[熱]讀書成長(zhǎng)作文7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的讀書成長(zhǎng)作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
讀書成長(zhǎng)作文 篇1
隨著歲月的流逝,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,回憶上幼兒園的時(shí)光,當(dāng)初在爸爸媽媽的強(qiáng)行逼迫下,我來(lái)到了幼兒園,在一片哭聲中我與爸爸媽媽說(shuō)了再見。
在幼兒園里,我學(xué)會(huì)了第一個(gè)漢字,背過(guò)了第一首兒歌,漸漸的,我認(rèn)識(shí)了更多的漢字,就這樣匆匆度過(guò)了三年的幼兒時(shí)光。
在小學(xué)一年級(jí),我學(xué)會(huì)了一個(gè)個(gè)陌生的拼音;爸爸給我買了第一本書——賣火柴的小女孩,一個(gè)賣火柴的小女孩在舊年夜凍死街頭,我從中知道了資本主義社會(huì)的黑暗;漸漸長(zhǎng)大了,我又讀了好多好多的書,讀《皇帝的新裝》,我為皇帝的愚蠢捧懷大笑;看《白雪公主》,我為白雪公主的后母痛恨不已,對(duì)白雪公主的離奇經(jīng)歷感到吃驚。
轉(zhuǎn)眼間,又踏到三年級(jí),到了寫作文的時(shí)候,爸爸又給我買了《作文入門》,從《作文入門》中,我學(xué)會(huì)了作文的寫作要領(lǐng),各種入門作文被我閱覽,我每天都在書的海洋里遨游。
小學(xué)快要畢業(yè)了,我讀的書也越來(lái)越深?yuàn)W。讀《魯濱孫漂流記》,魯濱孫航海冒險(xiǎn),由于遇上大風(fēng),其他人都死了,只剩下魯濱孫一個(gè)人,他憑著聰明才智、樂(lè)觀精神、頑強(qiáng)生存的不屈信念在孤島上生活了28年;讀《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》,湯姆的五次歷險(xiǎn)過(guò)程,讓我看到了他敢于探險(xiǎn),追求自由的精神;看《水滸傳》中的一百零八位好漢英勇殺敵,讓我明白了一個(gè)做事要勇敢的道理;讀《讀人生哲理,悟快樂(lè)人生》讓我學(xué)會(huì)了許多做人的道理,就是讓我們看一些漫畫書、搞笑之類的,也可以讓我們更加幽默、富有想象力。
我曾在一本書上看到這樣一句話:“讀書能醫(yī)愈,讀書能治窮,讀書能療病,讀書能勵(lì)志,讀書能致遠(yuǎn),讀書能練達(dá),讀書能聰慧,讀書能知道怎樣交友,怎樣識(shí)人,怎樣說(shuō)話,怎樣做事,怎樣活著才身心健康,讀書能明白什么樣的人生才稱得上完美無(wú)憾!弊x書告訴我們每個(gè)人都應(yīng)知道的傳奇故事,教會(huì)我們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/p>
書就像一名老師,傳授給我知識(shí),我每天都在這位“書老師”的'教導(dǎo)下長(zhǎng)大,他的知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡,我學(xué)的不亦樂(lè)乎,俗話說(shuō)得好,“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神!
書,這位良師益友,在我疑惑的時(shí)候提醒我;在我得意的時(shí)候告誡我;在我失敗的時(shí)候鼓勵(lì)我;在我成功的時(shí)候夸贊我!讀書的樂(lè)趣無(wú)窮無(wú)盡。
讀書陪伴我度過(guò)了三千多個(gè)日日夜夜,許許多多的書已被我閱覽,我更愛讀書了!
讀書成長(zhǎng)作文 篇2
——題記
書就是我的好老師,它能在我迷茫地失去方向是,給我一個(gè)正確的指點(diǎn)。書更是我最好的伙伴,當(dāng)我傷心,失望時(shí),它總能給帶來(lái)歡聲笑語(yǔ),為我排憂解難。
有時(shí),書里的每一個(gè)情節(jié),都會(huì)使我流下最真摯的`淚珠,都會(huì)使我哈哈大笑,都會(huì)使我發(fā)自內(nèi)心地對(duì)文中的主人公大聲叫好,我對(duì)書只能用四個(gè)字來(lái)形容——如癡如醉。
記得有一次看中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》時(shí),我捧著書,津津有味的看著,肉體在地球,心卻早以飛到了書中。書里的每一句話,每一個(gè)字都飄著淡淡的香氣,像一只無(wú)影的手,誘惑我去認(rèn)真地,細(xì)細(xì)的去品味每一篇文章。我忘記了時(shí)間,忘記了地點(diǎn),甚至忘自我。我早已被諸葛亮的胸懷大志,智慧非凡;劉備對(duì)朋友重義氣,對(duì)下屬寬厚仁愛;關(guān)羽的勇猛善戰(zhàn);張飛的直率剛烈;曹操的文武兼?zhèn);挾天子的以令諸侯;周瑜精于調(diào)兵遣將……等人物形象給吸引住了。
一會(huì)兒時(shí)間,我仿佛就挖到了許多知識(shí)的寶藏。
書會(huì)伴著我茁漸成長(zhǎng)!
讀書成長(zhǎng)作文 篇3
每個(gè)人都有屬于自己的喜好。有人愛唱歌;有人愛跳舞,還有人愛好運(yùn)動(dòng)……而我卻是愛讀書的人。
一個(gè)圓圓的臉蛋,一雙炯炯有神的眼睛,一張小嘴巴很少開口說(shuō)話。這就是文質(zhì)彬彬的`我。
讀書好似爬山,書讀得越多也就爬得越高。是書打開了我的眼界,在我幼小的心靈中播下了文學(xué)的種子。以前的我,總是認(rèn)為讀書沒(méi)什么用,后來(lái)我開始讀書,便漸漸地愛上了讀書,如饑似渴。
記得有一次,我在外面玩游戲,那時(shí)的我還是個(gè)對(duì)書毫無(wú)興趣的小丫頭,整天就知道玩。就在我玩得很開心的時(shí)候,看見一個(gè)好朋友正在津津有味地看書,便走過(guò)去叫她:“我們一起玩游戲吧!”“我要看書,這本書很有趣!薄罢娴膯幔俊薄班。”我半信半疑,就向她借了回家看。我打開書,看著看著,就被書里有趣的情節(jié)給吸引了,看得如癡如醉,一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……我快速地閱讀,不斷地吮吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。中途,媽媽叫我吃些水果,可我根本無(wú)暇顧及,因?yàn)槲艺硇牡赝度朐跁,在書中“飛翔”,在書中尋找快樂(lè)。媽媽見我沒(méi)反應(yīng),又連叫幾聲,可我還是“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”!班忄忄狻,媽媽上樓來(lái)了,急匆匆地打開房門,見我在認(rèn)真讀書,便掩了門,出去了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,我已經(jīng)讀了三個(gè)多小時(shí)了。媽媽見我讀書時(shí)間太長(zhǎng),想讓我休息一會(huì),走來(lái)要拿我的書!安灰!不要!堅(jiān)決不要!”我將書抱在胸口,作抗拒狀。媽媽沒(méi)有辦法,只好讓我繼續(xù)閱讀。我聚精會(huì)神地看著,一頁(yè)又一頁(yè)……不過(guò)兩三天,厚厚的一本書就被我看完了。
讀書不僅讓我明白了許多道理,也開闊了我的視野,陶冶了我的情操。隨著年齡的增長(zhǎng),我越來(lái)越覺(jué)得學(xué)無(wú)止境,因此我看的書也就越來(lái)越多。“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上。”這似乎說(shuō)的就是我了。
感謝書,是它讓我開闊了眼界,增長(zhǎng)了知識(shí),并讓我放飛夢(mèng)想!
讀書成長(zhǎng)作文 篇4
著名哲學(xué)家亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:書是人類進(jìn)步的階梯。確實(shí),書籍鼓舞了我的智慧和心靈,它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái),如果沒(méi)有它們,我就會(huì)溺死在那里面,會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。所以,在我的成長(zhǎng)道路上,一直有書相伴,F(xiàn)在,書已經(jīng)成為我生活的一部分。
印象中,我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),念的第一本書是古詩(shī),也不懂就是什么意思,只知道念會(huì)了可以得到表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)。后來(lái),上了學(xué)后,又覺(jué)得書中優(yōu)美的詞句,像是一群群舞動(dòng)著的精靈,總能撥動(dòng)我的心弦;又像是一塊塊無(wú)法抵擋的磁石,牢牢地吸引著我。現(xiàn)在,覺(jué)得,我們應(yīng)該熱愛書—它是所有知識(shí)的源泉,只有知識(shí)才是有用的,只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人,成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動(dòng)、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。
我的成長(zhǎng)因讀書得以充實(shí),也說(shuō)一下我閱讀關(guān)于我所不懂的'題目之書籍時(shí)的方法:是先求得該題目的膚表的見解,先瀏覽許多頁(yè)和好多章,然后才從頭重新讀起,以求獲得精密的智識(shí)。
這種方法,是我在書上看到的,后來(lái)發(fā)現(xiàn)確實(shí)實(shí)用。我也重視讀書,因?yàn)樗俏业囊环N寶貴的習(xí)慣。所以,現(xiàn)在只要一天沒(méi)有書,我就像沒(méi)有翅膀的鳥兒,總覺(jué)的缺點(diǎn)什么。只有看到書時(shí),那種感覺(jué)才會(huì)蕩然無(wú)存。經(jīng)常,我會(huì)給自己一點(diǎn)時(shí)間,給心靈一點(diǎn)時(shí)間,在書籍和音樂(lè)中靜靜地品味樂(lè)趣,享受寧?kù)o,恬靜卻也雋永。對(duì)于我來(lái)說(shuō),不止是樂(lè)趣,也是一種享受。往往會(huì)讓我學(xué)會(huì)一些知識(shí),每天學(xué)一些,知識(shí)就會(huì)越來(lái)越多,就如同滴水穿石,非一日之功但是,重要的不是知識(shí)的數(shù)量,而是知識(shí)的質(zhì)量,就比如有些人知道很多很多,但卻不知道最有用的東西。有些書可供一嘗,有些書可以吞下,有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)咀嚼消化;這就是說(shuō),有些書只要讀讀他們的一部分就夠了,有些書可以全讀,但是不必過(guò)于細(xì)心地讀;還有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)全讀,勤讀,而且用心地讀。我看的書和大多數(shù)人的一樣:幼兒園喜歡看白雪公主﹑芭比娃娃之類的童話;小學(xué)一、二、三年級(jí)喜歡看馬小跳之類的校園小說(shuō)和一些作文;四、五、六年紀(jì)喜歡看一些名著和一些散文;已經(jīng)初一了,經(jīng)常會(huì)看一些相對(duì)比較深?yuàn)W點(diǎn)兒的東西。對(duì)于我來(lái)說(shuō),讀書就像茫茫大海上的一葉扁舟,在著我緩緩駛向遠(yuǎn)方,直至生命的的盡頭
讀書成長(zhǎng)作文 篇5
高爾基說(shuō)過(guò),書是人類進(jìn)步的階梯。讀書是快樂(lè)的,但也不要走馬觀花,囫圇吞棗,不要一味尋求快感。人讀書,要越讀越活,靈活運(yùn)用好詞好句,而不要變成書讀人,越讀越死。
和大多數(shù)男孩子一樣,我也比較喜歡讀那些刺激的科幻小說(shuō)。而小說(shuō)新秀雷歐幻像滿足了我。他的代表作《查理九世》系列和《怪物大師》系列廣受小學(xué)生歡迎。
翻開《查里九世之幽靈列車》,驚心動(dòng)魄的經(jīng)歷仿佛就在眼前。“大家立刻豎起耳朵,凝神細(xì)聽,果然,在窸窸窣窣的聲音中,影影綽綽地還有一種飄忽的聲音。這個(gè)聲音,刺耳、冰冷而又非常熟悉。當(dāng)這個(gè)聲音出現(xiàn)時(shí),就代表著不幸即將發(fā)生——嘻嘻,這是第三條穿山隧道……咚、咚、咚——多多的心臟劇烈地跳了起來(lái),快得幾乎要掙脫出胸腔,喉嚨幾乎被掐住,巨大的恐懼壓得他透不過(guò)氣來(lái)!弊x著這惟妙惟肖的語(yǔ)言,我好像聽到了多多那急促的心跳聲。我的心也為他提到了嗓子眼兒。
離開列車,我們又跟著多多來(lái)到了《所羅門王的魔戒》中的大草原,不好!他們遇到了獅子。“夜色里,好幾只雄獅正弓背貓腰,伏低身子,小心潛行,肌肉緊張地收縮、放松,巨大的爪子劃過(guò)茂盛的雜草,一步一步朝越野車靠攏——死亡的陰影正悄無(wú)聲息地逼近!”我從“弓背貓腰”、“伏低身子”、“小心潛行”等詞語(yǔ)感受到了當(dāng)時(shí)氣氛緊張以及獅群想飽餐一頓的急切心情。
雷歐幻像的這一系列書讓我受益匪淺。我從中不僅積累了許多好詞佳句,還感受到了墨多多的機(jī)智勇敢和他留心觀察身邊事物的冒險(xiǎn)精神;領(lǐng)悟到了查理杰出的領(lǐng)袖能力;堯婷婷的知識(shí)淵博令我敬佩;扶幽靈巧的`動(dòng)手能力啟發(fā)了我;虎鯊優(yōu)秀的行動(dòng)能力深深吸引著我……
當(dāng)然,我還讀過(guò)很多很多的書!白x三國(guó),明道理”,從《三國(guó)演義》中我認(rèn)識(shí)了神機(jī)妙算的諸葛亮、寬厚仁慈的劉備、智勇雙全的關(guān)羽……明白了許多道理;笛福的《魯濱遜漂流記》教會(huì)了我樂(lè)觀面對(duì)生活,勇敢解決問(wèn)題;從《怪物大師》中布布路身上我學(xué)會(huì)了樂(lè)于助人;《草房子》中天真童趣的桑桑讓我感受到一個(gè)人的思想力量是世界上最美的力量……
與書同行,讀書伴我愉快成長(zhǎng)!
讀書成長(zhǎng)作文 篇6
高爾基說(shuō):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!比A茲華斯說(shuō):“書籍是一個(gè)純潔而美好的實(shí)體世界!笔前。瑫o我們帶來(lái)了多少知識(shí)。我就是一個(gè)愛讀書,也喜歡書的女孩兒。
上幼兒園時(shí),老師會(huì)給班里的小朋友讀故事書,那一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的人物,讓我漸漸地喜歡上了書。記得我識(shí)字以來(lái),就開始讀《小貓釣魚》和《小紅帽》了,雖然有好多的字不認(rèn)識(shí),但不知為什么,總覺(jué)得那些故事很是吸引人。媽媽還常常給我讀我喜歡的《幼兒畫報(bào)》、《100個(gè)經(jīng)典童話故事》《古詩(shī)三百首》等,每天晚上,我都是在媽媽的聲音中進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
上了一二年級(jí)的我,又喜歡上了雜志,不過(guò)可不是那些漫畫雜志,而是有關(guān)笑話和作文的。就比如說(shuō)《幽默小讀者》,它讓我笑得合不攏嘴,《快樂(lè)作文》里的作文豐富精彩,生動(dòng)有趣,那時(shí)我也不免要做白日夢(mèng),多想讓我的作文也在報(bào)刊上發(fā)表呀!
到了三四年級(jí),我漸漸的,從小狼變成了一只餓狼看的書慢慢的多了起來(lái),可我是一只餓狼啊,看的書往往會(huì)覺(jué)得少,所以,我開始自己買書。在每年的寒暑假,熊老師都要推薦很多好書給我們,比如《長(zhǎng)襪子皮皮》、《愛麗絲漫游奇境記》……這些書籍豐富了我多姿多彩的課外生活。平時(shí),老師會(huì)要求我們寫下好詞好句。四年級(jí)時(shí),我的作文在幾家報(bào)紙上發(fā)表,讓自己的作文變成鉛字的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。我知道,這里的`功勞都來(lái)自老師的教導(dǎo)和平時(shí)知識(shí)的積累。
現(xiàn)在,我成為了五年級(jí)的大姐姐了,對(duì)于我來(lái)說(shuō),就是要增加閱讀量。所以,我又成為了一只五百年沒(méi)進(jìn)食的狼,只要我一見到喜歡的書,我就會(huì)如饑似渴地讀起來(lái)。當(dāng)然,我的作文水平也提高了。老師給我們?cè)u(píng)了四種等級(jí),最高級(jí)是“班級(jí)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”,老師在家長(zhǎng)會(huì)上向爸爸說(shuō),我如果繼續(xù)努力,也有能力向這個(gè)最高獎(jiǎng)沖刺。爸爸回來(lái)后把這句話轉(zhuǎn)達(dá)給了我,聽了之后,我更加堅(jiān)定自己寫出好作文的信心。
每一本圖書就像一位老師,它教給我們?cè)S多知識(shí)。生活里沒(méi)有了書籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;學(xué)習(xí)里沒(méi)有了書籍,就仿佛小鳥沒(méi)有翅膀;求知路上如果沒(méi)有書籍,就像帆船離開了海洋。所以我們要學(xué)會(huì)讀書,用知識(shí)武裝自己的。我堅(jiān)信,在以后的生活中,書籍會(huì)給我?guī)?lái)更多的收獲和喜悅。
讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情的暢游吧!
讀書成長(zhǎng)作文 篇7
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!钡腋X(jué)得書是一塊肥沃的土地。
小時(shí)候,媽媽每天晚上都會(huì)給我講故事,有:《白雪公主》、《灰姑娘》、《丑小鴨》等等,每次我都聽得如癡如醉。上幼兒園的時(shí)候,每天中午老師都會(huì)跟我們講有關(guān)動(dòng)物、植物的《百科全書》。
書的世界真奇妙!它能讓我知道很多很多我想知道的東西。海馬寶寶為什么是海馬爸爸生的?變色龍為什么會(huì)變色?仙人掌為什么能生長(zhǎng)在炎熱的沙漠里?海水為什么是咸的.?媽媽為了鼓勵(lì)我讀書,就給我買了一整套的《百科全書》,我真是愛不釋手!只要一有時(shí)間,我就會(huì)拿起來(lái)讀。
現(xiàn)在,我開始讀許多中外名著。在《水滸傳》里,我認(rèn)識(shí)了忠肝義膽的宋江;在《三國(guó)演義》里,我結(jié)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;在《西游記》里,我認(rèn)識(shí)了神通廣大的美猴王孫悟空;在《紅樓夢(mèng)》里,我目睹了賈寶玉和林黛玉的悲慘愛情故事,同是也目睹了一個(gè)朝代和家庭的興亡衰敗。在《格林童話》里,我看見了人世間的真善美,邪惡丑;在《愛的教育》里,我體會(huì)到人世間的真愛……
一位大文豪曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀一本好書,就好像和一位高尚的人談話!奔拍瘯r(shí),它會(huì)給我們安慰;孤獨(dú)時(shí),它會(huì)給你樂(lè)趣;無(wú)助時(shí),它會(huì)給予你力量;有疑難時(shí),它會(huì)給我解答;迷失方向時(shí),它會(huì)指引我們向光明的前程邁進(jìn);驕傲?xí)r,它會(huì)給我們告誡……
書是人生的向?qū)В敢易呱先松年?yáng)光大道。但愿天下無(wú)盡書,化作生生世世伴。
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