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            運(yùn)用倒敘的作文

            時(shí)間:2024-02-06 15:40:28 優(yōu)秀作文 我要投稿
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            運(yùn)用倒敘的作文

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            運(yùn)用倒敘的作文

            運(yùn)用倒敘的作文1

              在我的相冊(cè)里有很多照片。我最喜歡的一張是我和爸爸與世界著名數(shù)學(xué)家丘成桐爺爺?shù)暮嫌啊?/p>

              今年暑假,爸爸帶我到北京玩。一天,我們來(lái)到了清華大學(xué)。很巧,我們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)院看到隨后就有一個(gè)丘成桐的報(bào)告會(huì)。我們非常激動(dòng),因?yàn)槲覀冄瞿剿芫。我和爸爸早早地?lái)到了會(huì)場(chǎng),剛到會(huì)場(chǎng)就發(fā)現(xiàn)丘爺爺已經(jīng)在會(huì)場(chǎng)的一個(gè)角落里準(zhǔn)備著報(bào)告。爸爸帶我上前跟丘爺爺打了個(gè)招呼,我們就找了一個(gè)地方坐了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,聽報(bào)告的人陸續(xù)趕來(lái),報(bào)告正式開始了。丘爺爺配合著幻燈片,幽默風(fēng)趣地給我們講述了他在美國(guó)哈佛大學(xué)的工作經(jīng)歷。我越聽越起勁,興致盎然。丘成桐爺爺?shù)慕?jīng)歷十分豐富,從他初次到美國(guó)。再到后來(lái)他對(duì)哈佛大學(xué)的.進(jìn)一步了解,以及他的工作生活的經(jīng)歷,都給我留下了深刻的印象。報(bào)告結(jié)束后,丘成桐爺爺還回答爸爸提的問(wèn)題,還鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí),并與我和爸爸合了影,作為留念,我很激動(dòng)。

              丘成桐爺爺在數(shù)學(xué)研究上取得了非常大的成績(jī),獲得了很多國(guó)際上的大獎(jiǎng)。他對(duì)工作一絲不茍的精神讓我十分的欽佩。丘成桐爺爺作為一個(gè)杰出的華人代表,為中華民族贏得了榮譽(yù)。我們每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該向他學(xué)習(xí),努力地拼搏。

              這張照片我將一直珍藏下去,作為我努力的方向。丘爺爺跨出了國(guó)門,無(wú)私的將知識(shí)奉獻(xiàn)給全世界各國(guó)人民。他將激勵(lì)我的愛國(guó)情懷。我一定要做一個(gè)像他一樣的人。

            運(yùn)用倒敘的作文2

              我有一張夾在日記本里的照片,照片上是兩個(gè)扎小辮兒的女孩,這兩個(gè)女孩中一個(gè)是我,另一個(gè)正是這張照片里珍藏的記憶。

              照片里另外一個(gè)女孩兒是我兒時(shí)的伙伴。之所以這張照片被我夾在了日記本里,是因?yàn)檫@個(gè)兒時(shí)的伙伴早就消失在了我的生活里,她跟著她的父母離開了我們這個(gè)地方,但她無(wú)論走到哪里,她帶不走我的回憶,帶不走這張照片里珍藏的記憶。

              她應(yīng)該算是我兒時(shí)關(guān)系最好的伙伴了吧,即使后來(lái)她就消失了。我時(shí)常打開這張照片就會(huì)想起我們倆一起上學(xué)一起放學(xué)的日子,我會(huì)看見兩個(gè)扎著小辮兒的女孩,一人拿著一根雪糕,在馬路牙子邊“干杯”,像是所有的夏天都是為了她們而來(lái),也像是所有的開心都是為了她們而開、

              照片上是我和她一次六一兒童節(jié)匯演結(jié)束時(shí)用吸管喝著飲料,倆人一人扎兩根小辮兒,眉心都點(diǎn)了一顆紅點(diǎn)兒,身上穿著漂亮的粉色蓬蓬裙,手上著兩手拿著飲料瓶,對(duì)著鏡頭使勁吸著。那張照片是我和她唯一的一張照片,既證明了她在我生命中出現(xiàn)時(shí)間的短暫,也證明了這段記憶對(duì)我的`重要。后來(lái)再也沒(méi)有哪張照片珍藏像這張照片里珍藏的歡樂(lè)那么多,更沒(méi)有哪張照片會(huì)讓我夾在我的日記本里,每天都會(huì)拿出來(lái)看上兩眼。

              或許這一切都是因?yàn)樗詈笙Я税!正因(yàn)橄Я,這份記憶才更顯出了其珍貴,正因?yàn)閭z人不會(huì)再有其他的記憶了,才會(huì)讓我始終保留著這張照片,在生活中,拿出來(lái)一看再看。

              照片里珍藏的記憶,是她來(lái)過(guò)我的生命所留下的痕跡,我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏著,這樣她就永遠(yuǎn)也在我的心上活躍著。

            運(yùn)用倒敘的作文3

              友誼是一張照片里的兩個(gè)身影,是一張課桌上的兩對(duì)明眸;是理想土壤中的兩朵小花,是宏偉樂(lè)章上的兩個(gè)音符,是溝通愛的橋梁。

              上小學(xué)時(shí),我有一個(gè)好朋友,她的名字叫“李澤宇”我和她經(jīng)常在一起,我們形影不離就像兩只“黏黏蟲”。

              記得好幾年前,我還是個(gè)懵懂的小女孩,那時(shí)剛好放暑假,爺爺帶著我去湖南,二姑姑家玩,不久我生病了,還住進(jìn)了醫(yī)院,媽媽一聽說(shuō)我生病還住進(jìn)醫(yī)院的消息,很快就趕過(guò)來(lái)了。只見媽媽手里拿了一張精致小巧的卡片,我高興的'問(wèn)媽媽:“給我的嗎?”媽媽慢條斯理地說(shuō):“是,但不是我送的,是一個(gè)眉毛連在一起,個(gè)子較高的的小女孩送給你的。”“咦!她怎么知道我生病了呀!”我好奇地問(wèn)媽媽。媽媽從容地說(shuō)道:“在路上,我碰到了你的同學(xué),走的太匆忙沒(méi)問(wèn)名字。”

              咦!是誰(shuí)呢?我翻開卡片一看,哦!是我最好的朋友李澤宇,李澤宇是我小學(xué)的同班同學(xué),她個(gè)子較高,留著一個(gè)長(zhǎng)馬尾辮,說(shuō)出來(lái)的道理是一套一套的,非常深?yuàn)W,像個(gè)小博士。

              暑假前,那時(shí)天氣比較熱,我可能是中暑了,一整堂課都沒(méi)聽。下了課,她輕輕地走近,突然,一雙溫暖的手搭在我的肩上,轉(zhuǎn)頭一看原來(lái)是李澤宇,她滿臉喜氣地望著我親切的說(shuō):“我知道你一定不舒服,肯定是中暑了,告訴你要多喝點(diǎn)水哦!”說(shuō)完后,她走了,望著她的背影激動(dòng)得流下淚水。

              到現(xiàn)在,每次看到這張珍藏已久的照片,那個(gè)笑瞇瞇的眼神,兩個(gè)幽幽的背影,真想回到小學(xué)生活。和好朋友在一起再也不分開。

              如果沒(méi)有友誼,生命之樹就會(huì)在()時(shí)間的濤聲中枯萎;心靈之壤就會(huì)在季節(jié)的變奏里荒蕪。

            運(yùn)用倒敘的作文4

              往事如風(fēng),但總有讓人留戀和思念的。望著桌前外婆的照片,思緒又回到了從前,記憶的閘門一涌而開。

              外婆去世已經(jīng)一年多了,可她那張飽經(jīng)風(fēng)霜但又不免和藹可親的音容總是在我的腦海中浮現(xiàn)。記憶中的外婆是一個(gè)心靈手巧的老婆婆,雖然七十多歲了,但她繡的鞋墊兒總是那么的精致,線與線的縫隙排列既均勻又好看,直到現(xiàn)在我都還記得外婆一針一線繡鞋墊兒的情景。有好幾次,我都依偎在外婆的身邊看著她繡鞋墊兒,永遠(yuǎn)也忘不了她對(duì)我說(shuō)的那幾句話:“孩子,做什么事情都不能忙于求成,都要一心一意地去對(duì)待,就像繡鞋墊兒一樣……”當(dāng)時(shí)的'我只是似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭,并沒(méi)有留意什么,但是現(xiàn)在回想起來(lái),真有點(diǎn)心酸。

              外婆去世的時(shí)候,我并沒(méi)有在場(chǎng),媽媽怕我傷心,并沒(méi)有告訴我。當(dāng)我聽到這個(gè)不祥的消息時(shí)外婆已經(jīng)去世一天了,我瘋了一般的沖到外婆家時(shí),只看到外婆躺在那兒一動(dòng)不動(dòng)睡著,我的心是那樣的痛,就像針扎一樣,淚水大滴大滴的落在外婆的被子上,我知道,外婆不會(huì)再睜開眼睛的,永遠(yuǎn)也不會(huì)……從那時(shí)起外婆便從我的生命中消失了,但她的笑容和身影卻深深的刻在了我的記憶中,驅(qū)之不散。

              如今,又一個(gè)清明節(jié)到來(lái)了,外婆你還好嗎?你為什么一個(gè)人走了,留下了孤單的我。我記得去年的清明節(jié)都是你陪我去祭拜外公的。您還記得嗎?可是現(xiàn)在,您卻……

              這次的清明節(jié),我一定會(huì)去看您的,我會(huì)把我這一年以來(lái)的所見所聞都講給您聽的。沒(méi)有什么感人肺腑的語(yǔ)言,但我真誠(chéng)的祝福和祈禱外婆:您能夠在天堂中快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò),不要再勞累了。

              看著眼前的照片,您的身影愈顯清晰,您的音容在腦海中深刻的映著。時(shí)間可以沖淡一切,但她卻沖淡不了我對(duì)您的思念,對(duì)您真誠(chéng)的祈禱。

            運(yùn)用倒敘的作文5

              往常,一年降水最多的季節(jié)應(yīng)屬夏季。可是,今年夏季成了降水最少的季節(jié)了。這是怎么一回事呢?那就由我來(lái)當(dāng)解說(shuō)員吧。

              具我了解,在太平洋上空以西的方向的上空起了伏熱帶高壓的控制,再加上太平洋上蒸發(fā)的水飛到其他地方去了,使雨都下不到我們這里來(lái)了。

              那一次,我家下起了在八月里的第一場(chǎng)大雨。下雨的過(guò)程是這樣的:先是天上烏云密布,云越來(lái)越黑。忽然,刮起了大風(fēng),風(fēng)越來(lái)越大了。這時(shí),細(xì)細(xì)的小雨落下來(lái)了,雨越下越大。過(guò)了十多分鐘,雨嘩啦嘩啦的下到了最大。媽媽在一邊叫著:“噢,終于下雨了,我們這些種樹苗的人盼這場(chǎng)雨不知盼了多長(zhǎng)時(shí)間了,看云都把眼睛看腫了,F(xiàn)在老天有眼,為我們這些種樹苗的人送雨來(lái)了。”爸爸也在一旁高興的.說(shuō):“今天下得是‘錢’,多下一點(diǎn)‘錢’!闭f(shuō)完,爸爸就冒雨把一個(gè)臉盆放在雨中,看看有多少毫升的雨可以下。當(dāng)雨下了一段時(shí)間,媽媽一直看著雨,每次雨小去的時(shí)候,媽媽都會(huì)看看右邊,說(shuō)雨還會(huì)大起來(lái)的。每次雨大氣來(lái)的時(shí)候,媽媽都會(huì)拍拍手,高興地說(shuō):“下得越大越好,噢,噢,噢!庇甏蟾畔铝艘粋(gè)小時(shí)。雨停時(shí),爸爸看看臉盆,說(shuō):“今天下得多,如果時(shí)間再長(zhǎng)一點(diǎn)那就好了!闭f(shuō)完就去走去吃飯了。

              雨在這個(gè)夏天是多么的珍貴!

            運(yùn)用倒敘的作文6

              這張照片是我家照的一張全家福。這張照片并沒(méi)有拍的有多么的好,取景也很隨意,甚至照片里的我們也拍的很普通。但是,就是這么一張照片,里面卻藏著我最珍貴的記憶。

              那是一年春天,正是百花爭(zhēng)艷,彩蝶翩飛的時(shí)節(jié),我的家人帶著我去踏春。一路走過(guò),我們看到了很多美麗的景象,走在中間的我一手牽著爸爸,一手牽著媽媽。爺爺奶奶也手牽著手走在我們的身后,一家人難得有時(shí)間走到一起,還如此舒心愜意的散步。

              整個(gè)過(guò)程中,我的嘴角都是揚(yáng)起來(lái)的。等到我們走的累了,我們隨意找了一個(gè)地方,坐著休息起來(lái)。也就在我一家人隨意的坐在靠樹的石塊上時(shí),我借過(guò)媽媽的手機(jī)。接著,朝著我的家人們說(shuō)道:“來(lái)來(lái),我們來(lái)拍一張照片!

              “咔嚓~”聲音落下,我將伸出去的手機(jī)仔細(xì)的湊在自己的眼前,“嗯,不好不好,這張照片我沒(méi)有拍好!本驮谖覔u頭否定自己拍照技術(shù)的時(shí)候,媽媽突然將我的手機(jī)抽走。媽媽道:“可以可以,大家都很自然!

              媽媽說(shuō)的這話我到不否定,只是這照片怎么看都像是隨手抓拍的。原本我還想著要來(lái)重新拍一張,結(jié)果爺爺奶奶倒是無(wú)所謂的道:“休息夠了,我們繼續(xù)往前走!本o接著,爸爸媽媽也都跟著站起了身。站起身的`爸爸還拉了我一把,直接將我拉了起來(lái)。

              之后,我一家人繼續(xù)開始了悠閑之旅。我還記得當(dāng)我一家人走進(jìn)花海里的時(shí)候,路的兩旁還站著不少的賣花人。當(dāng)爺爺將買下來(lái)的花圈戴在了奶奶頭上的時(shí)候,奶奶笑的可開心了?吹竭@一幕的爸爸也自然的給媽媽戴上了花圈,一家人其樂(lè)融融,就算是當(dāng)天里燦爛的陽(yáng)光,都不如我的家人們臉上帶來(lái)的微笑明媚。

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