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            成長作文

            時間:2024-02-03 16:40:08 話題作文 我要投稿

            成長作文[集合10篇]

              在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的成長作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            成長作文[集合10篇]

            成長作文 篇1

              家風(fēng)是一個家庭成員的行事風(fēng)格及處世之道。

              無論你是是否關(guān)注家風(fēng),家風(fēng)都存在。

              中華民族是一個有著悠久歷史文化的民族,家風(fēng)是中華文化的重要組成部分。

              俗話說家有家規(guī),國有國法,家規(guī)是一個家庭對家庭成員的文字約束,在中華民族發(fā)展的歷史長河中,有很多所謂的“大戶人家”都有家規(guī),家規(guī)對穩(wěn)定大戶人家的家庭關(guān)系起到了重要作用。家風(fēng)是家規(guī)的外在表現(xiàn)形式。

              大戶人家主要存在于封建社會,新中國成立之后,大家庭走向沒落,特別是改革開放之后,小家庭取代了多代同堂的現(xiàn)象,家規(guī)似乎隨之也退出了歷史舞臺。但是,家風(fēng)仍然如影隨形伴隨著每一個家庭。

              在春節(jié)長假中。中央電視臺走基層欄目,隨機(jī)調(diào)查國人的家風(fēng)或家訓(xùn),有的回答家風(fēng)是孝道,有的回答是誠實(shí)守信,有的回答是善良,有的回答是禮義廉恥。

              家庭是社會的細(xì)胞,只有家庭的和諧,才會有社會的`穩(wěn)定,一個家庭要幸福美滿,離不開健康的家風(fēng)。

              家風(fēng)不需要天天講,而是要靠家庭主要成員帶頭去實(shí)踐,一個家庭主要成員的行事風(fēng)格、處世之道,會潛移默化的轉(zhuǎn)移給下一代,也影響著每一個人家庭成員,這就是家教,良好的家教。能夠?yàn)楹⒆右簧陌l(fā)展奠定基礎(chǔ)。

              一個家庭在重要的場合或節(jié)日,也可以宣布一下家風(fēng)是什么,有利于家庭成員共同去執(zhí)行。

              曾氏家訓(xùn)讓曾國藩的后代昌盛了幾百年。

            成長作文 篇2

              暖風(fēng)陣陣送來了初夏,蟬聲陣陣伴隨著盛夏,在不知不覺中,煩惱已經(jīng)伴隨在我的身邊。

              誤會

              一聽這話,我的眼淚撲籟籟的掉了下來,像斷了線的珠子,傷心極了。原來,弟弟在欺負(fù)一些比他小的的孩子,我看見了之后,就過去罵他,還打了他屁股幾下,他便在那里哇哇大哭起來。媽媽干活回來看見我在訓(xùn)斥弟弟,還以為我在欺負(fù)他,便拿起手中的棍子,不分青紅皂白就在我屁股上重重落下了幾棒,嘴里還帶著生氣的語氣說:“我沒有像你這樣的女兒,動不動就欺負(fù)弟弟的!”一時間,我感覺冷風(fēng)吹進(jìn)我的心里,我流著淚跑出家門,真是打掉了牙齒肚里咽,胳膊掉了袖里藏,有苦說不出。

              孤獨(dú)

              剛進(jìn)初中,看著那些陌生的面孔,我總是不太愿意和同學(xué)說話。直到有一天,有一位女同學(xué)嘻嘻哈哈的開了一句玩笑,“自卑的人,沒朋友,自討苦吃!”興許是因?yàn)槲也涣私馑,我總覺得那句話就是在故意諷刺我。我“咻”地站起來,猛地拍桌子一下,“你說誰呢你,你說誰呢,奶奶的,別以為你性格好多!”顯然,她是被我嚇著了,不過,她嘴巴不饒人。她鼓足了勇氣,叉著腰,瞪著眼,指著我說:“哼,還說我,你呢?現(xiàn)在有多少人和你玩。沒朋友吧,那是你活該!”聽到這句話,我目瞪口呆,完全沒了反應(yīng),只覺得四周空蕩蕩的,寒風(fēng)像無情的箭,扎進(jìn)我的'心窩里。忽然間,我感到了自己是那樣的孤獨(dú),就像是茫茫戈壁灘上一株孤零零的小草。

              羞愧

              汽車正在“呼呼——”向前行駛,車上的一個25歲左右的年輕人在饒有興致地玩弄著手機(jī)的游戲,身邊站著一位50多歲的老人。只聽見那老人一下問那年輕人餓不餓,一下又問熱不熱,并還掏出一瓶水遞給那個年輕人。而那個年輕人臉上已經(jīng)有幾絲不耐煩了,嘴里還吐出一些難聽的話:“你煩不煩!要和你自己喝!”年輕人的話剛說完,車就猛地一個剎車,眼看老人就要倒在地上了,年輕人卻都無動于衷。我急忙過去扶那位老人起來,并還說了年輕人幾句。說完,老人直接掙脫了我的手,指著我說:“你個小孩子家,憑什么說我兒子啊,先管好你自己,懂嗎?”車上的人開始竊竊私語起來,我的心突然顫抖了起來,像無數(shù)只拳頭在錘擊,使我羞愧的難以自持,我不明白,我出于一番好心,老人卻這樣誤會我。

              “野草不種年年有,煩惱無根日日生”,成長的煩惱揮之不去,但是,我堅(jiān)信,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?

            成長作文 篇3

              如果我用一個詞語來形容成長,那便是快樂!成長是一首快樂的歌!歌聲中有歡聲笑語,也有無憂無慮,成長中的快樂無處不在,這快樂匯成了一首歌,匯成了我無憂無慮的童年!

              成長是一首快樂的歌,在這歌聲中,我來到了一片寬敞的草坪上,小草隨著春姑娘的到來,迫不及待地鉆出了地面,好奇地張望著周圍嶄新的面孔,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,似乎看不到它的身影,真是“草色遙看近卻無”啊!花兒在草兒的襯托下更加絢麗多彩!我躺在草坪上,捧著一本書,細(xì)細(xì)地品讀著,聞著花草味中夾雜著淡淡的書香味,天是那么藍(lán),云朵在天空中自由自在地飄蕩,我的心情也是舒暢的,這樣的景色真令人心曠神怡,仿佛所有的煩惱都隨風(fēng)而去,變得無影無蹤了!

              成長是一首快樂的歌,在這歌聲中,蕩漾著我兒時的歡聲笑語!如同銀鈴般的笑聲又在我耳邊回響——兒時的我總愛向爸爸媽媽問一些幼稚可笑的問題,總把爸爸媽媽問得也疑惑不解的:爸爸,你說如果我把種子吃進(jìn)了肚子里,它會不會生長呢,會不會長成一棵參天大樹然后結(jié)出果子啊?;媽媽,都有人上月球去,我可不可以一塊去啊?;爸爸,人是怎樣跑到電視里去的?我可以一塊上電視嗎?……帶著好奇心,我總是打破砂鍋問到底把爸爸媽媽都問得不耐煩了,他們一見到我要問,總拒絕了我,而我也帶著失望而歸,但是在我的心靈里卻唱著快樂的.歌,因?yàn)槲野阉麄儐柕沽耍?/p>

              成長是一首快樂的歌,快樂總在我的心中蕩漾著,這不,我的毛筆字“榜上有名”,我的心中樂滋滋的,這可樂了我好幾天,但是,“苦”在樂中,在快樂之前,在獲得成功時,總是要有付出的。在剛學(xué)時,我學(xué)著老師的姿勢,可我的手就是不聽我的使喚,不停地抖著,一不小心,把墨汁給灑了,濺到了我的頭上,手上,衣服上……我全然不顧,手忙腳亂地忙“活”起來,但在練習(xí)之中還是寫不好,還得到了同學(xué)們的冷嘲熱諷,但我堅(jiān)信陽光總在風(fēng)雨后,有苦才有甜,我不論在家中,還是在學(xué)校中,我都堅(jiān)持練習(xí):橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、提、鉤……我的毛筆字有了很大的進(jìn)步,才有了這番成績!才有了如今從未有過的快樂!這些都匯成了一首歌,成了我人生中最美好的回憶!

              成長是一首快樂的歌!快樂無處不在,只要自己有一雙善于發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛!“最近比較快樂,比較快樂……”我將煩惱轉(zhuǎn)化為快樂,漸漸地,就會發(fā)現(xiàn)成長中的快樂接連不斷,是一首延續(xù)不斷的歌,這首歌將會在我的成長道路暗暗傳遞給我力量,讓我不斷進(jìn)步,不斷奮斗,向成功的快樂彼岸進(jìn)軍!

              成長是一首歌,一首快樂的歌!我會把這首歌銘記在心中,這見證著我一步一步地長大,讓我在成長道路上向前跨進(jìn)一大步!

            成長作文 篇4

              蝴蝶離不開退殼的痛苦;雄鷹離不開痛苦的磨礪;種子離不開出芽的艱難。而我成長路上離不開那一杯熱水。

              以前我很少朋友,可以說都是獨(dú)來獨(dú)往,當(dāng)時也由于我性格的膽小和孤僻,也沒有多少人愿意和我交往,我也沒有絲毫想主動的意念。

              那時雨季的一個下午,外面大風(fēng)呼呼作響,雨水拍打著地面發(fā)出“嗒嗒”的響聲,那時已經(jīng)放學(xué)了,同學(xué)們個個跑到校門外,在別人家的`屋檐下避雨、等人接送等等。校門外到處是車聲、人聲和雨聲中夾雜著風(fēng)聲。我沒有雨傘,只能在那里等父母接送。也順便看看待會雨小準(zhǔn)備沖回家?商煲鉀]那么讓人順心,雨不但沒小反而變得更大,天也逐漸變得昏暗,這時我的心里便浮躁起來,心想該不該沖回家,可天又那么晚。后來經(jīng)過不斷糾結(jié)最終決定跑著回家。

              我頂著書包,跨著大步,向著家的方向奔跑著,盡管踩到雨水濺到我的衣褲。在雨中狂奔了十幾分鐘后才終于到家,我剛打開家門,發(fā)現(xiàn)母親在家,當(dāng)時的我顧不著身體的濕透,憤然對母親發(fā)怒,說道:“你怎么在家也不來接我,我都沒有帶傘,你不知道外面下著大雨嗎?”母親見我如此大怒,想解釋,便說:“我才剛下班回家,我正準(zhǔn)備去接你,沒想到!蔽覜]等母親說完話,便跑出家門,當(dāng)時雨還沒有停,依舊雨勢大。

              我在一條無人的街道上狂奔著,但最終累了,停在別人家的屋檐下蹲在。我聽見屋子里傳來一陣家人的嬉笑聲談話聲,我便不禁想起我的家,但我還是沒有回去。濕透的衣服被冷風(fēng)吹拂著,不禁瑟瑟發(fā)抖。過了一會,我聽見門開了,里面的那白熾燈的亮光照著我,我猛地扭頭一看,原來是我們的同學(xué)小鋒,他看見我便轉(zhuǎn)屋回去了,我當(dāng)時以為他沒什么反應(yīng)便沒怎么注意,可沒過多久,他又出來了,手里端著一杯水,我清楚地看到那水有白氣的冒出。我看著他,不知所措,他見我沒有什么反應(yīng),便靠近過來,說:“這是熱水,接著,小心燙!”這時我心里涌入一股暖流,他把水杯遞過來,我接了過來,便吹著熱水喝了起來。之后他又說:“進(jìn)屋坐吧!外面冷,你看你全身都濕透了,進(jìn)來我那毛巾給你!蔽也缓靡馑嫉匦χ哌M(jìn)去,從嘴里發(fā)出微弱的聲音“謝謝你!”正是因?yàn)檫@件事,我們從此成為了好朋友,在我需要幫助的時刻,總有他的出現(xiàn)。

              成長路上離不開那一杯熱水,它也讓我明白了,成長路上離不開朋友的幫助!

            成長作文 篇5

              在我們的生活中,有許多快樂的事情,比如:聽到好消息,得到自己喜歡或滿意的東西,取得好成績,幫助別人解問題……但是,我們的生活不僅僅有快樂,也有煩惱,比如成績下降,學(xué)習(xí)不好,被家人冤枉,長不高……

              快樂

              那是我六歲的時候,那時候是秋天,路旁到處都是飄下的落葉,我開始了一次騎車的‘冒險(xiǎn)’。

              我騎上車后,便開始了‘冒險(xiǎn)’。那時,我剛學(xué)會騎車,所以,在路上還很害怕;怕自己有什么‘三長兩短’。

              果然不出我所料,我的‘預(yù)言’實(shí)現(xiàn)了。我路過一個小土坡時,竟忘了自己還是一名‘實(shí)習(xí)生’,心里冒出一個想沖上去的'念頭,頓時,不知哪來的力氣,右腳一蹬,我和我的車沖向了土坡!纠病宦,車沒沖上去,卻把我摔了個底朝天。

              在地上坐了一會兒后,我又爬起來,在心里發(fā)誓:一定要沖上去!于是,我又騎上了車,再次奮力沖刺,結(jié)果又失敗了。如此反復(fù)幾次,我已累得筋疲力盡了。但是我仍然沒有放棄,終于有一回,我沖了上去。我高興極了,心里有著說不出的興奮和喜悅。

              煩惱

              今天中午的時候,我的妹妹來我家玩。妹妹說:“姐姐,我想玩捉迷藏,好不好啊!”我說:“好吧,我來捉!

              妹妹很快躲起來了,我到處找啊找,可怎么也找不到。

              突然,客廳發(fā)出了‘啪’的一聲,我急忙跑過去一看,天啊,妹妹打破了媽媽的寶貝——花瓶。這時候,我耳邊響起了熟悉的腳步聲,“不好,媽媽回來了!”

              媽媽一進(jìn)門,就看到一地的碎花瓶,她心疼地大叫一聲,妹妹躲在房間里,所以媽媽就以為是我干的,生氣地責(zé)罵我。我一直辯解著,但媽媽就是不相信我,我委屈地回到房間里,自言自語地說:‘哼!這明明就是妹妹做的,卻說是我做的,媽媽為什么總是不相信我呢!我說的明明都是實(shí)話!

              這些就是我快樂和煩惱的事!在我們的生活中,有快樂就有煩惱,有煩惱也有快樂!

            成長作文 篇6

              陪我成長的,是書法;讓我感悟的,是書法;使我快樂的,是書法。書法,陪我成長!

              從八歲開始,媽媽為了讓我靜心,能寫出一手好字,強(qiáng)制把我送進(jìn)了書法班。那時候的我整天在外面野,突然被媽媽塞進(jìn)了安靜的書法班,一時很有些不適應(yīng)。書法老師一開始讓我練執(zhí)筆的姿勢:手臂懸空,小拇指和無名指別在筆桿后面,中指和食指握在無名指上方一厘米、筆桿右側(cè)的位置,大拇指握在筆桿左側(cè),中指和食指的中間的位置。光是執(zhí)筆的姿勢,就讓我琢磨了好久,一開始我總是忘記該怎樣拿,常常想好久才想起每一根手指擺放的位置。一旦忘記還要被老師訓(xùn),我總是恨恨地想,書法真討厭,媽媽真討厭!知道了執(zhí)筆的姿勢,還要握著筆在桌子前一動不動地、像雕塑似的站立5~10分鐘。沒過一分鐘,我就閑不住了,腦袋東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn),眼睛左顧右盼,看那些書法寫得好的大哥哥大姐姐們是怎樣寫的,看著他們漂亮的字跡,我忽然挺羨慕他們的,心里想著,我以后也能寫出如此端正的字來!心里就有些喜歡上書法了?墒菦]過一會兒,手臂懸空著實(shí)讓我吃到了苦頭!懸空著,我的手臂好酸哪,像是有一個千斤頂壓在我的手臂上。我又開始討厭起來。

              一眨眼,一個學(xué)期過去了,媽媽忽然問我:“你喜歡書法嗎?”我面對著突如其來的問題,想都沒想就回答了一個“喜歡”。為什么呢?因?yàn)槟锹晕⒂行┐植诘男垼驗(yàn)槟呛诤诘哪,因(yàn)槟枪饣墓P桿,因?yàn)槟恰液鋈话l(fā)現(xiàn),書法已成了我每天不可缺少的部分:寫作業(yè)時,我總是想把它們寫好;寫硬筆時,我總是盡力模仿老師圓滑的字跡;臨帖時,我總是對著那些字看好久,把一筆一劃都看得十分仔細(xì)再寫。在不知不覺間,我已經(jīng)喜歡上了書法。

              當(dāng)然,每一個人求學(xué)的路都不可能是一帆風(fēng)順的.,我也一樣。到了五年級,作業(yè)量的猛然增多,使我不再像以前那樣經(jīng)常練字了。我發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)有一次竟然一個月沒去老師那兒上課。老師為了讓我能夠把所有的時間都利用起來,練更多的字,讓我買了一本小小的工作筆記本,一有空就練幾個他寫的字。我的書法進(jìn)度又跟了上去。

              今年暑假,我在兩天集訓(xùn)過后迎來了緊張地考級。雖然花了一個上午,到了十二點(diǎn)半還沒吃中飯,不過我五年的書法學(xué)習(xí)終于有了回報(bào)——在焦急地等了一個月后,成績出來了,我獲得了毛筆書法的八級證書,硬筆書法的五級證書!我太高興了!

              書法,你讓我努力著并快樂著。書法,陪我成長的伙伴!

            成長作文 篇7

              成長離不開挫折,如果遇到挫折只是一味的逃避,那么就算到了垂暮之年,也不算真正的長大。

              ——題記

              為什么生活中會有挫折?是為了讓我們成長。一個人的一生離不開挫折,當(dāng)我們懷揣著美好的愿望,為了目標(biāo)而努力奮斗的'時候,難免會遭遇到挫折。

              當(dāng)我懷著害怕而忐忑的心情,第一次踏入小學(xué)時,好奇的望著校園里的教學(xué)樓,和藹可親的老師和活潑天真的同學(xué)們,我的心中才漸漸平靜下來。這時奶奶對我說:“彤彤,奶奶要回家了,你在學(xué)習(xí)里和同學(xué)們好好玩呀!”說完奶奶就走了。我忐忑不安地站在講臺上,不知如何是好,老師安排了一個座位讓我坐下。下課了,大家蜂擁而出,都跑到操場上去玩了。我卻僵坐在位子上,不知如何是好。

              這時,幾個女生邀請我出去玩,我低著頭坐在那不吱聲。這種情形持續(xù)了好幾天,后來同學(xué)們下課再也不叫我出去玩了。望著空蕩蕩的教室,我呆坐在位子上,很想哭。老師好像覺察到了我的異常,走過來溫柔的對我說:“彤彤,怎么掉小珠子了,不哭了。不是同學(xué)們不和你玩,而是你應(yīng)該主動和大家玩,這樣同學(xué)們才更喜歡你。 蔽乙庾R到是自己太內(nèi)向了,于是主動和班里的同學(xué)打招呼,我和同學(xué)們相處的越來越融洽。

              正是這一段特殊的經(jīng)歷,我明白了怎樣與人相處。也正是這些挫折促使我不斷成長,激發(fā)我的潛能,是我做到更好、更優(yōu)秀的自己。

            成長作文 篇8

              在成長的過程中都會有很多事情發(fā)生,有苦的,有甜的,有酸的,有辣的。每一個人在成長的過程中都在不斷改變,面對著成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,感受著成長帶來的各種滋味……

              成長中的苦

              記得剛上小學(xué)一年級,因?yàn)閶寢尩昧撕車?yán)重的病要到外地看病,我就只能到外婆家去住。那時外婆家離學(xué)校太遠(yuǎn),每天早上六點(diǎn)起床和爺爺去趕公交車。在那擁擠的車上背著那重重的書包,運(yùn)氣好有座位,運(yùn)氣不好要一直站到下車。還要忍心看著爺爺那么大年紀(jì)風(fēng)雨無阻地接送我上學(xué)。放學(xué)回家表妹還會經(jīng)常欺負(fù)我,媽媽叫我不管遇到什么事情都要學(xué)會忍耐,吃虧也是福。每天還有老師布置的一堆作業(yè),爸爸媽媽又不在身邊,只有爺爺和外婆陪著我,遇到難題他們不會教我做,只會摸摸我的頭讓我第二天到學(xué)校問老師,然后靜靜的坐在我傍邊看著我寫作業(yè),每天要十一點(diǎn)鐘才能上床睡覺……

              這一切的一切,使我常常陷入到無邊的苦悶之中。成長的滋味,竟然是如此的苦澀!

              成長中的甜

              媽媽終于回來了,我們一家搬到了學(xué)校附近,不用再擠公車上學(xué)。很開心每天早上媽媽能送我去學(xué)校,晚上又能按時來接我回家。在路上我們總會聊很多有趣的事,到家后媽媽總是會做我最愛吃的飯菜,我當(dāng)然是狼吞虎咽一翻迅速解決戰(zhàn)斗。周末的時候媽媽還會帶我去公園,或者去給我買衣服,同學(xué)看到我穿的新衣服都夸很好看。遇到不會做的作業(yè)媽媽也會馬上教我,我的成績也穩(wěn)步上升,逐漸排在了班級的前列。

              看到媽媽臉上的笑容,那時,我心里甜絲絲的。成長的滋味,也可以是這樣的甜!

              成長中的酸

              快要小升初考試了,那緊張的學(xué)習(xí)氣氛快要讓我喘不過氣來。沒想到我突然高燒不退,去醫(yī)院檢查結(jié)果是急性肺炎要馬上住院。我一聽到結(jié)果快要暈了,我還要一個星期就要小升初考試了怎么辦呀?我的眼淚止不住掉了下來。這時媽媽說沒事,早上在醫(yī)院打完針就立馬送我到學(xué)校復(fù)習(xí),下午再接我到醫(yī)院繼續(xù)打針。每天要打兩次針,手上全是針眼,還要堅(jiān)持完成老師每天布置的作業(yè)。生怕考不好影響小升初,所以就拼命的喝水來降體溫讓自己快點(diǎn)好起來。媽媽也不停地用濕毛巾來幫我擦身體降溫。

              看到媽媽為我忙前忙后,心頭不禁涌上酸酸的感覺。成長的'滋味,原來不只是苦與甜。

              成長中的辣

              進(jìn)入初一的第一個月就進(jìn)行了第一單元測試,當(dāng)試卷發(fā)了下來時,那張冰冷的試卷如花般落在我手里。那紅色的大“×”就如同紅辣椒,吃的時候讓你痛不欲生,無法忍受?粗@些“紅辣椒”,整個人像木頭一樣,完全失去了知覺。試卷發(fā)完后,老師開始講解試卷,當(dāng)講解到我做錯的題目時,老師說這些題目都是平時課堂上多次強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的知識點(diǎn),可還是有很多同學(xué)在上面丟分,這是不應(yīng)該的。老師越說我的臉越火辣辣的燙,有些題目明明只要稍微細(xì)心思考就能寫對,我為自己的粗心大意后悔不已。

              火辣辣的成長滋味,居然是如此這般……

              現(xiàn)在才知道,其實(shí),在我們的成長過程中,無法避免地會感受到各種各樣滋味。只有用心去品嘗,才能體會到每一種滋味帶來的不一樣的收獲,是這些滋味伴隨著我長大。

            成長作文 篇9

              初三了,真是多事之秋。

              走進(jìn)初三,走進(jìn)生活,體驗(yàn)初三,感受各種酸酸澀澀,苦苦甜甜,別有一番滋味在心頭。

              初三階段,經(jīng)?梢月牭竭@樣的議論:“唉,考試太難了,我看希望不大!奔状诡^喪氣,一臉苦行僧模樣。

              “本人已數(shù)月不知電視為何物,不知音樂是何味了。”乙在唉聲嘆氣。

              “S定了!差點(diǎn)忘了大事,等一下數(shù)學(xué)課還要考試呢!”丁的一聲提醒,驚醒夢中人。于是大家各就各位,趕緊備戰(zhàn)。

              牢騷,為中考而發(fā);議論,因中考而起。反正牢騷、議論司空見慣,不足為奇。聽多了也就自然了,仿佛就像生活中不可缺少的一支小夜曲。緊張,不容質(zhì)疑。每每看看手中的表,心里便會莫名地緊張,甚至焦慮。畢竟十年寒窗就在此一搏!

              現(xiàn)實(shí)是殘酷的!澳箍撇幌嘈叛蹨I!毙r候,看慣了楓葉似的問題,被呵護(hù)在五彩的世界里,不經(jīng)意間,已經(jīng)從七彩陽光和各色鮮花中走人灰色調(diào)的日子。我多想重新飛起來!可我是那樣力不從心。我驚訝地發(fā)現(xiàn),我原來缺少一對堅(jiān)強(qiáng)的翅膀。失落之余,我只學(xué)會了做一件事====落淚。總是覺得獨(dú)自品嘗了太多的苦澀,卻無人理會,總是覺得走過很多坎坷,熬過很多艱辛,卻無人安慰?偸怯X得努力拼搏了卻沒有多少收獲?倳X得自己是努力過,付出過,殊不知,學(xué)習(xí)生涯本來就是一個鍛煉人毅力和恒心的過程。看過許多名人成長的'例子,我以前只看到了名人的成就,而忽略了他們成長的艱辛,聽著如潮的掌聲為勝利者響起,有誰能夠體會到鑄就里的淚水與汗水。

              初三緊張的學(xué)習(xí)生活,并沒有一些人說的那樣:扼殺了我們的天性和童真。喪失自由和沒時間游戲,而是更多的讓我體驗(yàn)到了人生拼搏與坎坷沉浮。我們在失敗與困難中成長,我們在挫折和逆境中吸取前車之鑒,這些困境更加充實(shí)了我們的生活。我們成熟,我們勇敢。我們的生活充滿希望,我們看到了明天會更美好。

              初三中,我們應(yīng)該充分利用時間。學(xué)習(xí)就是一種用海綿擠水那樣的生活,我們不再浪費(fèi)每一刻學(xué)習(xí)時光。好好學(xué)習(xí),好好聽課,好好做練習(xí),以優(yōu)異的成績結(jié)束我們初中的生涯,讓這一刻生活成為人生中最燦爛的一部分!

            成長作文 篇10

              “少年不嘗愁滋味”這句話寫得很對。在過去,作為少年的我完完全全不知道“愁”這個字的味道是有多么的苦。而就在這初中階段,我第一次嘗到“愁”字的苦。

              升上初中,我交了一位知己好友,他讓我叫他“月月鳥”,因?yàn)檫@個名字是他小學(xué)朋友為他取的。學(xué)校里,我們兩個形影不離,而在一個補(bǔ)習(xí)班上,我們的感情卻變得一文不值了。

              在這個補(bǔ)習(xí)班上,“月月鳥”有一位好朋友,是一位從小學(xué)就開始交往的朋友,這是我后來才知道的。我來補(bǔ)習(xí)班之前,花草為我鼓掌,小鳥為我歌唱,我心里想;現(xiàn)在連周末都可以看見“月月鳥”了,真幸福!

              可是,來到補(bǔ)習(xí)班后,“月月鳥”似乎把我當(dāng)做空氣,連聞也不聞,只是禮貌地和我打招呼。他把那位朋友當(dāng)作小花一樣悉心照顧。我的臉上浮現(xiàn)著一絲絲的不滿,心里暗想:以后我也不把你放在眼里,看你怎么辦!

              課間休息的時候,我問他:“他和我之間,你選擇誰?”他竟面不改色地對我說:“肯定是他啦!我和他相處這么久!”他這句話就像一把小刀,狠狠地插在我的`身上。這時,我感覺天是黑的,風(fēng)也是黑的,那投影上的光像針一樣刺傷了我。

              放學(xué)的時候,“月月鳥”卻跑過來,有點(diǎn)愧疚地說:“對不起啊!剛才我說得太狠了。我們還是好朋友,下午一起打游戲。 蔽抑荒苋魺o其事地點(diǎn)點(diǎn)頭。

              成長的煩惱竟十分復(fù)雜,這讓我有點(diǎn)措手不及。不過這件事讓我明白了:對待事情要樂觀,各退一步,海闊天空!

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