（必備）優(yōu)秀成長作文8篇
在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的優(yōu)秀成長作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀成長作文 篇1
種子孕育在黑暗的泥土里，當它用所有的精力頑強地向上一頂時，它破土而出，見到了生平第一縷陽光，那是種子對光明的期待，是種子對光明的宣言，幼鳥的翅膀在焦急的等待中逐漸豐滿，當它用盡所有的力量向上一搏時，它展翅飛翔，它生平第一次感到了翅膀的昂揚。那是幼鳥對藍天的渴望，是幼鳥對藍天的宣言。而我們，在吸收知識的過程中，也一天一天長大，一天一天成長。當我們站在17歲這個人生路口時，不由眺望遠方，感受著我們的成長宣言。
我不再因為蜂蜜的甜美而停下腳步品嘗，而忘了前進。我不再因為人生的青澀而拒之門外，錯過了品嘗甘甜的機會。17歲的我，不會再讓驕傲和自大淹沒，我也再不會因為苦口的“藥”而拒絕品嘗。
我再也不是那個人云亦云的懵懂女孩，我再也不會因為別人的一句話而縮起腦袋，不敢說話。我有自己的思維方式，就像上數(shù)學課時，同學們?yōu)榱艘坏李}而爭得面紅耳赤，就像上政治課時，同學們互相激烈的爭論。我會為自己的思維方式而戰(zhàn)，不再被別人所左右，就像名人說的一句話：“走自己的路，讓別人說去吧！”
我不再只會喊“勇敢面對挫折”的口號，而在行動中確實多了一分拼搏，在思想上多了一分壓力，我會因在一次考試中失敗而傷心的'偷偷落淚。而我現(xiàn)在堅持落淚過后，迎接我的會是燦爛美好的明天，我會讓燦爛的笑容在我的臉上再現(xiàn)。困難是什么？它只不過是所說的“紙老虎”而已。今后的我，會多一分成長的灑脫，多一分成長的喜悅，多一分成長的樂觀，多一分成長的堅強，擋在前面的困難，會讓它成為我的墊腳石，要把它踩在腳底，眺望風景。
回首往事，我們走過了多少困難的路，遇到了多少困難險阻�，F(xiàn)在站在這個17歲的路口，不由得眺望遠方，我感受著這成長的宣言？？我一定會讓它鋪滿青春的美麗，滿載著成長的輝煌！
優(yōu)秀成長作文 篇2
曹某也是我幼時同窗，現(xiàn)初一（8）班。身高清瘦，臉色發(fā)青，戴眼鏡一副。頭發(fā)平順地趴在頭頂上。從衣領(lǐng)子到衣擺，扣子如數(shù)地扣著。衣袖口也許是因為洗得太多了，竟有些漂白。
每人領(lǐng)了一份牛肉面。自然是牛肉少，面條多。坐下后，便有說有笑地吃起來。曾某甚是健談，盡是些漫畫，游戲之類的，曹某卻不搭腔，只見他一手放在領(lǐng)口附近，按住領(lǐng)子，隨后腦袋往前伸，用筷子將牛肉全部如數(shù)挑出，堆在一旁。
曾某依然在滔滔不絕，只是他間歇性地停下，在碗中翻找著牛肉，然后急忙送進口中。
“一碗牛肉面中，牛肉數(shù)量是固定的，先吃還是后吃？”
于是，我學著曹某的樣子，將牛肉如數(shù)地挑出。曹某，開始啃面條了，他終于將外套上的一個扣子打開了，他盡量一次性少吃一些，控制著，不讓四濺的油湯滴在衣服上。
曾某大嚼著牛肉，神采飛揚，我?guī)状我娝男渥优c湯“擦肩而過“，他卻毫不顧慮，只是興奮地表揚牛肉是多么的好吃
“先吃牛肉！有著福不享，那是傻子的行為�！�
曹某仍“艱苦卓絕”地啃著面條，觀察易知那是何其的痛苦，可他仍吃著并沒有絲毫對牛肉動心的樣子，牛肉仍是堆成小山狀似的`。
“牛肉是好東西，要最后慢慢享用，先苦后甜。”
我也開動了，啃一口面條，吃上一塊小牛肉，嚼嚼后再啃一口面條，甚有滋味，還能不時喝口湯，侃上兩句。
于是，曹某在吃完所有面條后，竟對那山包狀的牛肉失去了食欲；而曾某在提前享用完牛肉后，也不得不面對盤虬臥龍般數(shù)目眾多的面條。
“苦盡了，甘在哪里。也許在你千萬次忍耐之后，等待你的還是忍耐、承擔、辛勞，甚至欺騙自己�！�
“甘盡了，苦就在那里，不悲不喜，快樂只是一瞬，而黑暗卻會是永恒，如此的落差，你能接受嗎？”
曾某在擴招班，他的童年、小學是愉快的，但他的未來但卻難以定論。曹某雖在統(tǒng)招班，可他的小學，甚至童年是在奔波與辛勞中流逝的，他的未來，又有誰可以斷言，是一片光明呢？
“人生是一杯苦水，你遲早要嘗盡，先嘗還是后嘗？”
我在吃這碗面之前，曾吃過千萬碗牛肉面。可是，這便是我成長的故事。
優(yōu)秀成長作文 篇3
書籍是隱形的翅膀，帶領(lǐng)我們飛翔，陪伴我們成長。
題記
朋友，你可曾漫步在浩瀚無涯的詩海，感受“細雨魚兒出，微風燕子斜”的意境？你可曾在唐詩宋詞中領(lǐng)悟“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的金戈鐵馬？好書帶我們遨游，陪伴我們成長。
遨 游
書籍是精神的食糧，它給人們帶來無窮的'精神享受。讀書是心靈的洗禮，是精神的升華。
在書中體驗?zāi)遣珦糸L空的力量，在書中體驗?zāi)嵌分景簱P的激情，在書中體驗?zāi)瞧嗝栏腥说膼矍�，在書中體驗?zāi)菈阎倦y酬的憤懣。
書中有蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好愿望，有杜子美心系天下的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山”的博大胸懷……這樣的境界何等崇高！
遨游在書海中，我懂得了善惡、美丑。
書籍照亮了無數(shù)灰暗的心靈，沒有書，人就蛻化成一具空殼，沒有靈魂，更談不上精神。書籍在精神深處給我們以力量。書籍是我們的燈塔，引領(lǐng)我們在心靈的大海上航行。書籍讓我們遨游于天地之間，感受那壯美的詩篇。
成 長
讀書破萬卷，下筆如有神。
好書伴我成長。一本本書就像一扇扇知識窗，向我展示著一個個嶄新的學習天地。從信手涂鴉到一揮而就，從胸無點墨到滿腹經(jīng)綸，從吞吞吐吐到出口成章，好書讓我的知識積淀越來越豐厚，好書讓我變得自信滿滿。
好書伴我成長。幼時吟《憫農(nóng)》中的詩句“鋤禾日當午，汗滴禾下土”，知道了要珍惜糧食；再大一點讀《假如給我三天光明》，懂得了要堅強；如今品《岳陽樓記》“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，明白了要擔當責任。好書洗去鉛華，讓我的思想變得深邃，讓我的人格變得純粹，讓我的內(nèi)心變得澄澈。
是的，好書如同一個導(dǎo)航儀，為我的人生指明方向。
尾 聲
朋友，你知道我為何如此渴求讀書了吧？你知道我為何對書本如癡如醉了吧？因為書是一雙隱形的翅膀，能帶領(lǐng)我飛翔！
朋友，來吧，來讀書，讀好書，給心靈一個明凈的天空，讓我們的生活因文字而充實。
這樣，我們一定能實現(xiàn)自己的夢想。
優(yōu)秀成長作文 篇4
每當翻開一本書，看著書上一個個端端正正、四四方方的字，聞著書中木頭和墨水合在一起的一縷墨香，我仿佛又回到了十年前，那個正在牙牙語語的我。
我看破的第一本書是連環(huán)畫，媽媽一個字一個字的念，繪聲繪色地讀。我問媽媽“什么是大山？”媽媽便接上回答：“大山就是家門外那幾位高高的巨人�！�
我一聽就明白了，大山就是奶奶家門外那幾位，威嚴聳立，直插云霄的巨人，剛到云朵姑娘處，就不見蹤跡。我想抬起頭找，卻在抬頭的一剎那，被驕傲的艷陽照射地連眼睛都睜不開。
我問媽媽：“什么是花朵。”媽媽便接上來：“花朵就是家門外美艷的女生，你四季的玩伴�！�
我一聽便明白了，花朵就是家門外幾位正值花期，亭亭玉立的女生。優(yōu)雅的挽一下被微風勾走了魂魄的頭發(fā)，便能迷倒無數(shù)眾生。水靈靈的丹鳳眼，高挺著的鼻梁，微微咧起的唇，立體的五官組成了一張一顧傾人城，再顧傾人國的臉龐。
我停止了提問，可腦門還在想，那書香是不是也像母愛一樣，伴我生活，伴我成長呢？
我上小學一二年級時，我就會讀故事了。安徒生童話中的《丑小鴨》，《灰姑娘》，《格林童話》中的白雪公主，以及個個雍容華貴的皇宮，破爛不堪的'農(nóng)舍等形象，都在我心中揮之不去。
上學時的我總是覺得比雪還要白的白雪公主，就在我旁邊陪我讀書。當我靜靜地翻開書，我有感情的讀一個字，她也有感情的讀一個字。那百靈鳥般的聲音在我耳邊緩緩展開，讓我安心、舒適。
放學了，灰姑娘穿著我們中式的古典禮服迎接我。剎那間身邊花團錦簇，姹紫嫣紅，到處是一片花的海洋。
到了現(xiàn)在我在讀《十萬個為什么》。每當讀到了液體的熱脹冷縮，我仿佛又回到了在學校里和同學一起其樂融融的做實驗的情景。
“喂！鐮刀，你有沒有好好做實驗��！”我話音未落，米雪的聲音響了起來，“周揚你來記錄，周展丞，SHB你們又講話了，快別講了�！�
我看向了書柜里一排排的書，翻開一本本書，看著一個個四四方方端端正正的字，我突然覺得，我一路走來的，是踏著文字的脊背而行，我一山攀登的，是踩著書本拾級而上的，我一味成長所觀賞所汲取的，是書頁世界的奇珍異寶！
哦，感恩時間，感恩歲月，更感恩有你——書！
優(yōu)秀成長作文 篇5
蒼茫的大地，因花草的存在而鮮活；廣闊的田野，因農(nóng)民的耕作而茂盛；荒涼的沙漠，因人類的涉足而神秘；孤寂的人生，因閱讀而閃閃發(fā)光。我喜歡獨自一人在書房里看書，喜歡與朋友們靜靜的坐在教室里體驗書的味道……在這個星期四的體育藝術(shù)2＋1期間我們?nèi)�、甚至全校的同學都在音樂聲中邀游書海，品味書的芳香，盡情暢游在書的海洋。
只聽美妙的音樂在校園里唱起，只見全校的'同學都拿出自己的書默默地讀了起來，我也拿出四大名箸之——《水滸傳》。這是一本以宋江為首的一百零八條梁山好漢。其中有及時雨宋江、黑旋風李逵、花和尚魯智深……我翻開書第一眼讓我看到的是黑旋風李逵殺四虎，一聽這名字，我便被吸引住了，一連串的問題在我的腦海里旋轉(zhuǎn)、流淌。于是我便看了起來，本篇讓我既驚險又難過。難過的是李逵好心要帶母親上梁山享福，可是一路上李逵為了給母親弄水喝，卻讓老虎把他娘給吃了。這讓我十分難過，覺得老虎可真可惡。驚險的是李逵為了給娘報仇，殺了四只老虎，還說了一句“你們吃了我娘一個，我殺你們一窩”。這令我十分驚險也十分感動。快樂的時光總是那么短暫，這段快樂時光又很快地過去了。
書是早晨新鮮的空氣、書是中午溫暖的陽光、書是夜晚快樂的夢鄉(xiāng)、書是燦爛耀眼的太陽、書是陰晴圓缺的月亮、書是閃閃發(fā)光的星星……書是我隨意可見的摯友。書香伴我成長，品味精彩人生。
優(yōu)秀成長作文 篇6
書是我成長路上一位重要的"伙伴"。
從幼兒園開始，我就接觸到了許許多多、各型各色的圖書，原本我是被書中漂亮的插畫吸引的，可當我自己開始看著拼音把它讀下來時，心里有無限的喜悅。接著，我便開始了我的讀書生涯。
上了一年級后，老師鼓勵我們"好讀書，讀好書"。并且要求我們每天都讀兩篇小故事，雖然只是兩篇小故事，但也讓我明白許多做人做事的'道理。
以后我一定堅持讀書，結(jié)交更多的"朋友"。
優(yōu)秀成長作文 篇7
流水的時光啊，放緩你的腳步吧！讓我們再看一眼我們的金色童年。時間的老人啊，我們要告訴您，我們成長了 ，跨出童年的'門檻，奔向燦爛的少年，猶如雛鷹展翅翱翔，飛向?qū)儆谖覀兊乃{天。
曾記得，哇哇學語的時候，睜開眼的第一句話，就哭著：“媽媽，來��！”；上幼兒園時，睜開眼的第一句話，就喊著：“媽媽，快來給我穿衣服啦！”；到小學學習時，睜開眼的第一句話，還是說著：“媽媽，今天記得給我買雞腿呀！”兒時的懵懵懂懂，老師，家長賦予我們是可愛；童年的不懂事，唯我獨尊，有時只為一點雞毛蒜皮的小事而鬧得雞犬不寧，老師，家長對我們循循善誘，寬容我們。我們不懂那是愛，也不懂得怎樣去回報師長對我們的愛，一切的一切是愚昧地覺得理所當然。
隨著時間的推移，我們成長了！揮手與童年告別，一步一步地邁向成熟，邁向另一片陽光。上學前，能向父母揮揮手，道聲再見；放學后，會微笑地問問媽媽：“媽媽，有什么要我?guī)兔Φ膯�？”上學時，老師的叮嚀記在心里，告訴自己要好好做人，做好好人＇＇＇＇＇＇我們感受到這個世界只要充滿愛，就一定會更精彩。這，代表，我們正在日漸成長！
小樹，在陽光的照耀下，在雨露的滋潤下，茁壯成長。春蠶，不懈不畏掙脫束縛，破繭而出見光明。我們成長了，遇到困難，我們?nèi)タ朔覀儓詮�，在風雨中洗煉、磨礪！我們踏著堅實的腳步走向廣闊的藍天，繪寫美麗的少年！
優(yōu)秀成長作文 篇8
閉上眼睛，眼前又浮現(xiàn)出了那張棱角分明的臉，淚水不覺奪眶而出。那個人，正是讓我久久不能忘懷的武術(shù)老師，那個陪伴我走過三年風雨歷程的人。
他的名字叫李慶峰。
記得自從上小學起，我就不怎么愛運動，母親有些著急，便給我找了個武術(shù)老師，想讓我跟著學上一段時間，興許能有所改變。
第一次與李老師會面，是在甘肅政法學院的體育館。那時李教練還只有三十不到的年紀，而我，只是個七八歲的孩子。李教練十分熱心且健談，說這說那，又不斷指導(dǎo)我，我便下定決心在這學下去。
沒有想到，這一學，便是三年。
隨著時間的推移，學的套路越來越難，對基本功的要求也越來越嚴，每節(jié)課都要壓腿、劈叉、下腰，有時疼得我眼淚直流。
有一次，李老師的幾個朋友來看他。那時，由于費用的原因，我們輾轉(zhuǎn)到了黃河邊的一片小樹林里。當時他正給我教刀法，與朋友們匆匆打了個照面，便又回來教我。他教完一遍，便讓我自己練一遍，我練了幾步，忘了，他便再教一遍。師生二人，相對無言，只有刀刃上映射出的寒光，閃閃發(fā)亮。過了一會兒，他的朋友不耐煩了�！斑@么笨，教這么多遍都不會，你教一遍就行了嘛！”我聽出是在說我，便停了下來，但李老師對我說：“繼續(xù)練！”毫不顧及他朋友的'言語。我從他眼里讀出了慈祥與期待，我繼續(xù)練著，但這次卻學得很快，兩遍就學會了。我想，就算為李教練的面子，我也要爭口氣！
后來，李老師又找了幾個孩子，憑著自己的一腔熱血，苦心經(jīng)營著這個小班子。
一次，我在劈叉時因為怕疼，而沒有完全壓下去，只是用兩只手撐著地，懸著腿，李老師見了很生氣，便用細棍子狠狠抽了我?guī)紫�，當時我就覺得站不起來了�；丶液笠豢�，棍痕全變成了青紫色，疼了我好幾天，但以后做事再也不敢敷衍了事了。
直到今日，我還常常想，李老師那么辛苦地跑來教我們武術(shù)，那么認真地對待我們的動作，究竟是為了什么？難道只是為了那一節(jié)課30元的費用嗎？我想不是，他所給予我們的是一種深沉的愛。在他那里，我學到的不只是技藝，還學會了堅強和勇敢成長。
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