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小學(xué)生作文300字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文300字 篇1
光陰似箭，日月如梭。童年，轉(zhuǎn)眼間就過去了。當(dāng)風(fēng)，輕輕撫摸著我的臉頰，我不經(jīng)回憶起那些往事，使我回味無窮。
翻開記憶的書，看著自己描繪的'一頁頁精彩篇章，讓我回想起來許多。
那次，我來到了美麗的故鄉(xiāng)——澤雅，那兒風(fēng)景如畫，有山有水，十分美麗!
早上，我在表姐和姑父的帶領(lǐng)下，一同結(jié)伴去捉螃蟹。走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——溪。我們在小溪邊發(fā)現(xiàn)了螃蟹的蹤跡。我就像個(gè)偵探，我鷹的眼睛絕不放過任何線索。
我們順著留下的蹤跡一直往前走，“瞧!螃蟹!”我朝著前方指去。我們追了過去，螃蟹左爬爬，右爬爬，姑父費(fèi)勁了周折終于捉住了，我們幾個(gè)拿出了一個(gè)袋子，將螃蟹裝進(jìn)去。
回到了家，我們找來了一個(gè)罐子，將我們的“獵物”裝了進(jìn)去然后放了一點(diǎn)水。小螃蟹太好玩了，我對它愛不釋手，螃蟹在水里吐泡泡，“玩”得可開心了。我每天都悉心照料它，可慢慢的，它長大了，我不得不把我的“好朋友”放回小溪里。
現(xiàn)在想起來還歷歷在目呢!“記憶”這本五彩的書，也記錄著我五彩的童年。
小學(xué)生作文300字 篇2
第二天我們起了個(gè)大早，穿好衣服，前往叢林，準(zhǔn)備我們今天的CS戰(zhàn)爭。
穿上防彈衣、帶上大頭盔、端上重機(jī)槍，萬事俱備，只欠命令。隨著哨聲的響起，我?guī)ьI(lǐng)著隊(duì)伍首先埋伏在一個(gè)讓對方難以找到的地方——土山后面。然后大家商議對策，那就是我作為隊(duì)長，主動(dòng)出擊，拋磚引玉，吸引敵人的注意力，這時(shí)候隊(duì)員們看好機(jī)會(huì)打敗敵人。我跑出山包，對著天空就是一槍，敵人發(fā)現(xiàn)了我全部向我包圍過來，他們有的抱住我，不讓我有抵抗的機(jī)會(huì)，有的對著我的射擊點(diǎn)猛射正當(dāng)他們打得不亦樂乎的時(shí)候，我的隊(duì)友乘機(jī)轉(zhuǎn)移到了大帳篷里，打開透明窗來對著敵人射擊，（大帳篷是可以抵擋紅外線和激光的`，這樣我們既保護(hù)了自己不被敵人打到，也可以在不被敵人發(fā)現(xiàn)的情況下射擊到敵人），此戰(zhàn)術(shù)大獲成功，我們的隊(duì)員發(fā)出一陣陣勝利的歡呼聲，對方的陣地里則是陣陣慘叫聲。
哨聲響起，戰(zhàn)斗結(jié)束。經(jīng)過老師數(shù)據(jù)分析顯示，我們隊(duì)里所應(yīng)當(dāng)是這場戰(zhàn)斗的“大贏家”。
小學(xué)生作文300字 篇3
現(xiàn)在有很多學(xué)生帶手機(jī)上學(xué)，我認(rèn)為不應(yīng)該的手機(jī)上學(xué)，下面是我的理由。
首先帶手機(jī)上課，也許會(huì)忍不住偷偷拿出來玩一下你就會(huì)聽不進(jìn)去老師講的內(nèi)容，等考試的時(shí)候什么都不出來了。
其次手機(jī)有很大的幅神，如果多玩的話就要戴眼鏡了。如果大家都帶手機(jī)去上學(xué)這樣，好朋友之間可能就會(huì)誰的手機(jī)更好，到時(shí)候有人就會(huì)嫉妒，就會(huì)把你的`手機(jī)偷走，這樣不但損失了幾百塊，還會(huì)和同學(xué)產(chǎn)生矛盾和不愉快。
第三有的時(shí)候文具都很容易丟，帶著手機(jī)上學(xué)家長也就會(huì)不放心，害怕我們把手機(jī)弄丟。
第四假如考試了，帶手機(jī)的同學(xué)也許會(huì)查手機(jī)把正確的答案抄上去。我覺得考試就是之前學(xué)的內(nèi)容總顧一下，如果你上課時(shí)一直在玩手機(jī)的話當(dāng)然不會(huì)寫。
第五上課時(shí)假如一個(gè)人打電話給你，手機(jī)就會(huì)響而擾亂課堂紀(jì)律。
所以我認(rèn)為不應(yīng)該帶手機(jī)到學(xué)校來。
小學(xué)生作文300字 篇4
我叫王自遠(yuǎn)，今年7周歲，可愛的我。在剡山小學(xué)讀書。
有的小朋友說我特別像粗暴的大猩猩，可是我的'作文老師竺老師說我不大像大猩猩，而是說我像一只強(qiáng)壯的小牛犢。我的眼睛比較小，身體胖胖的，肚子非常大，手腳都特別的粗。我的運(yùn)動(dòng)愛好是騎自行車、打羽毛球等一些活動(dòng)，我的特長是書法和作文。不要看我只讀二年級上冊，我已經(jīng)把二年級下冊和三年級上冊的語文和數(shù)學(xué)基本上學(xué)完了，但是，我每天都要做許許多多的作業(yè)，我還是樂意做這些作業(yè)，可愛的我。
我剛剛上小學(xué)的時(shí)候，每一次考試都是一百分，有一次我一不小心考了九十八分，后來我總是有一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤，有時(shí)考九十九或者九十八分，但是有幾次也是一百分。
記得我小時(shí)候搞過一次惡作劇，一天，我沒事情做，就拿起筆在雪白的墻壁上亂涂亂畫，結(jié)果被老媽罵了一頓。
我的脾氣不好，別人如果來打我一下，我就會(huì)反擊，而且我反擊的力氣很大，看他們的樣子，一定被打得很狼狽。
這就是可愛的我，你們意和我交朋友嗎？
小學(xué)生作文300字 篇5
有一天午會(huì)，我和喻晨夕在講臺(tái)上領(lǐng)讀，忽然羅宇泰上來氣沖沖的告狀，說：“楊迪星捉弄我！”不一會(huì)兒，楊迪星又急沖沖地跑過來，說：“不對，是羅宇泰捉弄我！”只見他們倆你一句我一句爭個(gè)不停。我連忙大聲吼到：“你們倆都給我回座位上去�！彼麄儌z只好乖乖地回到座位上，因?yàn)樗麄冎�，不聽話的人統(tǒng)統(tǒng)會(huì)上“黑名單”，再說下節(jié)是音樂課，誰也不想被留下！
后來王老師悄悄地進(jìn)了教師，大家都沒發(fā)現(xiàn)。楊迪星以為王老師還沒來，得意揚(yáng)揚(yáng)地走到羅宇泰座位后面又故意捉弄他。王老師悄悄走在楊迪星身后，楊迪星居然一點(diǎn)沒察覺到，還在繼續(xù)捉弄羅宇泰。我眼睛一亮看見了，正想批評他，又立刻看見了王老師，我靈機(jī)一動(dòng)，不點(diǎn)名了。
我的`舉動(dòng)讓全班同學(xué)的目光都轉(zhuǎn)移到楊迪星身上，這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)王老師笑盈盈地站在身后，可是，一切都晚了，王老師叫住了他……此時(shí)此刻的羅宇泰大笑起來：“真是螳螂捕蟬，黃雀在后！”
小學(xué)生作文300字 篇6
在這過完了傳統(tǒng)佳節(jié)"春節(jié)"我們又迎來了新的一學(xué)期,我要在這學(xué)期里好好充實(shí)自己,沒有目標(biāo),就沒有追求,我在這學(xué)期里開始以下幾點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí).
先談?wù)剬W(xué)習(xí)方面吧！
在語文的學(xué)習(xí)上,不僅要學(xué)好課本上的知識(shí),還要增加課外閱讀量,學(xué)好詞組,句子,提高自己的寫作水平.在數(shù)學(xué)方面,我要做到課前復(fù)習(xí),課后練習(xí).熟練掌握課本知識(shí),另外還要做一些課外練習(xí).英語我要加強(qiáng),要做好筆記的好習(xí)慣,以便課后復(fù)習(xí).
要想自己能夠全面發(fā)展,那么所學(xué)的科目都應(yīng)該認(rèn)真學(xué),鍛煉好身體,掌握好社會(huì)知識(shí)及自然知識(shí),擴(kuò)大知識(shí)面提高綜合素質(zhì).
在同學(xué)們有困難的時(shí)候，我應(yīng)該伸出友誼的'雙手，熱情的幫助他們。關(guān)心集體，樂于助人。上課專心聽講，積極舉手發(fā)言,認(rèn)真做好每一次作業(yè)爭取門門功課優(yōu)秀,力爭有更大的進(jìn)步！我有足夠的信心，取得更好的成績讓爸爸媽媽安心，讓老師放心。
書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟.讓我們共同探索未知世界.向自己的目標(biāo)前進(jìn).
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