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            走進(jìn)科學(xué)作文

            時(shí)間:2024-03-02 14:34:57 作文大全 我要投稿

            走進(jìn)科學(xué)作文集錦[3篇]

              無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的走進(jìn)科學(xué)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

            走進(jìn)科學(xué)作文集錦[3篇]

            走進(jìn)科學(xué)作文1

              趙麗紅曾把科學(xué)比作一扇大門(mén),任何走進(jìn)這扇大門(mén)的人都不會(huì)空手而歸。是的,走近文學(xué),我走近了一個(gè)異彩紛呈的世界。

              走近科學(xué),我聽(tīng)到了中華千年的感嘆。

              尤愛(ài)坐在灑滿陽(yáng)光的書(shū)桌旁,手捧一本詩(shī)集,任陽(yáng)光和幽默的香氣充斥著鼻腔。走近中華民族的詩(shī)詞古韻,我深味孔子“逝者如斯夫”的感慨,李清照“才下眉頭,又上心頭”的憂緒,五柳先生“醉翁之意不在酒”的悠然,蘇軾“會(huì)挽雕弓如滿月”的壯志豪情……千年的感嘆,有的深沉,有的高亢,只要你走進(jìn)文學(xué),便能聽(tīng)到。

              走近科學(xué)我觸摸到了那一個(gè)個(gè)不朽的靈魂。

              曹雪芹走近文學(xué),一生顛沛流離,終鑄成紅—樓—綺—夢(mèng);高爾基走近文學(xué),成就人生三部曲的`名典;奧斯特洛夫斯基走近文學(xué),勇抗病魔,鑄造鋼鐵傳奇。走近文學(xué),在他們不朽的靈魂下誕生了又一批不朽的靈魂,予我以堅(jiān)持的勇氣,教我以人生的真諦。走近文學(xué),那些不朽的靈魂一次次撞擊我的心靈。阿廖沙教會(huì)我要逆境自強(qiáng),勇于面對(duì)人生的困難;保爾告訴我要有奉獻(xiàn)精神,要有如鋼鐵般的意志;簡(jiǎn)·愛(ài)告訴我一早執(zhí)著專(zhuān)一,有做人的自尊。走近文學(xué),我仿佛看見(jiàn)娜拉的出走,安娜的臥軌,瑪斯洛娃的覺(jué)悟,歐也妮的付出……書(shū)中一個(gè)個(gè)光鮮亮麗的文學(xué)形象,一個(gè)個(gè)存活多年的不朽靈魂莫如我成長(zhǎng)蘆笙的明燈,照亮我前行的路。

              走近科學(xué),我享受到一次次心靈的洗禮。

              夜闌人靜,我在臺(tái)燈下展開(kāi)紙墨,在氤氳的茗香中伏案寫(xiě)作。任縷縷感傷和點(diǎn)滴感動(dòng)自筆尖流出。我走近屬于自己的文學(xué),用文字洗滌心靈上的污穢,洗去自己曾經(jīng)的傷疤,換來(lái)一顆明亮晶瑩的心和一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。文學(xué)是一壺千年的酒釀,我自斟自醉,走近文學(xué),細(xì)細(xì)品味酒中微妙的味道,熏然又芬芳。

              感謝科學(xué),伴我一路成長(zhǎng)。時(shí)光荏苒,對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)絲毫沒(méi)有卻減。走進(jìn)科學(xué),我走進(jìn)一個(gè)異彩紛呈的世界,走近了美麗的人生。

            走進(jìn)科學(xué)作文2

              走進(jìn)科學(xué),科學(xué)界中有許多妙不可言的事情,觀察氣象,收集標(biāo)本,科學(xué)實(shí)驗(yàn),科普活動(dòng),生活發(fā)現(xiàn)等都是探索科學(xué)的一種,人類(lèi)因科學(xué)而進(jìn)步,科學(xué)因人類(lèi)而創(chuàng)新,人類(lèi)離不開(kāi)科學(xué),科學(xué)也離不開(kāi)人類(lèi)。

              ——題記

              星期天上午,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云,由于父母不在家。寫(xiě)完作業(yè)后我便決定出去找我的“PARTNER”們玩兒一會(huì)。

              來(lái)到晾衣間我隨手拽下衣服并且玩了一個(gè)“灌籃”。哎呀!只見(jiàn)衣服從晾衣架的另一側(cè)落入了水盆里弄濕了。這可怎么辦?衣服濕了可怎么出去玩!況且“老”媽知道后一定又會(huì)嘮叨個(gè)沒(méi)完。干脆把衣服洗了吧!這樣一來(lái)說(shuō)不上還能得到媽媽的表?yè)P(yáng)呢!

              說(shuō)干就干,我將洗衣盆端到水房,打開(kāi)了吐水的小鴨子(水龍頭)又接了一些水。我將衣服在水盆中充分浸濕后打上洗衣皂,便上下翻動(dòng)地洗著,這時(shí)一枚1元錢(qián)硬幣從衣兜掉出來(lái)落在水盆里,我忙伸手去撈,可是我發(fā)現(xiàn)這枚硬幣竟然漂在了水面上。咦!硬幣怎能漂在水面上?我觀察了一會(huì),見(jiàn)硬幣還在水面上漂著。我想在清水里要是也能這樣就好了,因?yàn)槟菢泳筒挥脫?dān)心硬幣掉入水中而找不到了。試一下,我將洗衣服水倒掉,端來(lái)一盆清水,將硬幣投入水中,這次的“實(shí)驗(yàn)”結(jié)果變了,硬幣沉入水底。咦!怎么回事,我又換了一盆帶洗衣皂水,又試了一次,硬幣漂起來(lái)了,這是“WHY”回事?

              帶著疑問(wèn),我上網(wǎng)找,沒(méi)有找到答案、翻學(xué)過(guò)的書(shū)找,也沒(méi)有找到答案。

              到哪去找答案呢?我一拍腦門(mén),有了,去新華書(shū)店找我的學(xué)習(xí)“秘籍”——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。來(lái)到新華書(shū)店,果然找到了答案。原來(lái)這種現(xiàn)象是水的“張力”作用的結(jié)果,水的張力=水+影響物,這種影響物就是諸如洗衣皂之類(lèi)的東西。硬幣不沉底的'秘密揭開(kāi)了。

              在回家的路上,我一邊走一邊思索著:科學(xué)太奇妙了,科學(xué)太有趣了……我喜歡這里的奇妙和這里的趣事,但我也知道,生活中還有許多有趣的迷等著我們靠撐握的知識(shí)去探索,所以,我決心充分利用好現(xiàn)在的每一天,好好學(xué)習(xí),用更多的知識(shí)去解科學(xué)奧秘之密,為中國(guó)爭(zhēng)光、為中國(guó)添彩!

              一次不經(jīng)意的實(shí)驗(yàn)讓我了解了科學(xué)里的神奇,體驗(yàn)到了解開(kāi)科學(xué)神奇的快樂(lè)……

            走進(jìn)科學(xué)作文3

              科學(xué)無(wú)處不在,它往往就在你身邊,而你卻不曾發(fā)現(xiàn)它。讓我們走進(jìn)科學(xué),探究其道。

              一次,在科學(xué)課上,老師抱著一大籃子實(shí)驗(yàn)工具走進(jìn)教室。臺(tái)下同學(xué)興奮不已,個(gè)個(gè)都躍躍欲試,希望做一次久違的實(shí)驗(yàn)。

              “同學(xué)們,今天我們來(lái)講一講無(wú)光對(duì)植物會(huì)產(chǎn)生什么影響!笨茖W(xué)老師笑瞇瞇地說(shuō)完后開(kāi)始請(qǐng)同學(xué)上來(lái)做實(shí)驗(yàn),并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。我“不幸”被抽中,只得緩緩爬上講臺(tái),開(kāi)始了個(gè)人首次實(shí)驗(yàn)。

              我躡手躡腳地拿來(lái)一盆植物,將它的一片葉子摘下。此舉“博得”了眾人的反對(duì),只有老師點(diǎn)頭贊許我的做法。我將那片樹(shù)葉放入燒杯中,在其中倒入大半杯清水,隨后將它放在鐵架臺(tái)上,拿來(lái)酒精燈,就當(dāng)我剛要點(diǎn)燃酒精燈時(shí),臺(tái)下怨聲四起,有抱怨我手腳不利索的;有說(shuō)我實(shí)驗(yàn)方法不對(duì),順序顛倒;甚至還有人說(shuō)我在破壞綠化,殘忍的體現(xiàn)……

              我膽怯地向老師的方向望去,可老師這時(shí)在“鎮(zhèn)壓”民眾,老師就對(duì)我說(shuō)了句:“這是你的實(shí)驗(yàn)!蔽依斫饬诉@句話的含義:自己的實(shí)驗(yàn)和別人沒(méi)關(guān)系,按照自己設(shè)想的方案進(jìn)行,就算失敗也沒(méi)關(guān)系!

              我毅然點(diǎn)了火,再利用酒精殺毒,以去除葉片內(nèi)還剩余的葉綠素。我用鑷子小心翼翼的把葉子放到紙上,在那片葉子上滴上碘液,葉子馬上呈現(xiàn)藍(lán)色,臺(tái)下驚呼一片。

              我越來(lái)越自信。接下來(lái)是無(wú)光處理。我用老師提供的一塊黑布把植物的一片葉子完全包住,再在上面放置錫板等待10分鐘后把葉子拿出進(jìn)行一系列檢測(cè)后發(fā)現(xiàn)失敗了,無(wú)光處理沒(méi)做好。此時(shí),老師投來(lái)鼓勵(lì)的眼神,臺(tái)下的同學(xué)也一聲不吭,我也鼓勵(lì)自己。

              停頓片刻后,我再一次進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。這次,我用黑布在葉子上套了兩層,又以防萬(wàn)一,把教室的.燈全部關(guān)閉,窗簾也拉上,徹底構(gòu)成無(wú)光,又經(jīng)過(guò)10分鐘后把葉子拿出,最后滴上碘液是發(fā)現(xiàn)藍(lán)色明顯減弱了,就證明了黑暗對(duì)植物制造淀粉有著至關(guān)重要的影響。

              經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗(yàn)后,我對(duì)今后的實(shí)驗(yàn)更加耐心,仔細(xì),如觀察細(xì)胞,植物的光合作用等等實(shí)驗(yàn)。也使我領(lǐng)略到了科學(xué)的神秘與未知,讓我受益良多。

              讓我們一起走進(jìn)科學(xué),走進(jìn)實(shí)驗(yàn)的殿堂,去迎來(lái)科學(xué)的新天地!

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