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            師恩的作文

            時間:2024-02-12 12:13:23 作文大全 我要投稿

            關于師恩的作文[優(yōu)秀15篇]

              在我們平凡的日常里,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的關于師恩的作文,歡迎大家分享。

            關于師恩的作文[優(yōu)秀15篇]

            關于師恩的作文1

              田老師用故事教育吸引學生,在作者那幼小的心田里播下了文學的種子,將作者領進了文學的殿堂,田老師的教誨之恩令作者終生難忘。

              老師就像鋪路石,默默無聞地為孩子們鋪設道路;老師好似辛勤的園丁,將甘甜的水分灑在我們身上;老師如同一片樹葉,把知識的養(yǎng)分傳授給我們……老師是人類靈魂的工程師,哪個人的成長不浸透著老師的.心血!天涯海角有盡處,只有師恩無窮期。如果沒有老師的教誨,我們就不會成人;如果沒有老師的指導,我們就不會成才。

              我的語文老師——周老師,自從當了我們的語文老師以后,發(fā)現我是一個喜歡閱讀,偶爾也動動筆的小男孩,他便讓我加入了全國相約成長群,讓我有了更多的學習機會,在那個溫馨的小天地里,我欣賞小博友的優(yōu)作,學習他們的寫作方法。周老師還犧牲自己的休息時間,在qq上指導我寫作。他引導和鼓勵我在寫作之路上蹣跚前行。三年級時的班主任楊老師對我的教誨讓我一直銘記在心。三年級下學期評選三好學生時,我由于人際關系不好而落選了,楊老師對我說:“作為一名好學生,不僅要學習好,還要搞好人際關系。聰明的人在自己身上吸取教訓,智慧的人從別人身上得到啟示。老師希望你不僅做一個聰明的人,更做一個智慧的人。”從此,我牢記老師的教誨,努力改正缺點……

              人生道路上的每一位老師都是我們的引路人,都給予了我們諄諄教誨,鼓勵我們一路成長。讓我們將老師的教誨之恩永遠珍藏于心!

            關于師恩的作文2

              “靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過您的窗前,明亮的燈光照耀著我的心房。啊,每當想起您,敬愛的好老師,一陣陣暖流心中激蕩……”每當我聽到這首悠揚動聽的歌時,我總會想起我的老師。

              頭上頂著稀疏的頭發(fā),皺紋布滿了整個臉,額頭上端正的寫著三個字,鼻梁上架著一副老花鏡。這就是我們的語文老師------楊老師。

              我的老師,你仿佛是無私的蠟燭點燃了自己,照亮了我們。自從我上了六年級之后,我的寫作水平有了很大的提高。這都得歸功于楊老師。是楊老師夜以繼日地教導我看書、教我寫作,使我的`寫作水平不斷地提高。

              敬愛的老師,您是辛勤的園丁,您是默默無聞的春蠶。您留給我們的印象既溫和又威嚴,既謙遜又崇高,既平凡又偉大。您用微笑和關懷傳送著信念的力量,用滿腔的熱血教我們懂得了淳樸、自然、充實、高尚。

              我的老師,您像一位和藹的母親,用甜美的乳汁哺育我們茁壯成長,讓一字不識的我們成長為一個六年級畢業(yè)的小學生。從點、橫、豎、撇到家、減、乘、除,從天上的星星到海底的世界,教會了我們要認真完成作業(yè),對我們語重心長的教誨。教我們蜜蜂采花成蜂蜜,教我們要多看課外書,才能寫出好文章。教我們讀破萬卷書,下筆如有神。教導我們珍惜時間,珍惜生命,善于讀書……

              老師,您為我們付出了多少汗水和心血。今天,您的臉上又平添了幾道皺紋,您的頭上又多了幾許銀發(fā)。老師,請您放心,我決不會辜負您的期望,我會用優(yōu)異的成績來回報您的深恩。

            關于師恩的作文3

              光陰似箭,歲月如梭,六年的小學生活就這樣匆匆地結束了。在這六年的小學生活中,我的每一滴進步,無不凝聚著老師的心血,很快就要與老師分別了,老師對我的關懷我永遠都不會忘記。我的成長離不開老師的教誨,我的每一次成功都離不開老師的鼓勵。

              記得我剛入學的時候,膽子特別小,不敢與同學交往,同學們也都不理我。李老師見了,對同學們說,我們是一個集體,應該互相幫助。下課后,李老師把我叫到身邊,語重心長地說:"你這樣膽小,可是對你自己不好,要多與老師同學交流,才能進步,成長的更快。"

              后來在老師和同學們的幫助下,我漸漸變得膽大活潑起來。

              后來有一段時間,我的學習成績進步了,取得了好成績,我就不禁驕傲了起來,結果成績一下子退步了許多。李老師發(fā)現后,便叫我到她辦公室去,當時,我的臉通紅通紅的,心想,這下完了,老師肯定該批評我了。誰知,李老師不但沒有批評我,還給我講起了龜兔賽跑的.故事。最后李老師語重心長地說:"烏龜與兔子賽跑,烏龜能贏,這是因為什么?這是因為兔子太驕傲輕敵了。謙虛使人進步,驕傲使人落后。要牢牢記住這句話。我相信你以后不會再犯同樣的錯誤了。"我聽后,心想,我以后可不能驕傲了,不能辜負李老師對我的期望。

              在這六年的小學生活中,老師們對我點點滴滴的關心和愛護,我永遠都銘記在心。六年了,悠悠師生情,往事一幕幕,總是浮現在眼前,師恩難忘!

            關于師恩的作文4

              “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰塵淚始干!泵慨斈钇疬@首歌,我總是想起我上一年級時的班主任、語文老師,她個子不高,臉圓圓的, 臉上總是掛著微笑,十分和藹可親,她就是殷老師。

              記得有一次,快考試了,作業(yè)特別多。晚上寫完作業(yè)后,我馬虎地收好書包就睡覺了,直到第二天上語文課才發(fā)現書忘帶了。我像熱鍋上的.螞蟻把書包翻個底朝天,可連語文書的影子都沒有,心想:完了,這下死定了!這時,剛進教室的殷老師發(fā)現了,輕輕地走到我身邊,親切地問:“馬明曦,你在找什么?”“我——我忘帶語文書了!蔽业椭^,紅著臉上聲地說!皼]關系,今天就和同桌合看吧,不過下次別忘了哦!币罄蠋熍牧伺奈业募绨!芭丁蔽逸p聲地回答,可心里卻告訴自己這樣的事下次決不能再發(fā)生。

              還有一次,我體育活動時手不小心被什么東西割破了一大口子,同學們把我送到醫(yī)務室,聞迅趕來的殷老師焦急地問:“怎么樣啦,沒關系吧?”醫(yī)務馬老師說:“沒事,休息幾天,注意衛(wèi)生,別讓傷口發(fā)炎就行了!币罄蠋熼L出一口氣。過了幾天,殷老師關切地問我傷口怎樣了,我說:“差不多全好了!薄澳蔷秃茫麓慰蓜e再貪玩了,要注意安全!币罄蠋熣Z重心長地說。

              “十年樹木,百年樹人”,殷老師的教誨之恩讓我終身難忘。盡管她現在不教我了,但我仍然深深感謝她在我幼小的心田里播下了愛的種子。

            關于師恩的作文5

              我永遠永遠忘不了,那位辛勤的園丁。雖然時隔多年,我記不起她的面容,但她那柔和甜美的聲音,至今我還記憶猶新。

              陳老師是我幼兒園九班時的班主任。大伙兒都很喜歡她,喜歡她的漂亮,喜歡她的溫柔。下課后,還和我們這些小孩子一塊玩耍,照顧我們這些小孩子更是體貼入微。其他人都喜歡,可惟獨我不喜歡,我總以為她表里不一,還常在背后罵她。這事還要從睡覺說起。每次睡午覺,大伙兒都睡得很香,可惟獨我不愛睡覺,常會拉住前面一個孩子的襪,常會把她弄醒,老師好幾次對我說,可我就是不聽,繼續(xù)我行我素。終于老師把這事兒告訴了媽媽。媽媽回家后,還拿起鞭子把我“毒”訓了一遍。那時我還發(fā)誓,長大后當一名教師,來訓她的孫子。

              還是那一次,這個“毒老師”的稱號終于被我從記憶中刪去了。(過渡自然巧妙。

              那是一個夏天,食堂中,混合著無數氣味,飯香味,熱味,還有就是從我們這些小頑童身上發(fā)出的煙味兒,三種味交織在一起,使本來就不舒服的我,更加無精打采了,陳老師看出來了我的`異樣,摸了摸我的頭,隨后又打電話給我媽媽,可就是打不通,接著她就二話沒說地背我上了醫(yī)院。

              在醫(yī)院中,陳老師又是幫我掛號,又是幫我拿藥,抱著我跑上跑下,累得滿頭大汗。掛水時,也沒歇著,把買的餅干,往我嘴中喂,旁邊人看見了都說:“你媽待你真好!标惱蠋熉犚娏司驼f:“不,她是我的學生!

              事后,我媽準備登門去謝謝陳老師,可陳老師拒絕了,只是說:“這是我該做的!

              從那一刻起,我就特別感謝陳老師,總覺得她就像一位慈祥的媽媽。

            關于師恩的作文6

              腳下那塊小小的方講臺,記錄著您所有的喜怒悲哀,手中不斷書寫的筆,伴隨著您消逝的青春歲月,每一個與你一同成長的孩子,都是您永遠的期盼與驕傲。您為我們托起一個又一個的夢想,陪伴我們跨過鴻溝、打敗挫折,您是我們成長的見證。

              我們的頑皮與不懂事,讓您額頭爬滿了一條條皺紋,那些讓我們感動悔過的話,總是伴隨著夢而不停地回響。

              我們的作業(yè)和心里話,成了您書桌上的一堵堵書墻,那盞舊舊的燈總是伴著夜而無聲地昏黃。

              您說:“如果上天忘了給我們翅膀,那就用夢想飛翔!笨扇绻麤]有您的導航,我們這群年輕的雛鷹怎能不在偌大的天空迷失方向,怎能不在狂風暴雨中失去希望。

              您用播撒的愛來滋潤我們的心田,用豐富的`知識來開啟我們的智慧,用優(yōu)秀的人格潛移默化地影響著我們的品行,用無私的奉獻精神來熏陶我們的心靈。

              拾起一枚落葉,讓它寫滿金色的篇章,送到您的桌旁,告訴您我們最真最美的愿望。

              喚起一縷微風,讓它載滿綠色的清涼,撫過您的額頭,為您帶走所有的煩惱與哀傷。

              開啟一盞星燈,讓它隨著每一夜的夢而閃亮,掛在您的窗前,隨著您用愛滲潤每個孩子的心房。

              變成一只鳥兒,讓它向著陽光吟唱,留在你的肩上,伴著您永遠的幸福與安康。

              師恩濃濃,師恩難忘。

            關于師恩的作文7

              光陰似箭,日月如梭,轉眼間六年的小學生活就要結束了,《畢業(yè)歌》將在校園回蕩;叵脒^去,我是一個不懂事的小孩子,這六年來,是誰?如溫暖的陽光照耀我快樂成長;如甘甜的雨露給予我充分的養(yǎng)料;如柔和的春風吹撫我的臉頰?是您,像母親一樣無微不至的照顧我,才使我碩果累累。感謝您,老師!

              我是來自外地的.。剛來廣州的時候,人生地不熟,再也不像以前那樣活潑開朗了。我該上學了,我是千百個不愿意!來到學校,我只好跟隨著父母,慢慢地踏進校門,輕輕地走進一年級二班的教室。教室里的一切都是那么陌生。父母讓我坐在一個座位上,然后叮囑了我?guī)拙渚碗x開了。我的心怦怦地跳,看到周圍陌生的一切,回想起故鄉(xiāng)的老師同學,情不自禁地熱淚盈眶。正當我“低頭思故鄉(xiāng)”時,耳邊響起了親切的聲音。我抬起頭來,淚光里朦朦朧朧地看見一位和藹可親的老師——大概三十多歲左右吧,中等身材,看起來精神抖擻。橢圓型的臉上掛著燦爛的微笑,蠶眉下一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁,唇紅齒白。從她的一言一語中,我知道她就是我們班的班主任。她是那么平易近人,那么溫和慈祥,又是那么陌生。

              將近六年了,那陌生的面孔不再陌生,那慈祥的面容仍是那樣慈祥,而那圓臉卻因歲月的吹拂而刻上了印子,但我永遠也不會忘記您的音容笑貌!敖處熓顷柟庀伦罟廨x的職業(yè)!”您的心,就像陽光下的一顆露珠,那樣晶瑩剔透,那樣閃耀光澤,給予我們深深的愛。黑板是一片浩瀚的大海,您便是海上一名優(yōu)秀的水手,鈴聲響起的那一刻,您就用粗糙的雙手當船槳,滑動船只般的課本,為我們言傳身教。感謝您,老師!無論我將來是一棵挺拔的白楊還是一株低矮的小草,我都會以生命的翠綠向您致敬!

            關于師恩的作文8

              在我的記憶中,總是有著一個樸實的背影,那就是您。您為我們做的所有事,我都還記著,您還記得嗎?

              您還記得您32歲時的班級嗎?我就是其中的一員。您陪伴著我們度過了一年多的時光,教導著我們,指引著正確的方向。

              您還記得嗎?在那一年的冬天,外面下著鵝毛大雪,我呆呆地望著窗外的雪花,心中充滿了憂慮,這么大的雪,放學時一定很厚,這下可怎么辦呢?下課鈴響了,同學們都飛奔著出去玩雪了,只有我一個人孤獨地在操場上走動。忽然,一個大雪球飛來過來,在我還未發(fā)現之時,已把我打倒在地。我氣憤極了,一用勁想從地上爬起來,這時我才發(fā)現,我的腳已經扭著了,想要爬起來那是不可能了。這時,您走了過來,見我坐在地上,就和藹地問我:“是不是扭到腳了?沒關系,我背你!闭f完,您就背起了我,向教室走去。我被您背著,感到心中有一股暖流涌了上來,想要說點什么卻又說不出口,只是靜靜地趴著,一路無語。晚上放學時,同學們都被父母接走了,我再次沉思,不知道應該怎么辦。正當我絕望時,您再次出現了,拍了拍我的背說:“爸媽還沒來啊,沒關系,我送你!蔽殷@奇地望著您,不知道應該說些什么,干些什么,又是一路無語。回到家時,我才發(fā)現您身上有著一大片地方都白了,是雪花。這時,我忽然感覺到胸口快要噴發(fā)出來了。望著您那遠去的背影,我終于忍不住了,朝著您的方向大聲喊道:“老師,謝謝您!”

              老師,您還記得嗎?也許你早已不記得我了,但是,你的`背影永遠映在了我的腦海中,您親切的話語永遠回響在我的耳畔,您這種關愛同學的精神,我會去學習,同樣去關愛身邊的每一個人。

            關于師恩的作文9

              鮮花感謝雨露,雨露滋潤鮮花,花兒綻放出最美的花報答雨露的恩情;鳥兒感謝天空,天空讓鳥兒飛翔鳥兒讓天空永遠美麗報答天空的恩情;我感謝老師,老師教給我知識,我以優(yōu)異的成績報答老師的恩情······

              我背著書包,慢悠悠地走在同往學校的馬路上,雖然是考試,但我絲毫不擔心。

              在考試前,考了一張試卷,我的成績出奇的好,我也判定了我的數學成績是絕對沒有問題的,所以在考試的前一天晚上,我將數學書丟在一旁,心里得意洋洋,一百分非我莫屬!

              但是考試時,卻遇到了許多把握不大的題,這些數學書上都有,我卻沒有看!我東張西望,同學們一個個自信的臉龐入一絲絲冷箭刺入我的`心,窗外悅耳的鳥鳴聲仿佛是一句句責罵:“哈哈!你不行,認輸吧!“你為什么不復習,這些都是基礎知識,你是個自大的人!“你對不起你的父母、老師!蔽椅孀《,不愿聽這些“噪音”。

              無情的鈴聲響了,學習好的同學一起討論著考試,我卻無心加入他們,因為我是一個失敗者!

              試卷發(fā)下來,看著這個鮮紅的分數,它如一匹罪惡的馬,踐踏著我的自尊心。這事,老師走來,拍著我的肩膀,說:“別灰心,繼續(xù)努力!”

              一句鼓勵,一句普通得不能再普通的話語,如黑暗中的一抹陽光,照亮了我向前的道路,是我走出黑暗,讓光明照耀著我永遠,而老師卻是一盞明燈,使道理更加光明!

              老師,謝謝你!我永遠不會忘記你對我的恩情!

            關于師恩的作文10

              每當走過辦公室,里面總有一群忙碌的人,他們有一個最美麗的稱呼——教師。他們總是弓著腰,在為孩子們批改作業(yè),汗水像斷線的珍珠似的不停地往下滴著。打開時空隧道,啊,我看見了,令人敬佩的黃老師。

              “叮鈴鈴”刺耳而又熟悉的上課鈴聲驟然響起,那時候,我們班可是已“亂”而聞名全校的。同學們聽見這聲音,整個教室就像趕集似的',活躍度一下子從零飆升至一百!甚至有幾個調皮大王還下了方位。

              突然,不知為何,教室里竟然鴉雀無聲。只聽見一陣輕輕的腳步聲,原來一位中年男子進入了教室,這讓大家提高了警惕。"今后我就是你們的老師,我會帶領大家學好語文!肮!”剛剛聽到這句話,就引來了全班哄堂大笑。大家都在笑:原來我們的語文老師被氣走了,現在又來了個“大傻子”,是不是還不知道我們班的‘’厲害‘’呀?

              但是讓我們萬萬沒有想到的是,黃老師的“嚴”就個了我們個下馬威,打了我們個措手不及,我們實在是無從“下手”!那些處處想著玩,處處想著各種陰謀的人都收斂了許多。

              俗話說:“嚴師出高徒”,沒過多長時間,我們班的語文成績提升了不少,原本成績最差的人,現在都可以考上80分。從那以后,我們也就“改邪歸正”了。

              望著期末成績單上的98分,我感到一絲欣慰。每當我走過辦公室,不時地望望窗內,一股敬佩之情由然而生,我的視線漸漸模糊了。我想,這大概就是最美的身影吧!

            關于師恩的作文11

              隨著歲月的推移,您變老了,眼角多了幾條魚尾紋,頭上多了幾絲銀發(fā)……這就是老師。當然,有人說,老師就像蠟燭,像粉筆,像蠶一樣為我們付出!

              “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這說的就是我們的老師!

              我知道,每當到了深夜,老師還在含辛茹苦的在改我們寫的作業(yè),還在不眠不休的備課。老師已經疲憊不堪了,眼睛又干又澀,但是,依然在工作中!月亮像一輪玉盤嵌在藍色的天幕中,星星也跑出來陪伴辛苦的老師。那時的我們,已經沉浸在美夢中,無憂無慮。

              記得有一次,我的成績直線下降,心中的自信也下降了不少。上課更是聽不進去,連筆記都沒做……這時,您語重心長的對我說:“魏舞,你缺的不是智慧,而是勤奮!”我聽了這句話后,沉思了許久,于是,我馬上補齊筆記和功課……便下定決心:要振作起來!同時也把這句話銘記于心中。

              幾天后,又迎來了一次考試。下午,成績出來了,我懷著激動不已的`心情迎接考試的成績!一看,哇!我進步了!我進步了!我進步了!我心中像有無數只小兔子在歡快的彈跳著,歡呼著,高喊著……我的笑容顯得格外燦爛!

              放學了,老師滿面春風地對我說:“魏舞,你看吧,我希望你繼續(xù)保持!加油!”我們笑了!這時,一縷陽光從窗戶照射進來,我和老師的笑容顯得格外燦爛迷人!

              陳老師,您是不滅的火種,點燃同學心中的理想,點燃同學心中的希望;陳老師,您是一股清泉,流過密林山野,滋潤每一寸缺水的土地。是啊!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這就是我們的老師!

            關于師恩的作文12

              九月金秋,丹桂飄香、柔風送爽,辛勤的園丁又沐浴在職業(yè)帶來的榮光。9月10日“教師節(jié)”是如此的響亮,神州大地禮儀之邦,穿越時空激情回蕩。從東海之濱到雪域西藏,從南國寶島到塞外邊疆,從三尺講臺到知識殿堂,無不沉浸在歡樂的海洋!袄蠋,您辛苦了!”一聲聲真誠的問候濃縮了所有的期望;“老師,節(jié)日快樂!”一句句深情的祝福蘊涵了無數的吉祥……

              “啊,語文老師要換了!”還對初一語文老師懷著戀戀不舍的我說,“說不定新老師很兇,也說不定這個老師很溫柔……懷著許多疑問的我迎來了新老師。這位老師個子中等,明亮的眼睛里閃爍著智慧的.光芒,仿佛一顆明星瞬時間敲響了我!敖裉炖蠋熛葯z查暑假作業(yè),背誦作業(yè)沒背過的同學在今天的時間內背過,明天檢查!”老師嚴肅地說,并用嚴厲的目光掃了一切!鞍 币粡垙垺皁”型的嘴巴展現在老師面前,可老師堅決的目光說明了一切。

              沒背過課文的我,懷著忐忑的心情到了老師辦公室……仔細一看,傻眼了。原來最辛苦的是老師,老師辦公桌上擺著大大小小的作業(yè)本、備課的資料……原來我一直在誤解老師,比起這些,老師讓我背的又算點什么呢?望著老師臉上的疲倦,我真后悔自己當初為什么沒背過,給老師添了這么麻煩……

              當老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。

              一滴水可以折射出太陽的光芒,無數滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋,靈魂的工程師們總是從一點一滴開始,用心血和汗水托起明天的太陽。

              謝謝您——老師,是您點亮了我人生的方向,讓我鼓起信心繼續(xù)向前沖!

              老師,您辛苦了!

              老師,節(jié)日快樂,同時,也祝天下所有的老師節(jié)日快樂!

            關于師恩的作文13

              生命的天空,五光十色,其中又一道光,不似日光奪目,也不似月光皎潔,卻在幽暗中散發(fā)著不盡的光嗎,這束光芒名喚“師恩”。

              師恩是劑良藥,雖苦口卻利病。那是第二次月考之后,我的成績與前一次考試頗有落差萬千之象,成績剛下來,我就被勒令中午拿著卷子到老師辦公室。卷子的錯誤不是一般得多。我在那寫寫算算,畫了一中午,而老師您也就那樣不辭辛苦地教了一中午,雖沒少挨罵,但對此,我心服口服。老師!是您將我從崖邊勒回,努力學習,不僅讓我把薄弱攻克,更讓我學有所悟,謝謝您,我的老師。

              師恩似份蜜糖,將痛苦變甜。那是一節(jié)體育課剛剛測完達標后,我突然感覺身體不適,竟倚在門口的石柱上,動彈不得。您得知這個消息后,連忙從五樓跑下來,將我半摻半扶地送到了醫(yī)務室,躺在床上,您怕我沒有枕頭,可能會頭部不適,竟然直接以手臂作枕,讓我枕在上面,我一時間不知說什么好,眼中總有什么模糊了一片,母親是半個鐘頭后才趕到,而您也硬生生地讓枕著您手臂半個鐘頭,剎那間,只覺身體上的痛苦被一陣濃濃的、來自心中的甜蜜湮滅,謝謝您,我的老師。

              師恩像一杯白開水,雖平平淡淡,卻細水長流。到了八年級,我對數學方面的弱勢就暴露無疑,文科總分往往比理科總分多出數十分,為此,老師您更是著急,接著,您讓我每天做一道數學題講給您聽,哪天我若是沒有按時去講題,您都會敲敲我的`桌子,問道:“題呢?”時間過去兩年,而您也就這樣督促了我兩年,是您讓我知道了堅持與毅力的重要性,謝謝您,我的老師。

              “師恩”猶如一塊華麗的金色寶石,在陽光的照射下金光燦爛,這光芒折射到我的心中,璀璨著,過目難忘,謝謝您,我的老師,您的恩情,今生難忘。

            關于師恩的作文14

              時光飛逝,日月如梭,如今我已是一名初中生。但六年小學生活中的老師仍讓我記憶猶新。其中最讓我難忘的,便是教我數學的劉老師。

              記得上一、二年級時我的數學成績不太理想,每次都是八十幾分,一考試我便擔憂。三年級開學第一天,來了一位新的數學老師,她姓劉,上課熱情,教學方法獨特,和藹風趣,每節(jié)數學課都能讓我快樂、輕松地學到知識。久而久之,我對數學越來越感興趣,考試成績越來越好,并立志當上數學課代表。

              五年級,有一次做眼保健操時,劉老師面帶微笑地走到我桌旁,俯下身問我:“你是愿意當組長還是課代表?”“課代表!”我不假思索地回答。在接下來的數學課上,劉老師鄭重宣布:“數學課代表由‘陳乾’擔任!”那一刻同學們投來羨慕的眼光,同桌向我豎起大拇指,我感到無比地自豪和驕傲,心中充滿了對老師的感激。從那以后,我對數學的'熱愛一發(fā)不可收拾,成績突飛猛進,實現了“質”的飛躍。為了激發(fā)我的潛能,劉老師每學期還送我奧數書,讓我自學。

              不僅在學習上,劉老師還很關心我的品格。一次星期一早上升旗,由于天氣炎熱,我們都不愿在操場的太陽下暴曬。所以,身為護旗手的我,始終不愿走出班級隊伍。結果那天升旗很不順利,我們大隊部的同學都被校領導狠狠地批評了一頓。后來,劉老師知道了這件事,把我叫到辦公室,問了我不去升旗的原因。我把事情的經過說了出來,劉老師聽了,語重心長地對我說:“能當旗手是一種榮譽,天氣再熱,哪怕別人都不去,你都應該去自覺升旗,為大家做榜樣。集體的事是每個人的事,要盡全力把它做好,為集體做貢獻,知道嗎?”望著老師慈祥的目光,我仿佛一下子長大了許多……

              這就是我的老師,她不僅關心我的學習,還關注我的成長。

            關于師恩的作文15

              大學時的現代漢語老師是我們的系主任,姓鮑,所有他教過的弟子卻都叫他“嚴老師”,因為他要求特別嚴格,他的課沒有人敢缺席,沒有人敢溜號,他的科目沒有人敢作弊。

              我在入學不久就領教了鮑老師的厲害。那是一節(jié)朗讀課,要求每名同學有感情地讀一段文章。要我寫要我背我都不在話下,可是對于朗讀,我很缺少自信。輪到我時,我仿佛大難臨頭一樣,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地起身,開口,可只讀了一句,就聽鮑老師厲聲大喝:“停!這叫讀嗎?我不知道你是怎么考進這中文系的?你想不想好了?”這話太苛刻了,我窘的淚水馬上涌出眼眶。也許是考慮到我是女生,鮑老師的語氣稍稍緩和了一下,說:“你們將來是要面向社會這個大市場,如果不嚴格要求自己,沒點真本事,行嗎?”

              這是我有生以來最尷尬的一節(jié)課,我不知道自己是怎樣熬過來的。但老師的話,卻深深地警醒了我。我再不敢有絲毫懈怠,課認真聽,筆記認真記,考試時更是心無旁騖。學期結束前的一天,鮑老師派一名同學把我叫去。我看到我的試卷赫然躺在他的`辦公桌上,上面是醒目的九十六分。鮑老師掩不住的興奮:“這張卷答得太好了!我教現代漢語這么多年,從來沒有學生考得這么好!蹦軓倪@么嚴厲的老師口中聽到這樣直截了當的稱贊,我真是受寵若驚。其實這一切,要感謝他及時的“當頭棒喝”。

              想一想,在十幾年的求學生涯中,曾經有很多位師長給予我?guī)椭、教誨。但唯有鮑老師給我的印象最深:他不僅教我知識,而且教我做人;不僅鼓勵我學習,而且督促我立志。

              師恩難忘,感謝老師!

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