【精華】小學(xué)生的作文8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
她今年12歲，性格活潑開(kāi)朗，喜歡看書(shū)，但膽子卻非常小。這是誰(shuí)呢？她就是從小到大一直陪伴在我身邊的朋友——?jiǎng)㈡?/p>
她的長(zhǎng)相十分平常：眼睛不大不小，上面掛著兩彎“月牙”，微翹的鼻子下，有一張小嘴，露出那十分特別的暴牙。皮膚白皙，長(zhǎng)長(zhǎng)的棕發(fā)上總有她靈巧的雙手留下的痕跡。在這個(gè)十分普通的人身上，卻又一顆純潔、善良的`心。
還記得一次我倆上街去玩，只見(jiàn)一個(gè)衣服襤褸，頭發(fā)亂糟糟的乞丐坐在路邊。別人連看都不看那個(gè)乞丐，目光里表露無(wú)遺的是一種不屑和嘲笑。只有劉姝妍，向那個(gè)乞丐射出了一縷陽(yáng)光，乞丐失落的臉上有了笑容，如同在沙漠里找到了一汪清澈的水源。劉姝妍拉著我，大步走到乞丐面前，用安慰的語(yǔ)氣說(shuō)：“別擔(dān)心，你今天會(huì)有飯吃的�！彼贸�10元，便大聲喊：“大家快來(lái)幫助這個(gè)乞丐吧！來(lái)吧！”她一遍遍地大喊著，也許，是她那純凈的目光打動(dòng)了路人，也許是她的淚花把人們的良知喚醒，路人紛紛掏出了自己的腰包。乞丐一直用感激的目光看著劉姝妍。之后，乞丐給了劉姝妍50元，她婉言謝絕，只是說(shuō)：“你也要幫助別人哦！”回去后，我問(wèn)她為什么不也像別人一樣直接走過(guò)去，不理乞丐呢？她說(shuō)了一句令我一直難忘的話：“可能，善良早已打開(kāi)了我的良知吧！”
這，就是善良的小天使---劉姝妍。
小學(xué)生的作文 篇2
今天，老師送了我一個(gè)做工精致的筆筒，我十分喜歡它。
它的樣子惟妙惟肖。筆筒中間還有一匹栩栩如生的駿馬，它昂著頭，似乎在仰天長(zhǎng)嘯，一雙眼睛注視著遠(yuǎn)方，前肢踏著假山，好像在朝自己的目標(biāo)奔向遠(yuǎn)方。它的毛是"黑紅相間“的，奔向遠(yuǎn)方的理想，好像是它唯一的夢(mèng)想。裝在背上的馬鞍在夏日的照射下顯得金光閃閃�？瓷先ワ@得特別的威風(fēng)凜凜，好像假山下有成千上萬(wàn)的馬兒，長(zhǎng)鳴“嗷”一聲，等待這位“馬大王”的指示。它的尾巴在空中迎風(fēng)飛舞，好像在跳鳥(niǎo)叔的“騎馬舞”。臉好像總是悶悶不樂(lè)，好像為“馬國(guó)”的大事而沉思熟慮�；蛘咴谒伎既绾尾辉庥錾种醯拿土易窊�。說(shuō)不定，它的紅帶表“沉思”，黑色是“冷酷”。
馬在前方，它的背后有一個(gè)橢圓形的筆筒，零零星星的.文具只要“投”進(jìn)了筆筒里，你的筆筒就一應(yīng)俱全了。筆筒中間還有一個(gè)“奮”字，警告我們要奮斗讀書(shū)！“奮”的旁邊有一句名言：路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。也警告我們要認(rèn)真去看人，才能 確定那個(gè)人有沒(méi)有惡意。當(dāng)你作業(yè)需要文具時(shí)，那群文具會(huì)活蹦亂跳的“跳”出來(lái)，為你服務(wù)的。
當(dāng)你作業(yè)做的精疲力竭 的時(shí)候，馬兒會(huì)唱起美妙動(dòng)聽(tīng)的“歌”來(lái)，你會(huì)陶醉在歌里，你也會(huì)感到心曠神怡，把一切煩惱都"灰飛煙滅"了。這時(shí)，歌聽(tīng)了，你一定會(huì)說(shuō)："這真是一匹好馬呀"！說(shuō)完之后，你一定會(huì)情不自禁地摸摸它的頭。
這只與眾不同的駿馬筆，與我朝夕相處，我和它一定會(huì)渡過(guò)快樂(lè)的每一天，我一定會(huì)好好地珍惜它的。
小學(xué)生的作文 篇3
陽(yáng)光明媚的星期天，爸爸帶我去看麥田。
暢兒初寫再寫《金色的田野》麥田里一片金黃。一陣微風(fēng)吹來(lái)，小麥輕輕搖晃著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，麥田像是金色的海洋在翻滾著波濤，好看極了。一陣大風(fēng)吹來(lái)，吹歪了金黃的麥子，也露出了幾株未成熟的綠色的麥子，這些麥子像是金黃的海洋中的一葉綠舟，給麥田增添了不少生機(jī)。啊，快看，收割機(jī)正朝這邊駛來(lái)，當(dāng)它收割完一塊麥地就會(huì)停下來(lái)，金燦燦的麥粒從里面跑出來(lái)，人們連忙用麻袋裝起來(lái)。
路旁有一塊小一點(diǎn)的麥田，幾個(gè)戴著草帽、穿著長(zhǎng)袖衣服的農(nóng)民正低頭干活。其中一位農(nóng)民伯伯正在收割，只見(jiàn)他右手拿著鐮刀，左手?jǐn)n過(guò)來(lái)一把麥子，把鐮刀套在麥稈上使勁一拉，麥稈就被割下來(lái)了。我問(wèn)爸爸：“這么熱的天，為什么他還穿著厚厚的衣服？”爸爸說(shuō)：“因?yàn)榇┲褚路慌卤恍←湹募獯淘窖�。哦，那不是刺，是麥芒�！薄霸瓉?lái)如此，”我高興地喊道，“原來(lái)那尖尖的刺就叫麥芒呀�！蔽疫�發(fā)現(xiàn)，麥子有兩種，一種有麥芒，一種沒(méi)有麥芒。
我們走近麥田，我看到有些麥皮已經(jīng)裂開(kāi)了，露出了嫩黃的.麥粒，湊上去聞一聞，一股麥香撲鼻而來(lái)。
好一幅美麗的田野畫，好一派豐收的景象！
小學(xué)生的作文 篇4
夜晚，我站在樓頂，仰望寧?kù)o的天穹。
滿天的星星多么美呀!小星星對(duì)我眨眨眼睛，大星星支棱著耳朵聽(tīng)我歌唱。
星星離我們那么遙遠(yuǎn)，可是它總是盡著自己的力量，把點(diǎn)點(diǎn)光芒投向人間，我不由的想到人也要想星星那樣，默默無(wú)聞的放射出自己應(yīng)有的光芒。
我想這有月亮的地方望去，我發(fā)現(xiàn)今晚的月亮是彎燦爛的明月。過(guò)了一會(huì)，一片緩緩流動(dòng)的白云，頓時(shí)遮住了月兒秀麗的面容，此時(shí)的月兒為白云的.四周鑲上一圈燦爛動(dòng)人的光環(huán)。又過(guò)了一會(huì)兒，托著光環(huán)的白云從月亮的臉上輕盈的拂過(guò)，此時(shí)白云那美麗的光環(huán)不見(jiàn)了，而月兒又將它柔情似水的光，潑灑給大地，人間。
月兒給黑夜帶來(lái)了光明，給人間，大地帶來(lái)了光明，難道不是嗎?
欣賞完了：星星，月兒，我也有了倦意，我們下次再聊吧!拜拜!
小學(xué)生的作文 篇5
青蛙，兩棲動(dòng)物，種類有很多，卵孵化后為蝌蚪，逐漸變成青蛙。青蛙是常見(jiàn)的一種，捕食害蟲(chóng)，對(duì)農(nóng)作物有益。
今天，我要給大家介紹的不是青蛙，而是我一位外號(hào)叫“青蛙”的同學(xué)。她有一張圓臉，頭發(fā)如瀑般瀉了下來(lái)，一雙很大的`眼睛，一張嘴在同學(xué)面前能說(shuō)會(huì)道，在老師的面前嗎，聲音很小，夸張了講如同蚊子嗡嗡鳴叫，如同啞口無(wú)言。
窗外，下起了細(xì)雨，條條雨絲像二胡的琴弦，輕巧的雨聲好似一首抒情優(yōu)美的二胡曲，又好似一顆珍珠。此時(shí)，正是藝術(shù)課課間，“青蛙”聽(tīng)著mp4，心情正“大爽”，高高翹著個(gè)二郎腿在那兒抖啊抖，抖啊抖，本來(lái)心情也“大爽”的我，被她那抖啊抖，抖啊抖得二郎腿抖沒(méi)了，我向她發(fā)出“黃色警告”，她不理睬。我苦笑著向她請(qǐng)求，她不予理睬。我大怒，一屁股坐上了她的大腿，她才有反應(yīng)——一聲尖叫。我問(wèn)她：“你還翹嗎？”她連忙說(shuō)：“不翹了，不翹了。”這事讓我得意了好久呢！
還有一次“青蛙事件”讓我記憶猶新。
那是晴朗的一天，一塊透明的藍(lán)天，像一塊絲手帕，那一塊細(xì)碎而潔白的云朵，像是繡在紗巾上的花朵。我和謝屹涵快玩笑，將“青蛙”的歌紙傳來(lái)傳去，讓她總搶不著�！扒嗤堋睋尣恢�，自然也就生氣了，抓了謝屹涵一把，謝屹涵感到疼，有抓了“青蛙”一把。結(jié)局可以用“兩敗俱傷，傷勢(shì)危重”來(lái)形容。這下兩人都不說(shuō)話了，眼淚都毫無(wú)征兆地流了下來(lái)，我束手無(wú)策。
“青蛙”——便是張以君！
小學(xué)生的作文 篇6
哈！又到暑假了，還記得那一天嗎?那天可讓我開(kāi)心到極點(diǎn)了！捉蛐蛐的事，使我久久難以忘懷！
那天晚上，夜空明朗。無(wú)數(shù)小星星像活潑可愛(ài)的小孩子一樣，眨巴著小眼睛。月光斑斑駁駁地灑在地上。在家里，表哥和哥哥對(duì)我說(shuō)：“那邊有一片空地，哪里有許多蛐蛐，與其在這里看電視，不如去那逮蛐蛐吧！”“好��！”我說(shuō)。我們飛快地跑到空地上，沒(méi)想到，堂弟已經(jīng)在那等候多時(shí)了！我也開(kāi)始捉了。我先輕輕蹲下，生怕驚動(dòng)了蛐蛐，再目不轉(zhuǎn)睛地盯著草叢，出門見(jiàn)蟲(chóng)�。∥铱匆�(jiàn)了一只花色的蛐蛐它又黑又小，我覺(jué)得它好欺負(fù)，就一下子把巴掌拍了過(guò)去，撲了個(gè)空，它反而機(jī)靈的跳到我頭上來(lái)。嚇得我一大跳，趕緊往腦袋一拍，它迅速的躲開(kāi)了，它向我發(fā)出了“挑戰(zhàn)函”。我也用眼神對(duì)它說(shuō)：“蟲(chóng)若犯我，我必犯蟲(chóng)！我要報(bào)仇！”我想：硬攻不行，還是要用腦子，要以智取勝。
過(guò)了良久，我一拍腦門，呀!想出來(lái)了！我先挖了一個(gè)大洞，再在洞里放了個(gè)瓶子，然后拾起幾個(gè)小石頭，往它后面輕輕扔了一個(gè)，它以為我要從后面攻擊，于是它就朝前蹦...終于，它一大意，就跳進(jìn)了我的陷阱里頭。哈哈，我欣喜若狂，趕緊把手伸進(jìn)瓶子里，想一手把它捂住，沒(méi)想到，這只機(jī)靈的蛐蛐猛地一躍，跳到了我的手背上，又是連續(xù)幾個(gè)蹦跳，一下子就逃出瓶子。鉆進(jìn)了磚頭里，這跳進(jìn)了磚頭里可怎么抓？就像打地鼠一樣。我又覺(jué)得口渴了，對(duì)，水！可以借助水的浮力把蛐蛐給弄上來(lái)。
于是，我就去家里接了一瓶水。一咕嚕兒全倒進(jìn)了磚頭里。果然，它出來(lái)了。我終于抓到了這調(diào)皮的小家伙！回家后，大伙各自擺出了自己的戰(zhàn)利品。他們雖然抓了很多，但是，我的是最機(jī)靈的，他們從來(lái)沒(méi)抓到過(guò)。別人都說(shuō)不怕你抓它，就怕它耍你。他們說(shuō)：“連我們這些農(nóng)村娃都抓不到，竟然被你這個(gè)久居都市的`小鬼頭抓到了。而且還是在夜晚。”我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中度過(guò)了愉快的晚上。夜，靜了，只有那些可愛(ài)的小蛐蛐唱著美妙的催眠曲伴我們進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)！
小學(xué)生的作文 篇7
十二月二十八日我和媽媽送年貨給外婆，到了外婆家，看到了粽葉、米、繩子放在那里。我說(shuō)：“外婆，還要包粽子�！蓖馄耪f(shuō)了一句，你和媽媽一起包。哦！
吃了中午飯，我看見(jiàn)媽媽真的在那里包粽子。我過(guò)來(lái)一看，媽媽熟練地包著，她先把粽葉卷起圓錐形，在里面放一些米，然后用粽葉包住，把繩子繞在上面捆緊，一個(gè)粽子包好了。
我看完了，拿起粽葉像模像樣地包起來(lái)。我放米時(shí)，米從小洞里漏出來(lái)，當(dāng)我塞住這個(gè)洞，那個(gè)洞又流出米來(lái)……我弄了好多時(shí)間才包好。
過(guò)了一會(huì)，我表哥在外面玩也回家了，看見(jiàn)我和媽媽在包粽子。表哥迫不急待地過(guò)來(lái)拿起粽葉，問(wèn)阿姑怎么包，叫軒來(lái)教你，好吧！我說(shuō)：“你看著我包，馬上就會(huì)�！彼闷鹱厝~，把粽葉卷起來(lái)在里面放滿米，也不要太滿，再把粽葉包住，最后把繩子捆緊，一個(gè)粽子包好。我媽媽說(shuō)：“兩個(gè)人真棒！”一看就會(huì)，是一個(gè)既頑皮又聰明的小伙子。聽(tīng)到媽媽的夸獎(jiǎng)，我倆很高興。咱們?nèi)齻�(gè)人包著包著很快就包好了。
到了三點(diǎn)鐘，外公和外婆把粽子放進(jìn)鍋里，再倒?jié)M水，然后蓋住。燒了很長(zhǎng)時(shí)間，總算燒好了，打開(kāi)鍋蓋一看有些粽子露出了白白的'大尾巴，原來(lái)是漏餡了。
我和媽媽要回家，外婆拿了好多粽子叫我?guī)?lái)，我非常高興。謝謝！外婆。外婆明年過(guò)來(lái)我家哦！
小學(xué)生的作文 篇8
我在生活和學(xué)習(xí)中并沒(méi)有很多閃光點(diǎn)，我自己認(rèn)為我在學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)應(yīng)該是朗誦。
我的聲音很大，在朗誦 讀書(shū)的時(shí)候可以讓班里的同學(xué)聽(tīng)清楚。我剛開(kāi)始的時(shí)候朗誦并不是很好，讀書(shū)的時(shí)候沒(méi)有停頓沒(méi)有音調(diào)，只是平平的一個(gè)音調(diào)沒(méi)有感情。
現(xiàn)在我的朗誦好多了，在讀書(shū)的`時(shí)候該停頓的地方就停頓，音調(diào)也是該聲音大的時(shí)候聲音就大該聲音小的時(shí)候聲音就小，不再像以前不停頓只是一個(gè)音調(diào)。我有的時(shí)候讀書(shū)完之后會(huì)迎來(lái)老師的一聲贊嘆。我在讀的時(shí)候感情也很投入。
在讀第12課 為人民服務(wù) 的時(shí)候我的感情很投入，我可以讀出那種有些傷心又有氣勢(shì)的語(yǔ)氣來(lái)，我很喜歡朗誦第12課。
我的朗誦是我學(xué)習(xí)上的一個(gè)閃光點(diǎn)，我的朗誦水平是在同學(xué)老師中慢慢提升的，我的朗誦也是在老師一次次的提問(wèn)中提升的，是在自己的多次經(jīng)驗(yàn)中提升的。我為我朗誦是一個(gè)閃光點(diǎn)，為我自己喝彩！
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