實(shí)用的小學(xué)生的作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
讓我驕傲的事情有很多，比如彈古箏、寫字、做手工……其中最讓我驕傲的是我做手工了。
記得有一次上手工課時(shí)，老師給了我們一大包皺紋紙，讓我們動(dòng)手把皺紋紙做成一朵朵鮮花。在我們動(dòng)手之前，老師指導(dǎo)說：“大家要先把皺紋紙搓成細(xì)繩，然后按照自己的喜好做成一朵朵鮮花，形狀顏色隨意喲！”說完，她就拿出一朵事先做好的鮮花讓我們參考。
我迫不及待地拿起皺紋紙都搓成了一條條細(xì)繩，然后我開始構(gòu)思花形了，我想到了康乃馨，它不僅花朵美，還有特殊的含義呢，可以在即將到來的教師節(jié)里送給老師。說干就干，我先用紅色的細(xì)繩粘出了一片片波浪形的花瓣，然后用綠色的細(xì)繩做花萼、花莖和又細(xì)又長的葉子。接著我又做了好幾朵康乃馨，我把他們聚在一起，一朵朵花兒栩栩如生、競(jìng)相開放，美麗極了。
我興高采烈地把手工給老師看，老師那張沉重的臉立即變得活潑起來，她不僅表揚(yáng)了我的創(chuàng)意和做工，還把我的手工作品放在最惹人注目的地方，讓同學(xué)們欣賞。
放學(xué)后，我把作品拿給爸爸看，爸爸激動(dòng)地說：“應(yīng)該給你買一副沒有鏡片的眼睛框這樣你就更像個(gè)設(shè)計(jì)師了�！蔽业腵心里美滋滋的。
每個(gè)欣賞過的作品的人，都給我投來了贊許的目光。從那以后，我無論做什么事都更加自信，更加努力了。
小學(xué)生的作文 篇2
“喵喵喵!”“小貓，吉吉，你別走!”星期二的晚上，吉吉，它走了!
吉吉，是我家的小貓。它原來是只流浪貓，四個(gè)月前的星期五，我回家時(shí)，它跟著我到家門口。在我的'央求下，媽媽才同意收養(yǎng)它!
吉吉，有著一身黑白相間的毛，一對(duì)明亮的大眼睛，還有兩雙(也就是四只)可愛的小爪子。它和我最好了，我們一起玩，一起鬧。它最喜歡和我玩毛線球了。我把毛線球扔過去，它就會(huì)用小爪子抓住球，再將毛線一根一根的拔出來，當(dāng)然，地上肯定是一團(tuán)糟了!
吉吉，是很乖的，我?guī)蛬寢屬I菜時(shí)，它總是乖乖的跟著我，哪兒也不跑。但是，它也有走丟過一次。那時(shí)，我和媽媽到下坡吃飯。它“送”我們到樓下就不見了。我到家時(shí)，聽不到它的喵喵的聲音了。我急了，淚水從眼眶里流了出來。我在樓下拼命的找，可還是沒找到。我傷心地回到家，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)回來了，我笑了。但今天，它真的走了。
“吉吉，你回來吧!”
小學(xué)生的作文 篇3
一年一度的菊花展在萬人期盼中如期而至。學(xué)校組織我們?nèi)ツ仙胶䥇⒂^菊花展。
星期二下午，陽光明媚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我們坐上大巴，興高采烈地出發(fā)了。一路上，大家高興得又唱又跳，每個(gè)人臉上都笑開了花。來到南山湖，首先映入眼簾的是兩條用金黃色的菊花裝扮而成的長龍，它們氣勢(shì)磅礴，威風(fēng)凜凜，活像兩位整裝待發(fā)、騰空而躍的飛行員戰(zhàn)士。
接著，我們又看到了三頭用菊花等植物做成的小象，它們憨態(tài)可掬，身體碩大無比，好像一座座小山峰；它們的鼻子長長的，鼻尖兒微微卷起，好像吸足了水，正在休息一樣，一副心滿意足的樣子。
繼續(xù)往前走，我們便看到了一架雪白雪白的和諧號(hào)列車，它被五彩繽紛的菊花簇?fù)碇�，好像一位一位得勝的勇士。這些菊花品種繁多，姿態(tài)萬千：有的像一位花枝招展的美少女，正在向別人展示著自己的身姿與容貌；有的像一個(gè)害羞的小姑娘，低著頭不敢說話；還有的像一個(gè)雜技演員，正在賣力地給大家表演絕活頂球。我們情不自禁地贊嘆：真美！
接著，我們來到了蘑菇屋前，它是用菊花和其它植物做成的。只見蘑菇屋前站著熊大、熊二、光頭強(qiáng)、吉吉國王和毛毛。有了這些卡通人物的襯托，蘑菇屋更加惹人喜愛了。我們紛紛停下腳步，拍照留念。
最后，我們來到了精品館。只見里面擺滿了各種各樣的菊花，香氣撲鼻，令人心曠神怡。最引人注目的是菊王，只見它渾身雪白雪白的，像穿了一件高貴的白禮服，它的花朵是球形的`，像一把撐開的小傘。菊王的旁邊還擺滿了許多菊花，它們白的如雪，黃的似金，粉的像霞，真像菊王的小兵，保護(hù)著菊王，場(chǎng)面十分壯觀。
美好的時(shí)光總是過得那么快，天色已經(jīng)不早了，我們不得不戀戀不舍地離開了南山湖。菊花真美呀！我愛菊花！
指導(dǎo)老師鄧霞修改、點(diǎn)評(píng)：
在小作者的眼里，菊花是那樣的美麗、端莊而生動(dòng)。文字活潑有趣，我禁不住想讀下去。此外，字里行間表達(dá)了小作者深愛菊花，熱愛大自然的情感。
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