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那一問作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的那一問作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那一問作文1
我永遠記得我在叛逆的那一年向我的父親發(fā)問：“為什么我們要學(xué)語文？”父親十分簡潔地回答："為了更熱愛祖國的文化，為了陶冶自己的情操。"
一直以來，與父親的交流中，經(jīng)常都是我在發(fā)表自己的見解，侃侃而談；而父親慢條斯理的回應(yīng)，我時常左耳進右耳出�？蛇@一問，我深刻地思考起了父親的答案。
毫無疑問，對祖國文化的熱愛與對自身修養(yǎng)的培養(yǎng)，都是我們成長中必修的一課，可它們和語文到底有啥關(guān)系呢？在重讀白居易的《長恨歌》時，我找到了答案。“君王掩面救不得，回看血淚相和流”,這說的正是歷史課中學(xué)習(xí)的“安史之亂”,我恍然大悟。再仔細回想，曾經(jīng)以為詩人們寫詩只是為了發(fā)泄被貶的憂郁，從沒留意過有許多詩人像白居易這樣，用直白而壯闊的言語記錄下一個王朝的歷史。
打那以后，我又從古詩詞中獲取了許多課本以外的知識。比如《蜀道難》中描寫地勢險峻的四川一帶，《詠梅》中寫梅花獨特的開花時間,將這些古樸的文字細細品讀完，從詩人的角度了解世界，還真的發(fā)現(xiàn)，中國古典文化的魅力好像又多了幾分。
而對于情操的陶冶，大概還是要花比較長的時間的。自從和父親那次交談之后，我開始關(guān)注身邊人的言談舉止。我發(fā)現(xiàn)，許多不聲不響的.人，其實都是“大文豪”。在參加學(xué)校辯論賽時，我被一位學(xué)姐精妙的思維方式和準(zhǔn)確的語言表達這幅。后來一打聽，才知道她是一位語文牛人。問她為何能有如此深的文字功底，她卻表示，自己只是愛讀書罷了。
后來在學(xué)習(xí)歷史時，我又拜讀了聞一多、陳獨秀、魯迅等人的文章或演講稿，我不由得嘆服這幾位“語文課本�？汀钡乃枷肷疃�。他們選擇“用筆桿子救國”，從而傳播了先進的思想與制度。不必說，這些思想一定在挑燈夜讀時就發(fā)了芽;不得不承認，人們的文學(xué)修養(yǎng)，是在舉手投足間就可以看出來的。
曾經(jīng)困惑我的問題，終于得到了解答。而在讀書學(xué)習(xí)的同時，我也發(fā)掘了文字的魅力。這一問，確實使我的學(xué)習(xí)進程又上了一個臺階。祝愿我們都可以在生活中提問，在問題中進步，讓問題開闊我們的視野，幫助我們成為嚴(yán)謹而有情懷的人。
那一問作文2
從小我就是一個愛熱鬧的人。我喜歡站在熙熙攘攘的人流中，轉(zhuǎn)站區(qū)的街角，小商鋪集中的地方，聽人們各種各樣的聲音，感受生活的聲音和兒時傳統(tǒng)濃烈的記憶。
他是在我們老家老宅旁邊賣捏面人的。手藝不敵機器切割出來的逼真，卻勝在精巧與生動。他是我們這一帶最受歡迎的，老手藝匠了。每天清晨他都會扯著嗓子吆喝:“買面人的哩”，一天又一天，他粗獷的嗓音已經(jīng)成為兒時記憶里的習(xí)慣。如今卻是被車水馬龍和城市的喧囂所替代。
小時候在放學(xué)的路上，總會遇見他。我們的腳步總是不受控制的在他飛炫操弄的手中正慢慢停下——像是著了魔般，他的手像是做了一輩子農(nóng)活。厚重的老繭，卻遮不住他高超的手藝和精巧的心靈。捏、刮、括、撫，一個個小泥人在他蒼老的手上活靈活現(xiàn)，栩栩如生。他的細致與專心使他滿頭大汗，卻顧不上去擦。只能滴在他黝黑的手背上，或是面板上，又或是三兩生動的泥人上。這種手藝使孩童的浮躁化為的平靜撫平我生活中的.各種憤懣與怨懟。他蒼老粗糙的手，仿佛不是在捏面人。而是在安撫我們的心。
上次感受也不過是泛泛之交而萌發(fā)出的。而真正與他熟絡(luò)，還是因為那一問。
時光白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，那群孩童由幼稚走向成熟，那位師傅也逐漸萌生白發(fā)。再次見到他，還是在那小小的街坊胡同里。他的手藝依舊那么精湛。只是與他同行的人越來越少，小巷也越來越清冷。他身邊所圍的孩童也消失不見。只剩他一人十年如一日的堅守，仿佛樂此不疲。小時候我真不明白，也從未萌發(fā)過這種念頭。就是如今我真的非常想要問他一句話。
“是什么？支持這您十年如一日的堅守這個行業(yè)。這真的值得嗎？”
他詫異地停頓了一下。不知是因為這句話還是我觸動了他心靈的其他的什么東西。但他沒有抬頭看我，就是笑著說:沒有什么值不值得的。捏面人早已成為我生命中的一部分。況且我多么希望把我生命中的一部分傳承延續(xù)下去。已經(jīng)有許多人放棄了，但我不能。因為那將會是一種文化的消逝，小姑娘，你是不會明白的。
可我澈然頓悟。從那時起，他在我心中不只是一個簡簡單單的，“捏面人的”了，我對傳統(tǒng)文化手藝人的敬意和這種永不言棄的精神，將會影響是我的一生。
那一問作文3
在生活中總是存在著許多問題，但仔細思考便會得到一些意想不到的收獲。
我從小出生在一個書法世家，家中的男女老少都寫書法，那時爺爺在紙上穩(wěn)穩(wěn)地寫，我就在底下癡癡地看。一看就是一兩個小時，但我總是想不明白：為什么大家都要寫書法呢？他們一站就是好幾個小時，難道不累嗎？書法真正的意義和內(nèi)涵是什么？于是我也想試試，就在我的央求下，爺爺在我六歲時便教我寫字。
漸漸地，我長大了。雖然還不明白書法的真正意義，但我看著爺爺那秀麗端莊的字，別提有多羨慕了。于是我便更加認真的練字。每當(dāng)我寫完書法后，我便會抬起頭，看一看天，看看天上那飛翔的大雁，看看草地上綠草一碧萬頃。因為爺爺曾經(jīng)說過神農(nóng)看到了云彩而做出卿云書；皇帝看到了禾苗而做出了精禾書；炎帝看到了神龜而做出龜書。如果有一天，一只小鳥進入了我的視線，我因此做出了鳥兒書，那該多有趣��！
唐代盛行的楷書，我從小就愛寫。我最愛的書法家非顏真卿和柳公權(quán)莫屬。他們的字筆挺峻撥，如同為人一樣正直無畏。閑暇時，我經(jīng)常學(xué)寫他們的字。鋪上紙，倒上墨，泡好的毛筆輕刮兩下再蘸上黑亮的墨汁，抬起筆在幽香的'宣紙上揮毫潑墨。剎那間，我覺得寵辱皆忘，自己只身處桃花源，有美景、鳥語、花香……
在炎熱的夏天，我也照寫不誤。房間里，豆大的汗珠濕潤了我的額發(fā)，順著臉頰掉落在了紙上，滴答……，但我沒有因此放棄，因為我喜歡書法，我可以在宣紙上書寫幸福與快樂。漸漸的，我愛上了書法，我也似懂非懂的知道了書法的真正含義，為什么大家可以在寫書法時一站就是好幾個小時。
俗話說：“埋頭苦干是第一，熟能生成百巧來。勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才�！痹谖业臒釔巯拢覉猿志毩�(xí)書法，終于在今年年初的書法大賽上獲得了一等獎的好成績。這時我才領(lǐng)略到了書法的意義與內(nèi)涵。
謝謝你書法。你讓我取得了榮譽，讓我知道什么是真正的熱愛與堅持。我以后還會不斷提問、努力思考、積極探索生活的美好。
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