小學生的作文10篇(優(yōu))
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學生的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生的作文 篇1
假如我是一只小鳥，我要在藍藍的.天空中自由飛翔。和白云做游戲，給太陽公公講故事聽。和伙伴們一起玩耍、游戲。
假如我是一只小鳥，我要建一個小小的鳥巢，只能住開我自己。我要天天在里面畫畫、讀書、寫字。
假如我是一只小鳥，我要給大樹爺爺唱歌，和樹葉嬉戲。
小學生的作文 篇2
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天，操場上的秋千上……”想起這首《童年》，心中百感交集。童年歲月中那些天真浪漫的場景，無憂無慮的笑臉，特別是人性中最純真最自然的那種美麗，只要在腦海中一閃現(xiàn)，就給我生命深處最由衷的喜悅。可是啊，童年在哪里呢？那顆純真的童心還在靈魂中存在嗎？這又不覺讓人憂愁。
面對童年漸行漸遠，心中對純真童心的呼喚化作一聲吶喊：找回童年。 找回童年，難道是找回那些過家家，捕蜻蜓，搗蟻窩，這些場景嗎？這未免幼稚可笑。我尋求的`那是人性中最純真的那顆童心。
找回童年，找回那份天真爛漫的童真情懷。我想到了一個叫錢鐘書的老小孩。已步入老年的錢鐘書還經(jīng)常時不時地往老伴臉上畫著好玩的畫來逗老伴開心。歲月如流，老去了容顏，但仍在的是那份童真
情懷。錢老的那份未曾泯滅的童心讓人感動，也讓我明白，在紛紛擾擾的世俗漩渦中，我們?nèi)砸来婺欠萃摹?/p>
找回童年，找回那份天馬行空般的想象力。愛因斯坦說：“想象力比知識更重要�！倍覀儏s是有了知識丟棄了想象力。小時候我們想象著飛向天空中的月亮上去，我們想象有一張翅膀就可去飛翔……而現(xiàn)在真的可以了。因此可以說想象力促進人類進步，那我們又怎能丟呢？保持想象力，像李白般讓思緒馳騁于“手可摘星辰”的境界中，在“白發(fā)三千丈”中拓展我們思想的長度。
找回童年，找回那些對大自然的好奇心。好奇心是探索自然的基石。牛頓緣起一個蘋果的好奇心，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。瓦特因?qū)φ羝旈_鍋的好奇，發(fā)明了蒸汽機……可見好奇心的重要，童年我們對山山水水好奇，對草木蟲魚好奇，雖然沒有重大發(fā)現(xiàn)，但讓我們認識了世界�，F(xiàn)在的我們好像厭倦了平常事物，所以更應(yīng)保持高昂的好奇心去發(fā)現(xiàn)更廣闊的世界。
找回童年，找回那些久違的童真情懷，找回想象力和好奇心，讓我們以一顆虔誠的童心去發(fā)現(xiàn)更美麗的世界。
找回童年，我們應(yīng)該懷著一顆童心，擦亮我們疲倦的眼睛，讓那份時代中缺乏童真的憂傷散去，回到我們心靈的秋千上，用童真蕩出生命美麗的弧線，去描繪展現(xiàn)在我們眼前的美麗多彩的世界。
雙手合十，我祈望將那份吶喊化為行動。
小學生的作文 篇3
我出生在一個巨大的籠子中，別人叫這里動物園，我是一只園虎。
過了幾個月，我長大了，我被領(lǐng)到了一個大房子中，這里有另外幾只老虎，它們是我的長輩，我親切地笑，他們卻向我投來一種莫名的同情的目光。一個人向我走來，他大概二十來歲，他用棍子將我拍倒，我乖乖地四腳朝天，他露出了笑容，仿佛在說儒虎要教。我又看見他拿根棍子向右擺，我不理解他的意思，沒動，唰！隨著一聲吼叫，一種嘶心裂肺的疼痛從我的肚皮上漫延開來，我向右翻了身，他又露出了笑容。這是園虎必須經(jīng)歷的。一天過去，我學會了翻身、跳圈、三腳站立、爬梯子、但我已傷痕累累。
夜晚，我用舌頭輕輕添著傷口，不時的疼痛令我失眠，我望著月亮，在心中埋怨，為什么我被生在這樣的環(huán)境下，而不是森林？可無奈，我是園虎。
兩個月后，我又進入了訓練場，不同的是，觀眾席上多了許多人，他們對我指指點點。笑著。我真想撲上去咬他們一口，可我怕那鞭子，我不敢。我熟練地表演著，也許在那群傻笑的人眼中，我這是天生的絕活，我身上的毛發(fā)是土黃色的，我的爪子是沒有鋒尖指甲的，我的體型是削瘦的，這一切都不是我想要的！但我只能接受，因為我是一只園虎。
一年、兩年我的小虎出生了，我望著它，心中滿是無奈，我只能眼睜睜望著它走我的老路。我沒什么可以幫它的，只能像我的媽媽之前教我的那樣教它服從，使它少挨些鞭子，吃飽些。我望著小虎的毛發(fā)被訓成了土黃色，它被剪去了指甲，它日益削瘦，這一切與我都是一樣的，只因為我們是園虎。
又幾年我老了，失去了活動訓練的能力，便被安置在供別人觀賞的大籠子里，這里有約八九十平米，我每天除了睡覺就是吃飯，每天會有形形色色的人來看我，之前我還不適應(yīng)，后來我就習慣了，這是一只園虎應(yīng)做的`。
夜晚，我被關(guān)進小籠子，望著雪白的月、閃亮的星、我在憂郁與冷清中睡去，進入了夢鄉(xiāng)，在那里，我是一只林虎，自由自在，無拘無束�？晌覅s在半夜中驚醒，在冰冷籠中瞪著靈光的疲憊的眼，望著這周圍我望了好多年的景物，總結(jié)園虎的孤獨一生。
這時，我意識到我園虎的生命將終結(jié)，我沒有一絲恐懼，寫下這篇獨白，迎接死神�？墒�，自由的人呀，請珍惜自由吧，珍惜你們所擁有的！這是我作為一只園虎唯一可以告誡你們的了！
愿人世輪回，下一次，我不做園虎！
小學生的作文 篇4
今天是一年一度的三八婦女節(jié)。我想：我應(yīng)該送給媽媽什么禮物好呢？我和爸爸商量著。突然，有一個金點子從我的腦海里閃過，媽媽平時最喜歡的花是玫瑰花，玫瑰花的香味芬芳撲鼻，一聞到它的香味心情就舒暢了許多，難怪媽媽會不由自主的喜歡上它呢。于是放學回家以后，我就跟著爸爸一起去花店里買玫瑰花。
我剛踏進花店門口就看見了一排排又整齊、又美麗無比的.玫瑰花。我問花店里的老板娘：“請問一朵玫瑰花多少元錢？”老板娘對我說：“一朵玫瑰花要十元錢�！蔽蚁肓讼�，覺得價格有點兒偏貴了。于是我親切的問她：“一朵玫瑰花五塊錢能賣給我嗎？”“好，好，那就五塊錢吧�！崩习迥锼斓卮饝�(yīng)了我的請求。于是，我興高采烈地把花買回去準備送給媽媽作為節(jié)日禮物，讓媽媽高興一回。
媽媽回家以后，看到了桌上的玫瑰花。對我說：“我們的寧寧長大了，懂事了�！�
小學生的作文 篇5
小時候，我經(jīng)常去媽媽辦公室寫作業(yè)。一次，我和表妹一起在那里寫作業(yè)，媽媽一本正經(jīng)地囑咐我們：“寫作業(yè)時不要發(fā)出聲音，領(lǐng)導(dǎo)來了，發(fā)現(xiàn)你們就慘了�！眿寢屨f完就去隔壁辦公室工作了。我學媽媽的樣子一本正經(jīng)地對表妹說：“如果聽到有腳步聲，我們就躲到桌子底下。”表妹看著我，點了點頭。
過了一會兒，我聽到了腳步聲和說話聲，迅速地說了聲“躲”，我和表妹以迅雷不及掩耳之勢“嗖”一聲鉆到了桌子底下。在桌底，我歪著腦袋看見：門打開了，這個“領(lǐng)導(dǎo)”見沒有人，又走了。不過，這跟我想象中的領(lǐng)導(dǎo)有千差萬別。我覺得領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該西裝筆挺，而這個“領(lǐng)導(dǎo)”帶著一頂鴨舌帽，穿著運動衫，我想可能是個假領(lǐng)導(dǎo)。這時，媽媽進來了，后面跟著“領(lǐng)導(dǎo)”。媽媽見我們沒人了，就說：“咦，人呢？”我們連忙從桌底爬了出來，好奇地問：“他是誰��？”媽媽說：“他是病人，奇怪嗎？”我們愣住了，回過神來后，捧腹大笑起來。每每想起這童年趣事，我就會忍俊不禁。
喝墨水事件 光陰似箭，日月如梭，一眨眼，12個春夏秋冬就過去了，許多童年的往事飄逝而去，未有一件事，還是我記憶猶新。
記得那天我剛放學背著沉甸甸的書包回到了家，只聽見有人在嘆息，原來有人在和媽媽聊天，走近一看，原來是小阿姨。
“阿姨，你怎么了，嘆啥氣�。 �
“晨晨啊，阿姨下崗了�。《荚刮叶亲永餂]墨水，海聽了這句話，我可急壞了，我的肚子里也沒墨水，難道我也要“下崗”了嗎？我記得坐立不安。突然，我想起媽媽的書房里就有一瓶墨水。我找到了墨水瓶，拂去灰塵，擰開瓶蓋子就要往嘴里送。哪想到我還沒開口，就瞧見了這黑黑的，臟兮兮的`。這下我可猶豫了；到底和還是不喝呢？這是我的腦海里浮現(xiàn)出阿姨的面孔。與其要“下崗”，還不如現(xiàn)在喝墨水，喝的念頭占了上風，我屏住呼吸，往嘴里送是，媽媽突然進來，問我看見墨水沒有，我把手中的墨水瓶給了媽媽，媽媽問我拿著墨水瓶干什么？我把事情的來龍去脈一五一十地告訴了媽媽，媽媽聽了哭笑不得。說：“傻孩子，小阿姨是因為沒文化財下崗的，說肚子里沒墨水只不過是打了個比方。”我恍然大悟，還好我沒喝，要不然連命都沒了。
這就是我的童年趣事，不過我想你的童年時發(fā)生的事一定更有趣！那就來說說吧！
小學生的作文 篇6
昨天，外婆帶我去樂天瑪特游樂場玩，那是我期盼已久的地方。
一到游樂場，我就撲向海洋球池，打打滾兒，扔扔球。我就像一條活潑的美人魚，快樂地游在五彩的海洋里。我還玩了滑滑梯、蹦蹦床，鉆進了漂亮的.小屋，那里可是我的秘密基地哦！
我玩得真開心��！這是我和外婆的秘密，不能讓媽媽知道噢！
小學生的作文 篇7
“Oh, no!是誰鎖的門！”我站在門口失聲叫道——我們上完體育課回來后，門鎖住了。全班驚慌失措，全班人都沒有帶鑰匙，這可怎么辦？我們第一時間想到的就是老師。
我們第一時間跑到老師辦公室，老師已經(jīng)人去樓空了，我急得原地踏步，有了！去別的老師辦公室，他們應(yīng)該有老師的電話號碼吧。于是我又急忙跑到了四年級辦公室，還好還好，人還沒有走。我禮貌的說了聲“報告”便跑到老師旁邊借手機了�！班洁�-喂？”老師的聲音在我耳邊響起，這時我真覺得老師的聲音真好聽，我趕緊把事情的一五一十告訴了鐘老師，鐘老師卻說他在鄉(xiāng)下，恐怕不能很快趕回來了，那可怎么辦？我們?nèi)嗤瑢W的書包還在教室里呢！還好鐘老師告訴了我們另外一個方法，去教務(wù)處看看有沒有鑰匙。我快馬加鞭，和老師說了聲謝謝后，急速跑到教務(wù)處那里。
可糟糕事情出現(xiàn)了，教務(wù)處老師也不在，我感覺沒有希望了，頭跟灌了鉛似的重，我們3個灰心喪氣地出了門，欣喜的發(fā)現(xiàn)教務(wù)處老師回來了，我們頓時生出一絲希望，可老師說的話卻讓我們挨了當頭一棒，最后一絲希望也像泡沫一樣破滅了——沒有我們班的鑰匙，我心想：這下死定了。
天無絕人之路，我們正失魂落魄的慢慢的走回教室時，馬副校長出現(xiàn)在我們的眼簾中，我突然眼前一亮，對�。∥覀儼噙�有馬啟順有鑰匙，但他已經(jīng)走了，而馬啟順是馬副校長的兒子，可以通過他來聯(lián)系馬啟順快點過來呀！我急忙走過去，把事情的來龍去脈告訴了馬副校長，他說他用手機去聯(lián)絡(luò)馬啟順，讓我們先去周邊看看他在不在，于是我們3人邁出了校園大門。
我們把學校周邊細致的看過了，小賣部，奶茶店等都沒有他的'身影，我們想：“他家里學校很近，該不會回家了吧？”說干就干，我們向他家進發(fā)了。
我們幾個人在路上聊著天，我說：“我現(xiàn)在最怕的就是我們一回教室，全班人都在教室里，老師正怒火沖天的瞪著我們�！薄斑�有心情開玩笑啊，馬啟順家就在前面，快走吧！”“就是就是”
我們來到馬啟順家，敲了敲門，沒回應(yīng)，又叫了叫他，還是沒有回應(yīng)，我們的心頓時涼了半截——沒人在。
我們回到學校問馬副校長，馬副校長說他快來了，叫我們到教室等，我們舒了口氣，回到了教室里，不一會兒，馬啟順過來了，開開了門，我們?nèi)嘈睦锏拇笫^終于降了下來。我對其他二人說：“我們以后要人手一個鑰匙才能安心�。 �
回到家，我看了看手表，正好40分鐘，這40分鐘啊，我覺得比一個世紀還更漫長！
小學生的作文 篇8
春天來了，
湖邊的柳樹發(fā)芽了。
她低下了頭，
望著藍寶石的'鏡子，
說：可真美�。�
我長出來了綠芽！
小蝴蝶問：
要不要我?guī)湍慵纛^發(fā)？
不！不！就這樣很好。
小蜜蜂問：
要不要讓我在你旁邊唱歌？
不1不！你們嗡嗡的聲音我不喜歡聽。
風娃娃問：
要不要我給你吹吹頭發(fā)？
要！要！
風娃娃輕輕一吹，
鏡子輕輕一晃，
發(fā)出了“嘩—嘩”的聲音。
柳樹聽了這首歌，
低頭一看，
自己那么美。
從此以后，
她就變成了一棵愛美的柳樹啦。
小學生的作文 篇9
我的博客中，我是一條天真活潑的小美人魚。同桌，叫他王子。還有我的好友：灰姑娘，愛洛，茉莉……今天，王子不小心劃破了小美人魚的皮膚，王子看見了，馬上吹了吹小美人魚的手，又揉了一揉，小美人魚笑了。愛洛是個好學生，她的好友茉莉，也是小美人魚的.好友，最近，鄰國王子喜歡上了小美人魚，可小美人魚并不喜歡他，還好王子說要保護小美人魚，想到這，小美人魚偷偷的笑了。
小學生的作文 篇10
鄰居張阿姨家有一只活潑可愛的小鸚鵡。每天放學回家后，我都會在那里耽擱一會兒，看一看那只可愛的小鸚鵡。
在張阿姨家的陽臺上，掛著一個非常精致的鳥籠子，中間有一個細細的管子，上面套著一個銅鈴鐺，只要用手輕輕一碰鳥籠，它就會發(fā)出叮叮當當?shù)捻懧�，這就是小鸚鵡的家了。
小鸚鵡的羽毛非常鮮艷：脖子上仿佛圍著繡滿了花紋的圍巾；背上披了一件淺綠色的外套；腹部像穿了一件黃色襯衣，長長的尾巴上鑲著花紋，看起來真是美麗極了。
有時，小鸚鵡用它的鉤嘴去啄籠壁的網(wǎng)，好像要把它咬開，飛向大自然。今天，我又像往常一樣去看它。不知怎么的，它和往常不太一樣，它生氣的抖動著翅膀，咕咕的'叫著，好像說：“哼！真無情，每天只為我?guī)状问常囵I呀！”正在這時，張阿姨從街上帶回來小米、蟲子、菜葉給它吃。它氣哼哼的吃著主人帶了的食物，用尖鉤般的紅嘴在飯盒里啄來啄去，把飯盒里的食物啄得到處都是，總以為下面還有什么好吃的。
我看著它那狼狽的吃相，覺得很好笑。
一天晚上，我做了一個奇怪的夢，夢見我成了一棵大樹，樹上住著好多鸚鵡在唱歌……
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