小學(xué)生的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
上課了，語(yǔ)文老師手里拿著水杯和火柴，還有三角架、酒精燈、紙 ,走進(jìn)教室，燒不著的紙杯。我們都在議論：老師帶這些東西來做什么’呢 哦！是拿來做實(shí)驗(yàn)。我想：這些東西也可以做試驗(yàn)？我有點(diǎn)不信。
老師說：“開始做實(shí)驗(yàn)了。”我們認(rèn)真地看了起來。老師先把紙杯燒了起來，紙一下子就燒光了。老師又說：“你們想一想，一個(gè)紙杯裝上一些水，紙會(huì)不會(huì)燒著呢？”我們大家都說能燒著，燒不著的紙杯。老師說不能，我們都有點(diǎn)不信。老師先把紙杯裝上水，把紙杯放在三角架下。三分鐘了，我們的小眼睛看著紙杯，可是紙杯還是沒有燒著。過了6分鐘，我們發(fā)現(xiàn)紙杯里冒著青煙，不認(rèn)真看是看不到的'�？墒羌埍�沒有燒著。老師試了一試說：“水燒開了�！蔽矣窒耄涸趺醇埍�沒有燒著？最后，老師告訴我們，火燒杯子的熱氣被水吸走了，紙杯沒有達(dá)到一定溫度，所以杯子沒燒著。
我想:我們只要認(rèn)真觀察，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)就有新發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)生的作文 篇2
小時(shí)候我的媽媽總是指指點(diǎn)點(diǎn)的告訴我，這是海棠花，那是牡丹花……但是，我都不感興趣，卻對(duì)桂花情有獨(dú)鐘。
小時(shí)候的院子里便有許多的桂花樹，我喜歡和小伙伴到下面去撿桂花。桂花總是散發(fā)著淡淡的清香，她不像玫瑰那樣艷麗，不像梅花那樣堅(jiān)貞不屈，她只是默默無(wú)聞的把自己奉獻(xiàn)給人間。
桂花的花很小，只有你在樹叢中仔細(xì)地找，才能發(fā)現(xiàn)那小小的黃花，她像個(gè)亭亭玉立的仙女一樣，卻很害羞。
我的媽媽從來不讓我去摘桂花，只讓我在地上撿，雖然香味是差了些，但是我的媽媽說過公物不能破壞。于是，我經(jīng)常在地上撿桂花，裝在塑料袋子里回家泡茶。桂花泡出來的茶很香，也很甜，沁人心脾。
之后，我們便搬家到了上高。我們學(xué)校里也有幾棵桂花樹，八到九月時(shí)，便是桂花給我們帶來清香的'時(shí)候。每當(dāng)上課時(shí)，都會(huì)有縷縷清香從窗戶飛過，飛到教室里聽我們朗朗的讀書聲。我猜，她也喜歡學(xué)習(xí)。
一天上學(xué)，我忍不住靠近桂花樹去瞧了瞧。呀！上面有許多淡黃色的小花，可愛極了。她又為這個(gè)校園添滿了生機(jī)！
在我的童年記憶中，家鄉(xiāng)的那顆桂花樹占據(jù)了大部分。現(xiàn)在，我依舊喜歡桂花。喜歡她的十里飄香，喜歡她的默默無(wú)聞。
小學(xué)生的作文 篇3
今天龍?zhí)渡鷳B(tài)園舉行猜謎語(yǔ)活動(dòng)，我和哥哥看見這里人山人海，非常熱鬧。我想看看猜謎語(yǔ)的地方在哪兒，哥哥看見了謎語(yǔ)就帶我去猜。哥哥找到個(gè)簡(jiǎn)單的謎語(yǔ)這個(gè)謎語(yǔ)是“無(wú)頭無(wú)尾（打一動(dòng)物）”哥哥回答是蚯蚓，我和哥哥問管理員，叔叔說：“答對(duì)了！你們真棒！”接著就發(fā)了一個(gè)本子給我們。
真不錯(cuò)！猜謎語(yǔ)還有獎(jiǎng)，我和哥哥高高興興的'拿著獎(jiǎng)品回家了。
小學(xué)生的作文 篇4
大家看到這個(gè)題目，會(huì)不會(huì)感到奇怪呢？”承諾“，不是已經(jīng)寫過一遍了嗎？哈哈，這兩個(gè)”承諾“可大不相同啊。
上課了，同學(xué)們看著黑板上的集體承諾：上課不亂說話。大家表情各異：有的漫不經(jīng)心，翹著二郎腿，倚在椅子上，我行我素，才不管這邊發(fā)生了什么事。有的托著腮，撅著嘴，皺著眉，”憂心忡忡“地自言自語(yǔ)：”唉，我沒做到！“還有的同學(xué)眉飛色舞，興高采烈地和同學(xué)議論，估計(jì)他有把握這次”評(píng)選“……我嘛，非�？鞓贰Ｒ�?yàn)槲易詮纳现茉u(píng)價(jià)課結(jié)束后，我就下定決心努力做好承諾，時(shí)刻提醒自己，管住自己的`嘴，不亂說話。
此時(shí)大多數(shù)同學(xué)都很興奮，激烈地討論，我看到武老師”不太高興“（因?yàn)樗�沒有讓同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)，大家就都說話，很生氣），也許是”心靈感應(yīng)“吧，我想到了”上課不說話“這條承諾，急忙”改過自新“，閉緊嘴巴，眼睛瞪得大大的，看著生氣的老師。等同學(xué)們安靜下來后，老師表?yè)P(yáng)了我：”表?yè)P(yáng)婉兒。人家都會(huì)看眼色，記好承諾，這周承諾是什么？上課不說話！婉兒做到了！“我聽著老師的話，喜形于色，哈哈，我也可以像上回呂嘉欣完成承諾一樣，受到高級(jí)待遇嘍！
”請(qǐng)上周做到承諾的同學(xué)站起！“老師話音剛落，我感覺腳往后縮了一下，我站不站呢？如果其他同學(xué)看到了我這星期和同學(xué)說話了，而我卻沒有記清，怎么辦？我……我假裝著轉(zhuǎn)過身從書包里拿東西，慢慢地站起來，忽然聽見武老師說：”其他人對(duì)站著的同學(xué)有意見嗎？“”好，沒有。那你們四個(gè)各加300分！“。呵呵，我終于掙了一筆來之不易的”工資“，它可是通過”正當(dāng)手段“掙得哦！
同學(xué)們，我知道你們也想和我一樣”掙工資“，那就學(xué)會(huì)控制心中的魔鬼，把他們關(guān)得死死的，一點(diǎn)縫也不要留��！一言既出，駟馬難追，我想，沒人會(huì)說”我不是君子“吧！既然要當(dāng)君子，就要守信用，連每周的承諾都做不到，就更談不上當(dāng)”君子“了。讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)這一共同的目標(biāo)，而奮斗吧！
起來！起來！起來！我們?nèi)f眾一心，打倒心中的魔鬼，奮斗奮斗，奮奮斗！
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