小學生的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的小學生的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生的作文 篇1
走在鋪滿了青石板的小巷中，肖辰一臉震撼，這正是十年前他生活過的地方�！撬�活著’，肖辰不禁加快了腳步。
找到了！他漸漸停下腳步，看著眼前木制的大門，慢慢推開，他看到了，那位養(yǎng)了他10年的老人。
老人臉上早已留下了歲月的.痕跡，雙鬢斑白，但那雙眼睛仍然明亮，透著溫柔，她和藹的笑著，坐在櫻花樹旁，輕輕的向肖辰招了招手，肖辰來到她身邊。
“孩子，怎么啦？”老人笑問。肖辰搖了搖頭，眼中卻充滿淚水，“男兒有淚不輕彈，別哭出來呀�！崩先擞盟錆M皺紋的手摸了摸肖辰的頭。
“婆婆，您在做什么呀？”“我在等孫子回家呢！”老人十分溫柔的回答，“你也快回家吧，別讓父母擔心�！彼壑虚W過一絲滄桑。
肖辰愣了一下，點了點頭，默默起身，眼眶紅著向老人告別，老人笑著點了點頭。
走出朱紅色的大門，走在小巷中，肖辰的眼淚再也止不住，像老天安排一樣，讓他再次來到這兒。十年前，他頭也不回走出小巷，老人等待了十年，再也等不了了，十年后，他看到了老人的笑容，在那黑白照片上。
巷子邊，小院里，一棵櫻花樹靜靜開放……
一年級:汪爍
小學生的作文 篇2
摩擦能量的回收？看到這個標題，你也許會想起馬路上汽車車輪與地面的的摩擦，我正是從那里得到的靈感。
摩擦能量回收器是一種綠色節(jié)能產品，安裝在馬路的兩邊，分為一節(jié)一節(jié)的。在地面發(fā)生摩擦的時候，回收器就能敏感得感應到并立即打開回收系統(tǒng)，收集到一定數量的時候，摩擦能量就會在回收裝置中轉化能其他的可利用能源。這些能源分為電量和有機肥料兩種。大部分為電量，因為電量的轉化只需要簡單的摩擦就可以產生，而有機肥料的產生則需要大型輪胎與地面產生的'摩擦才能產生。這兩種能量的得來都為人類提供了無后遺癥的功效。
當然這種產品還沒有問世，也許科學家們正在研究，我相信，在不久的將來，這種產品一定會出現(xiàn)在我們的視野中的！
小學生的作文 篇3
幸福是什么？我的幸福密碼是什么？看著作文題目，我左思右想，忽然，靈機一動，我想到了。
記得以前，我的語文成績不那么優(yōu)秀，總上不了90分，在82—88分之間徘徊。在期末考試時，我因為語文成績不那么優(yōu)秀而影響了總分，所以拿不到前三名。當時我十分著急，老師多次找我談話，說：“你的語文成績不優(yōu)秀，想過是什么原因嗎？是因為考試前沒有好好復習嗎？”我慚愧的低下了頭一語不發(fā)，其實老師誤解我了。我每天都預習復習，可為什么我的成績就是沒有提高呢？
這個問題就像一座大山，壓著我，使我喘不過起來，整天無精打采的。有一天，媽媽看出了我的`心思。她問我到底怎么了。憋在我心里的煩惱一下子化作淚水，我的淚水像泉水般涌了出去。媽媽一下子把我抱進懷里，撫摸著我的頭，意味深長的對我說：“孩子，其實語文并不難學，只要把課文弄懂，課前預習，課后復習，不懂就去問老師。只要你用了功，盡了力，媽媽就相信你的成績一定會提高�！甭犃藡寢尩脑挘缤屛覔荛_云霧見到了青天，我擦干淚水，說：“媽媽，我知道了，我的成績一定會提高的�！闭f完，我跑向房間認認真真地做起作業(yè)來。
從那一刻，我下定決心，要把成績提高，超越其他同學，于是，制定了學習計劃，我比平時更加努力認真地學習。課前，我預習一遍又一遍，先把練習題做起來；課上積極舉手發(fā)言，做好課堂筆記；課后，把老師講的內容復習一遍，還每天抽時間看課外書。我就像一只不知疲倦的小馬，在知識的草原上奔跑；像一世勤勞的蜜蜂，在知識的花園里采蜜；又像一棵春天的小草，允吸著知識的甘露。
我每天都一絲不茍的實習計劃，到了期末考試，我胸有成竹地走進考場，認認真真的答卷，結果，我竟然考了95分，全班最高分，我開心極了，幸福的花兒在心里開放，并不是因為分數高，而是因為我有了戰(zhàn)勝困難的信心、勇氣。
“世上無難事，只要肯攀登�！边@就是我的幸福密碼，我找到了我的幸福密碼。
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