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成長(zhǎng)作文600字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的成長(zhǎng)作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)作文600字 篇1
望著天空上的風(fēng)箏，總覺(jué)得它被牽制著，沒(méi)了自由。于是自己便猛的一扯，線斷了，可是風(fēng)箏雖有了自由，可卻緩緩地降落。
在一旁看著這一切的父親對(duì)我說(shuō)：“風(fēng)箏雖有了自由，但它最終失去了動(dòng)力，線雖然牽制著它，可卻能讓它飛得更高更遠(yuǎn)�！备赣H的話把我深埋的記憶逐漸清晰起來(lái)。
正處于青春期的我，有些叛逆，總以為自己很了不起，脾氣暴躁。一次，放學(xué)回家，母親照常對(duì)我說(shuō)：“孩子，趕緊洗完手過(guò)來(lái)吃飯，吃完飯洗完澡后趕緊去做功課，不要總是忙的太晚�！蹦赣H的一片好意卻換來(lái)我的一通亂吼：“我不是機(jī)器人，不要整天都在這指揮我，我受夠了”。說(shuō)完，自己便破門(mén)而出，留下了一臉茫然的母親一個(gè)人在屋里。
自己在外面晃蕩許久，早已饑寒交迫。無(wú)論自己再怎門(mén)東翻西找，也找不出一點(diǎn)能解決我溫飽問(wèn)題的東西。這時(shí)，天空下起了雨，冷冽的風(fēng)吹著瑟瑟發(fā)抖的我。一想起自己的無(wú)理取鬧，讓自己現(xiàn)在處處碰壁，這才覺(jué)得家有多溫暖。
雨越下越大，自己想回家也回不去了。一個(gè)人蜷縮在墻角，抽噎著、呆望著。這讓自己越來(lái)越想家，再也顧不得什么，直奔家去。
“媽?zhuān)一貋?lái)了……”，還沒(méi)等我說(shuō)完，母親便一把把我抱在懷里“孩子，你到底跑到哪里去了，我到處找你找不到，你要是出事了那該怎么辦�。课液軗�(dān)心的，你知不知道？”這時(shí)，自己已經(jīng)淚如泉涌，再也說(shuō)不出話來(lái)。母親邊對(duì)我說(shuō)邊擦拭著已全身濕透的`我，“孩子，待會(huì)趕緊去洗個(gè)熱水澡，別感冒了�！爆F(xiàn)已不再覺(jué)得母親的話是一種命令、一種指揮，而是一種完美且不可替代的愛(ài)。洗完澡出來(lái)，滿滿一桌熱乎乎的飯菜已在眼前，美食的誘惑一下子就讓自己直奔而去，狼吞虎咽地吃了起來(lái)，這才覺(jué)得這是一件多么幸福的事。
如果沒(méi)有父母的管教，我是如此的狼狽不堪，如果沒(méi)有父母的管教，那我怎能“振翅飛翔”。正如那只風(fēng)箏，雖被繩子牽制著，卻能翱翔于云際。
當(dāng)初的錯(cuò)，讓自己懂得什么才是最珍貴的，讓自己也成長(zhǎng)了。而父母的管教，是讓自己成才的奠基石！
成長(zhǎng)作文600字 篇2
書(shū)，讓我們暢游在知識(shí)的海洋，書(shū)，讓我們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)，書(shū)，讓我們?cè)陂喿x中懂得欣賞，書(shū)，更讓我們?cè)诰劬珪?huì)神的時(shí)候懂得感悟
小時(shí)候，語(yǔ)文老師告訴我：“高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！闭Z(yǔ)文課本建議我“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路“；課外書(shū)充足我：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。古人把書(shū)籍闡述得無(wú)比誘人——“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。從此，我就對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上一樣！”這是高爾基曾說(shuō)過(guò)的一句名言。我每次拿到一本好書(shū)，就迫不及待地翻開(kāi)，細(xì)細(xì)地咀嚼著，不知不覺(jué)的把自己也融入到故事的情節(jié)之中了。這樣幾年過(guò)去了，雖然我不曾在書(shū)中找尋到“顏如玉”、“黃金屋”。卻找到了比它們更有價(jià)值的人生哲理。無(wú)論是魯迅的《彷徨》中國(guó)的四大名著，還是外國(guó)的四大悲劇，它們都充實(shí)了我的生活，讓我體驗(yàn)了別樣的人生。我時(shí)常被文章里的歡樂(lè)氣氛感染，捧腹大笑起來(lái)；有時(shí)看到緊張之處，那扣人心弦的情節(jié)促使我的'心“怦怦”跳個(gè)不停；有時(shí)，又會(huì)被書(shū)中主人公的悲慘遭遇感動(dòng)得淚流滿面……
我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，書(shū)中塑造了保爾這一堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)拼搏無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象，使我明白了做任何事情都要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不要知難而退；我讀了《三國(guó)演義》，書(shū)中塑造了一批咤叱風(fēng)云的英雄人物，把諸葛亮、趙云、劉備、曹操等人物刻畫(huà)的栩栩如生、淋漓盡致。使我體會(huì)到三國(guó)的氣勢(shì)磅礴。我還讀了《湯姆叔叔的小屋》，小說(shuō)的主人公湯姆善良、寬厚、虔誠(chéng)，卻死在了奴隸主的皮鞭下。揭露了奴隸制的罪惡，震撼人心。
閱讀讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)拓了視野，使我明白了許多道理�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。我相信，只要堅(jiān)持不懈地讀書(shū)，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，就一定能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。
成長(zhǎng)作文600字 篇3
你好像一個(gè)俏皮的小精靈，經(jīng)常光顧我的眼眶，常在我激動(dòng)之時(shí)，跳出我的眼眶，在我臉上滑翔．你，好像一個(gè)一刻也不能停歇的小淘氣，經(jīng)常打濕我的衣領(lǐng)，常在我遭到爸爸的訓(xùn)斥后，帶著你的朋友，滑滑梯似的一個(gè)個(gè)接踵而至．你，又好像一個(gè)知心的朋友，常在我失敗時(shí)，悄悄溜進(jìn)了我的雙唇，安慰我陽(yáng)光總在風(fēng)雨后．幼時(shí)，你經(jīng)常與我相伴，你在我的眼眶里跳舞，在我臉上溜冰．直到你累得跳不動(dòng)，倦得溜不動(dòng)．兒時(shí)，你依舊愛(ài)在我臉上飛跑，有時(shí)為了一顆糖，一個(gè)娃娃，一粒巧克力豆……
長(zhǎng)大了，你漸漸與我疏遠(yuǎn)了．不在為糖，為娃娃，為巧克力豆．但你還來(lái)，靜靜的，悄悄的，浸濕了枕巾，浸濕了頭發(fā)．那一天，你又來(lái)看望我了．那天下課的時(shí)候，我和同學(xué)玩耍時(shí)，不小心摔了一跤，雪白的衣裳已經(jīng)慘不忍睹．我的腿摔破了皮，很痛，你已不知不覺(jué)來(lái)到了我的臉上，流進(jìn)了我的雙唇，無(wú)味……這時(shí)，有同學(xué)開(kāi)始笑話我了，還有些同學(xué)對(duì)我指手畫(huà)腳．你又來(lái)了，是輕輕的'來(lái)，你在我眼眶里揚(yáng)裙跳芭蕾，一不小心，你順著我的臉，又一次鉆進(jìn)我的嘴里，好苦澀．忽然，一雙小手拉住了我，是一位女同學(xué)，她把我拉起，扶到醫(yī)務(wù)室，她用酒精消毒，然后用紗布包扎……
你再一次來(lái)了，仿佛也被她感動(dòng)了，柔柔地滑進(jìn)了我的嘴中，很甜，很甜……你三次襲擊了我，讓我嘗到了生活中的百味．你幫我打開(kāi)了心扉，在我失落時(shí)，你讓我看到了父母的疼愛(ài)，老師的關(guān)心，同學(xué)的友情，你教我正直，教我勇敢，教我堅(jiān)強(qiáng)．透過(guò)淚水，我分明看到了粉紅色的希望．哦！眼淚都是我的體會(huì)，成長(zhǎng)的滋味；擦干眼淚，忘了一切，眼淚是苦，眼淚是傷悲，眼淚是甜，眼淚是昨天！我的眼淚呀！我每天都在你的呵護(hù)中成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文600字 篇4
老師們，同學(xué)們：
大家好！
這次演講的主題是：從失敗中爬起來(lái)。這次是我第一次演講，站在臺(tái)上，我非常緊張，有不足之處敬請(qǐng)見(jiàn)諒。
人，從生物學(xué)來(lái)講，它是一個(gè)生物，單從這方面來(lái)說(shuō)，人大體總是一樣的，但這種生物從誕生開(kāi)始即擁有感情。擁有感情總是會(huì)出錯(cuò)。但人之可貴就在這種錯(cuò)誤的出現(xiàn)。貴在什么地方？貴在他犯錯(cuò)之時(shí)會(huì)意識(shí)到錯(cuò)誤，并從其中汲取教訓(xùn)，并用在自己的身上。也就是學(xué)習(xí)。人類(lèi)就因?yàn)檫@個(gè)才與猿截然不同。下面讓我說(shuō)一個(gè)故事。
當(dāng)時(shí)的我從網(wǎng)上買(mǎi)了一張CD，是關(guān)于人類(lèi)進(jìn)化史的。這張CD講的是什么，請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)。人類(lèi)自誕生之初的本質(zhì)即是碳基生命體，之后無(wú)脊椎，有脊椎……直到分支到一個(gè)分支——猿，人類(lèi)的進(jìn)化史才真正開(kāi)始。一開(kāi)始出現(xiàn)的是元謀人，之后的則是北京人，北京人這時(shí)才剛剛認(rèn)識(shí)到火的存在，他們對(duì)火既向往又感到恐懼，向往的是它很亮也很溫暖，但怕的是它也很危險(xiǎn)。因?yàn)檫@個(gè)的`嘗試，死了很多同伴。他們雖然都害怕，但并沒(méi)有停止他們對(duì)火的向往……他們終于意識(shí)到了接觸火是需要介質(zhì)的，他們數(shù)次嘗試后，他們成功了——就像我們?nèi)祟?lèi)，至此，CD戛然而止，讓人無(wú)限回味，意味深長(zhǎng)。
所以，失敗并不可怕，可怕的是失敗之后沒(méi)有勇氣再站起來(lái)，并且不敢再向你的目的地邁出一步——哪怕那么一絲絲的移動(dòng)，甚至后退或者——倒下。話雖如此，但，你真的是否能再用晴朗的心態(tài)去看待前方呢？你是否還能擁有原先的勇氣去面對(duì)呢？你真的能用實(shí)際行動(dòng)前進(jìn)嗎？……這些確實(shí)值得每個(gè)人深思。
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