小學(xué)生的作文(匯總10篇)
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
隨著社會(huì)的發(fā)展，我的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。
瞧，千乘湖公園多美啊!綠油油的小草綻放出美麗的笑臉，五顏六色的花兒競(jìng)相開放，芬芳撲鼻。湖水清澈見底，魚兒在水里歡快的游來(lái)游去。在陽(yáng)光的照耀下，水面金光閃閃，一陣微風(fēng)吹過，蕩起一層層的波紋，美麗無(wú)比。
最令我陶醉的還要數(shù)公園里的柳樹了，春天，柳樹姐姐那美麗的枝條倒映在清澈的湖水中，隨著微風(fēng)的輕撫，那綠油油的枝條隨風(fēng)舞動(dòng)，像是柳樹姐姐對(duì)著鏡子梳洗打扮呢!
可聽爸爸媽媽講，以前的千乘湖是一片荒涼的場(chǎng)地，那里有一條臭水溝，是工廠排污水的'地方。水面上散發(fā)著臭氣，行人都會(huì)捂著鼻子匆匆離開臭水溝上堆積這許多垃圾，亂草叢生，從沒聽到過鳥兒那清脆的鳴叫聲。
知道這些后，我禁不住贊嘆道：“正是因?yàn)闀r(shí)代的發(fā)展，人們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)提高了，才有這美麗的家園啊!”
小學(xué)生的作文 篇2
有一年夏天，樹葉上趴滿了毛毛蟲，它們吃光了莊稼和樹葉，樹木只剩下光禿禿的枝條。
有一只百靈鳥為了拯救樹木，整天整夜的忙著吃蟲子，肚子吃得鼓繃繃地。
一天，鳥兒們?cè)谝黄鹕套h
“怎么辦呢，蟲子越來(lái)越多，吃也吃不完”
“不如我們找找別的地方的鳥兒幫忙吧”！
說著，說著，樹木林就飛來(lái)了幾十只、幾萬(wàn)只鳥，鳥兒們吃掉了樹林中一半的蟲子。另一半蟲子嚇壞了，他們朝河時(shí)爬去，算起來(lái)那些蟲子大約有幾萬(wàn)只，他們爬進(jìn)了河底，攢在一起變成了一只更厲害更大的蟲子，像蟒蛇一樣粗、一樣大，有很多只腳。
蟲子爬出河，在樹林里亂竄，一只麻雀看見面了，大聲呼喊：“水妖來(lái)了，水妖來(lái)了”。樹林中的鳥兒看見了不敢接近。有一只百靈鳥剛孵出一只蛋，他發(fā)現(xiàn)了水妖朝這邊爬來(lái)，百靈鳥正要救自己的孩子，可是已經(jīng)來(lái)不及了，水妖帶走了百靈鳥的蛋。然后，帶入了水底深處。
百靈鳥傷心地對(duì)其它的鳥兒說：“水妖帶走了我的孩子，你們快救救他吧，他會(huì)死的”。
水妖把蛋帶到了水底的一個(gè)洞里，那是個(gè)很深的洞，洞里沒有水，空氣也和外面一樣暢通。
水妖用手捏住百靈鳥的蛋說：“是你們這些爛鳥吃掉了我們的史弟姐妹，我要報(bào)復(fù)你們”水妖想一下子捏扁這只百靈鳥的蛋，但他沒有這樣做，他想了一個(gè)最惡毒辣的方法。
水妖對(duì)百靈鳥的蛋施了魔法，當(dāng)百靈鳥出生時(shí)，他又用魔法把百靈鳥變成了和自已一模一樣的妖怪。
百靈鳥張開小嘴，輕脆地叫了一聲，水妖剛吃滿了一肚子樹葉回來(lái)，用手抓起百靈鳥把他放進(jìn)了一個(gè)瓶子里，瓶子里有一棵水草和三料紅色的小顆粒，小顆粒進(jìn)入了百靈鳥的嘴里，傾刻間，百靈鳥變成了和水妖一模一樣的小水妖。
幾個(gè)月后，水妖教會(huì)了小水妖許多壞東西，他常常帶著小水妖來(lái)到樹林里，教會(huì)他怎樣逮小鳥。然后把毛拔光整個(gè)吞下去，小水妖學(xué)會(huì)了很多壞本領(lǐng)，水妖就每天呆在水底的洞里等著小水妖送來(lái)美味的鳥兒，有麻雀、百靈、黃鶯……
百靈鳥失去了自己的孩子，整天愁眉不展的。這一天竟被小水妖捉住了，百靈鳥并不知道這只小水妖就是自己的孩子，她以為小水妖是那個(gè)水妖的孩子。
“你這個(gè)可惡的小水妖，你和你母親愛的樣可惡，你的母親找走了我的孩子，現(xiàn)在你
也她一樣胡作非為，不知有多少鳥類死在了你們的手里�！�
小水妖覺得自已很冤枉“我也不想抓走你們給母親吃，只是我的母親告訴我你們都是壞蛋，她才要吃看你們的”。
百靈鳥傷心地說：“鳥類怎么會(huì)是壞蛋呢，你的母親才是個(gè)大壞蛋，她是蟲子變的'，蟲子吃掉了整片森林里的葉子……”
小水妖放下百靈鳥：“可是母親不是這樣告訴我的。”小水妖沒有抓走百靈鳥，她不知該不該相信百靈鳥的話，她更不敢相信自己的母親是那樣的壞人。
小水妖這次沒有帶任何食物給母親，她空手而歸令水妖很生氣地問她：“我的食物呢，為什么空著手回來(lái)了”？
小水妖這次說了謊，她告訴母親森林里的鳥兒都躲了起來(lái)。水妖像下命令一樣對(duì)小水妖說：“明天，明天你必需抓更多的鳥兒給我，否則……”水妖露出了她的真面目，但她很快又收了回去。
水妖沒有東西吃了，就自已爬出河吃光了樹葉又抓了幾只啄木鳥，那幾只啄木鳥嚇得直哆嗦，水妖沒有一點(diǎn)同情他們，而是一口吞下去，這一切，全被小水妖看見，小水妖覺得母親才是最可怕的。小水妖很不開心，他想：“母親是個(gè)壞蛋，那自已呢，”她一想到自已是母親的孩子，就有些失望，她不要像媽媽那樣可怕。從此，小水妖不再做任何壞事了，可她的一舉一動(dòng)竟被水妖發(fā)現(xiàn)，水妖把她關(guān)了起來(lái)，她認(rèn)為該是吃掉她的時(shí)候了，免得以后她會(huì)明白事情的真相。
“該是吃你的時(shí)候了”！水妖開始變得十分可怕，小水妖始終也不明白自己的母親為什么要吃掉自已。小水妖為了躲避水妖對(duì)自己的傷害，竟用嘴啄了一下水妖，水妖像散架子一樣又變回了原來(lái)的幾萬(wàn)只蟲子，這下，它除了會(huì)吃樹葉什么也不會(huì)做了，它和普通的蟲子沒有什么區(qū)別了。小水妖也變回了原來(lái)的百靈鳥。在洞外水的倒影里，它看到了自己的模樣，她開心地說：“幸好，我不是水妖的孩子�！�
可是，洞外面都是水，百靈鳥是不能走出這個(gè)洞的，不過有了這幾萬(wàn)只蟲子，他就不會(huì)挨餓了，蟲子成了她的美餐。
恰好有一天，一只螃蟹爬進(jìn)了洞里看見了百靈鳥。
“你是天上的鳥怎會(huì)在洞里”？
“這個(gè)問題我以后會(huì)講給你聽的，螃蟹先生，快去通知樹林里其它的鳥兒吧，讓他們想辦法救我出去，我的食物總有一天會(huì)吃完的。”
第二天，螃蟹通知了樹林里的鳥兒，百靈鳥立刻感覺到那是自己的孩子，她慶幸她的孩子還沒有死。于是，他們想了一救百靈鳥的方法。
小百靈鳥終于回到了母親的身邊。
你猜鳥兒們想的什么辦法救的小百靈鳥？
小學(xué)生的作文 篇3
剛走進(jìn)廳內(nèi)，一陣驚天動(dòng)地的哭聲和悲愴的樂聲傳來(lái)，我愣了一下，飛快的跑進(jìn)了廳內(nèi)，眼前一口黑漆棺材現(xiàn)在眼前，里面是一個(gè)我最熟悉的人…。奶奶，她正靜靜的躺在那里！我輕輕的揭開蓋在她臉上的帕子，看那，那是一張多么安詳?shù)拿骖a，嘴角，似乎 還流露出一絲甜美的微笑。。淡淡的`！就像是一個(gè)沉睡的孩子！…只是永遠(yuǎn)也不會(huì)再醒來(lái)了…。
母親走過來(lái)為我穿上孝袍，帶上孝帽，腰間系上白帶子，腳上登上白鞋，走到奶奶跟前坐下，不禁熱淚滾滾留下怎么也停不下來(lái)，那時(shí)就像被雷擊中一樣世間最痛苦的事就是失去親人吧…
不久到了正午該釘棺了，所有的孝子們都雙棲跪下眼看著一根根細(xì)長(zhǎng)的釘?shù)纳钌畹脑牍字校D時(shí)我覺得他扎進(jìn)的不是棺材是我的心啊，釘?shù)奈液猛春锰�。。它釘上了陰�?yáng)兩間啊…。
下葬的路很長(zhǎng)，我走在長(zhǎng)長(zhǎng)的送葬隊(duì)伍中很慢很慢，所有人都在似乎對(duì)她戀戀不舍，邁著沉重的步伐，來(lái)到了奶奶的墳前我眼看著沉重的棺材被葬入家鄉(xiāng)的厚土中，所有人都哭了，是那么痛徹心扉…日子還很長(zhǎng)呢…。
奶奶曾在病痛中掙扎良久，她現(xiàn)在已默默離去，沒留下一句話。但他今生所給予我們的呵護(hù)和愛是那么久遠(yuǎn)的深植在我們的生命中，就算是十幾年過去了，留在我心中的仍然是一份抹不去的痛楚………！！
小學(xué)生的作文 篇4
小時(shí)候因家里貧窮，買不起搖籃，父親的背就成了我的搖籃。父親是一家之主，擔(dān)負(fù)著養(yǎng)活一家人的重任，整天背著我在田間勞作。當(dāng)烈日當(dāng)空時(shí)，父親用衣服遮住我幼小的身體；陰天我就躺在父親的背上，看著父親勞動(dòng)。媽媽則在家照顧兩個(gè)姐姐。
春天，百花盛開，父親背著我來(lái)到田野里，指著盛開的野花，教我識(shí)花。
夏天，風(fēng)輕輕地吹拂著，父親背著我在大桑樹下乘涼，教我背唐詩(shī)宋詞，給我講故事。父親告訴我中國(guó)有兩條龍，一條是黃河，一條是長(zhǎng)江�！八麄兛尚蹓蚜�！”父親說著臉上露出自豪的表情。“等將來(lái)，咱們芳兒還要為那兩條龍?jiān)龉馓聿��！泵慨?dāng)父親說到這里時(shí)，臉上都洋溢著幸福的笑容。父親好像真的看見我為祖國(guó)增光添彩了。當(dāng)時(shí)我還小，父親說的話我還不太懂，但我心里明白父親很疼我，父親對(duì)我報(bào)有很大的期望。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)六歲了，到了上學(xué)的年齡了�？墒羌依锩磕曛挥幸稽c(diǎn)微薄的收入，要同時(shí)供三個(gè)孩子讀書，一時(shí)還有點(diǎn)困難。父親想讓我遲一年上學(xué)�？粗鴦e人家的.孩子都背著新書包，高高興興地上學(xué)，我羨慕極了。我拽著父親說：“我也要去上學(xué)！”父親看看雙眼充滿渴望的我，默默地點(diǎn)點(diǎn)頭。
第二天父親就把我送到學(xué)校。雖然我在學(xué)校遇到許多困難，但是每當(dāng)想到父親那堅(jiān)毅的背，我便充滿了信心。
小學(xué)生的作文 篇5
放學(xué)后，小明來(lái)到一家新開的文具店買鋼筆。走進(jìn)文具店，他來(lái)到擺放鋼筆的柜臺(tái)，左挑右選，最后挑了一支穿著紫色衣服的鋼筆。他拿起鋼筆到收銀臺(tái)結(jié)帳，愛不釋手地握著鋼筆高高興興的回了家。
第二天上課，小明發(fā)現(xiàn)坐在自己前面的.小剛也有一支和自己一模一樣的鋼筆，他心里一驚：小剛怎么會(huì)有和我一樣的鋼筆呢？那是不是我的？
帶著滿腹的疑惑，小明趕緊找書包和桌箱。他把桌子翻了一個(gè)底朝天怎樣也找不著自己的鋼筆。莫非是小剛拿走我的鋼筆嗎？
下課鈴響，小明就迫不及待地找小剛理論：“你為什么拿我的鋼筆？”小剛一頭霧水，還沒有搞清楚發(fā)生了什么事情，小明就一把把鋼筆搶到手上。小剛很生氣，他和小明大聲地爭(zhēng)吵起來(lái)。他們你一言我一語(yǔ)地打起了口水仗，毫不讓著對(duì)方，兩個(gè)人的臉上都因?yàn)榧?dòng)變得很紅。
突然上課鈴聲響起了，老師叫同學(xué)們拿出昨天的作業(yè)本。小明一拿出來(lái)之后竟發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆夾在本子里面，他的動(dòng)作頓了一下，才明白原來(lái)是自己誤會(huì)了小剛。
下課后，小明走到小剛面前，不好意思的把鋼筆還給了小剛，并且說道：“對(duì)不起，我的鋼筆找到了，是我太粗心了誤會(huì)了你�！毙傂π�，說：“沒關(guān)系，以后弄清楚事情再做決定，否則又會(huì)發(fā)生像今天這樣的誤會(huì)了�！毙∶鼽c(diǎn)了點(diǎn)頭，他們兩個(gè)人哈哈大笑起來(lái)。
小學(xué)生的作文 篇6
我沒有想到，這個(gè)世界上居然有一種鏡子是如此的好玩。直到有一天，我和朋友一起去逛商場(chǎng)，看到讓人變形的哈哈鏡。
星期六下午，我和好友靜靜一起去商場(chǎng)玩，那里有三把夢(mèng)境世界的椅子，每人15元，事先選好夢(mèng)境，然后坐上椅子帶上特制的眼鏡就能進(jìn)入選好的夢(mèng)境體驗(yàn)。夢(mèng)境有刺激的過上車，有奇幻的世界之旅，還有恐怖的恐龍世界……本來(lái)我們準(zhǔn)備去玩的，可是逛的時(shí)候，我們卻被哈哈鏡吸引了。
我很瘦，但是站在哈哈鏡的面前居然變成了一個(gè)超級(jí)大胖子，墊墊腳眼睛會(huì)變得如氣球一般大小，而臉也被拉的好長(zhǎng)。靜靜也在旁邊做些稀奇古怪的動(dòng)作，然后被哈哈鏡拉成不同的樣子，兩個(gè)人很傻瓜的`哈哈大笑。
哈哈鏡為什么這么有趣啊？我們很好奇，一旁的阿姨笑著說：“因?yàn)樗怯冒纪共黄降溺R面制成的，有的地方凹進(jìn)去，有的地方凸出來(lái)，有的地方還有點(diǎn)扭曲，所以人就被拉成各種奇怪的樣子了。如果你不開心，買一個(gè)回去，難過的時(shí)候站在它面前，保準(zhǔn)你會(huì)笑的合不攏嘴。”
嗯，它這么有趣，帶給我們很多歡樂，我想：發(fā)明這個(gè)鏡子的人一定是個(gè)快樂的人！
小學(xué)生的作文 篇7
童年，一個(gè)既熟悉又陌生的詞。它隨著時(shí)間的流逝，應(yīng)經(jīng)離我越來(lái)越遠(yuǎn)離，青年狠狠地代替了它，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
回首自己的童年，“鄙視”地和妹妹的童年比比，是如此的卑微，不起眼啊！
我突然覺得我很小心眼，妹妹騎著屬于自己的自行車和別人“逞能”，我呢？只能在旁邊看，旁觀者是最適合的'稱呼，心里很不是滋味，但沒辦法，這是事實(shí)，現(xiàn)實(shí)。
放假啦，進(jìn)入青春期的我，只是悶悶的呆在家里看電視，網(wǎng)游。沒有別的！我是那么的“羨慕妒忌恨”我妹妹的童年生活�。�
但自從過了13號(hào)，我改變了。
13號(hào)，是我的生日，媽媽竟然忘了，但是我沒有提，一點(diǎn)都沒提，我也不知道為什么我會(huì)這樣。14號(hào)中午，媽媽突然問：“今天幾號(hào)��？”我刻意裝做不知道地走到日歷前看，然后說：“噢，今天14號(hào)，怎么了？”媽媽笑著說：“姐姐，昨天你生日�。�？”妹妹幸災(zāi)樂禍地喝彩著。頓時(shí)，我心不自覺的揪痛著，但我還是笑著說：“是嗎？”一聲落沒尾……
我不敢面對(duì)地走開了，因?yàn)檫@是我13年以來(lái)，第一次沒過生日，我怕我會(huì)淚罵全場(chǎng)。我坐在椅子上，笑著說：“都長(zhǎng)大了，你以為你還是在童年嗎？”淚花在眼眶里打轉(zhuǎn)，模糊了我的視線。抬頭望了望，依稀看到一張照片，一個(gè)小女孩天真地在一個(gè)蛋糕面前許愿，眼淚流了出來(lái)，我看清了那個(gè)女孩便是8歲的我。
我開始明白其實(shí)雖然童年已過，但可以看著自己的童年，看別人過童年回憶自己的童年！
小學(xué)生的作文 篇8
我的奶奶個(gè)子矮矮的，長(zhǎng)得瘦瘦小小的，臉上時(shí)常掛著山里人特有的淳樸的笑容。奶奶是個(gè)勤勞的人，同時(shí)又是一個(gè)對(duì)長(zhǎng)輩非常孝順的.人。我非常敬佩她。
二十年前，太太已70多歲了，雖然太太還有其他子女，但奶奶還是決定把她接到自己家生活，照顧她的起居，無(wú)怨無(wú)悔。特別是6年前，太太摔傷了，生活不能自理，奶奶就幫太太端茶倒水，擦洗身子等等，全心全意地照顧她。有一天半夜，太太感覺身體不舒服，“哎呦哎呦”地叫了起來(lái)。奶奶聽到了，連忙披衣下床，關(guān)切地問她怎么了，得知太太因?yàn)閭诎l(fā)陳傷時(shí)，連忙打來(lái)開水，擰好熱毛巾，敷在太太的傷口上。又倒來(lái)開水，給太太喝，并不時(shí)地安慰她。當(dāng)太太喝水噎住了的時(shí)候，奶奶就輕輕拍打太太的背。太太折騰了一晚上，奶奶一夜未睡，第二天一早一副疲勞的樣子。讓人一看就知道沒有休息好。奶姐就是這樣持之以恒，辛苦地照顧太太，使太太的病情有所好轉(zhuǎn)。
孝順老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)兒女的義務(wù)。俗話說“久病床前無(wú)孝子”，可我奶奶幾十年如一日,盡力盡力地照顧著太太，她用自己的實(shí)際行動(dòng)給我們小輩做出了榜樣。奶奶，她是我最敬佩的人。
小學(xué)生的作文 篇9
只見如來(lái)佛盤著腿，口中默練咒語(yǔ)，身子懸浮著離開了他的寶座。沒想到遠(yuǎn)處飄來(lái)一位更厲害的女神，用大力指在他身上輕輕一點(diǎn)，一下就把如來(lái)佛彈出了九霄云外。你一定以為這是新版《西游記》里的場(chǎng)景嗎？哈哈，這是一節(jié)轟動(dòng)中國(guó)的太空科學(xué)課啦！我說的如來(lái)佛是第二次上天的聶海勝叔叔，那個(gè)厲害的女神是漂亮的王亞平阿姨，上述的畫面是正在進(jìn)行的`一場(chǎng)別開生面的《太空授課》。
這場(chǎng)授課是由好幾組實(shí)驗(yàn)組成的。大家知道在地球上，給一個(gè)力，可以使一個(gè)拴在水平軸上的小球作單擺運(yùn)動(dòng)，而在太空中，即使一個(gè)很小的力，就能使小球作圓周運(yùn)動(dòng)，。大家一定吹過泡泡吧，在這堂課中，王亞平阿姨做了一個(gè)水泡，只見她先把一個(gè)放大鏡模樣的銅圈小心的伸入一個(gè)水袋中，在慢慢的抽出來(lái)，在銅圈中就形成了一層水膜。接著，王亞平阿姨用水袋上的吸管對(duì)著水膜注水，水膜就像氣球一樣飽滿起來(lái)。于是一個(gè)晶瑩剔透，圓潤(rùn)有彈性的“水晶球”就呈現(xiàn)在我們眼前。然后，她往水球里用針管沖了兩個(gè)氣泡，就像兩個(gè)頑皮的寶寶在媽媽的子宮里蹦來(lái)蹦去，接著王亞平阿姨把這兩個(gè)頑皮的寶寶“接走”了。隨后她又施展“魔法”，向“水晶球”里注入紅色液體，就見那“水晶球”慢慢變成了一顆璀璨的粉紅色大珍珠。我知道，這一系列實(shí)驗(yàn)都需要在失重的狀態(tài)下完成，可見宇宙是多么神奇呀。宇宙是奧妙的，正等待著我們?nèi)ヌ剿髂�！因此我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，一定要親身去體驗(yàn)宇宙中的神奇。我最羨慕在現(xiàn)場(chǎng)能與王亞平阿姨現(xiàn)場(chǎng)提問的同學(xué)們，如果我也在現(xiàn)場(chǎng)，我有好多問題問她：你們?cè)谔漳芸吹礁鱾�(gè)星座嗎？你們能看到銀河嗎？你們看到過隕石嗎？……
小學(xué)生的作文 篇10
學(xué)習(xí)，且人人必備。因其促眾成才——
宋，司馬光乃異聰，且天鬧也。一日，其逃學(xué)，奔至一溪頭，玩耍。見一老人，大汗淋漓，細(xì)看，正磨一粗鐵杵。司馬光見狀，忙上前詢問。老人打量，曰：“鐵杵磨成針，功到自然成�！焙螅m(xù)磨此杵。司馬光恍然大悟，忙回私櫥，發(fā)奮讀書。為使自身讀書之時(shí)增多，司馬光用木制睡枕，閱讀各類書籍。后名垂青史。
元末明初，浙江一史學(xué)家——談遷。自幼刻苦好學(xué)，勵(lì)志撰寫一翔實(shí)可信史。經(jīng)十幾年之不懈努力，畢原稿。后不幸也，遭盜。談遷淚流滿面，夜難安寢，但其終重回桌旁，從頭撰寫《國(guó)榷》。又經(jīng)約八年之奮，《國(guó)榷》真正誕生。
張良，少時(shí)，尊老愛幼，為失鞋者撿回，失主邀張良五日后于石橋相見，經(jīng)三候，盼其約者，終得老者賜書，張良苦此讀，終成大器，世人贊譽(yù)。
蘇軾、蘇轍，乃熱愛讀書，自幼飽讀詩(shī)書，自認(rèn)聰明絕頂也，后，被其父質(zhì)問住，后羞愧不已，重奮讀書。長(zhǎng)大成人，蘇軾中狀元，面見歐陽(yáng)修，歐陽(yáng)修見考試判詩(shī)，大為驚喜，忙下令，召蘇軾進(jìn)府。竟當(dāng)蘇軾之面，將原一，降為二，升蘇軾為首。
五年級(jí):全蘇佳
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