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撕開的那片光明
有一個人，走在一條幽暗寧靜的小路上，他放眼遠眺，路的盡頭是一片光芒，亮的耀眼，看不清那里究竟藏有何物。
小路上的黑暗一次又一次地包圍著他，他也一次又一次地將黑暗擊散。不斷向前走著，終于有一天，他漸漸明白，路的盡頭也就是光芒所在的地方，叫————夢想。
有一天下午，我們的班主任和科學(xué)老師，把二十多人叫在一起，開了一次簡短的會議。內(nèi)容大致是關(guān)于學(xué)習(xí)的，談著談著，說到了夢想與現(xiàn)實。著不禁讓我陷入沉思，夢想這兩個字，已聽得多得不能再多。但是心中，對于這兩個字卻仿佛隔著十來面墻似得，甚是生疏。我也陷入了會議和思考。
回想以前，曾為自己定下幾個小夢想。但最終猶是放棄，一是沒有耐心，制定的計劃還未成功實行幾天就放棄了，再是克制不住自己，一有風(fēng)吹草動就馬上圍上去湊個熱鬧。這兩點使我制定的計劃從來沒有成功過。
自進入初中，學(xué)習(xí)的任務(wù)不但變重了，科目還變多了。我那已經(jīng)松動的弦又再一次緊繃起來，在每次老師講起中考時，內(nèi)心又不斷一次次緊張起來。一想到七年級時的那一段時光，又再一次恐慌起來。
在那時，因為我小學(xué)在外地讀書，初中回到本地，在外地時，沒有上過科學(xué)課。中學(xué)來到故鄉(xiāng)，接觸到了陌生的科學(xué)。在科學(xué)課上，我緊盯著科學(xué)老師，希望能比別人更加細心.努力，這樣才能追趕上別人的步伐�？刹痪�，我發(fā)現(xiàn)：這里的人只有比我更努力更細心的。而沒有一個人會比我粗心。再加上課上老師一次又一次地講起小學(xué)的科學(xué)內(nèi)容，看著同學(xué)們一個個脫口而出，極其自信的樣子。我開始緊張.害怕，我害怕我在班級中的排名會倒數(shù)。在小學(xué)時，一向排名靠前的我，從未想過有哪一天會沒落。淪為眾人談?wù)摰哪莻�話題。
這種情緒使我更加努力，整天沉浸在科學(xué)的復(fù)習(xí).預(yù)習(xí)中，無法自拔。我一次又一次質(zhì)問自己："為什么？我為什么就不能超越他們？"在一段艱辛的做題和分析后，終于讓自己成為了班級中頂尖的那批學(xué)生。難以忘記期末時那個位居全班第一的科學(xué)成績所帶給我的震撼，使我感到溫暖與感動。
以后，我也要像這樣，逐步完成一個個小夢想，使自己處于追逐夢想的路上�？傆幸惶欤視蔀槟莻�我心中滿意的自己。
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