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            閱讀伴我成長(zhǎng)作文

            時(shí)間:2024-02-08 11:55:32 話題作文 我要投稿

            (優(yōu)秀)閱讀伴我成長(zhǎng)作文

              在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的閱讀伴我成長(zhǎng)作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

            (優(yōu)秀)閱讀伴我成長(zhǎng)作文

            閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇1

              “書籍是人類進(jìn)步的階梯”想必大家對(duì)這句話再熟悉不過了吧!沒錯(cuò),永遠(yuǎn)伴著我們成長(zhǎng)。

              我的媽媽不但非常愛看書,而且寫作也十分棒,所以在她的熏陶下,我也酷愛愛書,愛別人的文章,愛別人的經(jīng)典語句。因此,我的寫作特別不穩(wěn)定。我愛看書,上到《悲慘世界》、《聊齋》、《西游記》、下到《寵物集中營》《鋼鐵是怎樣煉成的》……這些都是我的最愛。一年之中,媽媽大多數(shù)的時(shí)間都在重慶安家,爺爺奶奶及爸爸和我都有“代溝”,說不上什么話。所以,我家里買了好多本書,無論當(dāng)天發(fā)生開心的事、難過的`事、無聊的事或者是委屈的事,我都會(huì)從書柜里抽出一本書,看的時(shí)候我都會(huì)被帶到書中的情境里。所以我一有時(shí)間就看書。就這樣,書成了我的一位“好朋友”!

              可是,我一直很后悔,當(dāng)初為什么不多讀點(diǎn)書?當(dāng)做試卷的附加題時(shí),我才體會(huì)到了“書到用時(shí)方恨少”,可沒辦法,后悔也沒用,現(xiàn)在唯一能做的就是多讀書、讀好書。為什么人們向往讀書?不僅讓我們開闊視野,還讓我們變得更加聰明。當(dāng)你在讀書時(shí),不知不覺,時(shí)間就過了一大半。

              讀書會(huì)讓人受益無窮,我們要有選擇的看書。不過偶爾看看漫畫書,放松一下,也是可以的。我覺得多讀書真的可以讓人感覺到一種美的享受,哦,書就是奇跡!

            閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇2

              其實(shí),生活中的樂趣無處不在,中要你善于發(fā)現(xiàn)樂趣,善于觀察生活,樂于欣賞美好,并時(shí)常懷有一顆快樂的心,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中樂趣,就讀書來說吧,中要你用心體會(huì),你就會(huì)發(fā)現(xiàn):原來,讀書也是一件快樂的事。

              書籍中,有無窮的知識(shí),書籍中,有奇幻的神話;書籍中,有醉人的美景……暢游書海,你會(huì)收獲知識(shí),感受遠(yuǎn)古的神奇,領(lǐng)悟許多人生哲理,這都會(huì)成為我們讀書的樂趣。

              走進(jìn)知識(shí)的海洋,你會(huì)感覺到自己是多么的渺小。在這無邊的學(xué)海中,你會(huì)收獲知識(shí),從而認(rèn)識(shí)了五彩繽紛的世界,開闊了視野,在這無邊的書海中,你會(huì)明白道理,學(xué)會(huì)做人,做一個(gè)對(duì)國家、對(duì)社會(huì)有用的人。正是因?yàn)椤皩W(xué)海無涯苦作舟”,所以你要“活到老,學(xué)到老”,將知識(shí)充實(shí)自我,錘煉自我的人格和提高精神思想境界,在讀書過程中,你不僅可以培養(yǎng)良好的'品質(zhì),而且可以讓你豐富閱歷,懂得了道理,這就是是讀書最大的樂趣。

              走進(jìn)神話的世界,神話故事都是虛構(gòu)的,這是眾所周知的,但神話是遠(yuǎn)古進(jìn)代生活的一種寫照,雖然虛幻但給人的思維空間帶來了無限的遐想,在這些奇幻的神話下,無處不體現(xiàn)著古代人民的智慧與創(chuàng)造力,我們可以通過書籍中的文字,展開聯(lián)想,想象著那些驚動(dòng)人心的場(chǎng)景,扣人心弦的時(shí)刻,可以隱約看見當(dāng)時(shí)人的所作所為,從而讓人們更好地了解遠(yuǎn)古時(shí)代,拓寬人們的想象思維。神話中那些神奇的幻想,生動(dòng)的語言,也是值得你借鑒的榜樣。這些也是讀書帶給你的樂趣。

              讀書是一種享受,好書未必一定是什么曠世著作,也可以是一些短小而精煉的詩篇、小說。總之,讀書是人類進(jìn)步的階梯,因此,我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)書中樂趣。

            閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇3

              把書比作一塊金子,其實(shí)沒有那么貴重。把書看成一個(gè)普通的物件,它卻擁有無限的知識(shí)。名人說書籍是人類進(jìn)步的階梯,普通人說書籍是全世界的營養(yǎng)品。不過,他們都不能說到我的心坎上。讓我說,我也無法用語言表達(dá)。我唯一對(duì)書的認(rèn)知就是他讓我成長(zhǎng),飛快的成長(zhǎng)!

              在我迷茫的時(shí)候,我會(huì)想起《假如給我三天光明》,告誡身體健全的我們,要珍惜生命;當(dāng)我很痛苦時(shí),我會(huì)想起《青銅葵花》,我們應(yīng)當(dāng)正視痛苦、尊敬痛苦;生氣的時(shí)候,我會(huì)想起《秘密花園》,讓我們快樂起來。我們無法改變世界,但至少能改變自己。記得我上一二年級(jí)的時(shí)候,總覺得書是累贅,讀書非常浪費(fèi)時(shí)間,到了三四年級(jí),讀的書多一點(diǎn)了,細(xì)品,很有趣,F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)每本書都有特色。《西游記》師徒四人長(zhǎng)途跋涉,堅(jiān)持不懈;《小英雄雨來》年紀(jì)小智慧大;《海底兩萬里》,奇幻中蘊(yùn)含著道理。

              讀到青銅葵花》時(shí),我開始反省自我。

              書的封面有一個(gè)清秀的女孩,手握葵花,不算太引人注目,而翻到第一章,不知是優(yōu)美的句子,還是一見鐘情,我卻總也放不下來,它吸引著我讀下去。時(shí)鐘從七跑到八,從八跑到九,偶爾有媽媽的呼喚聲,我也置之不理。終于讀完了,可心卻久久無法平靜。一幕幕場(chǎng)景浮現(xiàn)于腦中:蝗蟲災(zāi)難、雪天賣鞋、捕捉野鴨……這個(gè)家真是太窮了,青銅太有責(zé)任心了,葵花太懂事了——而此時(shí)的我們吃香喝辣,有一個(gè)溫馨的家,怎能不發(fā)奮圖強(qiáng),不認(rèn)真學(xué)習(xí)?想到這兒,鼻子酸酸的',卻哭不出來。

              是啊!我們不能不好好的認(rèn)真地、踏實(shí)地做好眼下自己該做的事,因?yàn)槲覀兊囊蕾囂嗵唷?/p>

              一切認(rèn)知,一切成長(zhǎng),來源于書籍的力量!

            閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇4

              “書是人類進(jìn)步的階梯”,到這句話,名人高爾基曾經(jīng)說過這句話,我就記起一個(gè)小故事:當(dāng)孩子稍微懂事時(shí),猶太人家庭就會(huì)舉行一個(gè)儀式,母親翻開《圣經(jīng)》,滴一點(diǎn)蜂蜜在上面,然后教孩子去問《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這種意識(shí)的用意不言而喻:書本是甜的,知識(shí)也是甜的! 書是什么?書是一方帶人們周游世界的魔毯;書是什么?書是一列承載著人類靈魂的列車;書是什么?書是一匹馳騁草原的駿馬。即使書有非常豪華的包裝,但如果我們不打開書去品讀它,它的包裝再精美也沒有用,它火熱的文字、閃光的話語也將漸漸暗淡。所以讓我們快快翻開書來品讀吧! 在鐘叔河的《我的第一位老師》中,一本既有趣又生動(dòng)的《列那狐》,激發(fā)了作者看書的熱情,打開了作者的文學(xué)世界。最令我印象深刻的是林海音寫的《竊讀記》!這本書

              為我們呈現(xiàn)了一個(gè)小女孩對(duì)書的如饑似渴,瘋狂和迷戀。當(dāng)她沒錢的時(shí)候,林海音便天天不辭辛勞的跑到書店去看書;當(dāng)她餓了的時(shí)候,林海音就那兩個(gè)同伴去買花生米;當(dāng)她被書店店主的大手推出門外時(shí),林海音沒有氣餒,還是努力讀書。林海音每次從書店里出來,她都像喝醉了酒似的,腦子被書中的人物所擾,踉踉蹌蹌,走路失去了控制的能力。林海音每次看完一本書,都會(huì)咽一口唾沫,仿佛把所有的智慧都吞食下去。聯(lián)想到林海音寫的城南舊事,那生動(dòng)的語言和優(yōu)美的句子都是來自林海音小時(shí)候看書的積累。由此我也深切地感受到了林海音對(duì)書的熱愛,以致她沉迷在書的海洋里,無法自拔。 維·比安基的《森林報(bào)》讓居住在鋼筋水泥中的我們重新認(rèn)知、反省自己。仔細(xì)品讀,能讓我們感受到森林中的.動(dòng)植物在一年四季中五彩繽紛的生活,有唧唧喳喳的麻雀、有

              翩翩起舞的蝴蝶,還有蹦蹦跳跳的兔子,它們都生活在那美麗幽靜的森林里。在書中,我們能探尋大自然的無窮奧秘,體驗(yàn)春的歡樂,夏的蓬勃,秋的多彩,冬的憂傷…… 讓我們一起來在書中尋找別樣的樂趣吧!

            閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇5

              高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!辈诲e(cuò),書是我們成長(zhǎng)的搖籃,而那些經(jīng)典書籍,則是漫漫書海中無法超越的傳奇。誦讀經(jīng)典,使我快樂成長(zhǎng)。

              從小,我便是在《安徒生童話》、《格林童話》的影響下長(zhǎng)大的,一個(gè)個(gè)動(dòng)人的童話故事浸潤了我純潔的心靈,讓我提早認(rèn)識(shí)了世界。里面的狐貍、烏龜、兔子都是我幼年的玩伴,我也曾經(jīng)幻想著,如果有一天,自己能去大森林里找它們?cè)摱嗪冒!從白雪公主的繼母一次次迫害白雪公主的狠毒,小矮人不顧安危勇救白雪公主的故事中,明白了什么是善良,什么時(shí)候是惡毒。讀書使我收獲了善良與樂于助人。從那時(shí)起,我明白了擁有愛心是做人之根本。無論是公交車上的讓座,還是一次次的捐款,我毫不猶豫地傾其所有,奉獻(xiàn)出自己的愛心。

              誦讀《西游記》為我的童年生活添上了亮麗的一筆。我喜歡孫悟空的勇敢、機(jī)智;喜歡豬八戒的樂觀、幽默;也喜歡沙僧的老實(shí)苦干;還有唐僧的慈悲情懷。他們那不怕艱難險(xiǎn)阻、勇往直前的進(jìn)取精神在我幼小的'心靈扎下了根。于是,學(xué)習(xí)上有了困難,我咬咬牙克服了難關(guān)。生活中有了坎坷,我樂觀面對(duì)。

              一本本經(jīng)典名著悄然走進(jìn)了我的生活,是我無聲的啟蒙老師,開啟了我智慧的大門。讀《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》,我學(xué)會(huì)了忠義、堅(jiān)強(qiáng);從《三國演義》、《傅雷家書》中,我學(xué)會(huì)了要知恩圖報(bào)、親情有偉大與無私……漸漸地,我在讀書中不斷地收獲成長(zhǎng)。誦讀它們,如同品醇香佳釀,甘之若飴。

              經(jīng)典名著是我最親密的朋友;它們就是最美的太陽,永遠(yuǎn)散發(fā)著神圣的光輝。

            閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇6

              書是人類成長(zhǎng)的階梯,是我們生活中不可或缺的一部分。閱讀出那感人肺腑的篇章,甜津津的旋律,洶涌澎湃的言語……閱讀給我們帶來歡樂、知識(shí),更讓我們開闊了視野,豐富了生活!

              前人種樹,后人乘涼。眾多名家寫下了經(jīng)典絕句,段段名篇。我們猶如嫩草,貪婪的吮吸著露珠;更似春蠶,貪戀那蒼翠欲滴的桑葉。我們品味著他們所寫下篇章的思想感情和情節(jié),從中獲得更多啟示。閱讀使人強(qiáng)大,使人獲得人生啟迪,受益一生,那是多么奇妙的事。

              小時(shí)候,嫩白的小手緊緊地抓住那本《唐詩三百首》,斷斷續(xù)續(xù)地讀著“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!蹦敲淳髲(qiáng)地讀著,那是幼小的心靈獲得書本滋潤的喜悅吧!讀幼兒園時(shí),坐在庭院中賞星,那青草的氣息,泥土的濕潤,還有蟬鳴……靠在椅子上,仰起頭,望著那不知誰撒在天空中的`繁星,吟著“天階夜色涼如水,臥看牽牛織女星!狈路鸢炎约合胂蟪梢粋(gè)胸懷大志的詩人……上小學(xué)了,從教室里傳來昂揚(yáng)清脆的讀書聲,那是對(duì)閱讀書本,獲得知識(shí)所表現(xiàn)出來的激情。放學(xué)以后,愉快地向父母背誦出所學(xué)的文章,期待獲得父母的贊許……中學(xué),對(duì)文章的含義有更深的領(lǐng)悟,從中讀出了感情,讀出了生活,讀出了人生!在生活中也表現(xiàn)出了文明。

              我想,我長(zhǎng)大后要做一位文學(xué)家為祖國山河寫下壯麗的詩篇,為英雄烈士寫下熱血的謳歌,為青春寫下清純的文字,那是多么的有成就感!

              閱讀使人快樂,閱讀使人進(jìn)步,閱讀使人成長(zhǎng)!我在人生的每個(gè)春秋都在閱讀著,閱讀陪伴我成長(zhǎng)!

            閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇7

              我出生在一個(gè)書香門第,所以從小我便喜愛閱讀。可是在某一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)間段里,我卻害怕和很多喜好閱讀的人交流,因?yàn)槲业拈喿x量實(shí)在太少太少。

              在我的印象中,每次和他們談話,感覺自己就像一個(gè)透明的人,內(nèi)心的蒼白以致無法隱藏自己的無知。而我最引以為豪的論述,對(duì)他們來說,或許只是多年以前書架上某本書里的某段文字的復(fù)述,而且往往不是重點(diǎn)。

              我敬佩愛閱讀的人,因?yàn)樗麄儗?duì)知識(shí)的渴望總是那么如饑似渴。他們總是沉浸在一本又一本的書里面,隨時(shí)準(zhǔn)備讓自己的腦海里裝入更多、更多、更多……而我呢,閱讀好像是手中抓住小石塊,只為了無聊而打個(gè)水漂而已。我甚至覺得,他們的短短幾個(gè)小時(shí)所獲得的養(yǎng)分,已經(jīng)超過了我的一天,一個(gè)月甚至更長(zhǎng)的.時(shí)間的收獲!

              正是這種害怕和敬佩,讓我更有了閱讀的欲望。我要用知識(shí)武裝自己,進(jìn)步,進(jìn)步,再進(jìn)步。為什么我不能成為別人眼中“閱讀的人”呢?上天是公平的,每個(gè)人都有大腦,都有思維,他們能懂,我為什么不可以!

              我曾在一本書上看到:“生命太短,而人總是聰明得太遲!蔽蚁,既然生命如此短暫,那為何要把時(shí)間花在抱怨上?“人聰明的太遲”,呵呵!如果人人都這么想,那世界上就不會(huì)有愛迪生,有愛因斯坦了。既然知道了事實(shí),那就努力打破它,人定勝天啊!閱讀就是好方法。從小到大,我從未停止過閱讀。因?yàn)槲疑钚牛洪喿x,能改變自己,更能改變世界。我相信,閱讀將會(huì)伴我一生!

            閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇8

              我愛看書,它已經(jīng)陪伴我將近12年了。看書可以增長(zhǎng)我的知識(shí),讓我認(rèn)識(shí)許許多多的人物,懂得許許多多的道理。書里總有許多多姿多彩的故事令我著迷,癡迷于其中,仿佛身臨其境也成了書中的人,他們開心時(shí)我也開心,他們傷心時(shí)我也會(huì)跟著落淚,他們想辦法時(shí)愁眉苦臉,我也會(huì)急得像是熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

              在我很小時(shí)候媽媽就給我買好多圖畫書看了,幼兒園時(shí)候我看《兒歌大全》,《唐詩大全》等等,F(xiàn)在已經(jīng)看過了許多古典名著,比如《三國演義》等四大名著,《三十六計(jì)》,《岳飛傳》,楊家將》等等好多都是我愛看的古典名著小說。

              我喜歡的書數(shù)不甚數(shù),《岳飛傳》、《楊家將》、《封神演義》與《隋唐演義》,其中《封神演義》講了姜子牙救天下老百姓的故事。

              為了多看些書,我總會(huì)買許多書回家,會(huì)去圖書館借,會(huì)跟朋友交換看書,每天晚上睡覺之前我也會(huì)看一會(huì)兒書。

              雖然看了許許多多的`書,但是在做閱讀時(shí),總是那么不盡人意,考試也總得不到好成績(jī),很不理想。而且我總是喜歡躺著看書,從而導(dǎo)致我的視力也有所下降,我該好好糾正糾正。

              書是我最好的朋友,我要與它永遠(yuǎn)做朋友,它會(huì)一直伴我成長(zhǎng),我離不開它。

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