描寫的小學(xué)生作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的描寫的小學(xué)生作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
每到冬天的時(shí)候,氣溫便會(huì)下降很多。這幾天,全國的氣溫陡降,臥室里一點(diǎn)兒溫暖也沒有了。晚上,我睡覺時(shí)覺得身體很冷,便縮成一團(tuán)。怎么睡也睡不著。床頭柜上的鬧鐘嘀嘀嗒嗒地響個(gè)不停,鬧得我心里煩極了。
我一連好幾個(gè)晚上都不能入睡,媽媽看見了,便抱來一床新棉絮。只見她把棉絮展開,再在我的床上鋪好。摸一摸,松松的,軟軟的,舒服極了。晚上,我睡在新添了棉絮的床上,覺得很暖和。
可是,過了幾天,隨著北方冷空氣的侵襲,我又開始覺得全身發(fā)冷了。一個(gè)晚上我都沒入睡。媽媽馬上給我鋪上電熱毯。給我暖床,等我睡上床去時(shí),感覺被窩里十分暖和。從此,我再也不用縮成一團(tuán)了。
每天都睡在那暖暖的被窩里。每個(gè)晚上我都隨著鬧鐘的'聲音進(jìn)入甜蜜的夢想。每當(dāng)我完成了一天的學(xué)習(xí)后,我最眷念的就是媽媽為我鋪好的被窩。
冬天的被窩是媽媽溫情的親吻冬天的被窩是媽媽溫柔的雙手;冬天的被窩是媽媽溫暖的懷抱……無論風(fēng)吹雨打,雪飛還是冰雹,我什么也不怕,因?yàn)槎炷菧嘏谋桓C讓我渾身充滿了力量。
描寫的小學(xué)生作文 篇2
“斗牛士”?同學(xué)們肯定很疑惑,我們怎么會(huì)成“斗牛士”呢?可是我們的確正在進(jìn)行一場激烈的“斗牛賽!庇螒蛞(guī)則是這樣的:老師先選兩位同學(xué)站上來,讓他們面對面站著,接著老師在他們背上各貼一個(gè)字,讓他們看對方背上的字,時(shí)間是兩分鐘。如果對方的字被看到里就算輸;如果在兩分鐘內(nèi)雙方都門看見對方的字,那就算平局了。臺(tái)下的同學(xué)不準(zhǔn)告訴自己的隊(duì)友對方的字。游戲很快就要開始了。教室里的氣氛一下子變得緊張起來。
第一場是唐潤龍VS王可欣。唐潤龍連蹦帶跳的軸上了講臺(tái),而王可欣則是慢慢地走上來的。游戲開始了。唐潤龍一開始擺出一副打架的樣子以防住自己背上的字,而王可欣來攻擊唐潤龍背上的字,局勢變成了一攻一防,王可欣攻;唐潤龍防。加油聲此起彼伏,一眨眼2分鐘過去了,雙方都沒看見對方的字打成了平手,教室里的加油聲也漸漸平息了。
第二場比賽時(shí),我也有機(jī)會(huì)參加了。我的對手是黃翠婷。比賽一開始我就是用了“無敵猛攻”,一下子就沖了上去,黃翠婷被我的猛攻搞得措手不及,逼得無處可逃,只能移動(dòng)一下身子。我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)進(jìn)攻的機(jī)會(huì),就是用了“左擺右擺無敵四面八方偷襲”,不停的向她的背看去,可黃翠婷也防得很好,局勢變得復(fù)雜了。我想:不能這樣一直攻下去,否則背上的字會(huì)掉的。于是,我便向后退了幾步。果然我的.選擇是對的,因動(dòng)作幅度大,字馬上就要掉了,我的心緊張極了!還好老師又幫我貼了一下。于是,我又開始猛攻,教室里又是一片沸騰!斑剩30秒!崩蠋熣f。就在大家有以為是一個(gè)平局的時(shí)候,黃翠婷轉(zhuǎn)身失誤,不小心背上的字被我看見了,于是我得了冠軍。同學(xué)們都高薪的跳了起來。
本次比賽十分刺激,這么有難度的比賽,我竟然得了冠軍,令我十分高興。
描寫的小學(xué)生作文 篇3
我有很多愿望,下面就來說說。
我要援助四川,讓四川重建家園。
我要考上清華大學(xué),好讓我給爸爸媽媽有個(gè)回報(bào)。
我要每次都拿獎(jiǎng)狀,讓我有個(gè)好成績。
我要駕駛戰(zhàn)斗機(jī),保衛(wèi)祖國,不讓任何國家把我們這個(gè)輝煌的中國摧毀掉。
我要……
到底能實(shí)現(xiàn)哪個(gè)愿望呢?
爸爸說辦法只有一個(gè):“好好學(xué)習(xí)、天天向上!”
描寫的小學(xué)生作文 篇4
雙休日去抓了一只蜻蜓,把它放到瓶子里。為了觀察方便,我特地找了一個(gè)透明的塑料瓶,還在瓶蓋上開了幾個(gè)小孔,讓蜻蜓透透氣。蜻蜓的身體細(xì)細(xì)長長的,有兩對透明的翅膀、六條腿。它的身子顏色很多,最常見的有紅的、黃的、黑黃的、黑白的,不常見的'有藍(lán)綠的、淺綠的、黑黃藍(lán)相間的。它的頭特別大,眼睛是凸出來的。因?yàn)轵唑淹庑慰蓯郏矣诛w得很快,所以我很喜歡它。
翩翩起舞的蜻蜓
我們騎著車在路上兜風(fēng),我看見有一些蜻蜓在花叢里扇動(dòng)著透明的翅膀翩翩起舞。我連忙提出了自己的想法:“我覺得,蜻蜓低飛可能要下雨了!蔽矣窒肓讼胗终f:“可是!我看見最近有好多蜻蜓低飛可都沒下雨。 眿寢屝χf:“可能是因?yàn)檫@里的花很美,所以引來了蜻蜓和蝴蝶吧!”
媽媽說的也對,可能蝴蝶和蜻蜓要舉行一場盛大的婚禮呢!
描寫的小學(xué)生作文 篇5
一個(gè)冬天的早晨,北風(fēng)呼呼的刮著。小花貓來到小河邊,砸了一個(gè)冰凍,費(fèi)了好的勁才釣到了三條小魚。
小貓?zhí)嶂~趕回家,它要給生病的媽媽吃。小貓走著走,被一只饑餓的狐貍看見了。狐貍一看,心想:這不是上次被我騙過的傻小貓嗎?看,他今天提著魚,我的早餐又有了。狐貍的眼珠子一轉(zhuǎn),想好了壞主意。它三步并兩步的湊上去,說:“我?guī)湍闾狒~吧!”這回小貓?jiān)缇驼J(rèn)出了這個(gè)騙子,上次就是他騙走了小貓的骨頭。小貓不由得皺起眉頭。狐貍看到神情不對,問:“你的于是從哪弄來的……”狐貍一想到有魚吃,它想都沒想,就把尾巴伸進(jìn)了冰洞里……天慢慢的黑了,一位老獵人帶著一只獵犬,背著槍從這里經(jīng)過。狐貍見了,想站起來逃跑可怎么也站不起來,原來它的.尾巴早就牢牢的東在冰上了。獵人輕而易舉的就把狐貍抓住了。
這回,狐貍才嘗到受騙的滋味,可是他想不騙人也來不及了。
描寫的小學(xué)生作文 篇6
聽了護(hù)蛋這個(gè)題目你一定很奇怪吧,干嗎護(hù)蛋?為什么要護(hù)蛋?護(hù)什么蛋?其實(shí),就是把雞蛋放到口袋里保護(hù)起來。
晚上,我精心選了一只生雞蛋,開始用東西把它保護(hù)起來。我先給它來一層塑料袋,第二層是很多紙巾,第三層是軟海綿,然后我用像皮筋把它裹得緊緊的,不容易碎,最后我再找出一個(gè)紙盒子放進(jìn)去,蓋上蓋子,就ok了!
早上上學(xué),我拿起盒子放入口袋,到了教室里,發(fā)現(xiàn)班上的同學(xué)的表情都很不自然,眼里發(fā)也警惕的目光,好像我一走近,他們的蛋就會(huì)碎了似的。我剛走到座位上,同桌就問我:你的蛋呢?我拿出來給她看,這時(shí)我看見她的蛋只用了一層保鮮膜,我說:還是包好一點(diǎn)好,以防萬一。做廣播操時(shí),為了保證雞蛋的安全,我把踏步也踏得慢了下來,做廣播操的時(shí)候,心里也總是想著雞蛋。下課了,我坐在教室里,忽聽呀的`一聲,我忙走出教室,看見地上黃黃的一片,原來是時(shí)玉欣的雞蛋破了。什么?連時(shí)玉欣這種平時(shí)很細(xì)心的人雞蛋都會(huì)破。我該更加小心。這時(shí),有同學(xué)撞了我一下,我心里想:壞了!我的雞蛋要報(bào)銷了!我一定要把蛋保護(hù)好,便往后一躺,仰面摔倒,雖然身上一點(diǎn)疼,但蛋總算是保護(hù)好了,還是值得的。
一天的護(hù)蛋結(jié)束了,我感到很辛苦。下午,老師告訴我們4月13日母親節(jié)。我明白了老師讓我們護(hù)蛋的用意,是呀,十一年來,媽媽每天就像我們保護(hù)蛋一樣精心呵護(hù)著我們,下雨了,站在校門口拿著傘等待的是媽媽。放學(xué)了,肚子餓了,桌上己擺好的飯菜是媽媽做的。夏天,直喊熱,媽媽就會(huì)遞上一根雪糕。生病媽媽會(huì)一直守護(hù)在身邊。!我明白了!老師是讓我們體驗(yàn)媽媽的艱辛!
誰言寸草心,報(bào)得三春暉!
描寫的小學(xué)生作文 篇7
他對我并不嚴(yán)厲,只是很冷漠,他并不嚴(yán)格要求我,只是天天板著臉,我給他的定義是——嚴(yán)肅。在小學(xué),我被選為漢字錄入的競賽選手,第一場比賽我就取得了好成績,以為他會(huì)表揚(yáng)我,但得到的只是一句簡短的話“還好,繼續(xù)努力。”他是一邊看電視一邊漫不經(jīng)心地說,很顯然他并不在意,他只在意我的成績,我想當(dāng)然地認(rèn)為。于是我跑到樓上靜靜心,只知道他和媽媽在房里說些什么,卻沒有我的份。后來他出去打工,我回去后也見不到他的身影,腦海中還回放著他對我的漠視。
如果不是媽媽告訴我,并且我親身體驗(yàn),我是不會(huì)相信他關(guān)心著我。媽媽說他總是在我去樓上之后說出自己心中的喜悅,不愿告訴我是怕我驕傲,我有些后悔,后悔之前的想法,我開始珍惜他放假回來時(shí)的每分每秒,盡管他還是那樣嚴(yán)肅。去年過年,我有些臉紅,精神也不對勁,用溫度計(jì)一量,發(fā)燒了。我久久不愿去看醫(yī)生,而是向他投去乞求的.目光,看他不為所動(dòng),我更不愿意去了,躺在床上睡著了,心中還想著:也許是我燒得不高,所以他才不以為然吧……后來隱約感覺頭上有一股清涼,可眼簾卻打不開,我只是想當(dāng)然的認(rèn)為是媽媽用冷毛巾敷在我的額頭上,心中十分感激,但也有一絲失落,我更希望是他,是他在照顧我。
第二天他比平時(shí)起得晚,連衣服也沒有脫。還是媽媽告訴我,昨晚,他熬夜幫我換毛巾,所以才起這么晚。我驚住了跑去追他,我不敢看他,只是低頭說了句:“爸爸,謝…謝謝……”他還是和以前一樣,淡淡地說了句簡短的話“不用!钡以谛闹幸呀(jīng)在喊著:爸!我愛你!
描寫的小學(xué)生作文 篇8
是誰,早起晚睡為師生開關(guān)學(xué)校的大門?
是他——看大門的老爺爺。
看大門的老爺爺已經(jīng)六十多歲了,頭發(fā)花白,布滿皺紋的臉上,常常帶著溫和而又有兒分嚴(yán)肅的神色。每當(dāng)我看到他的身影,就會(huì)想起一件令我難忘的事情來。
那是去年冬天的一個(gè)夜晚,我在家里看電視到八點(diǎn)多,才想起今天的作業(yè)還沒有做。于是,我急忙拿過書包來,但是翻遍了整個(gè)書包也沒有見作業(yè)本的影子。糟了,作業(yè)本忘在教室里了,怎么辦呢?幸虧學(xué)校離家不算遠(yuǎn),我趕緊向?qū)W校跑去,
到了學(xué)校門口,學(xué)校的大門攔住了我的去路。這時(shí),我才想起今夭晚上,教職工都看電影去了,看大門的老爺爺也一定去了。那怎么辦?我又氣又急,惱怒地把大門踢了一腳,隨著大汀“嘔”的一聲響,傳來一陣咳嗽聲,“誰呀?”我一聽,這不正是看大門的老爺爺嗎I我又驚又喜,連忙回答:“是我!边@時(shí),門“吱喲”一聲開了。老爺爺那嚴(yán)肅的面孔又出現(xiàn)在我的面前。“這么晚了,你又來干什么?”“我的作業(yè)本忘在教室里了,我來拿作業(yè)本。”我小心地回答。老爺爺一邊開門,一邊溫和地對我說:“當(dāng)天的作業(yè)就該當(dāng)天完成,你做得對,快去拿吧宜”我連忙跑到教室,找到了作業(yè)本。
回家的路上,一陣?yán)滹L(fēng)吹來,我打了個(gè)寒戰(zhàn),這才想起剛才由于慌亂將帽子扔到了課桌上,不戴帽子感冒了怎么辦?
我又跑回學(xué)校,正要敲門,轉(zhuǎn)而一想,天‘這么冷,怎能多次驚動(dòng)老爺爺呢?哎,緊靠南墻不是有一棵槐樹嗎?還是從那里爬進(jìn)去吧。我悄悄地來到大樹下,順樹爬到了墻上,墻下邊正是沙坑,于是,我縱身跳了下去!罢l!”突然炸雷似的傳來一聲吃喝,同時(shí)一條手電光柱落在我的.身上,我大吃一驚!霸趺从质悄,你又來干什么?”我這才聽清是看大門的老爺爺?shù)穆曇簟N也话驳卣f:“我”一我的帽子又丟到教室里了。”老爺爺又問:“你怎么不從大門走呢?”我說:“我不想再麻煩您了,天又這么冷!崩蠣敔斠宦,笑哈哈地說:“那有什么,快去拿相子吧,以后可不要這樣了,多危險(xiǎn)。
他陪我一起來到教室里找到了帽子,又一直把我送出了大門。
“哐啷”,我身后又傳來了老爺爺關(guān)大門的聲音。
我愛家鄉(xiāng),更愛家中的那裸桃樹。
那棵挑樹年齡比我小五六歲,樹干雖然不粗,但是它那舒展的樹冠,象一把巨傘,十分好看。
春暖花開的三月間,樹上開滿了美麗的花朵,一簇挨著一簇,一團(tuán)連著一團(tuán),紅艷艷的。每朵花的花瓣向四面綻開,好象春姑娘咧著嘴在笑;ㄏ阋齺砹巳喝好鄯洌鼈兒龈吆龅,忽飛忽落,構(gòu)成了一輻絕妙的桃花鬧春的風(fēng)景畫。
四月間,花兒已經(jīng)落了,桃樹吐出了嫩芽,葉片漸漸展開。開始,葉子是淺綠色的,后來變成深綠色。一串串,長滿枝條,在陽光的映照下,油亮油亮的。
炎熱多雨的五六月間,樹上掛滿了果實(shí),惹人喜愛。桃子先是圓圓的,青青的,而后逐漸地豐滿起來,變得白里泛紅。一個(gè)個(gè)害羞似的躲在樹葉后面,有的還偷偷地扒開綠葉往外瞧呢!那羞紅的臉映襯著一片片綠綠的樹葉,惹人喜愛。
每當(dāng)收獲季節(jié),它就把豐滿的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們。當(dāng)你坐在樹蔭下,吃一口桃子時(shí),一定會(huì)被那鮮美甘甜的桃汁所陶醉的!難怪人們把它稱為“蜜桃”。它需求于人的甚少,但給人的甚多。我家鄉(xiāng)的人民不也具有這種精神嗎!
描寫的小學(xué)生作文 篇9
云,變化多端,像一個(gè)調(diào)皮的娃娃,不停的做著鬼臉,向人們展示他的多姿多彩。
晴空萬里的時(shí)候,湛藍(lán)的天空飄著朵朵白云,像潔白的棉花。一會(huì)兒像羊群;一會(huì)兒像大象;一會(huì)兒像小狗…看!那朵云多像孫悟空,手拿金箍棒,他是那么威風(fēng),那么勇敢,那么堅(jiān)強(qiáng)。到傍晚時(shí)分,云就像一個(gè)害羞的小姑娘躲了起來,天空只剩下一片深藍(lán)。
黃昏時(shí),太陽慢慢向西山落下,晚霞出來了,那金燦燦的光照在大地上,紅公雞變成金的了;大白狗變成金的了;黑母雞變成紫檀色的了;大白豬變成大金豬了。天上的云有的.像一條長長的巨龍;有的像一頭威武的獅子;有的像一頭兇猛的老虎;有的像高大的大象…真是讓人百看不厭,眼花繚亂。
我喜歡這變化多端、美麗的云!
【描寫的小學(xué)生作文】相關(guān)文章:
描寫的小學(xué)生作文02-26
描寫的小學(xué)生作文02-26
描寫的小學(xué)生作文02-26
描寫的小學(xué)生作文02-26
描寫的小學(xué)生作文02-26
描寫的小學(xué)生作文02-26
描寫的小學(xué)生作文02-26
描寫的小學(xué)生作文02-26
描寫的小學(xué)生作文02-26
描寫的小學(xué)生作文02-27