學(xué)生看圖作文通用【15篇】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)生看圖作文，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)生看圖作文1

　　放學(xué)了以后已經(jīng)是黃昏了，許多小伙伴背著書(shū)包，急忙奔向一片空地去觀看足球比賽。

　　他們把身上的書(shū)包放在守門(mén)員的兩邊，形成一個(gè)簡(jiǎn)易的球門(mén)。守門(mén)員的這個(gè)小男孩，上面穿著一身黑色的衣服，下面穿著一條青色的褲子。他的右腿上受了傷，綁上了繃帶。但是一點(diǎn)也不在意。他雙腿叉開(kāi)，上身向前傾。炯炯有神的眼睛盯住了足球，做好了隨時(shí)準(zhǔn)備抱住球的準(zhǔn)備。仿佛在想：我一定不能輸。他的后面還站著一個(gè)替補(bǔ)隊(duì)員，十分想成為守門(mén)員。

　　守門(mén)員的右邊有一個(gè)長(zhǎng)椅。上面坐了許多球迷，還來(lái)了一個(gè)大個(gè)子叔叔，他上面穿著西裝，腿上放著一本書(shū)。長(zhǎng)椅的最右邊有一個(gè)小男孩，他抱著他的弟弟。下面臥著一條哈巴狗，它對(duì)足球比賽沒(méi)有什么興趣，趴在地下正在呼呼睡著大覺(jué)。有三個(gè)戴紅領(lǐng)巾的孩子，有一個(gè)女孩看不見(jiàn)，所以身體使勁的往前傾，想看的更清楚一些。其中的一個(gè)小男孩挺直了腰板，生怕自己錯(cuò)過(guò)了什么精彩的`地方。有一個(gè)帶蝴蝶結(jié)的女孩索性站了起來(lái)。不顧有多累，都全身貫注地看著這場(chǎng)激烈的足球比賽。有一個(gè)女孩似乎對(duì)這個(gè)不敢興趣，正擺弄著她那個(gè)心愛(ài)的洋娃娃。

　　天已經(jīng)快黑了，可是誰(shuí)都不想回去，都在這里津津有味的看著。

學(xué)生看圖作文2

　　星期一的下午，放學(xué)了，忽然，烏云密布，雷聲大作，緊接著下起了傾盆大雨，雨開(kāi)始像斷了線的珠子，漸漸地連成了一條條線，地上的水越來(lái)越多，匯成了一條條小溪。

　　帶了雨具的同學(xué)三三兩兩地走回家了。只有小剛和小明沒(méi)帶傘。他們焦急地等啊等啊，等了好一會(huì)兒，也沒(méi)有看到家長(zhǎng)送傘來(lái)。他們兩只好背起書(shū)包，雙手抱著頭向校門(mén)口跑去，還沒(méi)跑到校門(mén)口，全身都濕透了，可是他們還是繼續(xù)跑。

　　忽然，小剛和小明覺(jué)得雨好像小了很多，抬頭一看，原來(lái)是李老師把她的雨衣披在了他們身上。

　　小剛和小明十分感激地對(duì)李老師說(shuō)：“謝謝您，老師！那您怎么辦呢？”老師說(shuō)：“我是大人，淋一下雨沒(méi)事，你們還小，如果淋雨了會(huì)感冒的！”小剛和小明望著老師那和藹可親的目光，心里感到有一股暖流。

　　正在這時(shí)，一旁的`小紅使勁踮著腳尖，把她藍(lán)色的傘撐在老師頭上，自己的身上卻被雨淋濕了，老師連忙把傘接過(guò)來(lái)，把小紅摟在懷里說(shuō)：“謝謝你小紅！”小紅說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的，老師我們一起回家吧！”

　　此時(shí)，雨依然嘩嘩地下著，可是擋不住他們互相關(guān)愛(ài)的師生情。

學(xué)生看圖作文3

　　今天是動(dòng)物的植樹(shù)節(jié)，大家分成2個(gè)一組高高興興地去種樹(shù)。其中，小兔與小熊一組，它們抬著樹(shù)苗，拿著鏟子一邊走一邊唱著栽樹(shù)歌來(lái)到了河邊準(zhǔn)備種樹(shù)。

　　首先，它們選好一塊土壤比較肥沃的地方挖坑，坑挖好后小熊累得喘不過(guò)氣，全身汗淋淋的'。然后，小兔把樹(shù)苗放在已經(jīng)挖好的坑的正中央，再把土往坑里填滿(mǎn)，用腳踏平�！敖K于大功告成”小兔與小熊都累壞了！“吖，還沒(méi)有澆水呢”小兔大叫。小熊摸摸頭說(shuō)：“這里哪有水呀。”正在它們犯愁時(shí)，一只大象走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你們有什么事嗎？”小兔傷心地回答：“我們樹(shù)載好了，可是沒(méi)水澆�！贝笙蟛痪o不慢地來(lái)到他們面前：“別著急，你們看我的吧�！敝灰�(jiàn)大象用鼻子“沙沙沙……”的往樹(shù)苗上左一下右一下開(kāi)心地噴起水來(lái)。

　　小樹(shù)苗終于喝到水了，小兔與小熊高興地連忙向大象道謝。心里默默地祈禱，希望小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成參天大樹(shù)將來(lái)給大家遮風(fēng)擋雨，造福人類(lèi)，成為有用之材。這時(shí)，風(fēng)姑娘偏偏起舞也過(guò)來(lái)替大家高興，小樹(shù)苗也點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在跟大象道謝呢！

學(xué)生看圖作文4

　　可愛(ài)的小螞蟻我吃過(guò)飯，作在家里寫(xiě)作業(yè)，正在寫(xiě)字的時(shí)候老感覺(jué)有什么東西在脖子里亂動(dòng)。有些不舒服，我叫來(lái)媽媽?zhuān)瑡寢寧臀野涯莻�(gè)小東西拿了出來(lái)，我定睛一看，竟然是一只小螞蟻。我把小螞蟻放在地上，它在地上轉(zhuǎn)了一會(huì)，朝著一個(gè)方向走去，天啊

　　螞蟻還知道回家的'路��？

　　我仔細(xì)觀察著它，走到我寫(xiě)字臺(tái)的下面鉆進(jìn)一個(gè)小洞里，過(guò)了一晌，都沒(méi)螞蟻出來(lái)，我就放棄了，繼續(xù)寫(xiě)字，沒(méi)在乎那只小螞蟻。寫(xiě)完了就出去完，回家吃飯的時(shí)候，我再次發(fā)現(xiàn)小螞蟻的蹤跡。這次不只是有一只小螞蟻，有一大群呢。我這次觀察著，過(guò)了一小會(huì)，許多螞蟻朝一個(gè)方向出發(fā)，到了我們今天吃飯的地方才停下，原來(lái)他們發(fā)現(xiàn)了我弟弟今天掉在地上的大米，無(wú)數(shù)個(gè)螞蟻開(kāi)始自己的工作。

　　每個(gè)螞蟻都馱著一顆大米，大米對(duì)螞蟻來(lái)說(shuō)還是不小的，要比螞蟻大上一兩倍，他們馱著大米返回家里，頭上的兩個(gè)觸角一動(dòng)一動(dòng)的，我不知道它們?cè)谡f(shuō)什么，但是我群頂它們?cè)谡f(shuō)話。小小的螞蟻，力氣不小，有著特異的語(yǔ)言。螞蟻很可愛(ài)

學(xué)生看圖作文5

　　一個(gè)星期天，小紅扎著一個(gè)金光閃閃的蝴蝶結(jié)。在陽(yáng)光下顯得格外美麗。她正邁著輕快的步伐去外婆家玩。

　　走著，走著，突然踩到了什么東西。小紅低頭一看，只見(jiàn)自已正踩在一條火米路上呢！小紅想：這米是誰(shuí)漏在地上的呢？多可惜，我的要趕緊去提醒主人。于是，小紅沿著米路向前跑去。跑呀，跑，不一會(huì)兒，小紅看見(jiàn)遠(yuǎn)處有個(gè)大哥哥，正背著袋子走，袋子上有一個(gè)洞，米還不斷地往外漏著呢！于是小紅加快了腳步，馬上追了上去。還大聲喊著：“大哥哥，您的米袋漏了，停停吧！”那位大哥哥聽(tīng)了卸下米袋一看，米袋真漏了。在責(zé)怪自己說(shuō)：“這袋米還是幫鄰居買(mǎi)的呢！我差點(diǎn)兒好心腸，辦壞事呀！真謝謝你的提醒”。

　　大哥哥又東張西望，正想找根繩子來(lái)綁起來(lái)。小紅看見(jiàn)了心想，我頭上的蝴蝶結(jié)不是可以當(dāng)繩子嗎？說(shuō)干就干，小紅馬上解下自己頭上的蝴蝶結(jié)，再拉長(zhǎng)，不一會(huì)兒，米袋的.洞口已被蝴蝶結(jié)系得緊緊的，此時(shí)，米袋上的蝴蝶結(jié)在陽(yáng)光的照射下，真是無(wú)比艷麗，像贊美了小紅的心靈呢！

學(xué)生看圖作文6

　　星期六早上，陽(yáng)光明媚，小明帶著自己心愛(ài)的足球，來(lái)到小區(qū)的操場(chǎng)上玩。他把足球往地上一放，后退幾步，向前猛地一踢，足球就像離弦的箭一樣飛了出去。

　　只聽(tīng)見(jiàn)“砰”地一聲，他的球踢破了王阿姨家的新玻璃。小明心里很害怕，不知道怎么辦？他絞盡腦汁地想了好一會(huì)兒，最后決定去向王阿姨道歉。

　　小明不慌不忙地敲響了王阿姨家的門(mén)，王阿姨開(kāi)了門(mén)，她正納悶是誰(shuí)踢破了自己家的玻璃呢。

　　小明對(duì)著王阿姨鞠了個(gè)躬，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，王阿姨，是我不小心把你們家的`玻璃給踢破了，晚上我就叫我爸爸給你們家再裝一塊新的，好嗎？”王阿姨說(shuō)：“好啊，以后玩時(shí)可要小心點(diǎn)！”小明說(shuō)：“好的，謝謝王阿姨！”

　　小明就高高興興地回家了！

學(xué)生看圖作文7

　　一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的下午，空氣格外清新。小明和小紅放學(xué)了，兩個(gè)小伙伴心情愉快地走著。突然，有一股腐臭味傳入他們鼻中。小明和小紅不禁捂住鼻子，心里想：這陣臭味是從哪兒傳來(lái)的呢？

　　于是，他們一路順著臭味來(lái)到了發(fā)出臭味的垃圾桶。呀！這是誰(shuí)丟的垃圾呀，竟然丟在了垃圾桶外，影響環(huán)境的衛(wèi)生。小明與小紅生氣極了：這是誰(shuí)干的？

　　小紅俯下身，用手一點(diǎn)一點(diǎn)地把垃圾撿起來(lái)，扔入垃圾桶中。小明見(jiàn)了，想：就算小紅把垃圾扔到了垃圾桶里，環(huán)境干凈了一點(diǎn)，但是不免會(huì)有人照舊把垃圾丟到垃圾桶外。這怎么辦呢？小明苦苦思索。忽然，他想出了一個(gè)好辦法。小明把書(shū)包放下，拿出紙和筆，趴在地上寫(xiě)了起來(lái)。小紅納悶極了：他在干什么呀？只見(jiàn)小明用筆在潔白的紙上寫(xiě)了“文明——只差一步”。最后，把這張紙小心翼翼地貼在了垃圾桶右側(cè)。做完這一系列的.動(dòng)作后，小明和小紅開(kāi)心地笑了。

　　從此，扔垃圾的人們看到了這張紙，再也不亂扔垃圾，環(huán)境也變得干干凈凈的了。

　　文明——只差一步，邁出這一步，環(huán)境變得干凈；收回這一步，環(huán)境變得骯臟。同學(xué)們，讓我們記住這一句話：文明——只差一步。

學(xué)生看圖作文8

　　有一天，李曉燕生病了，同學(xué)們派丁大勇和王小婭一起去看望她。

　　“叮鈴鈴”，鈴聲響起，放學(xué)了。丁大勇和王小婭走到了花店，買(mǎi)了最美麗的花，他們又來(lái)到了水果店里買(mǎi)了最新鮮的水果，就往醫(yī)院的方向走去。

　　走在的路上，丁大勇說(shuō)：“好久沒(méi)有見(jiàn)到李曉燕了，好想她呀！”王小婭也說(shuō)：“對(duì)呀，我要把今天發(fā)生的'趣事是都告訴她，讓她開(kāi)心開(kāi)心�！彼麄冞呑哌呎f(shuō)著。

　　很快，他們到了醫(yī)院，丁大勇剛想用力敲門(mén)時(shí)，王小婭阻止了他，說(shuō)：“這樣會(huì)影響病人休息的�！彼麄冚p輕地敲了門(mén)，走了進(jìn)來(lái)，見(jiàn)到了李曉燕。李曉燕見(jiàn)到是他們開(kāi)心極了！王小婭和丁大勇說(shuō)：“我們給你帶來(lái)了鮮花和水果，你要盡快康復(fù)啊�！崩顣匝嗾f(shuō)：“謝謝你們的關(guān)心，醫(yī)生說(shuō)我快要出院了，很快就可回學(xué)校上課了�！倍〈笥潞屯跣≌f(shuō)：“那我們?cè)谛＠锏饶闩叮　?/p>

　　幾天后，李曉燕的病好了，回到了學(xué)校，開(kāi)開(kāi)心心的和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)一起玩耍。

學(xué)生看圖作文9

　　在一個(gè)雨水奇多的日子，河里的水一下子漲了好多，它把森林里唯一的獨(dú)木橋給沖走了。

　　小兔的'奶奶生病了。兔媽媽給小兔一些蘑菇，讓小兔給奶奶帶去。小兔一蹦一跳地蹦出家門(mén)，小兔走了一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)前面的獨(dú)木橋給沖出了。小兔又傷心又難過(guò)想：媽媽交給我的小小任務(wù)沒(méi)完成，那以后媽媽交給我更大的任務(wù)時(shí)怎么辦？

　　我一定要自己想辦法！有了！大象伯伯可以幫忙，不如我找它幫忙吧！小兔立刻往回走，正好看見(jiàn)大象伯伯在散步，連忙跑過(guò)去說(shuō)：“大象伯伯，我奶奶生病了，媽媽讓我去給奶奶送吃的，可是在路上，我發(fā)現(xiàn)我們森林的獨(dú)木橋被大水沖走了，我過(guò)不去，所以只能向你來(lái)求助了�！�

　　大象伯伯說(shuō)：“好的！”

　　“謝謝您，大象伯伯！”

　　“不用謝，”大象伯伯說(shuō)：“我能幫你的忙已經(jīng)很開(kāi)心了�！�

　　然后，大象伯伯和小兔一起把長(zhǎng)頸鹿叔叔叫來(lái)，剛剛上去的時(shí)候，小刺猬也走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小兔姐姐，大象伯伯，長(zhǎng)頸鹿叔叔能讓我也走一下嗎？”

　　“好！”小兔，長(zhǎng)頸鹿叔叔，大象伯伯異口同聲地說(shuō)。

　　小刺猬連忙說(shuō)：“謝謝你們！”

　　小兔順利過(guò)了河，到了奶奶家，它連忙把蘑菇拿給奶奶。

學(xué)生看圖作文10

　　周末的一個(gè)下午，東東與明明在小區(qū)的草地上踢球。他們正興高采烈地踢著，你踢過(guò)來(lái)，我踢過(guò)去，一邊踢一邊笑，踢的.非常起勁。

　　這個(gè)時(shí)候東東使勁一來(lái)一腳，足球像頑皮的孩子一樣飛了起來(lái)，砸到旁邊陽(yáng)臺(tái)上的花盆，花盆掉了下來(lái)砸碎了，老奶奶聽(tīng)到聲音連忙走出來(lái)，一看花盆碎了，批評(píng)他們?cè)趺茨茉谛�區(qū)玩球，砸到人就麻煩了。東東愁眉苦臉地摸著腦袋，看著地上摔碎的花盆，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“怎么辦呢？”爸爸常說(shuō)：損壞別人的東西要賠償，我要賠一個(gè)花盆給老奶奶。

　　后來(lái)，東東想到自己家也種了花，于是與明明一起回家把自家的花搬到老奶奶家，對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，對(duì)不起，我們不小心把你的花盆打碎了，這是我們賠給您的�！崩夏棠探舆^(guò)花盆說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，注意以后要安全，不要在小區(qū)玩了�！彼麄凕c(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)以后不在小區(qū)踢球了。

學(xué)生看圖作文11

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，小刺猬想到對(duì)岸去采果子，她走到小河邊不會(huì)游泳過(guò)不去，怎么辦呢？這時(shí)，對(duì)面走來(lái)了小白兔，小刺猬說(shuō)：“小白兔，你是想到對(duì)岸來(lái)玩嗎？”小白兔說(shuō)：“對(duì)呀，可我也不會(huì)游泳，怎么辦呀？”這時(shí)，大象正好過(guò)來(lái)小白兔這邊，小白兔說(shuō)：“大象伯伯，您能幫幫我嗎？我要到小河對(duì)面�！贝笙笳f(shuō)：“好的`，沒(méi)問(wèn)題，你上來(lái)吧！”于是，小白兔就爬上了大象的身體，大象伸長(zhǎng)了鼻子可是還差一半才到對(duì)岸。就在這時(shí)，小刺猬這邊走來(lái)了長(zhǎng)頸鹿，小刺猬說(shuō)：“長(zhǎng)頸鹿叔叔，您可以用您的長(zhǎng)脖子幫我們搭一下橋嗎？”“好的，沒(méi)問(wèn)題！”長(zhǎng)頸鹿說(shuō)。然后長(zhǎng)頸鹿伸長(zhǎng)脖子正好夠到大象的鼻子搭成了一座橋，于是小白兔和小刺猬高高興興地上了橋。這時(shí)，天空中的小鳥(niǎo)也看到了這一幕，嘰嘰喳喳地說(shuō)道：“小白兔和小刺猬走上友誼橋啦！”大象和長(zhǎng)頸鹿也開(kāi)心地笑了。

學(xué)生看圖作文12

　　星期日，濤濤看完電視，順手拿起一個(gè)香蕉，想找小朋友們玩“警察捉小偷”的游戲。他走到門(mén)外時(shí)，把香蕉皮扔在地上，哼著小曲，吃著香蕉，邊吃還邊說(shuō)：“這香蕉真好吃�！�

　　忽然，一場(chǎng)大雨從天而下，淋得濤濤滿(mǎn)頭、滿(mǎn)上衣都是水。濤濤大吃一驚，心想：“怎么下雨了，可是沒(méi)有打雷呀！這是怎么回事？”他回頭一看，原來(lái)是隔壁的芳芳摔在了他身旁。

　　一個(gè)磕癟了的水盆扔在一邊，水灑得滿(mǎn)地都是，濤濤大聲質(zhì)問(wèn)芳芳：“你是怎么搞的，把水弄了我一身？”芳芳連忙走上前來(lái)，小聲對(duì)濤濤說(shuō)：

　　“對(duì)不起濤濤，是我摔了一跤，看水灑了你一身，真不好意思！”

　　“你怎么不小心，端一盆水還會(huì)摔跤，以后可要小心了�！�

　　這時(shí)，芳芳生氣地說(shuō)：“不知是誰(shuí)這么沒(méi)禮貌，我剛過(guò)來(lái)，就從后邊扔了一塊香蕉皮，我踩上了，就摔了一跤�！�

　　濤濤聽(tīng)了，臉一下子就紅了，他心想：“那塊香蕉皮是我扔的呀�！庇谑撬麑�(duì)芳芳說(shuō)：“芳芳，是我扔的.香蕉皮，說(shuō)對(duì)不起的應(yīng)該是我，我真是自作自受，以后我再也不亂扔果皮了。”說(shuō)完，濤濤和芳芳都會(huì)心地笑了。

學(xué)生看圖作文13

　　1、注意觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處，文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體，讓人愛(ài)莫能助釋手卷。

　　2、文章含蓄的.結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味，文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者……點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)具體，詳略得當(dāng)。

　　3、對(duì)于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，觸景生情，情景自然融合，全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗，值得借鑒。

　　4、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。

　　5、文章邊敘事邊抒情，結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭，又總結(jié)全文，首尾連貫一氣呵成。

　　6、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)，具體不失為一篇佳作。

　　7、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)，細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心，極富功底。

　　8、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑，全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。

　　9、文章線索明朗，主題突出緊緊圍繞。進(jìn)行文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀，愛(ài)讀不忍釋手。

　　10、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是兩大特色……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。

學(xué)生看圖作文14

　　今天，我們學(xué)校進(jìn)行了一次防災(zāi)演練。

　　正當(dāng)我們上課時(shí)，突然聽(tīng)到警報(bào)聲，同學(xué)們立即用濕毛巾掩住口鼻，想操場(chǎng)跑去。因?yàn)樵谂f樓里只有四個(gè)班，所以我很快的跑到了目的地——操場(chǎng)。

　　看上去這次演習(xí)是那么成功，逃生是那么訊速�？墒聦�(shí)并不是這樣的'。在逃生時(shí)，很?chē)?guó)人并不把這當(dāng)做一次演習(xí)，而只是一場(chǎng)游戲。說(shuō)說(shuō)笑笑，還有的竟然還手拉手，知道的是演習(xí)，不知道的還以為是散步呢!我們受到了劉校長(zhǎng)的批評(píng)。也明白了一些知識(shí)：在逃生時(shí)，不能像開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)一樣百米沖刺，要做到兩點(diǎn)，第一在逃跑時(shí)，不能用盡全力，否則體力會(huì)很快減弱。第二要彎著腰跑。

　　到第二次演戲時(shí)，十分成功。以?xún)煞秩�十秒的好成�?jī)比第一次快了二十秒。

　　在這里，我想告訴大家：在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，大家要在保護(hù)好自己的情況下盡可能去保護(hù)他人，使大家都能得到平安!

學(xué)生看圖作文15

　　今天，我約上幾個(gè)小伙伴一起去公園放風(fēng)箏。

　　“哇，好多風(fēng)箏呀！”天空中各式各樣、五彩繽紛的風(fēng)箏，讓人看得眼花繚亂。瞧，蜈蚣不停地?cái)[動(dòng)著自己數(shù)不清的腳，在天空中爬來(lái)爬去。相比之下，金魚(yú)風(fēng)箏就可愛(ài)多了，兩顆圓圓的如同黑珍珠般的.眼睛，顯得格外有神，波浪似的魚(yú)尾來(lái)回?cái)[動(dòng)，在廣闊的天空中游來(lái)游去……

　　數(shù)不清的風(fēng)箏陸續(xù)飛上了天空，我們也迫不及待地拿出了風(fēng)箏。明明把風(fēng)箏高高舉起，我一手拿著線軸，一手拽著風(fēng)箏線，只聽(tīng)小佳一聲令下：“一、二、三，放！”明明松手的同時(shí)，我迅速帶著風(fēng)箏跑了起來(lái)。風(fēng)箏在半空中飄動(dòng)，我慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)著手中的線軸，看著小燕子越飛越高，小伙伴們的臉上露出了燦爛的笑容。

　　太陽(yáng)慢慢下山了，我們依依不舍地把風(fēng)箏收了下來(lái)。此時(shí)此刻，我真想變成一個(gè)美麗的風(fēng)箏，在空中自由飛翔。

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