【實用】好習(xí)慣伴我成長作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的好習(xí)慣伴我成長作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
好習(xí)慣伴我成長作文 篇1
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是四年一班的王欣佳。今天是五月九號，第十三周的星期一，今天國旗下講話的主題是：“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣伴我快樂成長”。
美國著名經(jīng)濟學(xué)家凱恩斯曾說過：“習(xí)慣形成性格，性格決定命運�！笔堑模�(xí)慣是一個微妙的東西，它平凡卻珍貴，它渺小卻偉大。它可以讓人功成名就，衣錦還鄉(xiāng)；它也可以讓人墜入深淵，萬劫不復(fù)。
晉代大書法家王羲之以日日練筆為自己的'習(xí)慣，冬練三九，夏練三伏，從不間斷，最終成為一代名家。西漢時期有個家境貧寒的孩子，名叫匡衡。他為了讀書，鑿?fù)ㄠ従蛹业膲�，借著偷來的一縷燭光刻苦學(xué)習(xí)，后來成了一個很有學(xué)問的人。由此可見，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是多么重要��！
少年智則國智，少年強則國強。同學(xué)們，我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來，我們更應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將來才能擔(dān)當(dāng)建設(shè)祖國的重任。
別人都說我學(xué)習(xí)成績好，其實，這與我養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是分不開的。四年來，我每天都和時間賽跑，對自己要求十分嚴(yán)格。記得剛上一年級的時候，在老師的影響下，我開始養(yǎng)成了認(rèn)真書寫的習(xí)慣，盡管剛開始做作業(yè)很辛苦，甚至曾因書寫速度慢而影響了考試成績，但我從不馬虎，從不放松對自己的要求。習(xí)慣成自然，如今，我不但作業(yè)做得快，而且字也寫得很漂亮，在學(xué)校舉行的書法比賽中，我還獲得了一等獎呢。
我的媽媽沒什么文化，但她卻很重視我的學(xué)習(xí)。她很注重培養(yǎng)我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從我入學(xué)的第一天，她就要求我上課專心聽講，作業(yè)按時完成，認(rèn)真復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識，每天堅持課外閱讀一小時。現(xiàn)在這些都已成為我的習(xí)慣，不用媽媽督促我也能做得很好，所以成績一直名列前茅，作文水平也不斷提高，在“放飛夢想”作文競賽中，我獲得了三等獎。而這一切與我養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣息息相關(guān)。
是啊，習(xí)慣如細(xì)雨，雖然微小卻能滋潤萬物；習(xí)慣如野花，雖不起眼，卻能裝點美麗的大自然。同學(xué)們，認(rèn)真對待習(xí)慣吧！讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓自己的人生更加精彩，更加燦爛，更加輝煌！
謝謝大家！
好習(xí)慣伴我成長作文 篇2
在人的一生中，會養(yǎng)成許許多多的習(xí)慣，有好習(xí)慣，也有壞習(xí)慣。好習(xí)慣讓你一生受用不盡；壞習(xí)慣讓你一生追悔莫及。曾記得剛上一年級的時候，我不知道整理書包，一到學(xué)校不是忘了帶名篇佳作書，就是忘了帶文具盒。這丟三落四的壞習(xí)慣總是讓我難過。
有一次，下午放學(xué)的鐘聲一響，我急忙收起作業(yè)本，端端正正地坐在座位上等著老師來放學(xué)。當(dāng)老師一聲令下——出去站隊，我像小鳥似的飛出了教室。一回到家，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)卷子忘帶了。頓時，我像熱鍋上的螞蟻急得團團轉(zhuǎn)。我把書包倒出來了兩邊，也不見它的.蹤跡。在旁邊的媽媽有點不耐煩地說：“就知道倒書包，結(jié)果有什么用呢？時間也耽擱了。來！先用大白紙寫，明天你再在卷子上做一遍�！薄疤炷�！明天我還要再在卷子上做一遍。老媽您也太狠心了吧！”第二天，我又把卷子做一遍。我只有這樣了，誰叫她是我老媽，誰叫我習(xí)慣不好呢？從此，我吃一塹長一智，再也不出現(xiàn)這麻煩的事了！我也快樂起來了！
我國著名青少年教育家孫云曉先生曾說：“好習(xí)慣對兒童來說是命運的主宰，是成功的軌道，是終身的財富，是人生的格調(diào)�！彪m然有好些句子的內(nèi)涵我還不太明了，但我在老師和媽媽的諄諄教誨下，逐漸知道習(xí)慣對一個人一生的成敗起著決定性的作用的。我一定從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，種下“好習(xí)慣”的種子，讓“好習(xí)慣”伴我們快樂成長！
好習(xí)慣伴我成長作文 篇3
不積跬步，無以至千里。好習(xí)慣需要慢慢養(yǎng)成。
記得那是三年級，我在徐州市青年路小學(xué)讀書。
“咔！”“呀！班里的教學(xué)米尺斷了！”陶同學(xué)大喊。同學(xué)們紛紛圍攏到講臺前，盯著那位不知所措的同學(xué)七嘴八舌起來�！翱烊ジ嬖V路老師！”班長發(fā)話了。幾個班干部屁顛屁顛向老師辦公室跑去，后悔的李同學(xué)把米尺撿起來，臉紅紅的，眼淚都快掉下來了，試著對接，終究不能成功。誰都知道，迎接那位同學(xué)的將是一場史無前例的“暴風(fēng)雨”，我為李同學(xué)捏了一把汗。
下午就有路老師的課，她是一位喜歡用米尺指題、敲擊課桌的嚴(yán)厲的班主任。怎么辦？怎么辦？我靈機一動，買一把一摸一樣的'不就“瞞天過�！绷藛�。說干就干，中午我就花了2塊錢買了一把米尺放在了教桌上。老師就是老師，下午的課上，我們這一切都被老師知道，他表揚我為班級著想的同時，也批評了那位李同學(xué)不細(xì)心。做好事，受表揚，那個事可比蜜甜吶。
勿以善小而不為?這是爸爸媽媽教我要養(yǎng)成的好習(xí)慣。
好景不長，沒過多久，米尺又遭遇不幸！
那天中午，我和幾個小伙伴在玩“八仙過�！�。班中的肖翰陽，就是那個肖大塊頭，玩起了“單指撐尺”，從左到右，一路炫耀。忽然，“啪”，米尺像是被磁石吸引一般飛窗而過，摔碎在附一樓的樓頂。大家靜下來，齊刷刷把頭伸向窗外，聳聳肩，無可奈何�！按髩K頭”這時猶如一只被風(fēng)臘的老鴨，掛在窗口。腸子都悔青了的肖翰陽一臉委屈任由大家嘲笑。唉，我心善良啊，看不得人家難過。中午我跑到文具商店又買了一把和上次一摸一樣的米尺。由于時間不長，老師上課時似乎都沒發(fā)現(xiàn)米尺的更換。但是，你想想啊，我的那些同學(xué)，都是“狗肚里盛不了四兩香油”的家伙。沒隔一天，知道來龍去脈的路老師非常隆重地表揚了俺，說俺幫助別人不惜代價，肖翰陽理應(yīng)把尺子錢給俺，云云。俺被夸得有點暈暈的。
幫助他人是我的好習(xí)慣。好習(xí)慣伴我一起成長。
來到常熟，每次輪到我們組值日，倒垃圾那檔子事應(yīng)該輪流去倒�？墒牵覀兡莻�組就是有人拈輕怕重，硬是不去倒。夏天的垃圾筒真臟��！打開蓋子，就有一股臭氣撲面而來。風(fēng)塵仆仆的我回到班里，那些值日同學(xué)早已溜之大吉，只剩下俺了，但俺也很開心。
沒有強制，只有習(xí)慣，做小事的習(xí)慣，做好事的習(xí)慣。
一尺不捐何以待天下，一屋不掃何以掃天下。讓我們培養(yǎng)好習(xí)慣，在好習(xí)慣中成長。
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