優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文精選6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文6篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇1
不知從何時(shí)起，成長(zhǎng)的煩惱組合了起來(lái)，對(duì)于有著許多牢騷要發(fā)泄的我來(lái)說(shuō)，這個(gè)題目好親切。辛棄疾曾經(jīng)說(shuō)：“少年不識(shí)愁滋味”�；蛟S是他老人家的少年時(shí)代無(wú)憂無(wú)慮，隨著歷史的不斷發(fā)展，把越來(lái)越多的煩惱，統(tǒng)統(tǒng)留給了我們。
隨著我一天天的長(zhǎng)大，有很多的煩惱圍繞著我。在學(xué)校里發(fā)生的一些事情，大多不愿與家長(zhǎng)談?wù)�，因�(yàn)橹灰徽�，他們就要長(zhǎng)篇大論，不準(zhǔn)我插一句話，而且我的耳朵也受不了那么多話的進(jìn)出，所以我不愿讓耳朵受罪，就不想與家長(zhǎng)說(shuō)啰！然而，我就把一切想說(shuō)的話，每天都寫(xiě)在一個(gè)本子上，也就是日記。寫(xiě)完后，讓自己欣賞，自己來(lái)解決自己的事情。開(kāi)始進(jìn)行的很好，可是漸漸的，我覺(jué)得家長(zhǎng)們看我的眼神很不自然，似乎我有一些事情瞞著他們。（的確有些是不想讓他們清楚）
那天，我放學(xué)回家，寫(xiě)完作業(yè)后，按照常規(guī)，去拿日記本，忽然，我發(fā)現(xiàn)日記本被移動(dòng)過(guò)，我頓時(shí)火冒三丈，一想便知道一定是他們。我走出臥室，大聲問(wèn)他們是不是看過(guò)我的日記？他們反而正大光明的說(shuō)，了解我的全部，是他們的義務(wù)。
我受不了了，我只是想擁有自己的一片藍(lán)天，你們?yōu)槭裁催@樣自私的奪走它，就是想要了解我嗎？我回到房間里，覺(jué)得自己已經(jīng)什么都沒(méi)有了，唉！為什么家長(zhǎng)在我們長(zhǎng)大后總想了解我們，不想讓我們有一點(diǎn)自己的想法，唉！太殘酷了！
我們的生活充滿了七色陽(yáng)光，但即使是在陽(yáng)光普照的`時(shí)候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長(zhǎng)中的少年，會(huì)有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來(lái)自生活，來(lái)自學(xué)習(xí)，來(lái)自與同學(xué)的交往……但是，有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對(duì)待它。從現(xiàn)在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢(mèng)走向成熟。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂(lè)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇2
母親節(jié)快到了，班主任劉老師讓我們寫(xiě)一篇讀后感，名字就叫《在感恩中成長(zhǎng)》。 我們這學(xué)期學(xué)過(guò)《母親的恩情》、《沉香救母》、《木蘭從軍》、《歌唱二小放牛郎》……說(shuō)真的，在我幼小的心靈深處，我要感恩的不只是我的父母、老師、同學(xué)親友……還有我們偉大的祖國(guó)。 唐代詩(shī)人孟郊用一首《游子吟》表達(dá)了他對(duì)母親的感恩，沉香歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)，最終救出了自己的母親；花木蘭替父從軍，為國(guó)分憂 ；放牛郎王二小為祖國(guó)獻(xiàn)出了年輕的生命。
我們現(xiàn)在生活在這么美好的環(huán)境中，有父母的寵愛(ài)、老師的教誨、同學(xué)的幫助、社會(huì)的關(guān)懷……在隆恩中成長(zhǎng)的我們，就應(yīng)該用感恩的心去面對(duì)這個(gè)美好的世界！ 媽媽，是您帶給了我生命，是您哺育了我成長(zhǎng)，有了您的無(wú)微不至的呵護(hù)和寵愛(ài)，才有了我健康的身體。 同學(xué)們，你們是我生活中最重要的'學(xué)習(xí)、生活的伙伴。有了你們的存在，我的童年才會(huì)更加豐富多彩；有了你們的存在，我才不會(huì)感到寂寞和孤單；有了你們的存在，我才知道團(tuán)結(jié)的力量；有了你們的存在，使我更加勤奮努力。因?yàn)榻裉觳慌Γ魈炀蜁?huì)落后于你們。真心謝謝你們，讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng)美好明天！
親愛(ài)的老師，您辛苦了！是您用青春和真情譜寫(xiě)了世界最壯麗的詩(shī)篇。無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)、無(wú)論天涯還是海角，我們都會(huì)時(shí)刻想念您。您是我們最最敬愛(ài)的人，是我們心中永遠(yuǎn)不落的太陽(yáng)。是您教會(huì)我們1+2=3、是您教會(huì)我們大小多少日月水火；是您讓我們用一顆感恩的心去面對(duì)一切。讓我們用最真誠(chéng)的心對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了”！
偉大的祖國(guó)，您給了我們這么好的生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境。我們只有勤奮學(xué)習(xí)，將來(lái)用我們的智慧和力量，把您建設(shè)更加繁榮富強(qiáng)！ 我們需要感恩的人還有很多很多，保衛(wèi)祖國(guó)的解放軍叔叔、救死扶傷的白衣天使、清潔我們環(huán)境的環(huán)衛(wèi)工人……從我們做起，從現(xiàn)在做起，讓愛(ài)心升華，傳遍校園，傳遍社會(huì)，讓我們的生活充滿愛(ài)的光彩。讓我們?cè)诼《髦谐砷L(zhǎng)的孩子們懂得感恩社會(huì)！
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇3
成長(zhǎng)的每一個(gè)階段都有不同的煩惱，上幼兒園的時(shí)候，每天都想著媽媽有沒(méi)有在幼兒園門(mén)口等著接我回家；剛剛玩壞的玩具媽媽會(huì)不會(huì)打我，會(huì)不會(huì)再給我買(mǎi)新的。
等上了小學(xué)媽媽有沒(méi)有在學(xué)校門(mén)口等我已不是煩惱，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了可以自己回家了，玩具的問(wèn)題在逐漸消失�？尚碌臒⿶烙忠灰怀霈F(xiàn)，如和同位畫(huà)的三八線太偏向我這邊了，要么就是同位越過(guò)三八線了；老師布置的作業(yè)比別的班級(jí)多‘甚至同學(xué)之間因?yàn)橐粔K橡皮都會(huì)鬧進(jìn)老師的辦公室。唉！那時(shí)的我們太天真了。
到了初中就不同了不會(huì)因?yàn)槟且稽c(diǎn)小事煩惱了，但還有少數(shù)的同學(xué)三八線還在，但不會(huì)因?yàn)檫@而吵鬧，老師布置的作業(yè)嘛，嘿嘿！也不覺(jué)得多了，更不會(huì)因?yàn)橐粔K橡皮吵鬧甚至鬧進(jìn)老師的辦公室。
雖然那些煩惱都不在了，可現(xiàn)在初中的我們也是煩惱連連。年齡大了都有不同的.性格。同學(xué)間的關(guān)系就難處了。這可是現(xiàn)在的我最大的煩惱，這不剛和同學(xué)吵架回來(lái)。都是因?yàn)樾愿癫煌�，做事風(fēng)格不一樣。唉！不知道以后還會(huì)有什么煩惱
小煩惱沒(méi)有什么大不了，同學(xué)們不要讓這小煩惱影響。生活。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇4
在我成長(zhǎng)的路上，總有一股“力量”在推動(dòng)著我，鼓勵(lì)著我?jiàn)^勇前進(jìn)。那邊是母親的手。
成長(zhǎng)的路上，母親溫暖的雙手讓我懂得了寬容。
曾幾何時(shí)，貪玩任性的我總是遲遲歸來(lái)，母親總是用她溫暖的雙手撫摸著我的頭說(shuō)“飯熱好了，吃吧�！痹鴰缀螘r(shí)，我捧著不理想的成績(jī)單站在母親面前，她卻抱著我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次努力，你永遠(yuǎn)是媽媽的驕傲�！赣H眼眸中刪除的`一道光彩，我知道，那是寬容。
成長(zhǎng)的道路上，母親溫暖的雙手讓我懂得了慈愛(ài)。
曾記得，每次晚自習(xí)歸來(lái)，總是見(jiàn)母親呆在門(mén)前默默等我，手里有織不完的毛線活，她還總是說(shuō)：“我也是剛剛回來(lái)�！痹浀茫看蜗掠�，母親總是第一個(gè)給我送雨衣，而且總是說(shuō)：“沒(méi)事，我也是路過(guò)�！蹦赣H揮動(dòng)著手臂用她那溫暖的手擦拭著頭上的水珠，我知道，那是慈愛(ài)。
成長(zhǎng)的路上，母親溫暖的打手讓我懂得了操勞。
我記得，母親每天除了上班以外，還承擔(dān)著全部的家務(wù)。可是她卻不讓我干，說(shuō)：“你沒(méi)干習(xí)慣，弄不好�！蹦赣H沒(méi)有過(guò)一句怨言，只是說(shuō)：“我天天干習(xí)慣了，閑下來(lái)倒覺(jué)得別扭了。”母親枯瘦的雙手不停的忙著，我知道，那是操勞。
成長(zhǎng)的路上，母親給我的“力量”是真是的，確切的觸摸到的關(guān)懷與愛(ài)護(hù)，不是空洞的，遙遠(yuǎn)的，模糊的一個(gè)概念。母親對(duì)我的“力量”就是包容我，愛(ài)護(hù)我，原諒我的錯(cuò)誤與任性。母親執(zhí)著的“力量”，就像藍(lán)天執(zhí)著的守護(hù)著白云，就像一顆大樹(shù)執(zhí)著的守護(hù)小鳥(niǎo)。母親的“力量”在我心中留下了永不磨滅的烙印。
母親溫暖的手在我成長(zhǎng)的路上帶給我“力量”，就像一輪不落的太陽(yáng)，永遠(yuǎn)照耀著我的心房，讓我感受到無(wú)限的溫暖。
那雙手，總是在暗淡的日子為我擦亮心情；那雙手，總在我難過(guò)的時(shí)候?yàn)槲覔?dān)憂；那雙手，總在無(wú)助的片刻與我相隨。在我成長(zhǎng)的路上，那股“力量’永隨著我。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇5
在我們的成長(zhǎng)道路上，如同一陣上坡路，顛顛簸簸，我們嘗盡了酸甜苦辣。有很多事情值得我們?nèi)セ貞�，還有些事是我們的痛苦與煩惱……
時(shí)光飛逝，時(shí)間以去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)五年了。五年級(jí)，一個(gè)人生轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵，馬上我們就要升六年級(jí)了，我們只好認(rèn)真做題，認(rèn)真復(fù)習(xí)，一時(shí)一刻都不能浪費(fèi)。
記得又是一個(gè)星期天，因?yàn)槲伊路菀タ技蜗橥鈬?guó)語(yǔ)學(xué)校的五升六，所以我今天只能望著好天氣，去做那些奧數(shù)題。其實(shí)做題也沒(méi)什么，它可以鍛煉我們的`邏輯思維能力，但這樣一來(lái)，我連一些玩耍的時(shí)間都沒(méi)有了。我拿起筆，做了起來(lái)，心里卻暗暗想到：哼，憑什么嘛？我連一點(diǎn)兒玩耍的時(shí)間也沒(méi)有了，每天放學(xué)回家做完學(xué)校布置的作業(yè)，爸爸都得給我布置一些奧數(shù)題來(lái)做。我一見(jiàn)就煩。以前一二年級(jí)的時(shí)候，只要做完了作業(yè)，我就可以看電視或是出去玩了，可現(xiàn)在呢，做完了作業(yè)，還要做奧數(shù)題，這奧數(shù)題一做完，基本上就應(yīng)該上床睡覺(jué)了。哎，成長(zhǎng)有時(shí)讓人歡，有時(shí)又讓人愁�。〕砷L(zhǎng)，我希望讓我回到小學(xué)低段，行嗎？我是真不想把我自己搞得這么累！不知不覺(jué)，時(shí)間已經(jīng)到了中午，而我依然沉浸在以前的世界里。這時(shí)，熟悉的敲門(mén)聲響了，我被一下子驚醒。低頭一看，哎呀，這下完了，一個(gè)半小時(shí)只做了一道題，爸爸一定是來(lái)收卷的。我只好硬著頭皮去開(kāi)門(mén)。爸爸一進(jìn)門(mén)，就徑直走向我的房間，我一聲不吭地坐在沙發(fā)上。“吳佩奇，過(guò)來(lái)！”爸爸一個(gè)冰冷的話語(yǔ)，我只好慢吞吞地走進(jìn)去。一進(jìn)門(mén)，爸爸就拎起我的耳朵，對(duì)我說(shuō)：“你為什么不完成作業(yè)？不做是吧，今天就不要出去玩了，一直在家做題！”聽(tīng)見(jiàn)這樣一句話，我仿佛一下子置身于冰天雪地中，仿佛我身體里的每一個(gè)器官都凝固了，動(dòng)彈不得。
這就是我成長(zhǎng)的煩惱，讓我歡喜讓我愁啊！
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇6
每個(gè)人都有著不同的成長(zhǎng)足跡，而有一個(gè)小女孩的成長(zhǎng)足跡是一本普普通通的畫(huà)冊(cè)，這個(gè)圖畫(huà)本里記錄著她不同年齡段的不同色彩……
“媽媽，我的作業(yè)本找不到了，你看見(jiàn)了嗎？”我問(wèn)媽媽�！澳憧纯磿�(shū)柜里有沒(méi)有？”媽媽對(duì)我說(shuō)。打開(kāi)書(shū)柜后，正在我急急忙忙地找本時(shí)，不小心碰掉了一個(gè)本子，我感到奇怪，心想：這個(gè)本子什么時(shí)候做什么的呢？翻開(kāi)一看，原來(lái)是幾幅小學(xué)時(shí)畫(huà)的畫(huà)，第一頁(yè)是一個(gè)小女孩與爸爸媽媽坐在院子里乘涼，小女孩開(kāi)心的笑著，連星星也睜大了眼睛，
看著這幸福的一家。這幅畫(huà)旁邊寫(xiě)著一排大大小小的字“幸福的家7歲”隨后我有翻開(kāi)了第二頁(yè)，這是一個(gè)小女孩牽著媽媽的手在公園里追著爸爸，一家人玩的興高采烈“快樂(lè)的我8歲”。下一幅畫(huà)是一個(gè)小女孩在桌子前面眼淚汪汪地想：爸爸媽媽與她在一起玩，“思念9歲”。最后一幅是：小女孩渴望與爸爸團(tuán)聚，但眼前只有媽媽、弟弟，小女孩在默默地哭著……哭著……睡著了�！翱释腋�10歲”……
看到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了，不由得哭了，把本子放在桌子上，坐在那兒，提起筆畫(huà)了一幅畫(huà)，叫“勇敢”畫(huà)的主要內(nèi)容是：一個(gè)小女孩望著天上的星星，許了一個(gè)愿望，要勇敢的'做自己，相信爸爸看到她這么勇敢而感到高興。星星似乎明白了小女孩的愿望看著她笑了，隨后我寫(xiě)了一句話：要勇敢做自己，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧14歲記
畫(huà)完了以后，我默默地祝愿這個(gè)小女孩得到快樂(lè)，同時(shí)也祝愿她的媽媽找到幸�！�
人生的道路坎坷不平，會(huì)遇到風(fēng)風(fēng)雨雨、酸甜苦辣，只要勇于面對(duì)眼前的一切，最終會(huì)獲得你所想要的一切。
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