成長(zhǎng)作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)作文 篇1
碩果累累是每一個(gè)渴望成功的人士所盼望的，但是累累碩果不是一開始就有的，它需要?dú)v經(jīng)艱辛，它需要成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)的途中，我們每個(gè)人都會(huì)有暫時(shí)的“豐收”或“歉收”。那么請(qǐng)記�。骸柏S收”的時(shí)候不要得意忘形；“歉收”的時(shí)候不要傷心失意。因?yàn)橹匾牟皇墙Y(jié)果，而是我已成長(zhǎng)。
學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，坦然面對(duì)結(jié)果。
有人曾說(shuō)過(guò)：“付出不一定會(huì)有收獲。”這話的意思就是要我們注重一點(diǎn)一滴的積累，一步一步地成長(zhǎng)，不要因?yàn)闀簳r(shí)的結(jié)果停止自己成長(zhǎng)的步伐。著名作家大仲馬的兒子小仲馬在文壇上也很有名氣。然而，在他事業(yè)生涯之初確是另一番景象——屢次被退稿，甚至他的父親對(duì)他說(shuō)；“你可以在署名下作標(biāo)注‘我是大仲馬的兒子’”對(duì)此小仲馬沒(méi)有放棄寫作的步伐，他能夠坦然的面對(duì)結(jié)果，最終《茶花女》讓他一舉成名，證明了他的成長(zhǎng)。
學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，增強(qiáng)面對(duì)挫折的勇氣。海倫凱勒這個(gè)世界名人用她的經(jīng)歷向世界證明了什么是成長(zhǎng)，什么是勇氣。三歲時(shí)，海倫的世界就失去了光明和聲音，當(dāng)時(shí)有誰(shuí)能預(yù)測(cè)她的未來(lái)？沒(méi)有人？沒(méi)有人。她沒(méi)有在乎結(jié)果，而是用勇氣面對(duì)一切，用成長(zhǎng)彌補(bǔ)自身的缺陷。成長(zhǎng)成就了海倫凱勒，在《假如給我三天光明》中我們看到了成長(zhǎng)帶給海倫的世成功和偉大。
學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的最終是成功，其實(shí)，“成功”是一個(gè)范圍很廣的詞，并不是一定要和預(yù)定的目標(biāo)一樣才是成功，最后的結(jié)果也許達(dá)不到目標(biāo)，也或許超過(guò)目標(biāo)，但只要經(jīng)歷了成長(zhǎng)的過(guò)程都可以說(shuō)是成功的。
農(nóng)人經(jīng)歷一季的辛勤勞動(dòng)，來(lái)年秋天的'收獲是讓他們最高興的事，他們不會(huì)因糧食收獲的比往年少而抹去臉上的笑容，因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)付出了汗水，莊稼也經(jīng)歷了成長(zhǎng)，這就是一個(gè)成功的輪回。
同樣，我們的學(xué)習(xí)、工作也是這個(gè)道理，也許我們每天埋頭苦讀苦干卻沒(méi)有成績(jī)的提高，但是不要灰心，因?yàn)槲覀冊(cè)诼砷L(zhǎng)，而成長(zhǎng)的最后是成功。
學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，不要被結(jié)果所羈絆，在成長(zhǎng)中體驗(yàn)快樂(lè)與收獲。
成長(zhǎng)作文 篇2
俗話說(shuō)：“少壯不努力,老大徒傷悲�！本褪钦f(shuō)要趁我們這小小年紀(jì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要浪費(fèi)光陰，不然到老了后悔莫及。 古人云：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲�！币彩钦f(shuō)明了這個(gè)道理。
以前的我，只顧貪玩，不知學(xué)習(xí)，上課東張西望，一會(huì)兒玩筆，一會(huì)兒就找同學(xué)說(shuō)話。所以成績(jī)不怎么好。 可現(xiàn)在呢？我卻懂得了要好好學(xué)習(xí)。想知道是什么事情改變了我嗎？來(lái)！把耳朵靠前一點(diǎn)，我來(lái)說(shuō)給你聽(tīng)吧！
那是我三年級(jí)時(shí)的一個(gè)暑假，爸爸媽媽帶我到鄉(xiāng)下體驗(yàn)鄉(xiāng)下的生活。開始，我很興奮，想快點(diǎn)到達(dá)。可到了那里，還是不知道會(huì)這么辛苦。
在那。吃的'只是一些青菜，一些肉... ...更慘的是。爸爸還叫我下田去割稻草，每天一做就是好幾個(gè)小時(shí)，太陽(yáng)好像和我作對(duì)似的，平時(shí)刮風(fēng)下雨，現(xiàn)在卻赤日炎炎，熱的我汗流浹背，累得我氣喘吁吁。
在割稻草時(shí)，我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)和我差不多打小女孩，從她們口中我得知她們因?yàn)榧依锔F，沒(méi)得上學(xué)，才跟父母來(lái)割稻草、種田。還知道她們很想上學(xué)，想得到知識(shí)，想長(zhǎng)大有出息...
可我呢？家里條件算是不錯(cuò)的了，而我整天玩呀玩呀！不學(xué)習(xí)，還惹父母生氣，真不應(yīng)該！
“該回家了�！眿寢寣�(duì)我說(shuō)�！芭叮 蔽覠o(wú)心回答。心里還回味著小女孩的話。 回到家，我立刻拿出作業(yè)來(lái)認(rèn)認(rèn)真真的做，過(guò)了幾個(gè)星期，我還受到老師和爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)呢！
從此之后，我再無(wú)貪玩之心，成績(jī)也慢慢好轉(zhuǎn)了。
小女孩！是你讓我懂得了要好好學(xué)習(xí)！謝謝你！
成長(zhǎng)作文 篇3
不斷揮動(dòng)的筆突然停下了，隨之而來(lái)的便是一聲長(zhǎng)嘆，這一題又不會(huì)了，抓耳撓腮的我只好再次放棄。已經(jīng)是第五題不會(huì)的了，真的是堅(jiān)持不下去了，大腦早已缺氧狀態(tài)，于是我決定出去走走，讓新鮮空氣來(lái)拯救一下我。
漫步在田間的小路上，迎著和煦的春風(fēng)，發(fā)絲在耳畔不停打轉(zhuǎn)。風(fēng)兒輕輕撫摸著我的臉頰，夾雜著泥土的清香，混合了草木的芬芳，讓我精神一振。只剩一個(gè)月了，迫在眉睫的中考牽引著同學(xué)們一步步向前，可我仍靜不下心來(lái)好好做題，一直擔(dān)心中考會(huì)有失誤，不免有點(diǎn)壓力啊。
環(huán)視著這一片生機(jī)勃勃的田野，無(wú)意中瞥見(jiàn)了一棵不起眼的小植物——蒲公英。我懷揣著好奇心，慢慢靠近了它。
雪白柔軟的蒲公英種子將自己打扮得如此小巧玲瓏，乍一看，仿佛是個(gè)迷你型的棉花糖，如此惹人喜愛(ài)。湊近一瞧，才發(fā)現(xiàn)這株蒲公英竟長(zhǎng)在了地縫間，敬佩之情油然而生：沒(méi)想到這蒲公英的生命力也如此頑強(qiáng)，雖然聽(tīng)過(guò)它飄到哪長(zhǎng)在哪，但在這地縫里要存活還真的不容易。隨遇而安的蒲公英果然名不虛傳！
我小心翼翼地?fù)崦�，生怕將它打散。毛茸茸的感覺(jué)令我更加覺(jué)得這一生命的不可思議。他們雖然沒(méi)有華麗的外表，只有靠種子來(lái)披上一件雪白的外衣，卻能讓我驚嘆于它們的生命力。微風(fēng)吹來(lái)，搖搖晃晃的蒲公英早已蓄勢(shì)待發(fā)，瞧它們笑得多么歡暢，多么透徹。蒲公英翩翩起舞，活似一位美麗的公主在獻(xiàn)藝。
蒲公英的種子終于找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，同一陣微風(fēng)沖向藍(lán)天，像游絲般的蒲公英在我眼前起舞，如同一只只潔白的小精靈。他們跳躍著，漫步著，旋轉(zhuǎn)著，給空蕩蕩的天空帶來(lái)了一絲動(dòng)感。望著這些慢慢飄向遠(yuǎn)方的蒲公英，我的嘴角也微微上揚(yáng)：蒲公英開始了新的旅程，不管前方的`路有多么坎坷，它總能樂(lè)觀面對(duì)，欣然接受，毫不退縮。我怎么能連這小小的蒲公英都不如，在這沖刺階段，更應(yīng)該和蒲公英一樣，蓄積自己的力量，在最后一刻飛向高空！
我仰望著藍(lán)天，心中的不自信與消極早已煙消云散，迎來(lái)的是自信和樂(lè)觀，感謝蒲公英，讓我明白了要微笑面對(duì)一切。
小小的蒲公英給我?guī)?lái)了自信與樂(lè)觀，春風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，成為一縷芬芳。愿飛舞的蒲公英能伴我一同前行，在屬于自己的天空中自由翱翔！
成長(zhǎng)作文 篇4
瞧見(jiàn)照片上那張雖然稚氣卻高高昂起的小臉了嗎？純真的眼神中透出一股自信，這就是我。
別看現(xiàn)在的我雄赳赳、氣昂昂的，從前可是個(gè)連商店都不敢去的膽小鬼，更別提上課舉手洪亮回答老師的問(wèn)題了。因?yàn)椴蛔孕牛沂チ撕芏嗾故咀约旱臋C(jī)會(huì)，也因此不被同學(xué)和老師關(guān)注。我暗暗問(wèn)自己：為什么我只能在座位上當(dāng)觀眾，不能讓他們?yōu)樽约簾崃业毓囊淮握颇兀坑谑�，我漸漸學(xué)會(huì)為自己打氣，學(xué)會(huì)把握文一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)。
還記得那次上臺(tái)發(fā)表獲“三好生”的感言，當(dāng)老師喊起我的.名字時(shí)，我心中“怦怦”地跳，既歡喜又緊張。我深吸一口氣，暗暗給自己鼓勵(lì)：加油，我一定能行！于是，伴著眾人的目光，我走上講臺(tái)，雙手緊緊拽著衣角，小聲地開始了發(fā)言。臺(tái)下一片安靜，我怯怯的向下望去，只見(jiàn)同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的目光，老師也贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，用微笑示意我自信點(diǎn)兒。我緊緊握著的手漸漸放松了，深埋的頭也慢慢抬了起來(lái)，微笑著看向臺(tái)下的同學(xué)，發(fā)言的聲音洪亮得令自己也吃了一驚。發(fā)言完畢，同學(xué)們都鼓起了掌，享受著自信帶來(lái)的成就感，我滿足地笑了。
原來(lái)自信是這么幸福的事，它如一束陽(yáng)光，照耀著我不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。
成長(zhǎng)作文 篇5
這是一位女孩真實(shí)的成長(zhǎng)故事。
20xx年的10月8日，隨著“哇哇”的哭聲，一個(gè)新生命誕生了。
20xx年的暑假，一個(gè)驕陽(yáng)似火的中午，女孩和朋友在田野上開心的嬉鬧著。
久而久之，女孩們感覺(jué)口干舌燥。
放眼望去，一大片西瓜地吸引了女孩們的眼球。
她們停下了腳步。
陽(yáng)光下，一個(gè)個(gè)圓滾滾的小球，安靜地躺在田地里，慵懶的享受著陽(yáng)光帶給它們的溫暖，格外誘人。
面對(duì)火辣辣的太陽(yáng)，女孩目不轉(zhuǎn)睛的盯著西瓜，咽了咽口水。
心想：摘一個(gè)應(yīng)該沒(méi)關(guān)系吧！
她縮著身子，躡手躡腳地靠近那一個(gè)個(gè)“人間美味”——又大又綠的西瓜，用棱角鋒利的石頭迅速的割斷西瓜藤，抱著一個(gè)西瓜，和朋友倉(cāng)惶而逃……
享受完“人間美味”后，匆匆跑回家。
“吱嘎——”的開門聲，女孩的媽媽拿著戒尺坐在凳子上已等候多時(shí)。
原來(lái)，西瓜的主人目睹了女孩偷西瓜的過(guò)程并告訴了她的媽媽。
女孩的媽媽平靜地說(shuō)道：“孩子，你知道今天你做錯(cuò)了什么事嗎？”
女孩淡淡的回答：“不知道�！�
媽媽漸漸激動(dòng)了起來(lái)：“鄰居家的老王都跟我說(shuō)了，他今天看見(jiàn)你偷了西瓜�！眿寢屗坪鯄褐撇蛔�(nèi)心的怒火：“老老實(shí)實(shí)的回答我！”
女孩手中冒汗，緊緊地攥住了自己的衣角，結(jié)結(jié)巴巴地回答：“怎——怎么可能，我——我是——是不會(huì)做這種——種事的！”
無(wú)意間，媽媽看見(jiàn)女孩白皙的衣服染上的鮮紅的西瓜汁，頓時(shí)，媽媽指著女孩的衣服怒吼道：“你看看你衣服上，你還有什么理由不承認(rèn)？”
女孩繼續(xù)狡辯的說(shuō)：“不！我沒(méi)偷！我沒(méi)偷！”
媽媽火冒三丈。
戒尺無(wú)情的在女孩稚嫩的小手上留下了一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的條子印，她放聲大哭了起來(lái)……
時(shí)間抹去了她的疼痛，而抹不去的是——媽媽對(duì)她說(shuō)的那句話：“人窮志不窮。”
20xx年的冬天，大雪紛飛。
由于天氣的寒冷，女孩回家的步伐逐漸加快，不料，意外發(fā)生了——右腳順著一塊脫離了“軌道”的冰滑進(jìn)了一條水溝里，鞋子全濕。
怎么辦？明天還要穿。
她狼狽的回到家，母親見(jiàn)了，似乎明白發(fā)生了什么事。
母親嚴(yán)肅的望著女孩，向她走了過(guò)去，女孩害怕的想象著：右上腳頓時(shí)出現(xiàn)一座五指山。
此時(shí)此刻，女孩眼前一黑，血液循環(huán)迅速加快，連“撲通撲通”的心跳聲都聽(tīng)得見(jiàn)。整個(gè)人被嚇得面紅耳赤。
但，母親的手卻輕輕的落在了她的額頭上，量了量溫度，喃喃說(shuō)道：“天氣冷了，還好沒(méi)著涼！”
然后，母親端來(lái)一盆熱水，用手試了試溫度，再把一件棉襖披在女孩身上，溫柔地說(shuō)：“趕快脫掉鞋，泡下腳，免得著涼！”
半夜，女孩被隱隱約約傳來(lái)的咳嗽聲吵醒，她穿上衣服，好奇的走出房間。
客廳里，一個(gè)熟悉的身影坐在火爐旁，手里拿著白天那雙被弄濕的棉鞋，一只一只的交換烘烤，身上只披著一件單薄的'外套。
燈光下，疲倦的眼神，鐮刀似的眉毛，干裂的嘴唇，烏黑的發(fā)絲纏繞在臉龐上，女孩凝視著、呆望著……久久也不離去。
直到一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，她才發(fā)現(xiàn)淚水已經(jīng)浸濕了她的眼眶。
然后，女孩回到床上，淌著感動(dòng)的淚水心里暖暖的睡著了。
20xx年的1月，噩耗來(lái)臨，女孩失去了生命中最親的人——外公。
記得小時(shí)候。外公摘美味的果實(shí)給她吃；外公買漂亮的新衣服給她穿；外公讀動(dòng)人的故事給她聽(tīng)……那一幕幕情景在女孩的腦海中回放，又喜又悲。
不知不覺(jué)，淚水順著臉頰流了下來(lái)。
20xx年的9月，女孩摯愛(ài)的爺爺又去世了，幼小的心靈再次受到打擊，一蹶不振。
葬禮上，路邊的菊花散發(fā)出幽幽的清香……仿佛在向女孩暗示著什么。
女孩想：難道自己是那樣不堪一擊嗎？
望著菊花，女孩決定重新?lián)P帆起航。
20xx年的10月，費(fèi)盡心血的一幅畫獲縣里一等獎(jiǎng)，緊接著，原本慘不忍睹的成績(jī)也名列前茅，一切是那樣令人欣喜。
女孩在青春路上飛揚(yáng)著……
那一刻，女孩感覺(jué)幼苗即將長(zhǎng)成參天大樹。
成長(zhǎng)作文 篇6
遇見(jiàn)，是一切美好的片頭曲。
四年前的一個(gè)深秋，牛毛細(xì)雨不期而至，散落在大地。幾樹似火的楓葉，在雨中零落。秋天本是個(gè)金黃的季節(jié)，但疾病輕而易舉的把我送進(jìn)了醫(yī)院。雖然只是低燒，但也擺脫不了打針吃藥。小時(shí)候的我向來(lái)不是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，眼淚是對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)代名詞。吃吃藥也就罷了，見(jiàn)到針頭就害怕。也許是小時(shí)候被實(shí)習(xí)護(hù)士扎多了有陰影吧。一聽(tīng)母親說(shuō)要打針便拔腿就跑，也不管自己帶病與否。醫(yī)院有些大，我跑累了便躲進(jìn)最近的一個(gè)病房里。喘了幾口氣才發(fā)現(xiàn)偌大的病房里只有一位姐姐，而她正用好奇的眼光看著我。我本打算掉頭就走，但當(dāng)我看到她殘缺的右腿時(shí)，受好奇心的驅(qū)使，放下了搭在門把上的'右手。
她是個(gè)漂亮的女生，因?yàn)樯〉木壒暑^發(fā)都被剃光了，卻一點(diǎn)也不顯得丑陋，反之有一種利落的美感。睫毛下一雙棕褐色的眼睛水靈靈的，嘴唇卻是蒼白的，但笑起來(lái)嘴角有淺淺的酒窩，顯得整個(gè)人很是好看。但是天妒紅顏，是一場(chǎng)車禍殘忍地奪走了她的右腿。失去了右腿的她卻罕見(jiàn)的正定，記得她只是笑了笑回答：“反正腿也回不來(lái)了，那么何必把時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)謂的爭(zhēng)執(zhí)上呢，”她拿起了左手邊的書，朝我晃了晃，用另一只手摸了摸我的頭，“所以我要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，做一些有意義的事情�！闭Z(yǔ)畢便又給了我一個(gè)讓人心安的笑容。我看到那書的封面用正楷字體寫著四個(gè)大字:旅游手冊(cè)。誤入病房的微風(fēng)略過(guò)她敞開的衣領(lǐng)，拂過(guò)我的雙頰，我看了看窗外被風(fēng)吹落的紅楓葉，又看了看她那蒼白的有些病態(tài)的容顏，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。
回到病房，看著母親黑沉的臉色，便卷起袖子，露出手臂，在看到母親驀然驚喜的目光時(shí)付之一笑。是啊，我何嘗不應(yīng)該像那位姐姐一樣，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，她連失去右腿都能波瀾不驚，我又有什么理由不堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，去面對(duì)這區(qū)區(qū)打針？
我把事情如實(shí)告訴了母親，后來(lái)母親突然想起這事，嘆息著告訴我，這個(gè)女孩的夢(mèng)想原是環(huán)游世界，可惜了，走的時(shí)候這么年輕。我一驚，走？母親回答：“是啊，這個(gè)女孩車禍后被查出了癌癥，醫(yī)生說(shuō)活不過(guò)三個(gè)月，她就這么帶著遺憾走了�！蔽彝蝗幌肫鹚莻�(gè)令人安心的笑容，想起她手中的那本《旅游手冊(cè)》。她大概是希望在這短短的幾個(gè)月中，再好好看看這個(gè)世界吧。
我從來(lái)都不是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，直到遇見(jiàn)了你。你的生命或許短暫，但它有如這一樹的紅楓葉，零落凋謝卻也點(diǎn)燃了一色秋。我不再害怕困難與疼痛，只因心中多了這片楓葉。那么大的世界，能在這一方天遇見(jiàn)你，是我最大的幸運(yùn)。
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