關(guān)于漫步的作文集錦【15篇】

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于漫步的作文，歡迎大家分享。

關(guān)于漫步的作文1

　　今天，我漫步在校園，欣賞春日之景，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，一切都如此美麗。

　　步入操場(chǎng)，一片翠綠展現(xiàn)在眼前。那四季常青的常青藤，頑強(qiáng)地倚墻上爬，展示出勃勃生機(jī);松樹(shù)像一個(gè)戰(zhàn)士，不論炎寒，不論風(fēng)雨，是那樣的挺拔，那樣的蒼翠;那屹立的植物園的竹子，也是如此，綠里透黃，每向上一步，就進(jìn)行一個(gè)小結(jié)，絲毫不松懈�！耙Фㄇ嗌讲环潘�，立根原在破巖中�！币豢吹侥切┲褡�，這句話立馬映現(xiàn)在腦海中;金邊黃楊那綠色的葉子襯著金黃的邊，顯得格外耀眼，給校園平添了一份生機(jī)，一份活力。

　　那凋謝的和含苞的`花，也有一份美麗所在。剛剛經(jīng)歷了寒冬的考驗(yàn)，梅花開(kāi)始漸漸凋謝，枝頭開(kāi)始長(zhǎng)出了嫩葉。臘梅也開(kāi)始收住了自己的花，只剩下光禿禿的枝丫。紫藤卻呈現(xiàn)出截然不同的表現(xiàn)：她被春姑娘的呼吸所喚醒，活動(dòng)筋骨，抽出了嫩芽，是那樣的努力。

　　再向前走，許多開(kāi)花的花朵匯成了一片花的海洋，美麗無(wú)比，像蝴蝶的白玉蘭仿佛正扇動(dòng)著自己的翅膀，翩翩起舞;像酒杯的粉玉蘭，好像杯里斟滿了酒，一不小心傾倒在原本的白玉蘭上，染紅了白玉蘭……桃花正開(kāi)得爛漫，滿枝粉紅的花，應(yīng)了那句“滿樹(shù)和嬌爛漫紅”。迎春花那一朵朵鵝黃色的花朵，一枝一枝，一串一串，垂在枝頭，花蕊星星點(diǎn)點(diǎn)，花瓣一層一層，遠(yuǎn)看就像一群金黃的蝴蝶翩翩起舞……

　　小菜園里的蔬菜也毫不遜色，有高高的天菜，矮小的馬蘭，還有鋸齒狀的薺菜，散發(fā)淡淡清香的艾草。那艾草伸了伸懶腰，比去年又長(zhǎng)大了一歲，它不僅是一味藥，還是一方的美味，我們平時(shí)吃到的青團(tuán)就是由它加工而成的。馬蘭從地底探出頭來(lái)，像一個(gè)好奇的孩子仔細(xì)觀察著這個(gè)世界。那剛抽出的芽，是那樣的朝氣，絲毫看不出它經(jīng)過(guò)了寒冬的考驗(yàn)。

　　校園的美景無(wú)處不在，那一幅幅美景就好似一張張淡雅的水粉畫，妝點(diǎn)了朝夕相處的美麗校園。

關(guān)于漫步的作文2

　　走出家門，空氣中一股泥土的芬芳撲面而來(lái)。早晨，好清爽!

　　去訪友，不坐車，不帶禮物，也不邀游伴，就獨(dú)自一人踏著微風(fēng)吹來(lái)的風(fēng)的旋律，慢慢的、悄悄地走，唯恐驚醒了在泥土里熟睡的小蟲子。

　　那棵挺拔粗壯的大松樹(shù)，是我要訪問(wèn)的第一個(gè)老朋友。松樹(shù)啊，人們都稱你為“常年青”，象征著長(zhǎng)壽的你，是多么的挺拔如峰。你如一位年長(zhǎng)的長(zhǎng)輩，站在那里經(jīng)過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬。您用您的行動(dòng)證明了“只有堅(jiān)持才會(huì)有結(jié)果”的道理，您更是那位教導(dǎo)我們“事事都要堅(jiān)持”的良師啊!

　　走到鳥兒聚集的地方，我遇到了機(jī)靈可愛(ài)的小鳥。小鳥，清晨的你多么可愛(ài)，人們還在熟睡的時(shí)候，只有你我做伴。我請(qǐng)你輕點(diǎn)兒唱，別驚醒了小樹(shù)小草。坐在石階上，閉上眼睛，仔細(xì)聆聽(tīng)鳥兒的呢噥。我仿佛也變成了一只小鳥，身上長(zhǎng)滿柔軟順滑的羽毛，手臂化為飛翔的翅膀，在天空中自由的翱翔。飛到任何地方，去看我想看的'，去聽(tīng)我想聽(tīng)的，是那么的自由!

　　這清晨的一切，哪個(gè)不是我的朋友，我熱切地跟它們打招呼：你好!綠油油的小草，你莖葉上的綠色是多么的漂亮，畫家的調(diào)色板上真難調(diào)出來(lái)，看!哪位畫家是不是正在發(fā)愁?你好!茂盛的銀杏樹(shù)，你的葉子如一把小扇子，夏天是滿樹(shù)的綠色，綠色的“扇子”動(dòng)起來(lái)，扇走了炎熱，帶來(lái)了涼爽。秋天，是滿樹(shù)的金黃，多么的壯觀啊!你好，晶瑩的露珠，水靈靈的你多么可愛(ài)，你悄悄地鉆進(jìn)我的衣領(lǐng)，是和我捉迷藏嗎……

　　清晨，多么清爽。不知不覺(jué)，調(diào)皮的太陽(yáng)已經(jīng)爬到了天空之中，我戀戀不舍地告別我的好朋友。

　　再見(jiàn)!小草。

　　再見(jiàn)!銀杏樹(shù)。

　　再見(jiàn)!露珠。

　　再見(jiàn)……

關(guān)于漫步的作文3

　　一年四季，無(wú)處不見(jiàn)我的腳步；一年四季，每個(gè)季節(jié)都充滿生機(jī)。

　　——題記

　　“春天花會(huì)開(kāi)，鳥兒自由自在……”正如這首歌所唱，春天的一切都生機(jī)勃勃。

　　春姑娘來(lái)了，她帶來(lái)了鳥語(yǔ)花香，帶來(lái)了綠草春水；春姑娘笑了，她喚醒了大樹(shù)小草，和愛(ài)睡懶覺(jué)的太陽(yáng)公公；春姑娘哭了，她留下了貴如油的眼淚。這時(shí)，我喜歡傾聽(tīng)綠草弟弟的呼喚：“春姑娘來(lái)了，春姑娘來(lái)了，大家快穿上新裝迎接春姑娘！”我喜歡在廣闊無(wú)邊的田野爺爺?shù)膽驯Ю锫�步，走著走著，遇到了夏姐姐�?/p>

　　夏姐姐真叫棒！說(shuō)上一句話——那是打雷；留下一滴淚——那是下雨！夏姐姐把她的金鏡子掛在天上炫耀，把太陽(yáng)公公氣走了，那金鏡子呀，照得大家直叫熱，連知了都在叫著：“熱死啦！熱死啦！”金鏡子還把麥苗照得金黃，把花兒照得又艷又美。這時(shí)，我喜歡在樹(shù)爺爺?shù)募沽合侣�步，竟邂逅了秋嫂嫂�?/p>

　　秋嫂嫂既溫柔又多愁善感。她愛(ài)哭，就像那句歌詞：“秋天的小雨，淅瀝瀝瀝瀝，淅瀝瀝瀝下個(gè)不停�！睒�(shù)上的果子長(zhǎng)大了，努力地吸允著香甜的乳汁，甘酸的營(yíng)養(yǎng)，唱起歌：“我長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大了！”田野里，玉米熱鬧地等待著農(nóng)民伯伯的收獲：“快摘我吧，我都熟透啦！”農(nóng)民伯伯也高興地唱著豐收的'贊歌：“豐收豐收為的這時(shí)候……”這時(shí)，我喜歡在金黃的玉米堆邊漫步，細(xì)細(xì)品嘗著豐收的喜悅。“喲，冬爺爺來(lái)了�！鼻锷┥┳吡�，她最怕冬爺爺了。

　　冬爺爺來(lái)了，“呼嚕嚕，呼嚕嚕�！边祝�是誰(shuí)？原來(lái)是大黑熊睡著了，蛇、青蛙都睡著了。人們喜氣洋洋地采購(gòu)年貨，大紅燈籠，大鞭炮！“喲，別把冬爺爺嚇著啰！”“哦哦，知道了。”于是人們擺好豐盛的飯菜給冬爺爺壓驚。這時(shí)，我喜歡在銀裝素裹的世界里漫步，剛回到家，冬爺爺已經(jīng)吃飽喝足去睡覺(jué)了……

　　又是一年春來(lái)到，春姑娘又回來(lái)了，人們歡樂(lè)地唱��！跳�。∮质且粋�(gè)歡樂(lè)的四季。

　　漫步四季，它給我們展示出一個(gè)生機(jī)勃勃的四季！美麗的四季！

關(guān)于漫步的作文4

　　走，去西塘！

　　下午動(dòng)身，到達(dá)西塘已是傍晚時(shí)分。

　　到旅店整理完?yáng)|西，在臨河的小飯館草草吃完飯，迫不及待地去賞景。

　　沿著石塊鋪的路，我興奮地快步走著。路的一側(cè)是一些具有地方特色的小店，一側(cè)則是在燈光映照下閃著光亮、緩緩流淌的河。

　　河上時(shí)有游船往來(lái)，木頭質(zhì)地的船緩慢前行，載著游客，載著船夫，載著西塘緩緩吹動(dòng)的風(fēng)。船上的人微笑著，享受著。調(diào)皮可愛(ài)的孩子不顧大人反對(duì)，跳上船頭想要撐船；情侶們親密地?fù)П�，用相機(jī)記錄美好瞬間；年輕的姑娘們笑著唱起歡歌。

　　何不去坐船感受別樣的歡樂(lè)呢？排了幾分鐘隊(duì)，終于輪到我上船了�？粗�船夫把船停穩(wěn)，我一個(gè)大步踏上船，興奮地坐好。

　　游船開(kāi)動(dòng)了！第一次離西塘的水那樣近，我忍不住彎下腰去捋了幾下，這水慢慢涌到我手心，真柔！抬起頭來(lái)，兩岸的景物運(yùn)動(dòng)起來(lái)，伴著船夫搖槳的吱喲聲，岸上的人們向后退去。船頭船尾各掛兩個(gè)燈籠，船兩側(cè)有青花布料做成的簾子，視線就在簾子的飄動(dòng)中不斷變幻著。岸邊有依水而建的磚瓦房子，小小的一間一間，密密排布著。有的人家在墻頂掛個(gè)燈籠，有的人家在那小小的空余空間放一個(gè)秋千，不時(shí)看到小孩子坐在秋千上慢慢蕩著，翻閱著書本。

　　突然覺(jué)得一切都慢了下來(lái)。我倚著船欄，閉上了眼，任這慢悠悠的風(fēng)撫過(guò)我的面頰，吹動(dòng)我的衣衫，任這慢悠悠的.吱吖聲與細(xì)微的水聲在耳畔輕響，任船夫抽煙的氣味慢悠悠經(jīng)過(guò)鼻前。這煙味竟不如往日難聞。

　　“到啦！”隨著船夫一聲高喊，我睜開(kāi)了眼，看岸邊的工作人員用繩把船拉近岸。這回，我不緊不慢下了船，回過(guò)頭去與船、水道別。

　　慢悠悠地踏著高低不平的路走回旅店。很奇怪我竟是以這樣的步調(diào)走著，來(lái)時(shí)還覺(jué)得當(dāng)?shù)厝俗呗仿�，現(xiàn)在，我似乎成了“當(dāng)?shù)厝恕薄?/p>

　　西塘，你為什么這么慢呢？害我沒(méi)有多下時(shí)間做坐船以外的事。幸虧你這樣慢，讓我親近了自然，親近了世界。是你讓我明白很多東西需要慢慢品。慢慢生活，深深感悟。你帶給我難忘的旅途……

關(guān)于漫步的作文5

　　雨，忽急、忽緩、忽飄、忽灑地下了一夜，終于在黎明即將來(lái)臨之際，悄然遠(yuǎn)去了。雨后出晴，碧空如洗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好一片令人心曠神怡的田野風(fēng)光啊！我?guī)е鴿鉂獾呐d致，信步踏上了通往田野的小路。

　　四周滿溢著泥土的芬芳，混雜著草香、花香，使人精神為子一振。那些圓圓的、亮亮的、潤(rùn)潤(rùn)的露珠，像散落的珍珠，像滿天星斗，掛在草葉上、麥苗上，閃閃爍爍、褶褶生輝。走了沒(méi)多遠(yuǎn)，我的衣襟已濕了，真可謂“道狹草木長(zhǎng)，朝露沾我衣”呀！

　　道路兩旁的田野里，麥苗茁壯成長(zhǎng)，在如乳白色的薄紗似的薄霧的`掩映下，好似一幅典雅清秀的山水畫。在這種環(huán)境中，我好像無(wú)意間撲進(jìn)了一幅巨大的畫卷，莽莽不知所措。漸漸的，田野像一個(gè)個(gè)美麗的少女，一層一層脫去她的白色面紗，脫去她那潔白的點(diǎn)綴著朵朵綠花的白衣，穿上了一件碧色的上衣，那天邊升起的紅日為她的上衣綴上了金色的花邊。

　　那些珍珠般地露珠寶寶們?cè)谔��?yáng)媽媽的召喚下，極不情愿的回到了家中，可這些調(diào)皮的露珠寶寶們?cè)陔x去之際還溫柔地吻了那些麥苗、草葉，那些接受者的身上便映上了點(diǎn)點(diǎn)水跡，成了露珠寶寶前來(lái)游玩的證明。此時(shí)，田野上空的薄霧已不見(jiàn)了，取而代之的是陽(yáng)光那金光閃閃的光輝。這時(shí)，一束陽(yáng)光斜射者進(jìn)入我的眼睛，我瞇著眼睛，望著這陽(yáng)光的恩賜，心里涌起了一種莊嚴(yán)、圣潔的感覺(jué)。

　　恍惚之中我仿佛變成了野花中的一朵、露珠中的一顆、陽(yáng)光中的一縷。我的靈魂在飄揚(yáng)，如小鳥一般在深遠(yuǎn)的天空中翱翔。

　　此時(shí)此刻，在這寂靜的田野里，我陶醉了，我想高歌，我想吟誦，我想歡呼，我想雀躍。哦，不！何必破壞這田野的寧?kù)o呢？只要呼吸一口這甜甜清新的空氣，就足夠了。還有，在心底高喊一聲：我愛(ài)你，田野的早晨。

關(guān)于漫步的作文6

　　青蔥歲月，染指流年。細(xì)雨攜著秋的蕭瑟，帶來(lái)初冬的涼寒。許是季節(jié)導(dǎo)演了這凄美的畫面，讓漸已淡去的光陰，匯成了一條憂傷的河。

　　秋是成熟的季節(jié)，走向田野，黃澄澄的麥場(chǎng)，便映入眼簾。在這個(gè)季節(jié)里，沒(méi)有春的生機(jī)勃勃，留給我們的只是豐收的喜悅和淡淡的哀愁。秋天，樹(shù)葉都脫離了樹(shù)梢，只剩下光禿禿的枝丫，獨(dú)自接受風(fēng)的推搖。天空也藍(lán)得像海水，飄飄悠悠的白云，洋洋灑灑的點(diǎn)在空中。美得有些令人傷懷。

　　在這個(gè)莫名惆悵的季節(jié)里，我們埋藏了整個(gè)青春，連帶著青春中的人和那些淺淺的夢(mèng)想，也都擱淺了。

　　初秋的黃昏，那一抹殘陽(yáng)孤獨(dú)地掛在遙遠(yuǎn)的天際，染紅了周邊的云彩和山尖，偶然有一只孤雁飛過(guò)，顯得格外滄桑，又感到格外壯美。當(dāng)我們?cè)俅芜h(yuǎn)眺西方，一團(tuán)色彩絢麗像烈火般的云團(tuán)漸漸平淡了。不久，暮色籠罩了半邊天，就像那交響樂(lè)的結(jié)尾，優(yōu)雅而又寧?kù)o的`結(jié)尾。

　　秋雨霏霏，站在窗前，凝望著這稀稀疏疏的雨幕，便想起江南那曲折幽深的小巷里打著油紙傘的丁香般姑娘。時(shí)光微涼，這一場(chǎng)雨被回憶浸泡，秋風(fēng)吹拂，也早已洗凈鉛華，只剩下斑駁的流年，淌著淚花，撐起唯美的幻影。

　　時(shí)光，宛若一泓清水倒影著過(guò)往流年，淌過(guò)春冬秋夏，浸透每一個(gè)白天和黑夜，在晨風(fēng)暮雨中看盡浮華。于是，悠長(zhǎng)的歲月里，揣著一懷清風(fēng)，攬一輪皓月，執(zhí)筆寫下楓葉飄落的情殤，指間顫抖的淚花，琉璃燈下梧桐的背影。

　　秋風(fēng)消瘦了相思，卷起落下的楓葉，任它在風(fēng)中起舞，凌亂了一地的無(wú)奈。泛黃的記憶，也隨著楓葉的腳步，隨風(fēng)飄蕩，漫灑一地淺淡的離愁。

關(guān)于漫步的作文7

　　八月十五的晚飯后，爸爸突然想去天鵝湖散步賞月。于是，我?guī)Я巳齻�(gè)月餅和爸爸媽媽出了門。

　　月夜的天空是那么美，那么恬靜。月亮很早就出來(lái)了，像銀盤懸掛在天空中，似明似暗的星星羞怯地眨著眼睛。一會(huì)兒，天邊來(lái)了一片云，掩住了月亮秀麗的面容，月亮立即把清輝從白云邊上放射出來(lái)，在白云周圍鑲成了一個(gè)燦爛的光環(huán)，光環(huán)托著白云從月亮下面輕盈地流過(guò)，一會(huì)兒，我們就到了濱河路。

　　在濱河路上我能聞到花和草的清香。聽(tīng)到小青蛙在唱歌；蛐蛐也在唱歌；風(fēng)姐姐在天空中吹著微微的風(fēng)把樹(shù)葉吹得沙沙響；大沙河中的水仿佛在歌唱著美好的一切。哦，我還沒(méi)注意路邊新栽的小樹(shù)，新鋪的石子路，新種的小草和漂亮的小花。我們一家人就這樣一邊走一邊看、聽(tīng)、聞，轉(zhuǎn)眼就來(lái)到了天鵝湖。

　　噢，賞月的人還真不少。一片白亮亮的水橫在前面，水面上盡是月亮，成了光閃閃的一片。團(tuán)團(tuán)圓月在水上沉浮，時(shí)而被微微在動(dòng)蕩的'水波弄成橢圓形。湖水在枯草叢里微微低語(yǔ)，遠(yuǎn)處不時(shí)傳來(lái)一兩只小鴨的撲翅聲，使月夜在湖面更顯得孤寂和冷清。這時(shí)的九曲橋像一條白而不規(guī)則的帶子，很多人走在上面，像帶子上有幾朵小花鑲在上面，從水里看，像一條長(zhǎng)龍?jiān)谒�中休息。在湖周圍有柏�?shù)、松樹(shù)和柳樹(shù)，在月光下看很是漂亮，像給樹(shù)上下了一層白色的霜。月光灑下來(lái)，更像給湖面披上了一層薄薄的銀紗。很多人坐在亭子里，一邊賞月，一邊吃月餅。那些水上塑像這時(shí)像一個(gè)個(gè)活生生的人。湖是硬的，像一塊無(wú)瑕的翡翠閃爍著美麗的光澤；湖是靜的，宛如明鏡一般，清晰地映出藍(lán)的天，白的云，紅的花和綠的樹(shù)。

　　啊，月夜下的天鵝湖真美，我下次還想再來(lái)天鵝湖欣賞這美麗的景色與這皎潔的月亮。

關(guān)于漫步的作文8

　　秋風(fēng)，送來(lái)收獲的呼喚，也詮釋著豐收的一年;陽(yáng)光，播撒下溫情的種子，也奉獻(xiàn)著愛(ài)的乳汁……秋天的傍晚，天高云淡，我與奶奶漫步在我家門前的水泥路上。

　　稻田里的水稻快要成熟了，一根根稻穗在細(xì)長(zhǎng)的稻葉中間探出了腦袋，就像伸出了一雙雙熱情的手臂在歡慶豐收的年景。顆粒飽滿的稻穗上像抹了一層金粉，一陣微風(fēng)吹過(guò)，水稻隨風(fēng)起伏，稻田里泛起了片片金光。

　　看著眼前的這一派景象，奶奶說(shuō)：“水稻就要成熟了，要是在以前，我哪里有時(shí)間陪你散步呀�！蔽乙宦�(tīng)奶奶說(shuō)到過(guò)去，就來(lái)了興致，纏著奶奶讓她給我講講以前農(nóng)忙的事情。

　　于是奶奶給我娓娓道來(lái)：“以前農(nóng)忙的時(shí)候，早上三、四點(diǎn)鐘，天剛蒙蒙亮，我們就下地了，用鐮刀一把一把地把稻割下來(lái)，再捆成一個(gè)一個(gè)的稻把。然后人挑，或用板車拖回家，摞在門前的土場(chǎng)上。到了晚上，我和你爺爺還要摜把。”

　　“奶奶，什么叫‘摜把’呀?”我好奇地問(wèn)。

　　“摜把就是雙手緊握著一個(gè)稻把，用力地把稻穗摔在竹床上，讓稻粒從竹床上漏到地上，常常一個(gè)稻把要用力地摔打十幾次，才能把稻穗上的稻粒全部摔下來(lái)。一塊田的'稻把摜下來(lái)，兩手連握筷子的力氣都沒(méi)有了。哪像現(xiàn)在不僅有拖拉機(jī)，還有收割機(jī)，多方便呀!”

　　我聽(tīng)奶奶講著過(guò)去的事情，不知不覺(jué)已經(jīng)到家了。

　　奶奶打開(kāi)煤氣灶為我們?nèi)�家做晚飯，我則回到了我的房間里，打開(kāi)空調(diào)，看看書，享受著生活帶給我的愜意。想想我現(xiàn)在的生活，再想想奶奶的故事，我感到現(xiàn)在我國(guó)人民的生活水平真是芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高哇!

關(guān)于漫步的作文9

　　我喜歡親近自然，感受自然之美，可由于新開(kāi)學(xué)時(shí)間緊張，一直沒(méi)有機(jī)會(huì)。聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)校園內(nèi)有兩處自然景區(qū)，就今天下午的活動(dòng)課我決定去看看。？

　　我首先去的是學(xué)校行政樓后的荷塘。荷塘被一圈濃綠的垂柳和萬(wàn)年青包圍著，時(shí)已中秋，荷塘里就沒(méi)有什么荷花了，只有一些零零散散分布的荷葉而已，幸見(jiàn)荷塘中有一座亭子，正位于荷塘的正中央，我便向亭子走去。？

　　通向亭子的是一條石板鋪的小路，彎彎曲曲的，漫步于此路上，頗有曲徑通幽的詩(shī)意。？

　　這是一個(gè)紅色的亭子，也不知道它有沒(méi)有名字。亭內(nèi)有一張石桌和四張石椅，亭子有幾幅壁畫，正上方是龍鳳呈祥圖，亭子周圍有一片竹林，竹子的根莖連在一起，頂端卻伸向四面八方，去爭(zhēng)取屬于自己的一片天空，令人思接千載，有無(wú)限的遐想。亭子周圍還有幾棵桂樹(shù)，栽得很緊密，可都長(zhǎng)得很直，指向天空，都想長(zhǎng)得最長(zhǎng)以獲得更多的陽(yáng)光和雨露。？

　　荷塘亭子的正北邊有一朵荷苞，隱于一支荷桿的后面，粉紅粉紅的，在荷桿后面一隱一現(xiàn)，活像一個(gè)紅著臉蛋兒的靦腆姑娘。偌大一個(gè)荷塘，唯見(jiàn)一朵荷苞，難免有些遺憾，可也許下次來(lái)時(shí)，荷苞已開(kāi)放為一朵美麗的荷花，心中的遺憾便會(huì)得到一絲撫慰了。在這個(gè)荷塘亭子中我停留良久，感受著荷香的韻味和清風(fēng)的`撫摸，心中產(chǎn)生一種從未有過(guò)的快感，由于還要去感受下一個(gè)景點(diǎn)，我便離開(kāi)荷塘奔清風(fēng)廊而去。？

　　清風(fēng)廊位于植物園中，由于時(shí)已深秋，此時(shí)去不過(guò)是一些黃葉禿枝而已。唯那一片松林綠色依舊，松樹(shù)高大筆直，鶴立于其他樹(shù)木之中。？

　　清風(fēng)廊并不算長(zhǎng)，不幾步便走完了，可漫步于此廊中，明明沒(méi)有風(fēng)，卻感覺(jué)總有一絲清風(fēng)在吹拂，這種無(wú)風(fēng)似有風(fēng)的感覺(jué)也許就是這條廊之所以取名為清風(fēng)廊的原因吧��？

　　自然景觀是大自然的神情，清風(fēng)是大自然的語(yǔ)言。要想親近自然，感受自然靜謐，溫馨之美，必先學(xué)會(huì)看懂大自然的神情，聽(tīng)懂大自然的語(yǔ)言，如此一來(lái)，你便會(huì)成為一個(gè)不折不扣的自然美的欣賞者。

關(guān)于漫步的作文10

　　漫步古詩(shī)大觀園嘍!

　　美好的一天從復(fù)習(xí)開(kāi)始。這不我們那可親可愛(ài)的語(yǔ)文老師要讓我們漫步古詩(shī)大觀園了!

　　我們先聽(tīng)了歌曲《經(jīng)典詠流傳》，是人人仰慕的`歌手張杰唱的，十分好聽(tīng)，等停止了同學(xué)們還意猶未盡。老師讓我們回答聽(tīng)出了什么，同學(xué)們都傻了：只顧聽(tīng)歌了，什么也沒(méi)記，多多少少只記了兩首不完整的詩(shī)，好吧!死馬當(dāng)作活馬醫(yī)吧，同學(xué)們都說(shuō)了這兩首不完整的詩(shī)。可是我這個(gè)不怎么喜歡張杰的人肯定記得多呀，我聽(tīng)出這段歌曲中提到了許多詩(shī)人，比如太白、王維。于是我舉手回答了。等我說(shuō)出來(lái)，其他同學(xué)才明白過(guò)來(lái)，原來(lái)這首歌里面有這么多知識(shí)啊!接下來(lái)老師便和我們講怎樣記憶古詩(shī)，當(dāng)講到用聯(lián)想法記憶時(shí)，出現(xiàn)了意外——老師做的課件丟了這一頁(yè)。老師只好一邊給我們講解一邊在白板上一個(gè)字一個(gè)字地寫。不過(guò)你還別說(shuō)，老師講的那幾種方法都十分有效。

　　不要以為很順利，后面就出現(xiàn)了很多狀況。

　　老師給我們出題：畫意藏詩(shī)情，也就是從圖畫中猜一首古詩(shī)詞。當(dāng)我們看到第一幅畫時(shí)，脫口而出《望天門山》。老師笑了笑，什么也沒(méi)說(shuō)又讓我們看第二幅畫，這幅畫也有山，這可怎么辦呀?到底是哪一首詩(shī)?老師反復(fù)讓我們看這兩幅畫，終于不知哪個(gè)同學(xué)說(shuō)出來(lái)《登鸛雀樓》，我們才恍然大悟。就這樣，我們終于猜對(duì)了一首詩(shī)，老師讓我們觀察、對(duì)比，發(fā)現(xiàn)兩幅畫的不同，告訴我們要認(rèn)真觀察，又讓我們好好觀察第三幅，我們又是脫口而出《望天門山》，當(dāng)然又被批評(píng)了，語(yǔ)文這明明是《題西林壁》。第四幅我們更是脫口而出，這次終于對(duì)了，因?yàn)閳D畫中都寫著呢，是《鳥鳴澗》。

　　等下課鈴響的時(shí)候，我們還不愿意出教室，還在回味剛才的課。我去用老師教的方法背詩(shī)呀，真有效!

關(guān)于漫步的作文11

　　那年七月，正值繁夏，我與母親共同漫步于海棠小道。

　　微風(fēng)撫面，伴隨著海棠的香味。片片花瓣隨風(fēng)而舞，一抹抹，一簇簇，拈得一身的香味。

　　母親似乎很開(kāi)心，便哼起了小曲兒，我細(xì)細(xì)地聽(tīng)著，那似乎是鄧麗君的《小城故事》，我不禁一陣厭惡。

　　“這都什么年代了!你還唱鄧麗君的歌!”我嘟著嘴喊道。

　　“媽媽像你這么大的時(shí)候，就是流行鄧麗君的歌呀!”媽媽笑著說(shuō)道。

　　我頓時(shí)語(yǔ)塞。母親是一個(gè)喜歡懷舊的`人。她平常最喜歡做的事便是打開(kāi)回憶那坊間的門，細(xì)細(xì)品味舊時(shí)那些灰色的記憶，或許我不該那么說(shuō)母親!

　　都說(shuō)一個(gè)人衰老的特征就是回憶，母親她是老了么?我突然間心疼起來(lái)，媽媽也曾年輕過(guò)，她或許也曾和我一樣，追隨人風(fēng)，追隨潮流，她或許也曾和我一樣，瞧不起一切大人們喜歡的老土，她也曾沉浸在青春的溫暖中蕩漾，轉(zhuǎn)動(dòng)著美麗的裙擺，驕傲地甩著長(zhǎng)發(fā)，在絢爛的青春之歌中飛揚(yáng)，她也曾年輕過(guò)。

　　正當(dāng)我打算與她一起哼唱《小城故事》時(shí)，她卻唱起了周杰倫的《菊花臺(tái)》，我正納悶兒，她便突然對(duì)我說(shuō)：“我也要跟上時(shí)代!”

　　“你都徐娘半老了，還跟上時(shí)代!羞不羞呀?”我嘲笑著對(duì)她上下打量。

　　“你媽媽我正值女人一生中最有女人味的時(shí)候，你以為只有十八歲的少女才是一枝花嗎?三十八歲才是真正綻放的年齡!別以為喜歡回憶就是衰老，其實(shí)是由于回憶太過(guò)美好!”母親堅(jiān)決說(shuō)道，隨后跳著向前走去。

　　一陣微風(fēng)吹來(lái)，吹落了許多艷麗的海棠。我看著母親的背影，如此年輕的背影!“喜歡回憶不是衰老，是由于回憶太過(guò)美好”多么有說(shuō)服力的句子!我年輕，不過(guò)只是肉體而已。

　　的確，母親也曾年輕過(guò)，她喜歡回憶，是由于年輕太過(guò)美好，但她如今依舊年輕，行走在落花深處，哪能不拈得滿身清香?母親走過(guò)了那樣多的繁花美景，卻依舊擁有自己的味道。

　　我以后如果有了兒女，我也會(huì)同她說(shuō)：“年輕固然美好，但回憶更美，落花固然清香，但我們不能忘了自己的味道�！�

　　現(xiàn)在，我也開(kāi)始喜歡回憶了。

關(guān)于漫步的作文12

　　久聞廈門鼓浪嶼是廈門最美的小島。島上氣候宜人，四季如春，無(wú)車馬喧囂，鳥語(yǔ)花香，素有“海上花園”、“鋼琴之島”的美稱。

　　暑假里，我和爸爸媽媽來(lái)到廈門第一必去的地方——鼓浪嶼。因?yàn)樗�是一個(gè)海上的小島，登島的唯一方法就是渡輪。我們乘坐渡輪前往小島，遠(yuǎn)望鼓浪嶼，美麗的小島就像海風(fēng)里的花朵，綠影里透著點(diǎn)點(diǎn)的白花，靜靜地在那海上開(kāi)放著，同時(shí)帶給我一番歷史沉淀的.濃郁氣息。

　　聽(tīng)爸爸說(shuō)，鼓浪嶼原名“圓沙洲”。因島西南方海灘上有一塊礁石，每當(dāng)漲潮水涌，浪擊礁石，聲似擂鼓，人們稱“鼓浪石”，鼓浪嶼因此而得名。

　　漫步鼓浪嶼，感覺(jué)特別清潔幽靜，空氣新鮮，島上樹(shù)木蒼翠，繁花似錦，特別是小樓紅瓦與綠樹(shù)相映，顯得格外漂亮。到鼓浪嶼中心廣場(chǎng)，要路過(guò)李清泉?jiǎng)e墅，高大的房子靜靜矗立著，特別古樸莊嚴(yán)。李清泉?jiǎng)e墅兩旁都種著柏樹(shù)、櫟樹(shù)、銀杏樹(shù);門前的花壇里種著芬芳迷人的玫瑰。

　　我們來(lái)到鼓浪嶼中心廣場(chǎng)，看到了許多廈門有名的小店，大街小巷連成一片。燒肉粽、海鮮、魚丸、沙茶面、海蠣煎、土筍凍……各色美食琳瑯滿目。這里簡(jiǎn)直是“美食天堂”啊!我吃了這個(gè)又嘗那個(gè)，嘴巴都忙不過(guò)來(lái)了。

　　走呀走，來(lái)到了雄偉的鄭成功雕像前�？晌也恢�道鄭成功是誰(shuí)?我跑過(guò)去問(wèn)了爸爸，爸爸說(shuō)：“鄭成功是一位有名的民族英雄，是他收復(fù)了臺(tái)灣。”我說(shuō)：“原來(lái)鄭成功這么偉大呀!”媽媽給我在鄭成功雕像前照了張相，和民族英雄合影自然是很開(kāi)心嘍。

　　漫步鼓浪嶼，我們聽(tīng)海風(fēng)呼嘯，看海浪翻滾，不知不覺(jué)已是黃昏，最后才來(lái)到黃家渡碼頭，依依不舍地離開(kāi)了。再見(jiàn)了!美麗的鼓浪嶼!

關(guān)于漫步的作文13

　　靜靜的雨，掠過(guò)夢(mèng)的痕跡，在陰郁的蒼穹邊，劃過(guò)晨曦的岑寂。脈脈縈思里，留一串敲打軒窗的叮嚀，直抵心中的思緒……揮之不去，淡淡的一絲竊喜，輕籠著一抹憂傷的無(wú)緒。于是寄予了寂靜的偏隅里，有一抹緩緩的釋然，用以流溢這段無(wú)由的靜謐……

　　徜徉，源自心底，總是無(wú)叨無(wú)擾間的晴明思緒。雨醉一弦飛花，撲落一池?zé)熡晗碌牧懵浼婏w。淺淺的一記斜雨細(xì)風(fēng)，吹亂了夏熱的妖艷與熱情，也吹散了聚眾的喧豗與嘈雜，偶有的.幾朵傘花，還原靜靜于鑲嵌著葳蕤的夏淺春深。

　　孤家寡人的形單影只，正好邂逅這段細(xì)雨的傾情。淅淅瀝瀝，一線雨醉的穿行，輕呵著春絮的如風(fēng)，在纖巧中跳躍起一串串雨花的輕盈。偶有幾滴調(diào)皮的喜悅濺落手臂，那一絲微涼的相悅，仿佛呢喃中訴說(shuō)著幾許隔世的相約。

　　雨醉一場(chǎng)天地間的寧?kù)o�；ㄩg的漫步，有一絲洗盡鉛華呈素姿的空靈。被雨水洗滌過(guò)的纖色，蒼翠格外的瑰麗與雍容。感激著這雨滴的精靈，一起將心底的霾重的洗去，以至于靈動(dòng)的曼妙里，有些忽略了風(fēng)涼的親昵，乃至于將不適渾然忘卻。

　　雨碎的滴答聲，輕輕拍打在枝間淺叢。簇簇花間雨落的耳語(yǔ)，交織著燕子的唧啾、布谷鳥彈奏著動(dòng)人的箜篌、喜鵲殷切的枝頭喳喳叫……如此悅耳的天籟，儼然一首交響樂(lè)章的凱奏。柳下的執(zhí)傘淺走，驚嘆著萬(wàn)物叢生的蓊郁與美好，也依舊感嘆著花事而去的捻泥零落。

　　馨香猶在，丁香花枝的含苞待放羞澀的裹著芬芳，卻又有殘蕊捻泥的護(hù)花流逝，上演著一幕幕纏綿的生離死別。花畔的殘紅，試圖留下一抹春影的痕跡，怎奈素雨不解風(fēng)情，只留下一地?zé)o語(yǔ)的淚滴與遺憾的沉默。好想執(zhí)傘擋住雨痕的劃落，卻再難拼湊花枝幾朵雀躍的歡歌。想想還是作罷，萬(wàn)物的冥冥中早已做安排，緣何要逆天而行？

　　淺淺的滴落，打濕了路的成色，也將心痕的游弋輕輕埋沒(méi)。微瀾止水，泛起一段段漣漪的清落。漫步雨中，清清的雨痕，涂抹著花影細(xì)葉間的籌措。一段雜思沒(méi)有翰墨寫風(fēng)骨，惟愿清影的寂寥中，一筆一劃的寫出悸動(dòng)的萬(wàn)般風(fēng)情……

關(guān)于漫步的作文14

　　總喜歡在閑暇之余，獨(dú)自徘徊在林蔭小道，哼著喜歡的小調(diào);或是在秋風(fēng)乍起之時(shí)，帶上耳機(jī)，陶醉在音樂(lè)的殿堂。

　　我喜歡音樂(lè)，是因?yàn)橐魳?lè)讓我懂得了許多，面對(duì)音樂(lè)，即使再浮躁的心也能平靜。

　　偶然翻翻相片，才突然想起同桌的你，才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)在一起的時(shí)光沒(méi)有好好珍惜，可是自己卻已沒(méi)有了機(jī)會(huì)。只有在眼淚中才會(huì)明白，有些人一旦錯(cuò)過(guò)就不在。就象畢淑敏說(shuō)的那樣：有些東西年輕時(shí)你不懂，當(dāng)你懂得時(shí)卻已不再年輕。

　　直到某一天，才突然發(fā)現(xiàn)相識(shí)是緣分，歷經(jīng)風(fēng)雨之后，才發(fā)覺(jué)朋友給予了你很多;終于明白我遇見(jiàn)你是最美的意外。懂得隨時(shí)隨地會(huì)有人在笑容里為你祝福，生活在愛(ài)與被愛(ài)之間那將是一種多么美妙的感覺(jué)。

　　既然選擇了遠(yuǎn)方就注定風(fēng)雨兼程�？墒怯钟姓l(shuí)會(huì)一帆風(fēng)順呢?難免有失意，可風(fēng)雨中這點(diǎn)痛又算得了什么呢?擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)。即使夢(mèng)的`入口有點(diǎn)窄，只要付出，便問(wèn)心無(wú)愧，又何必個(gè)求結(jié)果。

　　常回家看看，回家看看。是呀，其實(shí)父母為我們付出了很多，要求我么的卻不多。不要在幼時(shí)說(shuō)將一定讓父母住最好的房子，穿最好的衣服……。只要多花一點(diǎn)時(shí)間陪陪他們就可以了。記�。鹤類�(ài)你的人或許是你的伴侶，但最無(wú)私的還是你的父母。

　　真的，我喜歡音樂(lè)，我也想嘗試著讀懂歌手的心事。我喜歡羅大佑滄桑的沙啞，張學(xué)友

　　深沉的顫音，劉德華歷經(jīng)歲月沉淀下的無(wú)奈，周華鍵孩子般得志器和正塵，周結(jié)論是反發(fā)出的動(dòng)感，激情。王飛清新，自然中透著淡淡的憂傷。

　　我沒(méi)有任何的社求，只希望在明亮的夜晚漫步于音樂(lè)當(dāng)中，陪我走過(guò)人生旅程。

關(guān)于漫步的作文15

　　書是人類進(jìn)步的階梯，書，是人類文明與文化發(fā)展的基礎(chǔ)，是最堅(jiān)不可摧的精神支柱。打開(kāi)書中的世界，會(huì)使思維變得敏捷，靈活，超乎尋常；會(huì)使思維插上想象的翅膀，飛越古今；會(huì)使心靈貼近自然，細(xì)敏而美麗。

　　打開(kāi)厚厚的《智慧背囊》，一篇篇短小但含義深刻的故事，引發(fā)了我的深思，是對(duì)自己，也是對(duì)生活。“一則小故事蘊(yùn)含著深刻的道理，一段小經(jīng)歷濃縮而來(lái)生命的真諦�！�，我想，這是所有讀過(guò)這本書的人都想說(shuō)的一句話吧。書中蘊(yùn)含的智慧，博大精深，揭示了無(wú)數(shù)個(gè)發(fā)人深省的生活哲理與對(duì)人生的啟迪，細(xì)細(xì)讀過(guò)，心靈不禁就明朗起來(lái)，不知不覺(jué)中，思想變得深刻，心智變得高深，品質(zhì)變得高尚。

　　不經(jīng)意翻開(kāi)智慧背囊的任何一頁(yè)，即使讀最短小的那則故事，你也會(huì)獲得智慧，就像度過(guò)了很長(zhǎng)一段人生那樣深刻�？梢哉f(shuō)，這是非常經(jīng)典的書籍，但并不只有經(jīng)典才能啟迪人生，開(kāi)發(fā)智慧。

　　信手翻開(kāi)《歷史典故》，任意讀一個(gè)故事，也會(huì)豐富知識(shí)。讀史使人明智，人們歷來(lái)都熱衷于借鑒歷史，從中吸取教訓(xùn)，為己所用。當(dāng)讀到世上偉人發(fā)奮圖強(qiáng)戰(zhàn)勝挫折時(shí)，我們也會(huì)有想要奮斗的激情；當(dāng)讀到奸人買過(guò)求榮時(shí)，我們心中便有一種強(qiáng)烈的憤慨。與此同時(shí)，我們的品德便愈加高尚，我們的人格便愈加正直。

　　書，還有極抒情的一種。許多文人墨客寫出的優(yōu)美文字，都足以打動(dòng)人心，陶冶情操。如張牧笛的《像南瓜，默默成長(zhǎng)》，是一部極具感染力的創(chuàng)意作文。抒情、柔美、豐富的文字，細(xì)膩的情感，跌宕起伏的思想，給了我心靈極大的`書香潤(rùn)澤。不僅如此，書中涉及到很多自然、科學(xué)方面的知識(shí)，在感受文字的同時(shí)，又可了解大千世界，實(shí)在大有裨益。

　　可以豐富內(nèi)心情感的還有小說(shuō)。小說(shuō)情節(jié)多變且豐富，我們的情感也會(huì)隨之起起伏伏，與作者的思想情感相互結(jié)合，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)異常奇妙的感覺(jué)，純凈又溫暖。

　　書，始終都是人類的精神營(yíng)養(yǎng)，始終都是人類進(jìn)步的基礎(chǔ)動(dòng)力，開(kāi)卷便有收獲，讓我們漫步書香園，從書中尋找智慧吧！

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