[優(yōu)秀]讀書成長(zhǎng)作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的讀書成長(zhǎng)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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讀書成長(zhǎng)作文 篇1
書，多么普通，每個(gè)人家里面都會(huì)有幾本書�？墒�，書對(duì)我而言很重要。記得小時(shí)候我很不愛(ài)讀書，因?yàn)闀锩婧苌儆新嫞际敲苊苈槁榈奈淖�，一看一讀就煩�？蔀槭裁从终f(shuō)書對(duì)我很重要呢，讓我來(lái)告訴你們我和書的故事吧。
一次巧遇，讓我愛(ài)上了讀書。那次，我去商店買零食，可是，我看見(jiàn)了一本《安徒生童話》，書面很吸引人，全部都是動(dòng)漫人物。我輕輕地翻開(kāi)看了幾頁(yè)就被吸引進(jìn)去了。于是，我把它買了下來(lái)。那是我第一次看見(jiàn)那樣的好書，買到家我就愛(ài)不釋手了。我的意識(shí)和身體就像飛進(jìn)了書的王國(guó)，在王國(guó)里我好像就是書的主人公一樣，就像我親身體驗(yàn)一般。感覺(jué)自己很傻，那又不是我，為什么自己會(huì)哭、會(huì)笑，這應(yīng)該是書的魔力吧！
就像題目中所說(shuō)的.，一杯濃茶，可以驅(qū)散倦意；一盞明燈，可以照亮旅程；一本好書，可以充實(shí)人生。親近人生，感受春風(fēng)夏雨，秋陽(yáng)冬雪；擁抱親情，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)……
我愛(ài)讀書，書現(xiàn)在已經(jīng)成了我形影不離的好伙伴好朋友。我現(xiàn)在已經(jīng)“在讀書中成長(zhǎng)”。
讀書成長(zhǎng)作文 篇2
古人云：讀書使人友善，讀書使人聰慧，讀書使人避惡，讀書使人高尚。書，已成了我生活中密不可分的伙伴，我也在讀書中不停地成長(zhǎng)著，求索著。
懵懂時(shí)，我愛(ài)捧著一本童話書，對(duì)著拼音吃力地看著書中的內(nèi)容，有時(shí)為善良的公主獲得美滿生活而高興；有時(shí)對(duì)勇士的錚錚鐵骨充滿敬意；有時(shí)被巫師的陰謀得逞氣得咬牙跺腳……美麗的童話讓我知道了美與丑、善與惡。
讀書可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，開(kāi)闊我們的視野。一次偶然的機(jī)會(huì)，一本《笑貓日記》牽動(dòng)著我的心，知道了《格列弗歷險(xiǎn)》，然后遇到了《同桌冤家》，和他們一起想象著《一百個(gè)孩子一百個(gè)夢(mèng)》。
隨著年齡的增長(zhǎng)，現(xiàn)在的我喜歡讀葉圣陶的散文《荷花》，那如詩(shī)如畫的意境，給了我無(wú)盡遐想；我喜歡讀《魯濱遜漂流記》，讓我懂得了在惡劣的環(huán)境中，要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)面對(duì)困難不畏懼；我喜歡讀夏洛蒂·勃朗特的小說(shuō)《簡(jiǎn)·愛(ài)》，簡(jiǎn)·愛(ài)是一個(gè)獨(dú)立而向往自由的`女孩，自尊自愛(ài)，一生追求平等，敢于同命運(yùn)抗?fàn)�，同樣，作者夏洛蒂幼年生活艱辛，但她依然堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想，終于創(chuàng)作成功。生活中每當(dāng)我遇到困難放棄時(shí)，就想到她們堅(jiān)持不懈，不斷努力，我從心里佩服她們的勇氣與頑強(qiáng)的意志。
讀書可以讓我們學(xué)到很多做人的道理，讀書可以滋潤(rùn)我們的心靈。倘若所有的書是一片無(wú)邊大海，我就是一葉扁舟，乘風(fēng)破浪，暢游其中；如果書是一位益友，那我就是它最忠誠(chéng)的伙伴，聽(tīng)它傾訴；如果書是天邊的云，那我就是一只小鳥，在云中飛翔……
多讀書，讀好書，在讀書中我快樂(lè)地成長(zhǎng)！
讀書成長(zhǎng)作文 篇3
如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽(yáng)光，任我成長(zhǎng)。如果我是一只小鳥，書就是湛藍(lán)的天空，任我高飛。如果我是一條小魚，那么書就是清澈的河流，任我遨游。
莎士比亞說(shuō)：“書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。”更何況對(duì)我這樣對(duì)閱讀喜愛(ài)的少年，它的功勞就更不言而喻了。
書籍是打開(kāi)通向新世紀(jì)的大門。與其在下課時(shí)去玩，不如端起好書，細(xì)細(xì)口味；與其在那發(fā)呆，不如拿起一本書，體會(huì)人世的真諦。
讀書，教會(huì)了我很多道理，如圣艾克蘇佩里寫的《小王子》它就讓我懂了：一個(gè)朋友勝過(guò)親人。他，能在你最需要時(shí)給你幫助，能在你最寒冷時(shí)給你溫暖和鼓勵(lì)。
讀書，能給我們的快樂(lè)，當(dāng)福爾摩斯斗志斗勇，破解迷案時(shí)，我們是否會(huì)大快人心。當(dāng)白雪公主被王子救下時(shí)，我們是否會(huì)長(zhǎng)舒一口氣，拍手大叫“真是太好了！”
在我覺(jué)得生活乏味時(shí)，我能拿出一本書來(lái)讀，他，如同你的朋友，如同一個(gè)故地。沒(méi)有人能阻擋你閱讀的權(quán)利，在書中，你能領(lǐng)略浩淼天地，你能懂得中國(guó)五千年文明的延續(xù)……其中，我最愛(ài)的《小王子》。一次，我家的小狗“豆芽草”看見(jiàn)我在看書，就用爪子拍拍書，我以為它想看，就放在地上。誰(shuí)知，一放下書，它就給叨走了。我去追，它卻把我的'手抓破，但我依然拿著書去看。
書是一把金鑰匙，打開(kāi)知識(shí)的大門。書是一滴滴海水，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游，書是一把把蔬菜，它是我們生活的必需品，它一直在培育我們的是靈魂。
讀書成長(zhǎng)作文 篇4
我喜歡讀書，喜歡聽(tīng)各種各樣的故事。從很小很小的時(shí)候，就聽(tīng)爸爸媽媽講書中的故事，看有很多圖畫的書。我看過(guò)名字叫做《好餓的毛毛蟲》的大書，聽(tīng)著媽媽讀著書里的文字，看著毛毛蟲在書里鉆進(jìn)鉆出，好看又好玩。
等到我認(rèn)識(shí)字了，開(kāi)始看許多童話故事�？础冻笮▲啞房朔撕芏嗬щy，忍受了很多的委屈，最后變成了白天鵝�？础栋籽┕鳌泛推邆�(gè)小矮人打敗了惡毒的王后，看《賣火柴的小女孩》，為她傷心難過(guò)，也為自己有幸福的生活而欣慰。看不一樣的'卡梅拉，與那些“小雞”們一起去經(jīng)歷冒險(xiǎn)，一起去闖過(guò)各種難關(guān)�？础洞斑叺男《苟埂返墓适拢屛铱吹搅似渌麌�(guó)家小朋友的成長(zhǎng)故事，看到了他們不一樣的童年生活、學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
我還很喜歡聽(tīng)爸爸講各種歷史故事、古代神話、三國(guó)故事、地理知識(shí)，于是我又喜歡上了《中華上下五千年》、《漫畫三國(guó)演義》 、《西游記》等等。
我還通過(guò)看書，去了解恐龍是一種曾經(jīng)統(tǒng)治過(guò)地球的龐大的生物，又是因?yàn)楹芏嘣颍詈鬁缃^了。了解了鯨魚雖然生活在海里，但卻是哺乳動(dòng)物，了解了蝙蝠雖然長(zhǎng)著翅膀，但也是哺乳動(dòng)物。
通過(guò)看書認(rèn)識(shí)宇宙、認(rèn)識(shí)太陽(yáng)系，通過(guò)看書了解了人體的很多秘密。通過(guò)看書，我知道地球上除了我們?nèi)祟�，還有很多的各種各樣的動(dòng)物、植物，有生活在深海的魚類，有生活在南極的企鵝、北極熊。我們共同生活在同一個(gè)地球上，所以我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境。
知道我是多么喜歡看書了吧？從書中我們可以學(xué)到這么多的知識(shí)，還可以為我們打開(kāi)眼界、認(rèn)識(shí)外面的世界，好處多的數(shù)不清。大家都一起行動(dòng)起來(lái)，多讀書，讀好書，養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣吧！
讀書成長(zhǎng)作文 篇5
我叫蔣藝銘，今年8歲，是崇高路小學(xué)二四班的一名小學(xué)生。
我有屬于自己的“快樂(lè)小書吧”。小書桌、小椅子、小書架、小臺(tái)燈，加上一本本沁入心扉的書籍，就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，陪伴我度過(guò)動(dòng)聽(tīng)歡快的童年時(shí)光。每天傍晚，小書吧里都有一場(chǎng)別開(kāi)生面的“圍爐夜話”，爸爸媽媽和我一起圍坐在書桌旁，一邊讀書，一邊交流。印象最深的是讀漫畫《父與子》，爸爸扮演漫畫里調(diào)皮搞笑的“爸爸”，我呢，就扮演那個(gè)有一點(diǎn)點(diǎn)懂事的“兒子”，爸爸說(shuō)一句，我對(duì)一句，有時(shí)笑得前俯后仰，有時(shí)也會(huì)感動(dòng)得淚流滿面。還有，這里每天都會(huì)進(jìn)行緊張有趣的“背誦比賽”，我和爸爸比賽背《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》，誰(shuí)先背會(huì)，誰(shuí)就能得到一顆巧克力。我每次都很努力，但總是爸爸先背會(huì)，然后教我怎么背。
我有屬于自己的“讀書小心思”。充滿憧憬和幻想的我，總夢(mèng)想著能有一雙美麗的翅膀，帶我飛向多姿多彩的大千世界。于是，看我喜歡看的書，學(xué)我喜歡學(xué)的.知識(shí)，聽(tīng)我喜歡聽(tīng)的故事，就成了帶我飛翔的翅膀上的一根根羽毛。在媽媽的陪伴下，《安徒生童話》讓我認(rèn)識(shí)了賣火柴的小女孩、變成白天鵝的丑小鴨，《完美女孩百科》教我學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)善良、自信勇敢，《米小圈上學(xué)記》讓我領(lǐng)會(huì)了尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)……書成了我最好的朋友。當(dāng)然，每天睡前讀小故事、茶余飯后聽(tīng)喜馬拉雅廣播、周末去新華書店當(dāng)“小書蟲”就更習(xí)以為常了，因?yàn)檫@些都是我的“讀書小心思”，我特別喜歡的閱讀習(xí)慣。
我有屬于自己的“讀書小計(jì)劃”。每學(xué)期，爸爸媽媽和我都會(huì)一起制定適合我的學(xué)習(xí)讀書計(jì)劃，例如：每天和爸爸媽媽在家共讀一個(gè)小時(shí)，交流心得；每周去新華書店看書一個(gè)小時(shí)，把好詞好句記錄在摘抄本上，積累知識(shí)；每月努力讀完一本自己喜歡的課外書，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。漸漸地，讀書成了我們家最大的樂(lè)趣和愛(ài)好。有時(shí)候，我翻看著讀過(guò)的書，還會(huì)回想起爸爸媽媽陪我一起讀的樣子，心里就很溫暖，很幸福。
我閱讀，我快樂(lè)！這就是我的“書香家庭”，陪伴我快樂(lè)讀書、快樂(lè)成長(zhǎng)的小家。
讀書成長(zhǎng)作文 篇6
深邃的墨跡順著筆尖滑落在紙上，靜靜的看著這些文字，仿佛返璞歸真，讀書寫作漸漸便成了生命中重要的風(fēng)景。
讀書寫作像是一對(duì)摯友，如今，它們已悄然融入了我的生活，成為了心中的一方凈土。
勤于練筆是寫作的不二法寶。在老師的鼓勵(lì)下，二年級(jí)我開(kāi)始寫日記。起初不明就里，但提筆了解后，我便迷戀上了它，一個(gè)個(gè)方方正正文字被我精心的排列在一起，組成了事情的經(jīng)過(guò)、奇異的風(fēng)景，仿佛匯成了絢麗的圖片。這些故事躍然紙上，擺脫了被時(shí)間沖刷的命運(yùn)，在微微發(fā)黃的紙上散發(fā)著絲絲縷縷的童真童趣。
寫自己最感興趣的東西，記錄最真實(shí)的情感會(huì)使寫作提升的更快。隨著不斷地接觸新事物，我的腦洞也不斷的豐富擴(kuò)大著。三年級(jí)和朋友一起看書，看著看著便對(duì)文章的情節(jié)有了不同見(jiàn)解，我們倆一致認(rèn)為情節(jié)不應(yīng)該這樣發(fā)展，最后決定"自己動(dòng)手，豐衣足食"，于是，一本小說(shuō)便誕生筆下了�，F(xiàn)在翻看，稚嫩文筆雖時(shí)常惹人發(fā)笑，但心中也洋溢著自豪與驕傲。通過(guò)寫作，我語(yǔ)言的組織能力和段落情節(jié)的排列處理有了很大的提升，同時(shí)與朋友互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，也收獲了珍貴友誼。
寫文章就像駕馬車，要講究技巧。初中的作文與小學(xué)有著明顯的不同，初中的作文不僅要求語(yǔ)言流暢，記事條理清晰，還要有深度的主題。選材緊扣主旨，不落俗套的主題會(huì)使文章一下子"高大上"起來(lái)。結(jié)構(gòu)也需要仔細(xì)動(dòng)腦筋安排，一定要清晰明了，那些點(diǎn)明主旨或者引用名言的句子段落也要很明顯的展示出來(lái)，我認(rèn)為這點(diǎn)尤為重要。
善于學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，反復(fù)修改，溫故知新。每當(dāng)讀到一篇精彩至極的文章，我都會(huì)仔細(xì)的品味它。從語(yǔ)言選材到段落結(jié)構(gòu)，每一部分都會(huì)深究。作文也不能只寫一次，寫完后都要反復(fù)修改，修改的過(guò)程就是提升的`過(guò)程，每一篇文章都有很大的提升空間。還要經(jīng)常閱讀之前的文章，反復(fù)對(duì)比，比較好在哪，哪有進(jìn)步，哪有不足，同時(shí)回顧從前的寫作優(yōu)點(diǎn)，自己通常便是最好的比較對(duì)象，自我比較也是進(jìn)步的很好途徑。
毛主席說(shuō)過(guò)："貴有恒，何必三更起五更眠。最無(wú)益，只怕一日曝十日寒。"那些暗自積累的的德行如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(zhǎng)，如果沒(méi)有堅(jiān)持不懈持之以恒精神，一切都不過(guò)是一時(shí)興起的過(guò)眼云煙。
所以，口說(shuō)無(wú)益，且讓我們邁起堅(jiān)定的步伐前進(jìn)吧！
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