小學(xué)生作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
“呼——呼——”刺骨的寒風(fēng)無(wú)情地狂刮著身旁的樹(shù)木，我迎著風(fēng)向回家的方向走去。風(fēng)，大了，路邊的大樹(shù)被刮得前俯后仰，搖擺不定，我厚厚的棉衣中漸漸滲入了一絲寒意。雪，下起來(lái)了，對(duì)面山坡上的樹(shù)木一個(gè)個(gè)被壓得低頭沾泥，我的手腳也開(kāi)始變得沒(méi)有知覺(jué)的麻木了。一片片枯得發(fā)黑的樹(shù)葉從我腳下打著滾被吹走，忽然，一陣花香撲鼻而來(lái)，使人心蕩神迷。我匆匆的'小跑到香氣飄來(lái)的源頭，��！這不是我家的花園嗎？這，不是太爺爺最愛(ài)的梅花嗎？看著梅花，我陷入了兒時(shí)的回憶……
“呼——”幾年后的又一個(gè)冬季，北風(fēng)夾著雪肆無(wú)忌彈的風(fēng)化者山腳的巖石，巖石被漸漸殘蝕著，而梅花仍舊凌寒獨(dú)放。我變得調(diào)皮起來(lái)，一放學(xué)就在太爺爺?shù)幕▓@里追著樹(shù)葉跑來(lái)跑去，“咔嚓——”一身刺耳的的斷裂聲在我耳邊響起，我不小心拉斷了梅花一根枝條。太爺爺從屋中走出來(lái)，氣憤的吼到：“你這孩子！太不像話了，梅花這高尚的植物，你竟把它弄斷了！” 太爺爺氣極了，眼睛瞪大著，白發(fā)被北風(fēng)吹得凌亂不堪。第二天，太爺爺便生了一場(chǎng)大病。
后一年的初冬，太爺爺再?zèng)]有去照看他一生最愛(ài)的梅花，他躺在光線暗淡的臥室里，微風(fēng)撩亂了他整齊的銀發(fā)，顯得格外蒼老。一家人抹著淚圍在他兩邊，“起兒——”太爺爺用盡力氣把我的名字喊了出來(lái)，“你一定要記……記住……梅的……的品……性……”說(shuō)完，他的瞳孔漸漸地放大，身體開(kāi)始冰涼，淚水模糊了我的視線……“
如今，看著傲骨的梅花，我體會(huì)到了太爺爺?shù)挠靡�，做人，就要像梅花一樣不畏困難，堅(jiān)持不懈。冒著強(qiáng)烈的寒風(fēng)，我走到梅花前久久的鞠了一躬，滴下了兩滴眼淚”太爺爺， 我知道了�！�
小學(xué)生作文 篇2
浪一層又一層地趕來(lái)，碰撞著臥在海面的礁石，濺起了水花又落了下來(lái)；沖濕了我的腳丫，還頑皮地帶走了我留在沙灘上的印記，作為它永久的珍藏。看著大海時(shí)時(shí)奔來(lái)，好象永遠(yuǎn)不知疲倦；聽(tīng)著大�？炭绦v，似乎永遠(yuǎn)都那么快樂(lè)。立在海邊，海潮在擁抱著我，和我一同嬉戲，與我一樣那么開(kāi)朗，活潑。
久久站在大海面前，好象一切都靜止了，云不再飄，心不再動(dòng)，只是頓時(shí)覺(jué)得我們是如此渺小。凝視著這無(wú)垠的海，我的心也開(kāi)闊了不少，覺(jué)得自己能包容一切。有句偉大的名言：比海洋更廣闊的是藍(lán)天；比藍(lán)天更廣闊的是人的胸懷。從城市掙脫出來(lái)，望著那奔騰的大海，你不由得想張開(kāi)雙臂，迎上去吶喊，撲上去擁抱。這時(shí)候，就會(huì)覺(jué)得胸襟豁然開(kāi)朗，大有包容整個(gè)世界的寬廣。
我終于見(jiàn)到大海了！在看見(jiàn)大海的一順間，我覺(jué)得自己進(jìn)入了一個(gè)嶄新的世界！不過(guò)我在此同時(shí)，我看到地平線那兒，水天相接，分不清海和天。就在這時(shí)，我對(duì)海的那邊的好奇心遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了海這邊的好奇心——海的那邊又是什么呢
我終于見(jiàn)到了大海，海就像一位身著藍(lán)紗裙的美麗姑娘，海風(fēng)吹著浪花的聲音，就是她的迎客曲�？茨呛＿叺慕鹕碁�，在朝陽(yáng)的照耀下，仿佛每一粒細(xì)紗都閃著光。沙灘上面，有許許多多大海送來(lái)的禮物：小巧玲瓏的貝殼，背著小房子的寄居蟹，長(zhǎng)滿硬刺的海刺猬，像小口袋似的水母……撒滿海灘。這都是退潮時(shí)掉隊(duì)的，等海水一漲，它們還要回到大海的'懷抱。像那無(wú)邊的大海望去，還蒙著厚厚一層霧，隱隱約約有一些捕魚的船只在水中霧中移動(dòng)，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。海風(fēng)陣陣的吹來(lái)，浪被撞擊在礁石上，濺起了潔白的水花，它涌到岸邊，輕輕地?fù)崦?xì)軟的沙灘。海浪一層一層從遠(yuǎn)處輕盈地蕩來(lái)，給沙灘勾勒出一道白色的“裙邊”，像給浩瀚的大海鑲上了閃閃發(fā)光的銀框，使大海更加迷人。太陽(yáng)升高了，海上的霧漸漸散去，露出了大海的本來(lái)面目。當(dāng)傍晚漲潮的時(shí)候，大海卻變成了另一副模樣。它變得像一個(gè)無(wú)邊的戰(zhàn)場(chǎng)。海風(fēng)吹著尖利的號(hào)角聲，海浪似乎是千百乘鐵騎，向海岸猛烈地進(jìn)攻著，發(fā)出隆隆的怒吼聲。岸上百斤重的大石，給它輕輕一拂，就淹沒(méi)到海底去了……
這就是美麗而神秘的大海，我愛(ài)它，因?yàn)樗巧膿u籃，是詭秘的魔術(shù)師，是無(wú)盡的遐想……
小學(xué)生作文 篇3
隨著年齡的增長(zhǎng)，其實(shí)我們都已經(jīng)不是小孩子了。就算內(nèi)心世界還想繼續(xù)做一個(gè)孩子，那么也是不可能再做回一個(gè)小孩子的。畢竟我們的年齡是放在那里的，不同的年齡更代表著我們已經(jīng)經(jīng)歷了不同的事情，閱歷和眼見(jiàn)，還有后天的情商慢慢的磨練出了我們以后的人生。
可現(xiàn)在，有些人的生理年齡是已經(jīng)二十多歲了，可因?yàn)樾r(shí)候父母嬌寵著，他門也沒(méi)有真正獨(dú)立過(guò)，沒(méi)有自己真正面對(duì)人間的疾苦，面對(duì)生活的壓力所迫，這些人其實(shí)還是沒(méi)有下過(guò)地獄的，沒(méi)有下過(guò)地獄的人生，其實(shí)是并不完整的。就是因?yàn)闆](méi)有吃過(guò)苦，沒(méi)下過(guò)地獄，那么這些人嚴(yán)格意義來(lái)說(shuō)，還是一個(gè)長(zhǎng)不大的小孩子，不說(shuō)身體，就是心理到底還是一個(gè)長(zhǎng)不大的小孩子。哪怕外表長(zhǎng)得已經(jīng)很成熟了，可內(nèi)心還是幼稚，甚至不堪一擊。這樣的人，其實(shí)父母嬌寵著他們，那么才真正的是害了他們，他們無(wú)法像同齡的孩子一樣去獨(dú)立生活，因?yàn)槟敲炊嗄甑氖虑椋缫呀?jīng)讓他們習(xí)慣了去依靠父母，去依靠自己周圍的`人，因?yàn)樗麄儩撘庾R(shí)的覺(jué)得自己根本不需要做什么，只要身邊的人替他們做好就可以了，他們也根本不需要去想什么，他們只要安安心心的就可以了。
可這樣的人往往是最不理智的，只要他們當(dāng)初依靠依賴的人不在身邊，那么他們就會(huì)覺(jué)得很壓抑很難受，碰到一些不足為題的小事，可能他們都會(huì)癲狂，一點(diǎn)都不冷靜，甚至都會(huì)慌張，因?yàn)槭チ丝梢詭妥约禾幚硎虑榈娜�，他們就�?huì)方寸大亂，完全不知道該做些什么事情了，這樣的人，哪怕經(jīng)歷了再多的事情可內(nèi)心還是幼稚的和孩子一樣，因?yàn)榭傆腥颂嫠麄內(nèi)フ陲L(fēng)擋雨。
可如果一個(gè)人連真正的風(fēng)雨都還沒(méi)有遇到過(guò)，那么何談成長(zhǎng)，何談人生？這樣的人，永遠(yuǎn)都只能是一個(gè)孩子，需要被別人護(hù)在羽翼下，卻無(wú)法自己獨(dú)立的站起來(lái)，只有自己能面對(duì)風(fēng)雨，理智的面對(duì)人生，不慌張鎮(zhèn)定冷靜的時(shí)候，那么這才是成長(zhǎng)，這才叫人生，這才是長(zhǎng)大了……
小學(xué)生作文 篇4
星期天，爺爺告訴我一個(gè)“不幸”地消息：明天，媽媽上班，爸爸出差，你要么一人在家，要么就呆在我們這吧！我盤算著：住爺爺家，整天有奶奶管著，沒(méi)意思，父母不在家，也不安寧。一個(gè)人在家，雖然院子里的姐姐們?nèi)蠈W(xué)去了，會(huì)有些孤單，但畢竟父母不在家，應(yīng)該會(huì)很安靜呀！于是，我決定回家！回家的路上，我暗想：明天“老虎”們不在家，我可以盡情玩耍、為所欲為。
第二天早晨，鬧鐘一響，我準(zhǔn)時(shí)起床。快速洗臉漱口后，我坐在電視機(jī)前烏龜爬似的吃起了早餐。我原本可以在八點(diǎn)十五分就開(kāi)始學(xué)習(xí)，可被我這一磨蹭，到了八點(diǎn)半才懶洋洋地開(kāi)始寫作業(yè)！首先，做數(shù)學(xué)題，一般情況下，數(shù)學(xué)作業(yè)我都能迎刃而解，可今天，也許是媽媽不在家的緣故，越簡(jiǎn)單的`題我反應(yīng)越遲鈍。卷子做了大半張，心里癢癢的，總想著看電視。終究，我抵擋不住電視機(jī)的誘惑，放下筆，坐在電視前，享受著這短暫的“幸�！薄＞淑R頭正在上演，“來(lái)電話了，來(lái)電話了！”
電話聲大聲嚷嚷著。我漫不經(jīng)心地看了看號(hào)碼——媽媽！這個(gè)名字可讓我嚇了大跳，難道她已經(jīng)到樓下了？難道她早就料到我在家玩，準(zhǔn)備對(duì)我來(lái)個(gè)突然襲擊，打我個(gè)措手不及？難道……我膽戰(zhàn)心驚地接了電話，啊，好險(xiǎn)，媽媽只是問(wèn)我在干什么，我不敢說(shuō)話，她說(shuō)，好好學(xué)習(xí)，要自覺(jué)。我一個(gè)勁說(shuō)好�？蓲炝穗娫�，還執(zhí)迷不悟，接著看電視�？梢�?yàn)閶寢屇莻�(gè)電話，我的顧慮增多了——就算沒(méi)回來(lái)檢查，下班時(shí)間回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)我只寫了這點(diǎn)作業(yè)，一定會(huì)察覺(jué)到我在偷懶的！
唉，沒(méi)辦法，恐怖媽媽新花招就是多，害得我不得不防。我極不情愿地從電視前一步一步地走到了作業(yè)前，搖搖頭，開(kāi)始埋頭苦干。半小時(shí)過(guò)去了，我又控制不住了！慢條斯理地做著自我心里安慰：龍泓屹，你不要著急，待會(huì)兒快點(diǎn)把作業(yè)做完就行了！誰(shuí)知，我剛開(kāi)電視，麻煩事兒又找上門來(lái)了。
“叮咚——叮咚——”門鈴響了，我的第一反應(yīng)就是——媽媽一定是發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶鑰匙（根據(jù)：按門鈴），回來(lái)拿，順便來(lái)檢查了！我趕緊關(guān)了電視，去開(kāi)門�？墒�，開(kāi)門以后，發(fā)現(xiàn)是李阿姨找媽媽問(wèn)事，我一聽(tīng)，松了口氣，幸虧不是媽媽回來(lái)了！送走了李阿姨，我想：唉，干脆一口氣把作業(yè)寫完再玩，這樣也不用這樣緊張得掉了一地的雞皮疙瘩。原本可以寫完作業(yè)再安安心心地看電視，可現(xiàn)在這事被我弄得一波三折！
我本想著父母不在家，可以好好輕松輕松，玩一玩，終于可以有個(gè)安寧了，可天不作美，父母不在家，也不安寧！
小學(xué)生作文 篇5
1《兩只青蛙》讀后感200字
讀了《兩只青蛙》知道了，這篇文章講了大青蛙向小青蛙炫耀自己的家，大青蛙太驕傲總感覺(jué)自己的家是最好的，其實(shí)大青蛙家就是一口快干枯的井。于是小青蛙邀請(qǐng)大青蛙上它家做客。當(dāng)看到小青蛙家的時(shí)候，大青蛙嫉妒了，原來(lái)小青蛙的`家是一個(gè)很大的池塘。大青蛙就想把池塘里的水都喝光，它喝呀喝呀，砰的一聲把肚子漲破了！通過(guò)這個(gè)故事我懂得了，做人一定要謙虛。嫉妒別人的好也會(huì)害了自己。
小學(xué)生作文 篇6
小學(xué)時(shí)光流逝匆匆，像一顆從夜空劃過(guò)的流星，一瞬間便消失了，回想起原來(lái)做過(guò)的事兒，一切都是那么模糊，并不光彩，心中難免會(huì)有些不甘，遺憾，如果我能再做一回小學(xué)生該多好。
如果我能再做一次小學(xué)生，我一定要和班里所有的人都是朋友。原來(lái)我膽小自卑，從來(lái)不去找別人做朋友，只有別人找我，但也只是幾個(gè)。為此，我感到非常孤獨(dú)，我想，當(dāng)我有了很多朋友，我一定很開(kāi)朗吧。
如果我能再做一次小學(xué)生，我一定要努力學(xué)習(xí)，從前我整天游手好閑，寫作業(yè)就像做任務(wù)，做完了就玩兒，也不復(fù)習(xí)，我還上課偷偷講話，老師講的知識(shí)大部分都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，我如果能再做一次小學(xué)生，我一定要讓我每天努力學(xué)習(xí)，天天向上。
如果我能再做一次小學(xué)生，我要寬容大量地對(duì)待同學(xué)，從前，我很自私，總是為了一些雞毛蒜皮的事和同學(xué)爭(zhēng)吵不休，這樣的我，在同學(xué)心中一定不好。所以，我能再做一回小學(xué)生，我就要讓我變得大方，在同學(xué)面前，在大家面前我一定會(huì)在同學(xué)們心中留下好印象。
如果我能再做一次小學(xué)生，我一定要定第一個(gè)理想，從前我沒(méi)有理想，只是無(wú)休止的學(xué)習(xí)而已，完全沒(méi)有為什么而學(xué)。我如果做了小學(xué)生，我要定個(gè)我喜歡的.理想，并且我將為它而努力學(xué)習(xí)。
如果我能再做一回小學(xué)生，我要我想做的事太多了，有太多的遺憾了，我好舍不得呀，不過(guò)現(xiàn)在時(shí)光最重要，我們要珍惜時(shí)間，用時(shí)間去做有意義的事，努力讓自己在未來(lái)沒(méi)有遺憾。
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