敘事優(yōu)秀作文(4篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的敘事優(yōu)秀作文4篇，希望對大家有所幫助。

敘事優(yōu)秀作文 篇1

　　胡服射騎

　　趙國本是一個(gè)大國，只是當(dāng)他繼位時(shí)已是破落不堪，甚至連中山國這樣的彈丸之地也會(huì)侵犯。他，一代君主不能看著自己的國家就這樣覆滅，他決定改革！

　　他觀察北方少數(shù)民族的生活方式，他發(fā)現(xiàn)北方民族平時(shí)衣著窄衣小袖有利于生活便利；弓箭、騎兵比長矛，馬車又便于戰(zhàn)斗�？墒窃诋�(dāng)時(shí)視北方民派為“異類”的背景下，他的議革肯定推行不了，于是他穿胡服上朝見百官，用自己的實(shí)際行動(dòng)議變百官的意見，最終他用行動(dòng)議變了趙國的時(shí)局。

　　靈王，行動(dòng)的.巨人，給歷史上的議革畫上了濃重的一筆。

　　北海牧羊

　　他，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老者，為堅(jiān)守自己的信念，長期居住在渺無人煙的沙漠中，用自己的行動(dòng)向人民展示自己的節(jié)操。

　　黃沙滿天，旌旗獵獵，時(shí)空輪轉(zhuǎn)，不怕孤單的侵蝕，長居北�；哪�，終日牧羊?yàn)闃贰?/p>

　　蘇武，一個(gè)行動(dòng)的巨人，他為北海上空畫下了絢爛的一彩。

　　棄醫(yī)從文

　　他，一個(gè)留學(xué)日本學(xué)返歸國的學(xué)生，看到滿目瘡痍的中國，他決定棄醫(yī)從文，他用手中的筆寫出了一篇篇如同尖刀一般的文章投向敵人的心臟，喚醒麻木的中國民眾，是他堅(jiān)決如鐵的信念和鍥而不舍的行動(dòng)挽救了當(dāng)時(shí)的中國。

　　魯迅，一個(gè)行動(dòng)的巨人，他譜寫了一曲振興中華的不朽樂章。

　　少年，莫等閑，放手去做吧！

敘事優(yōu)秀作文 篇2

　　人的一生中不可能沒有挫折的存在，心也不可能沒有受到打擊過，往往解決事物的方法就是你“微笑”于否。面對一件太令我心觸動(dòng)的事，我也不能保證我是否能予以釋懷。但我明確地知道，讓它壓在心底就會(huì)像中了“緊箍咒”一樣，想起來一次，難受一次，哭泣一次。間接性的抽痛著。這也是性格開朗的人的好處，對于他們來說，也許就沒那么多苦惱的事�？蓪τ谖襾碚f，忘掉一件事起碼也要那么幾年的時(shí)間。就比如下面這件事，我懂“竊”，我從未“竊”，卻被別人冠冕堂皇的說成了“竊”，我是不是很冤很衰。

　　那個(gè)陽光不算充分的中午，我與同學(xué)急急忙忙吃完飯就要到小賣部買書皮。本來是很興奮的一件事，卻變成了很難以釋懷的一件事。那天，我抱著興奮的心情走到小賣部，里面可謂人山人海，邁個(gè)步子都舉步維艱吧。這也很正常，畢竟是“黃金時(shí)段”嘛。我看人太多，便想走個(gè)捷徑。我溜到了柜臺(tái)后，書皮就在柜臺(tái)后的書柜上。正當(dāng)我興沖沖地挑書皮的時(shí)候，一雙兇狠的目光向我射來，隨即那令我一輩子也忘不了的想要?dú)⑷说穆暰�傳來：“你干什么的！你是干嘛的！……我弄死你！”說話不但語速快而且每一個(gè)字都是那么狠。我錯(cuò)愕的站在那里一步不敢動(dòng)，看著他那既高大又雄壯的身軀，和那能殺死人的目光，我竟連眼淚都不敢掉。直到他一步步逼向我，我才驚恐的退了兩步，我的確嚇著了，我從沒有見過這么兇悍的人，如果我不躲說不定還要挨打呢。這時(shí)候，小賣部所有人的目光都在盯向我，我根本是無地自容，我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。他侮辱我的時(shí)候，我連一句反抗的話都不敢有，我的自尊心也被強(qiáng)烈的傷害了。我真是又生氣又羞慚。他那個(gè)樣子就好像我真的是想要偷東西一樣，而且被抓了個(gè)現(xiàn)形。他罵我也有道理，誰讓我投機(jī)取巧呢，他一定以為我趁亂偷他東西�？晌也⒉恢�道后果這么嚴(yán)重。當(dāng)時(shí)我都不知道是怎么從食堂出來的�；亟淌业穆飞�，我很擔(dān)心見到在小賣部目睹那一幕的人，害怕他們說我是小偷，在我背后議論紛紛。到屋子里的時(shí)候，我的眼淚終究還是滑落了，我的內(nèi)心其實(shí)根本沒外表看起來那么堅(jiān)強(qiáng)。這下，我一定成了眾多周知的小偷了吧。我在心里苦笑著。

　　不料這事卻傳到了班主任的耳朵里。問的'我是羞愧難當(dāng)。原本我已經(jīng)快安慰好自己，被他這么一提，我的心卻又涌起不小的波瀾。我把事情的來龍去脈都捋了一遍。班主任笑笑：“沒事，啊。像他態(tài)度這么惡劣，咱以后不去他那兒買了�！卑嘀魅卧诎参恐�我，他的目光永遠(yuǎn)是那么柔和。下第三節(jié)課的時(shí)候，我肚子有些餓，便讓同學(xué)幫忙買些吃的，我不敢進(jìn)去，只在食堂門口等著他們。一會(huì)我卻從食堂和小賣部交接的走道看到了班主任的身影，那表情還那么高興。我慌張地把身子一側(cè)，不知該如何是好，如果班主任問我在這干什么怎么辦？我又該怎樣啟齒？可能班主任知道我的想法，便當(dāng)做沒看到我一樣走了過去�；氐浇淌依�，我拿著一塊巧克力正準(zhǔn)備剝開，班主任一下走到了我的面前：“沒事了啊，他說等找著你向你道歉。我給他說了，人家家長打電話來了說要找人來揍你……別把它當(dāng)成個(gè)心事啊�！卑嘀魅涡πψ吡�。我甚至連謝謝都忘了說。但內(nèi)心的那股暖流是無法掩飾的。原來，是為了幫我而高興啊。

　　班主任就像一個(gè)散發(fā)著強(qiáng)大光芒的太陽，無時(shí)不刻的給予我們溫暖和力量。同時(shí)，他也是我們八.二共同的“第二個(gè)爸爸”，他對我們很關(guān)心，甚至我們自己的父母都沒這么關(guān)心過。是班主任在我垂頭喪氣的時(shí)候拉了我一把，我真的很感謝他。通過這件事，讓我明白了愛。老師的關(guān)愛，同學(xué)們的信任，才讓我選擇擦干眼淚勇敢的走下去。即使有一天時(shí)光會(huì)把我們分散到天涯各方，我相信，我們的心中永遠(yuǎn)住著彼此！

　　謝謝愛，讓我學(xué)會(huì)了釋懷。謝謝愛，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

敘事優(yōu)秀作文 篇3

　　在生活中、學(xué)習(xí)中，曾經(jīng)有許多教會(huì)我學(xué)習(xí)、生活的人。媽媽教我做飯，老師教我學(xué)做人。其中，我印象最深的要數(shù)我的爸爸，因?yàn)樗�教�?huì)我儲(chǔ)蓄的真正含義。

　　有一天，爸爸對我說：“創(chuàng)標(biāo)，你只知不知道積少成多這個(gè)成語嗎？知識(shí)，是一點(diǎn)一點(diǎn)積攢起來的.。錢，也是一點(diǎn)一點(diǎn)存起來的。爸爸剛涉世時(shí)，賺多少就存多少。”爸爸給我說了儲(chǔ)蓄的好處，聽得我很想儲(chǔ)蓄，說：“爸爸，那你可不可已幫我開個(gè)戶頭存錢？”爸爸爽快地答應(yīng)了。

　　于是，那一天起，我就有了“儲(chǔ)蓄”這個(gè)概念。也想不到，這儲(chǔ)蓄給了我很大的啟示，使我終生受用。

　　十天、二十天、一個(gè)月，時(shí)間就這樣消逝了，當(dāng)我再次去存款時(shí)，啊！不知不覺已經(jīng)積了很多錢，對我來說是一筆大數(shù)目呀！這時(shí)，爸爸說：“創(chuàng)標(biāo)，你從儲(chǔ)蓄中悟出了什么道理呢？”我一臉的茫然，疑惑不解地問：“有什么道理呀，就是攢錢哩！”

　　爸爸語重心長地說：“這你就錯(cuò)了。人呀，一生都在儲(chǔ)蓄、積累。錢積少成多，能干大事業(yè)；知識(shí)積少成多，能成有學(xué)問的人；生活經(jīng)驗(yàn)積少成多，能抗衡生活中的大風(fēng)雨。所以，儲(chǔ)蓄，是一件大事，好事。”

　　爸爸的一番話，道出了他讓我儲(chǔ)蓄的良苦用心，他不是單純地讓我把錢存起來，而是教我學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄，儲(chǔ)蓄知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。我想：是呀，人的一生都在儲(chǔ)蓄，它能讓你收獲更多，它能幫你踢開人生的絆腳石。

　　這“儲(chǔ)蓄”，讓我終生受益。

敘事優(yōu)秀作文 篇4

　　啊！流了！晚上我和媽媽吃西紅柿雞蛋面，媽媽讓我打雞蛋，我把雞蛋打出一道裂紋，一不小心沒有倒進(jìn)碗里，灑的窗臺(tái)上都是。

　　雞蛋沒打成，反而弄了一身，這時(shí)媽媽說：“打雞蛋時(shí)要離碗近一些，這樣就不會(huì)流一身了�！�

　　于是我又試了一次，吃著自己做的西紅柿雞蛋面，真香！

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