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            小學(xué)生作文

            時間:2024-03-07 11:21:15 小學(xué)生作文 我要投稿

            小學(xué)生作文

              無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的小學(xué)生作文5篇,希望能夠幫助到大家。

            小學(xué)生作文

            小學(xué)生作文 篇1

              上個星期,我們鼎鼎有名的長塘里小學(xué)足球隊,要和瀏陽的新聞小學(xué)足球隊打比賽,失敗的足球賽。我們想:跟這個無名的足球隊打比賽,贏一定非常容易。

              比賽前,我們興奮地喊著:“我要進2個球” !“我要進5個球”!……比賽開始了,奇怪?他們也會傳球、進功等等。時間一分一秒的過去了,還沒進球,我們開始急了!后位變成了前鋒,邊跑邊喊:“前鋒,快點才能進門”!前鋒人哪兒去了?前鋒變成了守門員,守門員正準備開大腳射門,自己隊員搶著自己隊員的球,足球老師氣得哇哇大叫!……這場混戰(zhàn)踢完了,我們把傳球,進功路線等都忘到九霄云外,這場比賽我們輸?shù)脩K不忍睹。

              比完賽后,我們個個耷拉著腦袋,心情痛苦。

              這場比賽給了我很多啟示……,感受最深的`是:足球要的是團隊精神,你再厲害,也要別人的幫助,我們要互相鼓勵,取得成功!

            小學(xué)生作文 篇2

              今天是開學(xué)第一天,當(dāng)然也免不了排座位了!

              說到排座位啊,我可是無比地高興,因為我終于可以和黃林承說“拜拜”了,真是激動。

              我被老師分配到和李倩若一組,共同討論要把誰分到組里。

              “誰呢?誰呢?”我心想,“一定要把好一點的同學(xué)挑過來,不然就要被別的組給搶過去了!”

              “章雯瑕?”我問正在沉思的`李仟若。

              “OK。”李倩若連連點頭。

              “還有誰呢?”我正絞盡腦汁地想著。

              “蔡柏樂行不行?”李倩若突然回過神來,對我說。

              “好!”我豪不猶豫。

              “你們誰?快快快!”鄭老師在一旁催促道。

              “陳煒煒吧!”李倩若推選出一位人材。

              “好!老師,陳煒煒。”

              ……

              剎那間,好同學(xué)已經(jīng)被一掃而光,只剩下幾個成績較差的同學(xué)還未被我們選走。

              “嗯……誰好呢?”我看了看,感覺何曉恩應(yīng)該稍微好一點,就說,“何曉恩吧。”

              “檸慧你們組選誰?”鄭老師問。

              “何曉恩!

              “Mygod!何曉恩居然被搶了,接下來怎么辦呢?”我看了看,只剩下幾個學(xué)習(xí)成績并不好的同學(xué)。

              “哇!還有個23號還沒被選走。”

              李倩若在緊急關(guān)頭抓住了一根救命稻草,干得不錯!

            小學(xué)生作文 篇3

              五月一日,我做完作業(yè)后來到村頭小河邊,觀賞美麗的竹林。

              正是一場小雨過后,竹林里顯得一片蔥蘢。一株析竹子蒼翠欲滴,生機勃勃。近看那竹林仿佛是在一張大畫紙上灑滿了一團一團綠色,手在上面輕輕一摸,手上就沾滿了綠色。遠望竹林宛如把大地都遮住了,像一片遼闊的綠色的海洋,自己好像置身于綠色的海洋中,自己也變成了一棵翠竹,在陽光的照耀下茁壯成長。

              竹子的形狀呈筆直傲然挺拔,竹節(jié)象征為人們堅韌不拔的氣節(jié),竹葉有寬有窄,窄的竹葉就像柳葉一樣,可以作成竹哨,吹出悅耳動聽的樂章;寬的竹葉就可以作成小船,用竹葉作成的小舟在清澈的小河中蕩漾,這是多么美麗的景象!

              聽,那一陣微風(fēng)吹過,那些竹葉摩擦出來的聲音,發(fā)出了沙沙的`聲音,風(fēng)大以后就變成了波濤洶涌的聲音。這多么像是一首交響曲呀!這種自然美妙的聲音,在人們的耳畔中回蕩,在人們的心海中歌唱。這聲音,是大自然的樂譜,是交響曲的音符。

              家鄉(xiāng)的竹林真美啊,我愿成為一棵翠竹,深深扎根在家鄉(xiāng)的土地上,用自己的雙手把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗。

            小學(xué)生作文 篇4

              上星期我和媽媽去河堤玩耍,那時候柳枝才剛剛變綠。今天我又來到了河邊,迎春花開得燦爛,柳樹比前幾天等綠了。走近一看,柳芽才剛剛長出來一點兒,柳絮根本沒看見。我失望極了,決定下 星期還來;丶揖W(wǎng)上搜搜柳絮,圖片上柳絮紛飛,有些像雪花,也有些像棉絮,很好看。期待河邊的柳絮。

            小學(xué)生作文 篇5

              森林里有一只狡猾的狐貍,一會兒去破壞老山羊的羊圈、一會兒去踐踏白兔嬸嬸的花圃、一會兒又去騙大象的錢……森林的動物們都很討厭他。

              有一天,狐貍得了一場大病,病倒在床上一躺就是三天三夜,沒有一個動物來看望他。這時,狐貍感到又餓、又孤單,拖著疲倦的身體,傷心的來到小河邊。當(dāng)他正準備跳下河的時候,黑狗爺爺正好路過,并阻止了他。黑狗爺爺對狐貍說:“你有什么想不開的事呀,能告訴我嗎?”

              狐貍傷心地說:“我感到很孤單,一個朋友也沒有”。黑狗爺爺微笑地對狐貍說:“你知道為什么沒有朋友嗎?那是因為你以前做了太多的`壞事,大家都不喜歡你!

              “那有什么方法讓大家原諒我呢?”狐貍問。

              黑狗爺爺說:“你可以去向大家道歉”,話還沒有說完,狐貍跑得無影無蹤,他急著去找老山羊、白兔嬸嬸、大象……道歉,希望能得到大家的原諒?墒,沒有一位能夠原諒他。

              狐貍失望地回到黑狗爺爺跟前,向黑狗爺爺求教。黑狗爺爺說:“你可以去把老山羊的羊圈修好、把白兔嬸嬸花圃的花重新種上、把從大象那騙來的錢還給大象……只要你用真誠的行動,大家就會理解你是真心改過,就會原諒你了,和你交朋友了。”

              狐貍按照黑狗爺爺教的方法去做,果然得到了大家的原諒。狐貍也終于明白了“想要別人對自己好,首先自己要對別人好,而且,不能僅停留在口頭上,還要有最真誠的行動”。

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