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狹路相逢作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占莫M路相逢作文，希望對(duì)大家有所幫助。
狹路相逢作文1
許多人都看過NBA籃球比賽，那激烈的競爭，讓我們的每一根神經(jīng)都活躍起來了，恨不得自己也上場，去體驗(yàn)一番。但在球場上，不一定要拼命搶球，保持“讓”的做法，也是一種特別的致勝方式。
今天，我們學(xué)校的六（1）、六（2）班就舉行了一場扣人心弦的籃球賽。
兩個(gè)班分別挑選了幾名籃球打得好的同學(xué)，組成了一班的“夢(mèng)之隊(duì)”和二班的.“戰(zhàn)神隊(duì)”，這名字就讓人覺得有氣勢(shì)，那賽場上可會(huì)有一場激烈的龍爭虎斗嘍！我們班充當(dāng)觀眾，和其余兩個(gè)班的同學(xué)一起幫各隊(duì)吶喊助威。
“嘟——”哨聲響起，比賽正式開始！
比賽剛開始就進(jìn)入了劍拔弩張的狀態(tài)，觀眾全都目不轉(zhuǎn)睛地盯著場上的勢(shì)態(tài)發(fā)展。只見“戰(zhàn)神隊(duì)”主力陸鑫攔截成功，傳球給黃寶，黃寶正欲投籃，但被“夢(mèng)之隊(duì)”的一名隊(duì)員阻擋，黃寶靈機(jī)一動(dòng)，左右一閃做個(gè)假動(dòng)作，騙過對(duì)手，投籃得分，同學(xué)們齊聲叫好。
陸鑫在球場上表現(xiàn)十分活躍，他快速地帶球傳給隊(duì)友，但這名“戰(zhàn)神隊(duì)”隊(duì)員行動(dòng)稍一遲緩，被強(qiáng)行搶球，還好陸鑫反應(yīng)敏捷，迅速將球搶回，正欲快攻，卻被“夢(mèng)之隊(duì)”主力用身體擋住了，陸鑫靈活地一個(gè)轉(zhuǎn)身，已在對(duì)方主力勢(shì)力之外，眼看勝利在望，在與隊(duì)手主力擦肩而過的一瞬間，球又被搶回，“夢(mèng)之隊(duì)”主力搶先投籃，一氣呵成，球正入籃筐。六（1）班同學(xué)興奮地大喊“夢(mèng)之隊(duì)必勝，夢(mèng)之隊(duì)必勝……”
上半場因“戰(zhàn)神隊(duì)”隊(duì)員無論是體力、速度、耐力、控球能力，還是機(jī)敏的反應(yīng)，都要?jiǎng)偃艘换I，所以比分遙遙領(lǐng)先，“夢(mèng)之隊(duì)”似乎還沒發(fā)揮出威力，處處讓著“戰(zhàn)神隊(duì)”，沒有使用全力，難道他們有什么妙計(jì)未使用嗎？
中場休息結(jié)束后，下半場比賽繼續(xù)進(jìn)行。
一上場，“夢(mèng)之隊(duì)”就像變了一支隊(duì)伍似的，開始了大反擊，他們頻頻投籃得分，“夢(mèng)之隊(duì)”的分?jǐn)?shù)跳躍著追上去，全場的同學(xué)們都為之瘋狂了，連一向沉穩(wěn)的老師也不顧一切的振臂吶喊。“戰(zhàn)神隊(duì)”隊(duì)員開始體力不支，由于上半場的全力發(fā)揮，隊(duì)員們都沒力氣了，我這才明白，為什么上半場“夢(mèng)之隊(duì)”那么“謙讓”了，原來他們是以退為進(jìn)�。‖F(xiàn)在“戰(zhàn)神隊(duì)”只能改變戰(zhàn)術(shù)，采取守勢(shì)，派出三員大將企圖死盯住“夢(mèng)之隊(duì)”主力，“夢(mèng)之隊(duì)”陷入了苦戰(zhàn)。時(shí)間只剩下三分鐘，“夢(mèng)之隊(duì)”還落后幾分，“戰(zhàn)神隊(duì)”只要撐過這幾分鐘就能獲勝。可“夢(mèng)之隊(duì)”主力已精疲力竭，他緊握著球面對(duì)三個(gè)對(duì)手的嚴(yán)密防守，無法移動(dòng)半步。時(shí)間只剩下20秒了，“夢(mèng)之隊(duì)”主力突然向后一退，舉手欲投，三個(gè)隊(duì)員跳起來攔截——假動(dòng)作！“夢(mèng)之隊(duì)”主力身形一移，來到三分球線外，整個(gè)人后仰著跳投——球在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，空心入籃！時(shí)間剛好停止！整個(gè)球場沸騰了！六（1）班同學(xué)歡呼著，跳躍著，歡笑聲響徹校園！
這場比賽“夢(mèng)之隊(duì)”獲勝，我不禁想起“夢(mèng)之隊(duì)”那以退為進(jìn)的取勝方式，他們先讓對(duì)手放松警惕，接下來讓對(duì)手消耗體力，最后連連得分，取得了桂冠，讓對(duì)手輸?shù)眯姆诜�。有時(shí)，我們也要換一個(gè)方式地思考每一次競爭，讓對(duì)手也有一個(gè)展示的舞臺(tái)，才是戰(zhàn)勝對(duì)手，挑戰(zhàn)自己的最佳辦法。時(shí)刻記住，狹路相逢“讓”者勝。
狹路相逢作文2
光陰邁著一成不變的腳步，不急不緩地走著，走過了一個(gè)個(gè)春夏秋冬，一個(gè)個(gè)晝夜，紅了櫻桃，綠了芭蕉，卻將某些畫面永遠(yuǎn)定格——狹路相逢勇者勝。
在貧困中，她任勞任怨，用青春的朝氣驅(qū)趕種種不幸；在艱難里，她無怨無悔，讓傳統(tǒng)孝道充滿每一個(gè)細(xì)節(jié)。她，就是孟佩杰。
孟佩杰5歲的時(shí)候，父親出車禍離開了，母親把她送人，不久也病故了。來到新家庭不到三年的時(shí)間，養(yǎng)母癱瘓?jiān)诖�，養(yǎng)父不堪生活壓力離家出走。從此她擔(dān)上照顧養(yǎng)母的擔(dān)子，生活雖然填滿艱辛，可她的笑容依然燦爛如花。
天公不作美，如果說這些是傷口，那也并不痛，它們都是愛的烙痕。在烙跡斑斑的生命中每個(gè)人都會(huì)留下傷口，然而因?yàn)橛H人、愛人的存在，無論多么貧困，多么艱難，多么沉重，都蒙蔽不了傷口的本質(zhì)，這本質(zhì)就是愛�！皨�，你別死，媽媽不死就是我的天，你活著就是我的.心勁，有媽就有家�！币痪浞胃�，不知讓多少人心里泛起漣漪。
在同學(xué)的印象中，孟佩杰總是來去匆匆，她每天早上六點(diǎn)鐘起床，替養(yǎng)母梳洗、換尿布、喂早飯。然后一路小跑去上學(xué)，碰上養(yǎng)母排便困難，孟佩杰就手指一點(diǎn)點(diǎn)摳出來。中午回家，給養(yǎng)母生火做飯，個(gè)頭沒灶臺(tái)高，她就站在小板凳上，磕了多少次也沒喊過疼。晚上又是一堆家務(wù)活，直忙到九點(diǎn)才坐下來寫作業(yè)。有多少好心人提出要幫助她，都被拒絕了�！斑@只是一個(gè)女兒該做的�！痹谡媲槊媲埃B金錢也會(huì)黯淡無光。
愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨手播種，隨時(shí)開花，將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫，即便穿枝佛葉的人，跳著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，也不是悲涼。
如果這個(gè)世界讓我們變成了病人，我們就要做自己的醫(yī)生，讓一切傷害都變得不合理�！懊\(yùn)對(duì)你狠，你比命運(yùn)更狠�！薄�?jiǎng)ィ挠抡摺?/p>
“他說風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問為什么……”《水手》不正是劉偉的寫照嗎？劉偉自幼有職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員的青驄夢(mèng)，可是一場突如其來的事故，讓他不僅失去了雙臂，更被剝奪了在綠茵場奔跑的權(quán)利。足球不行，那就改學(xué)游泳。12歲那年，他進(jìn)入北京殘疾人游泳隊(duì)，兩年內(nèi)在錦標(biāo)賽上奪得兩金一銀的成績。正在轉(zhuǎn)入人生正軌，偏偏厄運(yùn)又來糾纏。劉偉患上了過敏性紫癜。
晴天霹靂并不能使他倒下，反而煉就他鋼鐵一般的毅力。音樂世界里，那變幻的旋律，是他用雙腳在琴鍵上飛翔的軌跡。在《中國達(dá)人秀》的舞臺(tái)上，劉偉演湊了一首《夢(mèng)中的婚禮》，全場寂靜，只聞旋律。曲止，全場掌聲如雷。去年，劉偉又登上維也納金色大廳�！拔业娜松挥袃蓷l路，要么趕緊死，要么精彩地活著�！�
我們都在冥冥之中等待這么一個(gè)重要的東西，有一天，這個(gè)東西終將出現(xiàn)在我們的生命里，那時(shí)候一定要告訴它：我準(zhǔn)備了很多孤單與堅(jiān)強(qiáng)，就是為了等你一起詮釋“勇者的意義�！薄翱v然是敵眾我寡，縱然身陷重圍，但是，我們敢于亮劍。一句話，狹路相逢勇者勝，劍鋒所指，所向披靡！”
狹路相逢作文3
從成堆的作業(yè)里抬起頭，我那疲憊的目光不知不覺地落在了書柜上一個(gè)不起眼的角落里，那里放著一本我最心愛的書——《亮劍》。在燈光的輝映下，那本書的藍(lán)灰色書皮顯得格外耀眼，這使我想起了今年暑假里發(fā)生的一件令我難忘的事。 今年暑假里的一天，我和爸爸媽媽一起回老家探親。在爸爸媽媽整理東西之際，我偷偷地把《亮劍》塞進(jìn)了貼身旅行背包里。 當(dāng)我們到達(dá)老家的時(shí)候，已經(jīng)是傍晚時(shí)分了。我匆匆地吃過晚飯，獨(dú)自一人靠在沙發(fā)的扶手上，津津有味地看著《亮劍》。我的耳邊仿佛回響著書中的槍炮聲，戰(zhàn)士們沖鋒時(shí)發(fā)出的震天動(dòng)地般的吼聲；仿佛看見李云龍正帶著獨(dú)立團(tuán)在戰(zhàn)場上英勇殺敵的景象；仿佛聞到戰(zhàn)場上戰(zhàn)火硝煙的味道，聞到敵人屠殺群眾的股股血腥味兒……我已經(jīng)深深地被這本書吸引住了。不知什么時(shí)候，媽媽帶著一個(gè)小男孩來到客廳，走到我的面前�！熬D，帶著弟弟好好玩，不許跟他打架啊，要讓著他一些！”媽媽囑咐道。我這時(shí)候才注意到媽媽進(jìn)來了，便隨口答應(yīng)了。媽媽對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即上樓去了。我細(xì)細(xì)地打量著這個(gè)小男孩，只見他的衣服臟兮兮的，似乎剛從土里爬出來；指甲縫里全是灰塵，臉上一道灰，一道白，讓人看起來很不舒服。從他的介紹中，我知道他是隔壁張大嬸的孫子，今年讀小學(xué)三年級(jí)。我見他的眼神很快就落到了躺在我手中的那本《亮劍》。
“我…我能和你一起看…看這本書嗎，姐姐？”他用略帶些沙啞，又有些口吃的聲音道。我看著他，心里盡管有一千個(gè)不愿意、一萬個(gè)不愿意，但想到剛才已經(jīng)答應(yīng)媽媽了，所以還是同意了。他心滿意足地沖著我甜甜地笑了笑，我用眼角瞟了他一眼，心里說不出的滋味兒。
“這本書是《亮劍》啊，我超級(jí)喜歡看啊，姐姐你也一定喜歡吧！”他津津樂道，“我最喜歡里面的主人公李云龍，因?yàn)樗莻�(gè)英雄，他在最危險(xiǎn)的時(shí)候不肯丟下部隊(duì)獨(dú)自逃命；他用堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)一個(gè)個(gè)不幸，用自己鋼鐵般的意志，帶出了一支勇猛的部隊(duì)。他的`頑強(qiáng)、他的英勇善戰(zhàn)，給我留下了很深的印象�！�
“是啊，我也最崇拜李云龍。你還記得李云龍說的一句慷慨激昂的話嗎？我指給你看，”我見他也看過《亮劍》，好感頓時(shí)油然而生，迫不及待地接過他的話說，“我覺得在生活中不論對(duì)手有多么強(qiáng)大，都要象李云龍一樣勇敢地亮出自己的‘寶劍’，勇敢向前不畏懼，和對(duì)手斗爭到底。只有這樣，才能真正做到象兵書上說的那樣‘戰(zhàn)無不勝’、‘ 百戰(zhàn)不殆’”
小剛情不自禁地把那段話念了出來，心潮騰涌：“ ‘古代劍客在于對(duì)手狹路相逢時(shí)，不論對(duì)手多么強(qiáng)大，就算對(duì)手是天下第一的劍客，明知不敵，也要亮出自己的寶劍。狹路相逢勇者勝。劍鋒所指，所向披靡。’恩，不錯(cuò)，確實(shí)不錯(cuò)！看李云龍說得多好啊， ‘明知不敵，也要亮出自己的寶劍’ 嘖嘖，在學(xué)習(xí)中我看也要有這樣的精神，勝不驕，敗不餒，才能取得成功。姐姐，你說我說得對(duì)嗎？”
我望著燈光下的小剛，微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
《亮劍》讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)與眾不同的小剛。雖然他是一個(gè)鄉(xiāng)下的孩子，但是他對(duì)《亮劍》有著自己獨(dú)特的見解，我們因?yàn)椤读羷Α烦蔀榱撕门笥选?/p>
“狹路相逢勇者勝……”我暗暗地重復(fù)著這句話，原本平靜的心潮又起了點(diǎn)點(diǎn)波瀾……
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