)答父母，但這使我很累，很苦，畢竟這不是真正的我……一天，我爆發(fā)了。那時(shí)，媽媽罵我，我因?yàn)椴环�，頂了幾句，但媽媽卻說(shuō)了一些讓我很傷心的話。我傷心，為什么媽媽對(duì)我做的不體諒，5555……

　　我把我的心聲說(shuō)了出來(lái)，我感到很舒服，我也希望朋友們幫幫我，我該怎樣做？

我的心聲作文12

親愛(ài)的爸爸：

　　您好！

　　爸爸，今天是我第一次給您寫(xiě)信，內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)，提起筆，小手兒竟還有些顫抖，因?yàn)槲医K于可以敞開(kāi)心扉地跟您說(shuō)知心話了……

　　爸爸，每當(dāng)看到您疲憊不堪的樣子，我就很痛心。您知道嗎？您不在家時(shí)，我會(huì)當(dāng)個(gè)小男子漢照顧好媽媽?zhuān)��?dāng)個(gè)小主人，做個(gè)好學(xué)生。但我真希望您每天都能在家陪著我，一起玩耍、一起吃飯、一起睡覺(jué)、一起爬山、一起閱讀……每當(dāng)摸到您寬大的手掌，我都會(huì)感到無(wú)比溫暖。每當(dāng)我躺在您溫情而咚咚跳的懷抱里的時(shí)候，我便覺(jué)得我是世界上最幸福的`小孩……小時(shí)候，我最喜歡和您下棋，和您一起玩耍。但我一天天長(zhǎng)大，作業(yè)也越來(lái)越多，和您在一起的時(shí)間也越來(lái)越少。爸爸，您在“六一”兒童節(jié)那一天能陪我玩一天嗎？

　　爸爸，在我心目中您就是我的偶像—一個(gè)頂天立地的男子漢，我長(zhǎng)大以后也要像您一樣，為家遮風(fēng)擋雨。爸爸，您要關(guān)心爺爺奶奶，又要照顧我和媽媽?zhuān)�您努力地工作，想讓我們過(guò)得更好。但是，親愛(ài)的爸爸，我很想對(duì)您說(shuō)：“您工作的同時(shí)要注意身體，多休息，少喝酒，不要過(guò)度勞累。您的健康才能換來(lái)我們?nèi)�家的幸福生活！�?/p>

　　親愛(ài)的爸爸，今天就說(shuō)到這兒吧！讓我再一次對(duì)您說(shuō)聲：“我永遠(yuǎn)愛(ài)您！”

您的兒子：楊文杰

我的心聲作文13

　　守著一扇窗。看見(jiàn)窗外的人繁華背后，心中的那份思念，已經(jīng)找不到方向�；蛳不驊n或念，成為我生活中的唯一。

　　寂靜的夜，失去溫度的心。聽(tīng)著凄涼的曲一步步沿著無(wú)邊緣的街走著。四處閃爍著闌珊的燈，如針?biāo)频拇讨�雙眼使我不得前進(jìn)。那淡淡地清香，是如夢(mèng)如紗的記憶在召喚，朦朧的街口，我歡笑追逐著媽媽的身影，她的年華，我的歲月，微妙地平行游走，一點(diǎn)點(diǎn)地投影在我的心間。誰(shuí)懂得我內(nèi)心的那塊深深地傷疤。目送著那一對(duì)對(duì)幸福溫馨的家人。下雨了，有父母寬厚的手為他們撐著傘，太陽(yáng)打了有父母輕盈的步伐為他們買(mǎi)水解暑；失敗了，有父母溫暖的懷抱給他們安慰，在看看我，是那么的渺小，渺小得又是那么的'明顯。從小和奶奶相依為命，父母的愛(ài)。不再感受；父母的懷抱，不再享受；父母的容顏，不再記得。誰(shuí)懂得我的內(nèi)心的思念和無(wú)助？

　　曾經(jīng)是誰(shuí)？在我成功的時(shí)刻默默地祝福，同我一起喜悅。

　　曾經(jīng)是誰(shuí)？在我驕傲的時(shí)刻一個(gè)眼神暗示著驕傲使人落后。

　　曾經(jīng)又是誰(shuí)？在我呼喚著她們的時(shí)刻總會(huì)悄無(wú)聲息地來(lái)到我的身邊。

　　可是，現(xiàn)在。我所做的一切沒(méi)有了他們的知曉，我所渴望的沒(méi)有她們?yōu)槲彝瓿�。我最想看到的身影，也不再浮現(xiàn)在我的眼前，時(shí)光的流逝，記憶的模糊真的感到留戀！誰(shuí)懂得我內(nèi)心的寂寞？

　　看窗外的人繁華后背，心中的那份思念，日益增深。盼望街口會(huì)出現(xiàn)那對(duì)身影朝我走來(lái)，誰(shuí)懂得我的心聲？

我的心聲作文14

　　親愛(ài)的爸爸，感謝您和母親十一年以來(lái)含辛茹苦地將我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小嬰兒變成了胸前飄著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員�？墒�，您知道么？您乖巧可愛(ài)的女兒心里卻藏著對(duì)您十分想說(shuō)的話。曾經(jīng)，我也有幾次想當(dāng)面對(duì)您說(shuō)，但是又怕您大發(fā)雷霆，話到嘴邊，又咽了下來(lái)。今天就借這次機(jī)會(huì)告訴您。在三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，老師有一次布置了很多的作業(yè)，我八點(diǎn)多才做完作業(yè)，之后刷牙洗臉上床睡覺(jué)。因?yàn)槟菚r(shí)是冬天，洗漱時(shí)必須等很久的熱水。所以等熱水用了3分鐘，洗漱接連用了七分鐘。正當(dāng)我正在打掃衛(wèi)生間時(shí)，已經(jīng)等得不耐煩的您來(lái)到了衛(wèi)生間，看見(jiàn)正在掃地的我，頓時(shí)火冒三丈，不管三七二十一就胡罵我一通。

　　“我被您冤枉了！”

　　我當(dāng)時(shí)就想和您說(shuō)清楚，可您罵完就氣勢(shì)洶洶的走了。我感到委屈極了，強(qiáng)忍著委屈的'淚水，走到客廳想和您說(shuō)清楚，可是您卻不聽(tīng)辯解，狠狠地將手中的佛珠砸向我。

　　您還記得么？您還記得您冤枉餓哦的一瞬間嗎？你還記得我委屈的淚水滑落下的一瞬間么？您還記得我眼睛里充滿了絕望和委屈的眼神么？您還記得么？您還記得這一切么？

　　為了改正您這個(gè)不弄清楚事實(shí)就責(zé)怪別人的缺點(diǎn)，女兒真希望在今年的冬天能看見(jiàn)您慈愛(ài)的面容！

我的心聲作文15

　　一：關(guān)于畢業(yè)

　　畢業(yè)了，心情，很好還是很糟．連我自己都不知道．離開(kāi)那個(gè)在人們眼里并不好的學(xué)校，讓我覺(jué)得真的好不舍．所以，我還是會(huì)在某個(gè)時(shí)間那個(gè)回到我呆了三年的地方．我知道那里的一切都沒(méi)有我現(xiàn)在的學(xué)校好，只是三年的記憶，跟著我的心，都在那里埋葬．再次回去時(shí)，那里，一切都變了：操場(chǎng)被填埋，還有正在修建的食堂；那里，一切都沒(méi)變，有原來(lái)的老師，有原來(lái)的同學(xué)，還有我原來(lái)的記憶！

　　二：關(guān)于高一

　　這是我變了的標(biāo)志，是我必須去涉足的空間．總是認(rèn)為那些美好都會(huì)在以后出現(xiàn)，所以我一直在等……才明白，比起高一，初三并不算什么．聽(tīng)著那些沒(méi)有歌詞的歌曲，覺(jué)得世界都在一點(diǎn)一點(diǎn)地碎了．美麗的碎片，拼奏著過(guò)去的懷念。

　　我認(rèn)識(shí)了一群朋友，我們會(huì)在一起笑，一起談?wù)撨^(guò)去和明天，一起說(shuō)某某怎樣……才發(fā)現(xiàn)，比起高一來(lái)，初三的我們還太年幼。

　　三：關(guān)于軍訓(xùn)

　　開(kāi)始，我以為軍訓(xùn)是惡魔．現(xiàn)在，它在我心里也不是天使．只不過(guò)我還記得，記得在軍訓(xùn)中，我們一起在烈日下用汗水揮灑的青春，一起在星光用軍歌見(jiàn)證激情．我們的'幸福，是無(wú)與倫比的美麗，至少我是這樣認(rèn)為的。

　　不想觸碰這段回憶：當(dāng)教官們走時(shí)，全校穿著迷彩服的軍訓(xùn)學(xué)員不約而同得舉起戴著白手套的右手揮舞．我哭了，不過(guò)只有我自己知道．我不想讓別人看見(jiàn)。

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