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小學(xué)生作文300字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小學(xué)生作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文300字 篇1
白鶴洋是我一個(gè)好朋友。每一個(gè)人認(rèn)識(shí)他的人，都知道他是一個(gè)熱心腸的人。
有一次，我和他一起做數(shù)學(xué)題，我遇到了一道不會(huì)的題，他就耐心地給我講這道題，一遍又一遍直到我完全弄懂為止。
還有一天，我和白鶴洋一起回家，我們走到東明交通崗的`時(shí)候，看到一個(gè)白發(fā)蒼蒼、年紀(jì)好像已有七八十歲的老爺爺。拖著年邁的身子，緩緩的向前移動(dòng)。這時(shí)車(chē)也好像突然多了起來(lái)。白鶴洋見(jiàn)了，馬上跑到老爺爺身邊，輕聲的問(wèn)：“老爺爺，你要去哪呀？”老爺爺回答他：“我要過(guò)馬路，上那面，買(mǎi)東西現(xiàn)在車(chē)那么多，我都不敢過(guò)馬路了�！卑Q洋說(shuō)：“我扶您過(guò)去吧！”老爺爺答應(yīng)了。
到了馬路對(duì)面的時(shí)候，老爺爺問(wèn)他：“你叫什么名字？是哪個(gè)學(xué)校的？”白鶴洋卻說(shuō)：“我是一名小學(xué)生，這是我應(yīng)該做的事”說(shuō)完，他一溜煙的跑了…… 這就是我的朋友白鶴洋，他對(duì)認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人都幫助的精神值得我去學(xué)習(xí)。
小學(xué)生作文300字 篇2
今天，我坐在自己的書(shū)桌前，靜靜地回想著往日的趣事，印象最深的'是，剛上小學(xué)時(shí)，我們正準(zhǔn)備上語(yǔ)文課，陳老師笑著走進(jìn)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“今天我們先做個(gè)游戲”。大家一聽(tīng)高興得一蹦三尺高，齊聲歡呼。
我們開(kāi)始討論玩什么游戲呢?一個(gè)同學(xué)說(shuō)玩送鴨子吧，老師說(shuō)：“在教室里玩送鴨子不好，誰(shuí)能提出更好的主意呢”。我說(shuō)：“玩貼鼻子吧”。我的建議得到了大家的贊同。游戲開(kāi)始了。老師先在黑板上畫(huà)了個(gè)沒(méi)鼻子的小臉，然后對(duì)我們說(shuō)：“誰(shuí)遵守紀(jì)律就先叫誰(shuí)玩”。首先選了我和我同桌王寅。我們先把紅領(lǐng)巾蒙到眼睛上，轉(zhuǎn)了三圈，然后拿上吸鐵石往鼻子上貼。我毫不猶豫的往上一貼，引起了同學(xué)們的一陣大笑聲。我迫不及待地摘下紅領(lǐng)巾一看，我把鼻子貼到臉蛋上了，游戲繼續(xù)進(jìn)行著……
最終，我們小組得了第二名，但我仍然很高興，因?yàn)槲覅⑴c了，更因?yàn)槲遗c大家同樂(lè)了。在今后的學(xué)校生活中，我會(huì)更多地參加各種班集體活動(dòng)，為班集體的榮譽(yù)做努力，我會(huì)更好的要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不拖全班的后腿，就象游戲一樣，爭(zhēng)得第一。
小學(xué)生作文300字 篇3
我每天都盼著快點(diǎn)到暑假，因?yàn)檫@個(gè)暑假我準(zhǔn)備去運(yùn)動(dòng)時(shí)代旅游。
我盼啊盼，終于盼到了暑假。暑假的第一天，我就跟爸爸媽媽告別，我將要旅行一個(gè)月。我來(lái)到了飛機(jī)場(chǎng)，買(mǎi)了一張去運(yùn)動(dòng)時(shí)代的飛機(jī)票，等待飛機(jī)到來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，廣播說(shuō)：“請(qǐng)去運(yùn)動(dòng)時(shí)代的旅客去5167號(hào)飛機(jī)上機(jī)！”我立刻趕上了飛機(jī)，開(kāi)始了我的`旅程。
到了運(yùn)動(dòng)時(shí)代，我沒(méi)有見(jiàn)到一個(gè)人，我也沒(méi)有見(jiàn)怪，但是，在我走出馬路準(zhǔn)備坐出租車(chē)去旅館的時(shí)候，卻見(jiàn)到每一個(gè)人都在跑步，馬路也變?yōu)槿诵械�，沒(méi)有一輛車(chē)通過(guò)。唉，原來(lái)運(yùn)動(dòng)時(shí)代想去哪里都要跑步，這可慘了，當(dāng)我背著行李去到旅館時(shí)已經(jīng)滿頭大汗。我立刻開(kāi)了一間房，進(jìn)去卻只看見(jiàn)運(yùn)動(dòng)器材，沒(méi)有任何其他用品，只好去散步一下了。
我下了樓，剛開(kāi)始散步，就有一個(gè)警察在0。01的時(shí)間內(nèi)從離我100米處跑過(guò)來(lái)，刷刷地寫(xiě)下了罰單，交給我，就走了。我一看罰單，上面寫(xiě)著“沒(méi)有運(yùn)動(dòng)，在散步，屬于二級(jí)犯規(guī)，罰款500元！”，��？這樣也犯規(guī)��？暈。
就這樣，我在運(yùn)動(dòng)時(shí)代沒(méi)呆多久我的錢(qián)就被警察罰款罰光了，只好遵守規(guī)則了！
小學(xué)生作文300字 篇4
我們的校園座落在縣城的中心，我們的學(xué)校特別美，是一個(gè)歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校。我們的學(xué)校有寬闊的操場(chǎng)，還有我的好朋友。
進(jìn)入學(xué)校將是一座奮飛雕塑引入眼簾，那雕塑就像兩只小鳥(niǎo)正要飛向藍(lán)天似的。也像學(xué)了許多知識(shí)正準(zhǔn)備飛向天空的鳥(niǎo)兒。早晨，朝霞又為他們換上了一件五彩斑斕的霞衣。在雕塑的`周?chē)幸粋�(gè)圓形的花壇，里面栽種著各式各樣的花草，把雕塑襯托的更加美麗。
繞過(guò)雕塑往前走就看見(jiàn)美麗而壯觀的升旗臺(tái)，上面豎著國(guó)旗，每星期的星期一我們都會(huì)在這里唱國(guó)歌，升國(guó)旗。
再往后走有幾棵高大，挺拔的松樹(shù)，聳立在草地上，樹(shù)干非常直，年復(fù)一年的守望著校園。
春天，樹(shù)葉是嫩綠的，不怎么密。到了夏天，樹(shù)葉非常茂盛就像是一把天然的太陽(yáng)傘，能為我們遮擋酷暑烈日。秋風(fēng)掃落葉，大雪壓青松，然而松樹(shù)它仍然是一片翠綠，生機(jī)盎然。
下課了，同學(xué)們像鳥(niǎo)兒一樣，飛出教室，來(lái)到操場(chǎng)。同學(xué)們有的跳繩，有的猜謎語(yǔ)，整個(gè)校園都充滿了歡聲笑語(yǔ)。
這就是我們美麗的學(xué)校，我愛(ài)我們的學(xué)校，它是我們成長(zhǎng)的搖籃。
小學(xué)生作文300字 篇5
春來(lái)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，十五合家團(tuán)圓。每年的正月十五是我國(guó)人民傳統(tǒng)的元宵節(jié)，是人們團(tuán)圓的日子。元宵節(jié)家家戶戶都吃著各種口味的元宵，祝福全家團(tuán)圓和睦，在新的一年中康樂(lè)幸福，同樣也祝福我們的祖國(guó)在新的一年里國(guó)泰民安和諧團(tuán)結(jié)。
元宵節(jié)起源于兩千多年的漢朝。元宵節(jié)也叫燈節(jié)，每年有許多能工巧匠，用自己的智慧和才智制作出各種各樣的花燈。如：象征著吉祥如意的大象燈，龍騰虎躍的'雙龍戲珠、老虎咆哮的大型彩燈等。此外，還有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗節(jié)目：點(diǎn)社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、扭秧歌、踩高蹺、猜謎等多種娛樂(lè)活動(dòng)，它們給春節(jié)增添了無(wú)限美好風(fēng)光。
元宵節(jié)除了要看花燈，鬧紅火之外，更美的要數(shù)吃元宵了。我最喜歡吃元宵，每年的春節(jié)總是盼望著這一天的到來(lái)。你看，舅舅買(mǎi)來(lái)了巧克力餡的、花生餡的、黑芝麻陷的大湯圓，母親買(mǎi)了我最愛(ài)吃的老鼠窟元宵，它是由青紅絲、桂花、核桃仁、芝麻等制成的什錦元宵。吃起來(lái)皮松軟，餡香甜，真是松軟可口，美味佳肴，不愧是歷史悠久的名特產(chǎn)。
元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中最隆重，最盛大的節(jié)日，我們要永遠(yuǎn)傳承民族傳統(tǒng)文化！
小學(xué)生作文300字 篇6
今天在語(yǔ)文課堂上，老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，叫我們回家觀察泡豆子。
我興高采烈地回到了家，興致勃勃地拿來(lái)一個(gè)小碗，放了幾粒豆子在里面，倒上了一些水，淹沒(méi)了豆子，蓋上了白色的紗布。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，植物生長(zhǎng)是不可以離開(kāi)陽(yáng)光、空氣、水分和養(yǎng)料的.。”“嗯!”說(shuō)做就做，我把綠豆芽放在陽(yáng)臺(tái)上。到了中午，我看綠豆的時(shí)候高興及了，因?yàn)殂逶≡陉?yáng)光中的綠豆出現(xiàn)了裂縫，從里面鉆出了嫩白色的小芽?jī)?/p>
天雖然下著雨，可我卻很高興。我不是因?yàn)橄掠旮吲d，而是為我的豆子高興。我的豆芽已經(jīng)長(zhǎng)出了兩片嫩綠、柔軟的葉子。
【批改評(píng)語(yǔ)】這篇日記開(kāi)篇點(diǎn)題，圍繞“泡豆子”而寫(xiě)，敘述條理，結(jié)構(gòu)清晰。但是在正文中，缺少對(duì)豆子的后續(xù)觀察的描寫(xiě)，如果能將豆子的發(fā)芽過(guò)程寫(xiě)出來(lái)，文章會(huì)更完整的。
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