小學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
我的數(shù)學(xué)老師是丁老師，她也是我們的班主任，她是個很細(xì)心的人。
開學(xué)前幾周，我嘴角上火了，但是看老師們實(shí)在很忙，我就誰都沒說，過幾天應(yīng)該就會好了吧？誰知當(dāng)天下午就被細(xì)心地丁老師發(fā)現(xiàn)了。她輕輕地碰了碰的嘴角：“疼不疼？”我遲疑了一下，搖搖頭�！安皇娣趺床桓蠋熣f呢？”她有點(diǎn)生氣地說。我靦腆地笑了。心里卻在犯嘀咕：她天天那么忙，是怎么發(fā)現(xiàn)我生病的'？還沒想明白，已經(jīng)被老師帶到了校外的診所，醫(yī)生麻利地為我開了藥�；匦：螅±蠋熆次页韵滤幉欧判牡鼗亓宿k公室。
此后幾天，老師每天都提醒我吃藥，都檢查我的嘴角。知道全好了，才放下心來。
謝謝您，丁老師！謝謝您，丁媽媽！
小學(xué)生作文 篇2
黃山，以雄偉壯麗馳名世界，多少人想去登臨游覽啊！沒想到，我居然有機(jī)會和媽媽一起去游覽，真另人興奮��！
一進(jìn)黃山，最先映入我眼簾的就是那飛流直瀉的瀑布。他像一條銀色的綢帶，從云里抖落下來，夾著嘩嘩的水聲，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”
我爬過四川的.岷山，北京的香山，可沒見過黃山這樣陡的峰巒，黃山真奇啊，有的像武松打虎，有的像猴子觀海，有的像豬八戒吃西瓜，還有的像仙人背簍……奇峰羅列，引人入勝！黃山最險要的地方要數(shù)＂鯽魚背＂，這是在兩個山峰間架起的天橋，高達(dá)１８００米，兩面懸空，低頭向下一望，不禁叫人膽戰(zhàn)心驚．登上天都峰的人，回頭一望，都回發(fā)出驚呼：＂好險�。�
黃山的云海也很美麗，進(jìn)看它像層層濃霧，把那些奇風(fēng)異景遮得無影無蹤，大風(fēng)吹過，霧氣飄散，種種奇妙景象又忽然展現(xiàn)在眼前……
美麗奇妙，雄偉壯觀的黃山，我愛你，我即使走到天涯海角，也忘不了你！
小學(xué)生作文 篇3
一個陽光明媚的下午，小男孩要和他的小伙伴們比賽踢足球。他們們首先找到了一片綠油油的草地，然后分成兩組，整齊地站在草地上。比賽開始了，球立刻被東一腳西一腳地踢來踢去。場上的隊(duì)員你爭我搶，互不相讓。很快引來了許許多多的觀眾。這時，其中一隊(duì)靠近了對方的球門，小男孩作為這個隊(duì)的守門員，心不由得救了起來。
忽然，對方以迅雷不及掩耳之勢的速度把球踢了出去，球飛快地沖向了球門，小男孩急忙用腳一檔，但還是沒能擋住淘氣的足球。頓時，小男孩所在的這一隊(duì)的隊(duì)員們臉上露出了失望的神情，但他們經(jīng)過短暫的悲傷后，還是精神抖擻得回到了“戰(zhàn)場”。
第二輪足球賽開始了，小男孩這一隊(duì)使盡渾身解數(shù)，終于讓球靠近了對方的'球門。不知是誰給了球重重的一擊，使他飛上天空，準(zhǔn)確的落在了對方的球門里�！耙�！”先是一陣歡呼聲，接著是擊掌，互相鼓勵。一聲聲歡笑灑在草地上。
小學(xué)生作文 篇4
南奧的美，單用一個字就一幕了覽了，那就是“好”，南奧那里都好，環(huán)境好、管理好、空氣好、景色好、人的素質(zhì)好，好的地方就有好的人才，因?yàn)橹挥兴刭|(zhì)好的人，才有資格住在這個樣樣都好、沒的挑剔的地方，而這些素質(zhì)好的人，可以在我們每個人身上都可以看見的。
南奧的環(huán)境好，是我覺的住在這里感覺很舒服、很安全、。管理好，是因?yàn)檫@里不會有什么對孩子、打人的一些油傷害的.娛樂場所，不會讓南奧的每一位人受到傷害的�？諝夂�，這里沒有污染，空氣每天都是嶄新的，不會不干凈，每一位南奧人都很健康。景色好，南奧的每一木每一草都是很綠的，南奧的噴水池雖說是人工的，但是為南奧添加了許多光彩。奧人好，是我從南奧的每一位老人、成年人、年輕人、青少年、兒童、以及小嬰兒中知道的，老人就天天在一起打牌，我聽說他們10點(diǎn)就吃中午飯一直打到下午5點(diǎn)鐘，有一些成年人就在一起說，這樣怎么行，早上剛吃過早飯有吃中午飯對腸胃多么不好呀！這是南奧的成年人、年輕人對老年人的關(guān)心，青少年、兒童看見老人、成年人、年輕人都會情不自禁的會說聲奶奶爺爺好、叔叔阿姨好，小嬰兒會對司機(jī)叔叔說一聲再見，這些都是南奧的人呀！南奧我的家，當(dāng)每一次有人會問我住在那里？我會自信、自豪、驕傲的說我家住在南國奧林匹克花園，當(dāng)我說完，他們都回發(fā)出驚嘆，又是他們還會重新認(rèn)識我的，因?yàn)槲沂悄蠆W人，我是南奧人我很自信、
自豪、驕傲的，我驕傲的是南奧的環(huán)境、管理、空氣、景色、人，這是值得我驕傲、自豪的，誰叫南奧的好，誰都知道。
我愛南奧，我愛南奧的每一格角落、每一位人、每一寸空氣、每一個景色、每一條管理、每一處環(huán)境，我的家就是南奧，南奧就是我的家，你是被我們每一位南奧人認(rèn)準(zhǔn)的。我愛你。
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
★小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生作文06-09
讓小學(xué)生作文12-10
小學(xué)生作文09-29
小學(xué)生作文09-29
小學(xué)生的作文09-29
小學(xué)生作文09-29