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閱讀伴成長(zhǎng)
如果“書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔”，那么閱讀就是在茫茫征途中承著燈塔的光遠(yuǎn)航；如果“書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代”，那么閱讀就是憑這些珍貴的思想讓自己走得更遠(yuǎn)。這個(gè)寒假，我和閱讀相伴，在墨香四溢中細(xì)嗅哲思之靈，在書頁(yè)輕翻中聆聽(tīng)智慧之言。
在詩(shī)詞中讀東坡
又到一年月圓時(shí)，清冷的月光瀉下，灑滿人間，為天地鑲一層如霜的銀邊。月亮轉(zhuǎn)過(guò)朱紅的樓閣，照進(jìn)雕花的窗戶，那是一襲青衫，在月下翩翩，又把酒邀月，祈禱“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的蘇軾。
雨橫風(fēng)狂，那是酒至微醺的蘇軾，他竹杖芒鞋，舒步徐走在泥濘中，瀟灑而悠閑，暢然豁達(dá)的嗓音在樹林中回蕩：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生�！�
左手牽黃犬，右臂托蒼鷹，頭戴錦帽，身披貂裘，帶著浩浩蕩蕩的部隊(duì)如疾風(fēng)般，席卷平坦的山岡，那是出獵的蘇軾，他也想像孫權(quán)一樣，親自射殺猛虎。他寫下“鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中，何日遣馮唐？”他也渴望得到赦免，報(bào)效國(guó)家，“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼�！�
赤壁江邊，石壁陡峭聳入云天，驚濤如雷拍打江岸，浪花滔滔卷起千萬(wàn)堆白雪。那是安然睿智，早已看淡世態(tài)炎涼的安之若素的蘇軾，他寫下“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月�！狈餍潆x去。世事浮華也不過(guò)柳絮因風(fēng)起而散，滄海桑田也不過(guò)彈指一揮便化作云煙消逝不見(jiàn)，唯有他的風(fēng)骨傲立，不曾隨歲月變遷。
在苦旅中賞文化
一百多年前，西北大漠中，那個(gè)土布棉衣，目光呆滯，畏畏縮縮的小道士，他用草刷，一筆，又一筆，將那精美的壁畫用慘白的石灰遮埋；他用鐵錘，一錘，又一錘，將那生動(dòng)的塑像一一砸毀，取而代之的，是拙劣得不能再拙劣的靈官；他把燦爛的文化瑰寶，一箱，又一箱，慷慨地送給那個(gè)堪稱強(qiáng)盜的外國(guó)人。因?yàn)樗麩o(wú)知。他更不可能知道，那晚天邊凄艷的晚霞，是一個(gè)古老民族的傷口在流血。
天一閣，一方小小的藏書樓，歷經(jīng)幾百年的風(fēng)雨洗禮、文明碰撞、戰(zhàn)火紛飛，得以保存下來(lái)，是一代又一代人對(duì)文化的堅(jiān)守與執(zhí)著，可終也抵不過(guò)竊賊和偷兒，他們的無(wú)知、貪婪，讓這些珍貴的藏書在這世上再也沒(méi)了痕跡。天地之間，風(fēng)雨之中，那幢斑駁的古樓，在無(wú)聲地訴說(shuō)著無(wú)盡的悲愴。
“江南憶，最憶是杭州�！焙贾�，在一代代人力創(chuàng)造的延續(xù)下成為了馬可·波羅眼中“最高貴、最美麗”的人間天堂。從七世紀(jì)大運(yùn)河開(kāi)通，到九世紀(jì)白居易興修水利；從十世紀(jì)的錢镠治水建城，到南宋蘇東坡兩度為官杭州，維護(hù)這脆弱的生態(tài)莖脈。杭州宣言，經(jīng)過(guò)主導(dǎo)、起草、潤(rùn)飾、續(xù)寫，縱貫千年，生生不息。
以書為友，在閱讀中感悟；與書為伴，在閱讀中成長(zhǎng)。“最是書香能致遠(yuǎn)”，以閱讀為帆，讓我們?cè)跁Ｖ袚P(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向遠(yuǎn)方。
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