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            有趣的實(shí)驗(yàn)作文

            時(shí)間:2024-02-14 17:46:27 優(yōu)秀作文 我要投稿

            有趣的實(shí)驗(yàn)作文【精華15篇】

              無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的有趣的實(shí)驗(yàn)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

            有趣的實(shí)驗(yàn)作文【精華15篇】

            有趣的實(shí)驗(yàn)作文1

              今天科學(xué)課上,朱老師和我們一起做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

              老師先給我們實(shí)驗(yàn)的器材:石棉網(wǎng)、三角架、蒸發(fā)皿和酒精燈。老師說:“開始做實(shí)驗(yàn)吧!蔽覀兿劝讶羌芊旁谧雷由,再把石棉網(wǎng)輕輕放在上面,然后把蒸發(fā)皿放在上面,最后把酒精燈打開,點(diǎn)燃了酒精燈。老師把鹽水倒進(jìn)了蒸發(fā)皿。

              大家期待著,一個(gè)個(gè)坐立不安,像是有什么心事似的。我心里在想:怎么會把鹽水里的鹽提煉出來呢?這讓我百思不得其解。過了一會兒,蒸發(fā)皿里有動靜了,開始冒小泡泡了,然后翻來覆去的,像是鍋里煳了一樣。同學(xué)們一個(gè)個(gè)心花怒放,都跳了起來。老師說還要蒸發(fā)一會兒,我們屏息凝神,老師看見我們發(fā)呆的樣子直笑。同學(xué)們異口同聲地問老師:“老師,真能把鹽提煉出來嗎?”“能!”老師堅(jiān)定地回答。我們半信半疑。最后的結(jié)果讓我們大吃一驚,鹽居然真的'出現(xiàn)了。同學(xué)們張大嘴望著蒸發(fā)皿里粉狀的物體,不敢相信自己的眼睛?吹綄(shí)驗(yàn)成功了,同學(xué)們的心里樂開了花。

            有趣的實(shí)驗(yàn)作文2

              今天,我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)――燒不壞的杯子。

              一開始,全班就炸開了鍋,有的說:根本不可能,有的半信半疑……

              老師先拿來了材料:蠟燭、紙杯、水。她先把水倒入杯子里面,把蠟燭點(diǎn)燃,又把杯子放在蠟燭上,前幾分鐘,倒水時(shí),我們聽見了水流的“嘩嘩”的聲音,有的人說像雨水滴在地上的聲音,有的人說像小河流淌的聲音……

              老師想把蠟燭立起來,但蠟燭怎么也站不穩(wěn),有同學(xué)說用一點(diǎn)蠟燭油滴在凳子上就行了,老師按照同學(xué)說的方法去做,結(jié)果意外地好,蠟燭像巨人樣站立在那里。水杯底部已經(jīng)靠上了蠟燭火,全班像看見木乃伊一樣的'眼光死死地盯著水杯。只見水杯已經(jīng)冒出了煙,有一個(gè)同學(xué)忍不住用手往水里放,他忽然大叫一聲:“哇!燙死啦!”其他同學(xué)也紛紛把手伸進(jìn)去,全都大叫了起來,還好我沒伸進(jìn)去,不然就完了!

              水杯氣泡又升上了,有人說像雪碧,有人說像可樂,有人說像汽水……

              老師又把水燒了一會兒,杯子里有好多煙氣冒了出來,非常像霧氣,但杯子怎么也燒不壞,這讓我們驚訝不已。

              后來,我才知道,原來,蠟燭把熱氣給了水杯,水杯把熱氣給了水,這樣水杯就燒不壞了。我決定以后要當(dāng)科學(xué)家,解開更多大自然的奧秘。

            有趣的實(shí)驗(yàn)作文3

              今天,老師帶來一個(gè)實(shí)驗(yàn),當(dāng)小蘇打遇上白醋會發(fā)生什么事情?爆炸?老師今天就揭曉迷底吧!

              首先,請上今天的嘉賓:像面粉的小蘇打,氣味刺鼻的白醋,拉著提琴的杯子。這兩種物質(zhì)加起來,會有什么變化呢?

              充滿激情的.實(shí)驗(yàn)開始了,我在杯子里加入了似白開水的白醋,在把這小蘇打也進(jìn)到水晶殿堂款款飄入谷底。神奇的事情發(fā)生了,只見本來平靜地白醋與小蘇打碰頭后,一個(gè)個(gè)大小不一地汽泡一下子冒了出來,從杯底蜂擁而上,想到外面的世界去看看。又似過山車,直沖云霄。同學(xué)驚嘆不已,瞪大了眼睛,生怕眨眼那刻,奇妙的事卻不見了。

              漸漸地,漸漸地,火山不再爆發(fā),美麗的噴泉不再出現(xiàn)在教室里,如退潮一般,不再蜂擁而上,慢慢地平靜下來,又如睡蓮一般開始睡覺,靜靜地在杯上等待下次展現(xiàn)自己地風(fēng)采。

              我看著這杯子,心里鼓起勇氣,問起了老師:“老師,這是什么原理?”老師溫柔地說:“小蘇打是一種化學(xué)名叫碳酸氫鈉地堿性物質(zhì),而白醋的主要成分是醋酸的酸性物質(zhì),二者相遇,就會有“噴泉表演”。

              原來科學(xué)如同空氣一樣,時(shí)時(shí)在身邊,只要我們?nèi)ヌ剿,去發(fā)現(xiàn)奧妙。

            有趣的實(shí)驗(yàn)作文4

              星期天,我在電視上看到一個(gè)有關(guān)洗潔精竟能讓胡椒粉變身的實(shí)驗(yàn),我非常好奇準(zhǔn)備馬上做一下。

              我從廚房拿來一瓶胡椒粉、一瓶洗潔精、一把小勺子和一個(gè)小盤子。首先把盤子里加一點(diǎn)水,在?⒑?椒粉均勻地灑在水面上,水面仿佛穿上了一件閃閃的衣服,接著把洗潔精倒入小勺子里,先在水面正中央滴入一滴洗潔精,這時(shí)候,我發(fā)現(xiàn):水面立刻出現(xiàn)一道空隙!繼續(xù)?⑾唇嗑?滴入周圍的四個(gè)角,浮于水面的胡椒粉不斷往外側(cè)擴(kuò)散,看起來像一朵小花。真的是太神奇了!為什么?⑾唇嗑?滴在浮于水面的胡椒粉上,胡椒粉就會往外側(cè)擴(kuò)散呢?我忍不住去問爸爸,爸爸告訴我:水具有一種會盡量讓表面積變小的力量,也就是所謂的“表面張力”滴入洗潔精會讓水的表面張力減弱,中央的水被拉往四周,而胡椒粉便跟著水的移動,這實(shí)在是太有趣、太神奇了!做完實(shí)驗(yàn)我又看了幾集做實(shí)驗(yàn)的`動畫片。我心想:下次我要做色彩分層的實(shí)驗(yàn)、瓶子吞雞蛋的實(shí)驗(yàn)和制作漂亮的熔巖燈的實(shí)驗(yàn)。

              做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)我非常開心,因?yàn)槲殷w會到了科學(xué)的奇妙、神奇,同時(shí)我也明白了一個(gè)道理:是要我仔細(xì)觀察,多思考成功就在你身邊。

            有趣的實(shí)驗(yàn)作文5

              今天快放學(xué)時(shí),老師布置了一項(xiàng)動手作業(yè):如何把生雞蛋從三樓拋下,而雞蛋不會破的實(shí)驗(yàn)。

              我回家后就絞盡腦汁地想:生雞蛋一碰就會破,何況要從三樓拋下來呢。要是能弄個(gè)降落傘,把雞蛋放在里面就好了。于是,我在家里找出廢舊的泡沫盒子,在它的兩邊各戳一個(gè)洞,用繩子穿進(jìn)洞里,再在繩子和塑料袋子的'兩邊各打一個(gè)結(jié)。這樣,一個(gè)自制的降落傘就大功告成啦!

              我又到奶奶房間找出一些棉花,把它塞進(jìn)泡沫盒的底部。然后從冰箱里拿出生雞蛋,用棉花緊緊地裹了一圈,又用帶著泡泡的油紙裹了一圈,再把雞蛋放入了泡沫盒里。最后,我小心翼翼地在雞蛋四周又塞了一些棉花,又用膠布把口子封住。

              實(shí)驗(yàn)開始了,我滿懷期待地捧著裝有生雞蛋的泡沫盒子,走到三樓的陽臺上,輕輕地松開了雙手?粗业摹敖德鋫恪背孛媛湎氯,我趕緊跑到樓下,緊張而又十分小心地拆開泡沫盒子。當(dāng)看到生雞蛋居然完好無損地躺在里面時(shí),我高興地喊了起來:“!我的實(shí)驗(yàn)成功啦!”

              這真是個(gè)有趣的動手實(shí)驗(yàn),我太喜歡啦!

            有趣的實(shí)驗(yàn)作文6

              星期五的科學(xué)課,我們做了放大鏡實(shí)驗(yàn)。

              上課了,我們高高興興地回到教室?茖W(xué)老師神秘的舉起手中透明的鏡子,說:“這就是放大鏡,它的作用可大了,我們可以通過放大鏡實(shí)驗(yàn)知道它的神奇作用。”接著,老師又講了實(shí)驗(yàn)的`具體要求,并說:“這些器材很簡單,一張白紙和一個(gè)放大鏡。我觀察放大鏡,它一面是凸的,另一面是凹的。

              實(shí)驗(yàn)開始了。首先,我們按照要求做了第一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我的同桌把紙按住,我把放大鏡拿著弄出一個(gè)焦點(diǎn),照在一個(gè)地方。一兩分鐘過去了,紙還是沒燒,我的同桌想放棄,我說:“再等一會兒吧!庇诌^了一會兒,突然,一股煙味撲鼻而來,接著,那個(gè)地方有一個(gè)燒焦的小洞。

              我又拿起放大鏡四處看看,啊,景物近了而且模糊了。原來,放大鏡還能放大物體。我把這一情況匯報(bào)給了老師。

              實(shí)驗(yàn)引起了我的興趣,我暗暗地想,今后每次實(shí)驗(yàn),我都要認(rèn)真做,要多做探究,去發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。

            有趣的實(shí)驗(yàn)作文7

              “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!苯裉煳易隽艘粋(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn),叫做“燃燒不了的塑料瓶”。

              首先要準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料:一個(gè)塑料瓶、一個(gè)打火機(jī)、剪刀和水。實(shí)驗(yàn)開始了,先將塑料瓶橫著對半剪開,只取下面部分,再往塑料瓶里裝上一半的水,接著在爸爸媽媽的幫助下,用打火機(jī)將塑料瓶上沒有水的地方點(diǎn)燃,火焰像舞蹈家一樣在空中翩翩起舞,不一會兒火就燒到了水平面上面。這時(shí)我的心臟跳到嗓子眼兒,非常期待這次試驗(yàn)的結(jié)果;鹨呀(jīng)到達(dá)了與水平面齊平的`塑料瓶上,突然“咻”的一聲,一陣白煙升起來,火熄滅了,我的實(shí)驗(yàn)成功了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是水能阻止火燃燒。我們的消防員叔叔就是用這個(gè)原理滅火的。

              通過這次實(shí)驗(yàn),我明白了,生活中到處都是科學(xué)知識,只要善于觀察善于動手,我們也能成為小小科學(xué)家。

            有趣的實(shí)驗(yàn)作文8

              實(shí)驗(yàn),對我來說是一件很有趣的事情。這不,今天老師為了讓我們寫作文,布置了做實(shí)驗(yàn)的作業(yè),我特別開心。

              回到家,我從老師在班級群里發(fā)的實(shí)驗(yàn)中,挑出了一個(gè)摩擦起電的實(shí)驗(yàn)來做。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的材料很簡單:一張薄紙和一根鉛筆。

              我按照實(shí)驗(yàn)要求,先將一張完好無損的薄紙撕碎,然后我用鉛筆在頭發(fā)上摩擦了幾下,接著,我將鉛筆輕輕掠過碎紙屑。神奇的一幕發(fā)生了,碎紙屑突然立了起來,跟著鉛筆在動。再往下移一點(diǎn),碎紙屑立刻飛起來附在鉛筆上了。這到底是怎么回事?我鉛筆上沒有粘上膠水和雙面膠呀怎么粘上去了?帶著這些疑問,我又將筆清洗了許多次,紙也換了一張后,再次將筆在頭發(fā)上摩擦了幾下,然后靠近紙屑,頓時(shí),紙屑像一個(gè)個(gè)小舞者,紛紛向筆優(yōu)雅地跳來,掉下去了,又往上跳。大約過了5、6秒,筆不再像磁鐵一樣能把紙屑吸起來。我又試了幾次,結(jié)果還是如此。這是為什么呢?伴隨著好奇心,我打開了手機(jī),查了查原因,原來一些容易起電的材料進(jìn)行相互摩擦,表面就能夠出現(xiàn)帶電現(xiàn)象,具有吸引輕小物體的`功能。

              啊,科學(xué)真奇妙,會帶給你無窮的知識!科學(xué)真神奇,會帶給你無限的享受!

            有趣的實(shí)驗(yàn)作文9

              這次我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。我首先把一個(gè)杯子裝滿水,拿出一個(gè)勺子,上面放著一根針,小心地把針放入水中,針竟然浮了起來,不是應(yīng)該沉下去的嗎?我用手點(diǎn)了一下水面,針沒有沉下去,又點(diǎn)了一下水面,它還好好地在水面浮著,我頓時(shí)有些措手不及,大腦一片混亂,不知該如何失好。我想了想,把杯子拿起來晃了一晃,然后又晃了一晃,那根針好像在嘲笑我,我氣急敗壞,”把清潔劑滴一下“身后傳來爸爸的聲音。我半信半疑把媽媽平時(shí)洗盤子的清潔劑拿來,滴了一滴,突然的一下,那根針迅速的沉入水底,再也神氣不起來了。

              這是怎么回事呢?原來是水的`張力在起作用,他可以托住原本應(yīng)該沉下的物體,但是清潔劑可以把水的張力降低,張力的力量不夠托住針了,所以針就自然的沉下去啦!

              這次的實(shí)驗(yàn)真有趣,讓我知道了很多知識,而且又從中得到了快樂。

            有趣的實(shí)驗(yàn)作文10

              今天,老師和我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),用尺子或一支圓珠筆粘起一堆小紙,下面就讓我來說一下吧!

              老師叫我們拿出一張廢紙,撕一小張下來,撕成小碎片,再拿出一支尺或圓珠筆在頭上來回磨擦頭皮。然后用尺子或筆把小碎片粘起來。很多人第一次不成功,經(jīng)過多次練習(xí)后都成功了。

              而我,還在后頭磨練呢!我又擦又粘,直到第十二次,我終于成功了。我是用‘’尺子‘’磨擦頭皮再去粘紙才成功。你想知道我成功了多少塊小碎片嗎?我才粘上兩小塊小碎片在尺子上而已。不過這也算我成功了百分之九十九點(diǎn)九了。雖然這個(gè)實(shí)驗(yàn)聽起來簡單,但做起來難,如果這么有趣的實(shí)驗(yàn)我不去做的話我可就虧本了。就算難,我也要做有趣的實(shí)驗(yàn)。

              為什么會把小碎片粘上來,因?yàn)槟Σ廉a(chǎn)生了靜電。通過這次實(shí)驗(yàn),我知道科學(xué)中有很多奧秘,我們一定要多觀察多動手。

            有趣的.實(shí)驗(yàn)作文11

              我一直想知道火山是怎么爆發(fā)的。今天,我就做了個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn),以探究竟。

              我準(zhǔn)備了10g小蘇打,20ml白音210ml的洗潔精,攪拌棒、可樂瓶。我剛做好準(zhǔn)備,就奮不已,想快點(diǎn)開始我的實(shí)驗(yàn)。我先把10ml洗潔精倒瓶中,為讓效果更逼真,又加入了紅色料,接著用攪拌棒攪拌均勻,然后又倒入小蘇打,最后,見證奇跡的時(shí)刻馬上就到了,我很懷疑,到底能不能噴發(fā)。我屏住呼吸,小心翼翼地把白醋倒入瓶中,一瞬間,紅色“巖漿”噴出來了,我大聲喊:“我成功了!我成功了!”我拉著爸爸跑向噴發(fā)現(xiàn)場,這時(shí),茶幾的一大邊已被“巖漿”覆蓋,我激地說:“快看!火山爆發(fā)了!”爸爸連聲說:“不錯(cuò)!不錯(cuò)!”

              這是為什么呢?怎么會形成這多泡沫?通過百度查找我知道了,原來小蘇打是一種堿性的.鹽,遇到酸性的醋后,會發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生大量二氣化碳?xì)怏w二氧化碳?xì)怏w,遇到洗潔精后,就會產(chǎn)生很多泡沫。

            有趣的實(shí)驗(yàn)作文12

              這一天,天氣晴朗無云。我坐在椅子上,呼吸著新鮮空氣,聽著母雞咯咯叫。

              我打開電視,發(fā)現(xiàn)一個(gè)程序正在做實(shí)驗(yàn)。我看了一會兒,看了電視上的場景。我充滿激情,想自己做實(shí)驗(yàn)。

              此時(shí)此刻,我又聽到了母親的哭聲,我的腦海里一閃而過。我想到了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

              我首先為實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備了雞蛋、杯子和水。我先把水倒進(jìn)杯子,然后把雞蛋放進(jìn)水里。我想看看雞蛋能否浮在水中。起初,雞蛋像船一樣漂浮在水面上。然而,過了一會兒,氣球像沒有空氣的氣球一樣沉了下去。我像雞蛋一樣興奮,開始失去信心。我認(rèn)為是雞蛋的問題,所以我用鴨蛋代替了雞蛋。然而,它像雞蛋一樣沉了下去。我問我妹妹該怎么辦。姐姐說只要你往水里加很多鹽,雞蛋就會浮起來。帶著一種挫敗感,我做了另一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我挖出幾勺鹽,放入水中。雞蛋看起來像一個(gè)好奇的嬰兒。我想看看外面的世界,于是開始行動。然而,他似乎不能跳,仍然在水中停留。我加了幾勺鹽,雞蛋看起來被我撐得鼓鼓的,但是沒有鹽的幫助它們是無法到達(dá)水面的'。還是夠不著水。最后我加了幾勺鹽,雞蛋終于上來了,我的心開始失去信心。

              這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我:做任何事情都不要輕易放棄。你應(yīng)該堅(jiān)持不懈,不要半途而廢,否則你不會成功。

            有趣的實(shí)驗(yàn)作文13

              天氣特別的悶熱,熱得我們的小臉蛋紅通通的,像個(gè)小肉丸,連老師心愛的花都難逃一劫,被曬得干巴巴的.。老師想要給花澆水,由于沒有噴壺,只能當(dāng)場做一個(gè)了。

              老師拿起一個(gè)瓶子,在瓶底小心地扎了六個(gè)大洞,把水灌入瓶中。

              實(shí)驗(yàn)開始了,老師拿起瓶子懸在花上,里面的水卻一滴一滴往下掉,像一個(gè)發(fā)大財(cái)?shù)娜苏焖笥X。同學(xué)們都說口子太小,不大,老師給我們看了一下,我們才發(fā)現(xiàn)口子很大,那原因是什么呢?等老師擰開蓋子,水卻像噴泉一樣噴了出來。老師又蓋上蓋子,水又開始睡大覺了。

              這是為什么呢?這個(gè)問題搞得大家團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然,一個(gè)同學(xué)叫道:“是空氣!是空氣!”同學(xué)們聽了疑惑不已,老師看我們這樣,就笑著對我們說了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理。

              原來,水瓶底下的口再大,水沒有空氣的催促,是不會下流的,只要開一點(diǎn)瓶蓋,讓空氣進(jìn)來,空氣的壓力推著水,水才會流下。

              小朋友們,你們知道嗎?這都是水的壓力在起作用啊。我們不能像水一樣有空氣的催促才肯往下流,我們也要做個(gè)自己的主人,不能總是要爸爸媽媽催才肯學(xué)習(xí)!

            有趣的實(shí)驗(yàn)作文14

              今天,我和姐姐做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

              我先準(zhǔn)備好一條皮筋,一個(gè)杯子,一杯水,一塊紗布和一張卡紙。首先,我往杯子里倒?jié)M水,然后用皮筋把紗布固定在杯口上。最后,把卡紙放在杯子上,用手掌壓住杯口快速翻轉(zhuǎn),當(dāng)我小心翼翼地抽開卡紙的時(shí)候,水突然從杯子里流了下來,我失望至極:實(shí)驗(yàn)失敗了!我仔細(xì)檢查,原來是皮筋沒有固定好杯口,我決定重新做一遍。

              這一次,我仔細(xì)地檢查每一個(gè)環(huán)節(jié),認(rèn)認(rèn)真真地從頭做了一遍。功夫不負(fù)有心人,我終于成功了。抽掉卡紙,水竟然沒有從紗布流下來。

              “這是什么原理呢?”我好奇地問姐姐。姐姐耐心地回答:“空氣和水都有壓力,空氣的壓力大于水的壓力,當(dāng)杯子裝滿水后,杯子里的空氣少了,外面空氣的壓力就大于杯中的壓力。這樣紗布通過外面空氣的壓力,很輕松地把水托住了。即使紗布上有很多小孔隙,水也不會流出來!痹瓉硎沁@樣,我向姐姐投去了佩服的`目光。

              生活中有許多有趣的科學(xué)知識,只要用心觀察,努力學(xué)習(xí),我們還會發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)奧秘。

            有趣的實(shí)驗(yàn)作文15

              星期四上午第-節(jié)課,單老師右手拿著杯子,左手拿著兩個(gè)空杯子和兩盒回形針,笑瞇瞇地走了進(jìn)來,神秘地說:“今天我們做個(gè)實(shí)驗(yàn),叫‘神奇的`水’!眴卫蠋煱阉?jié)M,讓同學(xué)們猜一猜,回形針放進(jìn)去,水會溢出來嗎?大部分同學(xué)都覺得會溢出來。

              單老師讓方俊陽上來檢查一下水倒?jié)M了沒有,方俊陽小心翼翼地走上來,左看右看,輕聲說:“還沒滿!庇谑牵娇£栍值沽艘稽c(diǎn)水進(jìn)去,這次左看看右看看是真滿了。單老師開始放回形針了,第一個(gè),第二個(gè),第三個(gè)……放到第二十個(gè)回形針時(shí),單老師突然停了下來,讓同學(xué)猜一猜,繼續(xù)放水會不會溢出來。方俊陽說:“放到第二十一個(gè)可能就要溢出來了。”單老師繼續(xù)放回形針,同學(xué)們又開始數(shù),一直數(shù)到五十個(gè),同學(xué)們的嘴形變成了字母中的“O”。單老師又開始放回形針放到一百個(gè),水面有點(diǎn)鼓了,像一個(gè)小面包。大家猜第一百零一個(gè),水會不會溢出來。單老師再次放回形針,放到第一百六十八個(gè)回形針,水終于溢出來了。

              實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,單老師告訴我們,這是因?yàn)樗袕埩。生活中處處有科學(xué),只要細(xì)心觀察,就會有所發(fā)現(xiàn)。

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