實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文(匯編7篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文1
今天，老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)――讓我們回家，親手做一次怎樣讓雞蛋浮出水面的試驗(yàn)？老師用洪亮的聲音剛說完。同學(xué)們頓時(shí)歡呼雀躍，爭(zhēng)先恐后的回答：有的說放鹽，有的說放糖……我暗暗高興，因?yàn)槲抑雷岆u蛋在水面上“游泳”的方法。
回到家，我便急于尋找實(shí)驗(yàn)材料和器皿，直奔廚房，拿出了一個(gè)體型偏小的雞蛋寶寶，一小袋潔白的鹽，然后拿了一個(gè)杯子，為了更清楚的看清實(shí)驗(yàn)過程，我貢獻(xiàn)出了自己喝牛奶的玻璃杯與勺子。正式實(shí)驗(yàn)開始了。我去盛上半杯清水，再把雞蛋輕輕地放進(jìn)清水里，雞蛋便慢慢地沉入杯底，一切蓄勢(shì)待發(fā)。我觀察雞蛋就像一個(gè)熟睡的寶寶，靜靜的躺在杯底。接著，我小心翼翼往杯子里放入一些鹽，用勺子不停地?cái)嚢瑁灰粫?huì)兒，鹽全融化了，這才停手，發(fā)現(xiàn)水變得渾濁不清，我深呼吸，期待奇跡的`發(fā)生。可是雞蛋卻出乎我的意料，沒有浮出水面，還是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)靥稍诒�，什么變化也沒有，我只好再往杯子里加些鹽。重新拿起勺子使勁地?cái)嚢�。那個(gè)雞蛋像被攪暈了一樣，終于慢慢悠悠地露出了小腦袋。接著雞蛋如同被我施了魔法一樣在杯中跳起了“水上芭蕾舞”。真有趣。我情不自禁地歡呼起來，那種感覺勝過獲得諾貝爾獎(jiǎng)的興奮。
媽媽聞聲走過來，得知原因后問我：“幸幸，你知道這是什么原理嗎？”我臉上洋溢著得意的微笑說：“這是因?yàn)榈暗闹亓勘韧w積的清水重，所以雞蛋在清水中會(huì)往下沉。但是和同體積的鹽水相比，蛋的重量則比較輕，所以雞蛋會(huì)浮在鹽水上面。”媽媽問我：“你是怎么知道的？”我說：“在《百科知識(shí)》上看過”。媽媽滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
通過這次有趣的實(shí)驗(yàn)讓我懂得了，以后要看更多的書，因?yàn)闀嬖V我用智慧解決難題。
實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文2
你知道樟腦丸嗎？那你知道在螞蟻的四周用樟腦丸畫一圈會(huì)怎么樣嗎？如果不知道，那就請(qǐng)你來看一看我下面的實(shí)驗(yàn)，你就會(huì)知道了。
在你居住的院落里，有沒有正在忙碌的螞蟻？如果有，就請(qǐng)你跟著我一起做這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！
首先，你要捉來一只螞蟻，并找來一只樟腦丸，這樣，實(shí)驗(yàn)就可以開始了。我用樟腦丸在螞蟻的周圍畫了一個(gè)大圈，把螞蟻關(guān)在圈內(nèi)，當(dāng)它爬到線邊上時(shí)，頓時(shí)顯得十分慌張，快速地沿著樟腦丸畫出的線打轉(zhuǎn)，好像在它面前的是一條大河，而不是一道線一樣。它急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，像是掉進(jìn)了一個(gè)沒有出口的地牢里一樣，正在那里到處找出口；又好像陷入了重重的包圍圈，正在拼命突圍。我感到很奇怪，便又找來一只螞蟻，再在它的周圍用樟腦丸畫圈，結(jié)果還是如此，仿佛我的.樟腦丸就如同神奇的金箍棒一樣，圈內(nèi)和圈外是兩個(gè)不同的世界。
看到這個(gè)現(xiàn)象，我心想：難道螞蟻對(duì)白色非常敏感嗎？想到這兒，我又找來一些小麥面粉，把小麥面粉均勻地撒在螞蟻的周圍，形成一個(gè)大圈。而結(jié)果呢，誰知螞蟻泰然處之、若無其事地在圈內(nèi)外進(jìn)進(jìn)出出，就像是在逛街一樣。我更加疑惑了：這到底是怎么一回事呢？
我趕緊跑來請(qǐng)教媽媽，把這現(xiàn)象告訴了媽媽，媽媽回答我說：“螞蟻的嗅覺十分靈敏，靠它認(rèn)路。你用樟腦丸，破壞了它的嗅覺記憶，一下子反應(yīng)不過來，所以就這樣嘍！”我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：哦！原來是這樣��！這可真是太有意思了！
在平常的生活中，我們總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些非常有趣的事情，而這些結(jié)論都是要通過我們的實(shí)驗(yàn)，才能夠得到。所以，在生活中，我們要善于觀察，親自實(shí)踐！
實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文3
誰都知道紙火不相容，今天的紙杯燒水卻讓我有了新發(fā)現(xiàn)。想知道結(jié)果怎么樣，就把你的耳朵靠近，仔細(xì)地聽我講：
活動(dòng)開始了，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。劉老師那神秘的神情使我更好奇，更心急，更想快點(diǎn)知道今天到底做什么實(shí)驗(yàn)……劉老師不慌不忙地拿出那美麗動(dòng)人的紙杯，一根驕傲的小蠟燭，和一個(gè)形狀奇異的小鐵架。從這些東西中，更使我百思不得其解了。老師面帶微笑，溫柔地說：“同學(xué)們，今天我們來做一個(gè)奇妙的小實(shí)驗(yàn)――紙杯燒水�！崩蠋煹脑捯魟偮洌瑢W(xué)們有的高興地跳起來，有的卻在那里靜靜地坐著，聽老師講解。同學(xué)們議論紛紛。剛才那充滿好奇，寧靜的教室，現(xiàn)在充滿了歡聲笑語的教室了。
突然，老師自信地對(duì)同學(xué)們說：“現(xiàn)在的氣氛太單調(diào)了不如咱們打個(gè)賭，紙杯燒著了，你們得陪我十個(gè)紙杯��！你們要三思而后行，我可在家里做了好幾次實(shí)驗(yàn)！”真是“團(tuán)結(jié)一心，其利斷金”啊。大家都信心十足地舉起小手，跟老師打賭。老師把蠟燭點(diǎn)燃了，放在紙杯的底下。糟糕了！美麗的`紙杯被無情殘忍的蠟燭燒著了。我們既感到傷心，又感到不服氣。后來，我們振作起來，找來了“水哥哥幫忙�！边祝」挥行�，“紙杯姑娘”怎么不會(huì)被火燒著呢，我們心中都吊起了無數(shù)個(gè)“大問號(hào)”。同學(xué)們都圍在一起，屏住呼吸，生怕把蠟燭吹滅似的。這時(shí)，我猜，老師心里肯定會(huì)這么想：紙杯，你快燃燒��！我只差一點(diǎn)點(diǎn)就贏了。誰知，過了一會(huì)兒，紙杯并沒有給燒著，而且，紙杯里的“水哥哥”開始起泡泡了，一絲一絲的水蒸氣不停地往上升起。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，老師垂頭喪氣的說：“紙杯都完好無缺了，我也只好心服口服地認(rèn)輸了。但你們知道為什么嗎？”
通過今天這新奇、有趣的小實(shí)驗(yàn)后，我發(fā)現(xiàn)了熱傳遞其中的奧秘。
實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文4
今天天氣很晴朗，天空萬里無云，天空一碧如洗。路邊的小草從泥土里鉆出了腦袋，呼吸著新鮮的空氣；路旁的油菜花也開放了，金黃金黃的像給大地鋪上了一層金子；小鳥在枝頭上唱著迎賓曲，在告訴大家春天來到啦。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下排著一條曲折蜿蜒的長(zhǎng)龍來到了縣中小學(xué)實(shí)驗(yàn)基地。
一到那兒，首先進(jìn)行了莊嚴(yán)的開營儀式。接著我們開始進(jìn)行燒烤活動(dòng)。演示給我們看的是一位年輕漂亮的女老師。當(dāng)她要我們自己動(dòng)手時(shí)，大家一擁而上拿到了羊肉串。站在烤爐前，不久便聞到一陣陣肉香，我的小肚子“咕咕”直叫，嘗嘗還真不錯(cuò)。燒烤不僅讓我們品嘗了自己的'手藝，而且還鍛煉了我們的雙手。使我們懂得了只有辛勤的付出才有豐富的收獲。
第二關(guān)是運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，有好幾種活動(dòng)。其中讓我覺得最難忘的是走秋千橋。當(dāng)一位帥氣的男老師演示給大家看時(shí)，我們都覺得太簡(jiǎn)單了，沒什么難的，可是輪到同學(xué)們上的時(shí)候，大家都傻了，每一個(gè)人都像變了一個(gè)人似的，不是站在上面直叫，就是雙腿直發(fā)抖，有一個(gè)膽大的：向前走了兩步，一不小心“撲”的一聲摔下了秋千橋，落在了下面的防護(hù)網(wǎng)里。那位老師見了，連忙過來給我們講了其中的要領(lǐng)，這下才有同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地走過了秋千橋。擋輪到我的時(shí)候，心七上八下的跳個(gè)不停，心可害怕了，也不知道先抬右腳好還是太左腳踝，不知怎么辦才好，突然耳邊傳來了老師的關(guān)切聲：“不要怕，沉住氣，一步步走�！甭犃死蠋煹脑�，我鼓足勇氣，抬起頭。挺起胸，邁開腿。一步，兩步終于在同學(xué)們熱情的掌聲中走過了秋千橋。通過這件事使我懂得了遇到困難不要害怕，要有勇氣面對(duì)他，克服它。
時(shí)間過得真快，伴隨老師集合聲，我們要走了。望著實(shí)驗(yàn)基地，大家都希望下次再來。
實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文5
很多人做過實(shí)驗(yàn)，有的把雞蛋放在水里會(huì)漂起來，有的能用報(bào)紙煎雞蛋，還有的能用火柴吊起兩瓶大桶礦泉水……
今天，老師給我們說她也會(huì)做實(shí)驗(yàn)，我們都大吃一驚的叫了起來了！老師的葫蘆里買的什么藥呢？
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。我們必須要看看老師到底要干什么。
首先，老師拿出一個(gè)杯子和一瓶水，還有一個(gè)盒子，“這個(gè)盒子里面裝的有糖！”一個(gè)同學(xué)大叫，老師說:“NO,NO，這里面是回形針”這到底是干什么呢？這水上我們喝還是讓我們洗澡？于是，老師說:“我們要看看，把回形針放入裝滿水的瓶子里看看能裝多少”這是有一個(gè)女孩兒喊來一聲:“三十個(gè)”“還有一個(gè)神經(jīng)病”說一百個(gè)，真是吃了豹子膽了。
說著，老師就開始倒?jié)M了水，讓我們放回形針了，老師先放了一個(gè)回形針，水沒有濺出來，有一名同學(xué)放的`時(shí)候，是從水的側(cè)面放的，他小心翼翼的放上去的時(shí)候。我和小伙伴們都驚呆了，放到十四個(gè)的時(shí)候，水還沒有捉出來，到我一下子把三十個(gè)放進(jìn)去的時(shí)候，水還是沒有濺出來，已經(jīng)七十七個(gè)了，看來那個(gè)“神經(jīng)病”真的說中了，到他放到一百個(gè)的時(shí)候，水還是沒有濺出來，小小的水，竟有如此大的力量，老師放到一百一十個(gè)的時(shí)候，水就出來了。
原來，誰表面存在張力，雖然水達(dá)到杯子口，但是有表面張力的原因，水面可以呈現(xiàn)弧形存在而不濺出來。
杯子看似滿了，去還能容下這1一百一十枚回形針，真是神奇。由此我也得到了，我們就好像水，水受著不同的底線，到最終都會(huì)濺放出來。
實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文6
最近，我得到了一個(gè)電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)包，這是我期待已久的事了，才剛一到貨，我就急忙拆開來看，給我的是這樣一幅情景。
才剛一打開，里面就裝滿了做實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)器材，里面有：指南針、U形磁鐵、和條形磁鐵、燈座、多用底座，最讓我感興趣的是太陽能發(fā)電機(jī)和直流電動(dòng)機(jī)，手搖式發(fā)電機(jī)以及摩擦起電棒等等。今天早上我們剛一起床，就躡手躡腳的把桌子抬到了院子里，慌慌張張隨隨便便找了一個(gè)木椅，我把實(shí)驗(yàn)包小心翼翼的放在了桌子上，把拉鏈拉開，里面應(yīng)有盡有，實(shí)驗(yàn)器材有44種，的確是很多，我懷著好奇心把物理指導(dǎo)書翻開，雖說我是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，但我對(duì)物理也是有很濃厚的'興趣的。好了，就讓我們來開始做實(shí)驗(yàn)吧！雖然很復(fù)雜，但我也會(huì)按圖索驥的我實(shí)驗(yàn)了很多次，但都失敗了，但我的心卻并不厭煩，而是更加感興趣，心里有一種感覺――我一定會(huì)把這個(gè)電路給接起來的，我經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn)，但都失敗了，我發(fā)現(xiàn)，每一次我犯錯(cuò)誤時(shí)都會(huì)把導(dǎo)線接錯(cuò)，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一次又一次的試驗(yàn)，最終，小燈泡終于在我的執(zhí)著之下屈服了，但這對(duì)于我來說并不滿足，我想要接一個(gè)并聯(lián)電路，我先是準(zhǔn)備了三個(gè)小開關(guān)，然后用了兩個(gè)電池座，一個(gè)燈泡和一個(gè)馬達(dá)，因?yàn)樾枰膶?dǎo)線過多，所以電路比較復(fù)雜，所以我第一次接好時(shí)，把總開關(guān)打開了，但燈卻沒有亮，我仔細(xì)一看，原來是正極那里的導(dǎo)線忘了接，我把它接了起來，想不到亮了，馬達(dá)也轉(zhuǎn)了起來，實(shí)驗(yàn)成功了！
我相信，只要我不停地學(xué)習(xí)，我相信，我能成功，我一定會(huì)努力的！
實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文7
今天，陽光明媚，我的心情也和這晴朗的天氣一樣愉快。這是為什么呢？因?yàn)榻裉焱趵蠋熞o我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
“叮叮叮”上課鈴打響了同學(xué)們安安靜靜的坐在位置上靜靜等待老師的到來。正在我們耐心等待時(shí)，王老師挺拔的走進(jìn)教室。手拿這一張白紙和一本字典，隨后在黑板上板書了這樣幾個(gè)字“一張紙托起一本字典”，然后對(duì)我們說：“今天我要給大家做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)名字就是‘一張紙托起一本字典’”“啊一張輕如鴻毛的紙還托起一本沉甸甸的字典，這根本不可能嘛！”同學(xué)們沸騰了發(fā)出很多質(zhì)疑的聲音。
實(shí)驗(yàn)開始了，王老師先把一張紙放在兩個(gè)墨水瓶的.上面，然后拿起字典輕輕一放。啊，實(shí)驗(yàn)沒有成功，紙凹陷了下去。這時(shí)我的心里很開心，因?yàn)檫@證實(shí)了我的觀點(diǎn)是正確的�？墒沁@次的失敗并沒有打倒王老師，王老師反而更加自信對(duì)我們說：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)一定會(huì)成功！”“哎呀這個(gè)實(shí)驗(yàn)明明就做不起來，王老師還是那么堅(jiān)持，萬一真做不起來王老師怎么下臺(tái)�。 蔽倚睦锇蛋到锌�。老師見我們一個(gè)個(gè)愁眉苦臉，微微一笑，把紙沿著扇形仔細(xì)的折疊，然后把紙?jiān)俜旁趦蓚�(gè)墨水瓶之間，然后輕輕的將字典在放上去。呀，奇跡竟然出現(xiàn)了，一張紙竟然真的拖托住了一本字典，這簡(jiǎn)直太不可思議了！同學(xué)們都不由自主的驚嘆起來。
其實(shí)像運(yùn)用這種小實(shí)驗(yàn)的原理的事物在我們生活中也很常見如：雞蛋的薄殼結(jié)構(gòu)，悉尼歌劇院，人民大會(huì)堂……
這次的實(shí)驗(yàn)使我明白了一個(gè)道理，我們一定要善于觀察，善于思考，從而發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
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