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            小學(xué)生的作文300字

            時(shí)間:2024-03-09 13:38:25 小學(xué)生作文 我要投稿
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            (精華)小學(xué)生的作文300字9篇

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            (精華)小學(xué)生的作文300字9篇

            小學(xué)生的作文300字 篇1

              我有一個(gè)不說(shuō)話的朋友,名字和我的英文名字一樣,叫Amy,也就是艾米。

              艾米既是我的玩具也是我的朋友。它是一只玩具海豚,是天藍(lán)色的,長(zhǎng)得很大,和我的身高差不多,摸上去舒服極了!

              有一次,我把海獅Mike拿了過(guò)來(lái),讓Mike騎在Amy的'頭上,我呢,嚴(yán)肅地坐在Amy的身上,嘴里喊著:“游吧!游向大海的最深處吧!”媽媽看見我這樣就笑個(gè)不停,我也跟著媽媽笑了!

              每天晚上,我都會(huì)抱著Amy睡覺,我撫摸著Amy的毛,不一會(huì)就睡著了,而且睡得特別的甜!好夢(mèng)排著隊(duì)伍跑過(guò)來(lái),昨天夢(mèng)見考100分,今天夢(mèng)見在吃黃瓜,我別提有多高興了!

              一覺醒來(lái),穿衣服時(shí)奶奶總是把Amy放在我背后,這樣我不就用靠著背后面鐵做的裝飾了,而是靠著Amy柔軟的身子!

              每當(dāng)我高興時(shí),我就親親Amy,讓它與我一起感受快樂;每當(dāng)我傷心時(shí),我就抱抱Amy,心情便會(huì)好很多;每當(dāng)我沒事可做時(shí),我就會(huì)把Amy扔來(lái)扔去,以打發(fā)時(shí)光;每當(dāng)我考了95分以下時(shí),媽媽就會(huì)借Amy來(lái)告訴我哪錯(cuò)了。

              Amy是我家的第8個(gè)成員,這可是我們家的人一致認(rèn)為的哦!

              我會(huì)好好珍惜這個(gè)不說(shuō)話的朋友——Amy的!

            小學(xué)生的作文300字 篇2

              昨天是五一勞動(dòng)節(jié),我媽搬宿舍了。

              在整理東西的時(shí)候,媽媽找到了我以前戴過(guò)的銀項(xiàng)鏈。說(shuō)那是銀項(xiàng)鏈,估計(jì)還有人不信:一環(huán)扣一環(huán)的鏈子上像一只盤起來(lái)的黑色老蛇,上面刻著的羚羊也像被潑了墨似的'黑的不行。我不禁說(shuō)道:“媽這項(xiàng)鏈?zhǔn)窃趺戳?該不是被你用墨涂過(guò)了吧?嘖嘖,都黑成這樣了,用掉不少了墨吧?”“什么呀?”媽媽笑道,“這是放久了才變黑的。你去衛(wèi)生間拿點(diǎn)牙膏來(lái),把它洗干凈。”牙膏也能把銀項(xiàng)鏈洗干凈?我半信半疑地拿來(lái)牙膏,按照媽媽說(shuō)的,擠了點(diǎn)在牙膏放在項(xiàng)鏈上,加了點(diǎn)水,就放在左手上搓了起來(lái)。沒想到,才搓了幾下,項(xiàng)鏈就有幾個(gè)地方干凈了。搓干凈之后,我把項(xiàng)鏈擦干戴好,便打開電腦想找牙膏能把銀項(xiàng)鏈洗白的秘密是什么。找了半天,終于找到惡一個(gè)有用的答案:原來(lái)銀器放置氣如果有一段時(shí)間了,銀器就會(huì)由原來(lái)的銀原子轉(zhuǎn)化成與氧結(jié)合的銀離子,而以氧化銀的形式存在,銀器表面就會(huì)變成黑色,而牙膏正好可以把它洗干凈。

              原來(lái)洗項(xiàng)鏈也有學(xué)問(wèn)呀!

            小學(xué)生的作文300字 篇3

              我想發(fā)明一種水筆。

              現(xiàn)在的水筆外形不好看,而且還只能放一枝筆芯。墨水用完了就要換一枝筆芯。多麻煩呀!如果沒有筆芯,那枝筆就沒用。多可惜呀!

              20xx年我發(fā)明的水筆,是淡粉色,還有茉莉花的芳香。筆桿上還印著漂亮的卡通小兔。里面雖然只有一枝筆芯,但是墨水用完了,筆芯又會(huì)自動(dòng)加上墨水。這種水筆打不爛的,一枝能用10年。如果你寫錯(cuò)字了,就會(huì)不出墨水了。只要你把字改過(guò)來(lái),筆就會(huì)出墨水了。它的`最大功能就是矯正坐姿態(tài)。你坐姿不對(duì),筆桿上面的紅燈就亮了起來(lái),還會(huì)對(duì)你說(shuō):“抬頭”等話。

              一次,我正在寫作業(yè)。一不小心我把頭往下低了。筆桿上面立刻亮起了紅燈,筆又自動(dòng)說(shuō)話了:“身體坐正,抬起頭,做到三個(gè)一。手離筆尖一寸遠(yuǎn),眼離書本一尺遠(yuǎn),胸離桌子一拳遠(yuǎn)……”。我聽煩了,把頭抬高了一點(diǎn),筆才停止嘮叨,我繼續(xù)寫作業(yè)。

              “叮鈴鈴!”起床的鬧鐘響起來(lái)了,我從床上爬起來(lái),揉了揉眼睛,原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀!

            小學(xué)生的作文300字 篇4

              我生活在一個(gè)幸福的大家庭,有三十八個(gè)同學(xué)。其中,還有許多同學(xué)在我幼兒園的時(shí)候就認(rèn)識(shí)了,徐強(qiáng)就是其中一個(gè)。

              徐強(qiáng)有一雙“順風(fēng)耳”,一張瓜子臉,個(gè)子高高的。徐強(qiáng)雖然成績(jī)不怎么好,但它有一個(gè)鮮為人知的.閃亮點(diǎn),那就是助人為樂。

              那時(shí)是二年級(jí),我有一點(diǎn)頭熱。當(dāng)時(shí),正好是徐強(qiáng)跟我同桌。徐強(qiáng)問(wèn)道:“怎么了?劉佳豪,你是不是感冒了?要不要跟老師說(shuō)?”我卻不領(lǐng)情:“我自己的事情……我自己會(huì)解決的,謝謝你的好意!笨尚鞆(qiáng)還是時(shí)不時(shí)的問(wèn)我。

              一節(jié)課過(guò)去了,我覺得有些吃不消了,同學(xué)們都說(shuō):“真惡心!”讓我心碎。只有徐強(qiáng)一言不發(fā),跑向陽(yáng)臺(tái),拿起洗過(guò)的拖把,把我嘔吐的東西給拖掉了。雖然地板干凈了,但教室里還是有種臭味,只有徐強(qiáng)與我交談。

              當(dāng)徐強(qiáng)幫我拖掉吐出來(lái)的東西時(shí),我想起了我瞧不起他的那一幕,我覺得特別慚愧。徐強(qiáng)關(guān)心我的每一個(gè)動(dòng)作,我都深深的記在腦海里。

            小學(xué)生的作文300字 篇5

              今天是星期五,我的心特別地激動(dòng),因?yàn)榻裉焓俏疑闲W(xué)的第一個(gè)英語(yǔ)節(jié)游園活動(dòng)日。

              我盼望著盼望著,終于到了下午的游園活動(dòng)時(shí)間。老師發(fā)給我們每人一張游園活動(dòng)券,這時(shí)同學(xué)們笑著、歡呼著都向各自喜歡的游戲活動(dòng)場(chǎng)奔去。我也不列外,首先我來(lái)到了四班,這里是“蘿卜”蹲,第一場(chǎng)我沒趕上。我加入了第二場(chǎng),我拿著牌子,五班的有位同學(xué)小聲的說(shuō)了一個(gè)英語(yǔ)單詞,我聽見了,跟我牌子上的單詞一樣,我訊速的蹲了下來(lái),我的卡上得了一顆星星,我很高興。

              接著,我又到了一班“打保齡球”。該我了,我拿著籃球使勁地向礦泉水瓶投去……唉,一個(gè)都沒打中,可是我讀英語(yǔ)是對(duì)的`,負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的老師還給我畫了一顆星星,還說(shuō):“以后多加油!”聽了老師的話,我的心里暗暗想:一定要加油才行!

              我又去了三班玩“小球進(jìn)洞”、六班“摸鼻子”、二班“搶凳子”、五班“夾珠子”,每一項(xiàng)我都認(rèn)真參與,全被我闖關(guān)了,我拿著自己的游園小票,親了又親,看了又看,高興地回到了自己班上。

              今天的英語(yǔ)節(jié)游園活動(dòng)就結(jié)束了,同學(xué)們個(gè)個(gè)都拿著自己辛辛苦苦掙來(lái)的獎(jiǎng)品,愛不釋手地捧著,大家臉上都露出了開心的笑容。

              這次英語(yǔ)節(jié)真讓我難忘。

            小學(xué)生的作文300字 篇6

              一年有春夏秋冬四個(gè)季節(jié),每個(gè)季節(jié)都有自己的美,但我最愛的就是秋季了。

              九月一個(gè)閑暇的午后,我和幾個(gè)小伙伴來(lái)到了田野間,準(zhǔn)備欣賞著美麗的秋色。我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見了一團(tuán)白乎乎的東西掛在枝頭,走近一看,原來(lái)是棉花咧開了嘴,鉆出了自己的.“家”,有幾個(gè)農(nóng)民伯伯正各自背著一個(gè)籮筐在采摘呢!我們用手摸了一下,感到柔軟極了。

              接著我們又向前走去,發(fā)現(xiàn)了一大塊金黃色的稻田,一眼都望不到邊,秋風(fēng)一吹,就掀起了層層金浪。正當(dāng)我們幾個(gè)看的入神時(shí),一陣“轟隆隆”的聲音打斷了我們,開始以為是打雷了,后來(lái)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是收割機(jī)正在在割稻子。它的速度可真快啊,不一會(huì)兒就將這塊田的稻子割完了,只剩下這光禿禿的稻桿。

              我們幾個(gè)人一直在郊區(qū)呆到了晚霞滿天,才依依不舍的回家去了。

            小學(xué)生的作文300字 篇7

              秋天多美啊秋天的校園就更美了!

              高高的藍(lán)天上,飄著幾朵白云,像一層細(xì)沙籠罩在藍(lán)天上。走進(jìn)校園,往右邊看,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的小草有的變黃了,有的枯萎了。踩上去再也不像夏天的草一樣軟綿綿的,而是會(huì)發(fā)出“沙沙、沙沙”的聲音。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)左邊的樹木已經(jīng)開始落葉了。落葉像一只只蝴蝶在飛舞著。已經(jīng)是秋天了,校道兩旁的樹木還綠油油的呢!只是綠中帶有一點(diǎn)黃而以。

              走到校道的盡頭,就來(lái)到了教學(xué)樓的前面。升旗臺(tái)上的國(guó)旗高高飄揚(yáng)在藍(lán)天上。教學(xué)樓右邊的一棵大樹,前幾天還開著艷麗的粉紅色的.花呢,現(xiàn)在花瓣已經(jīng)一片一片飄落下來(lái)了,在地上鋪一層厚厚的粉紅色的地毯,一些老師正坐在這地毯上聊天。教學(xué)樓前面的花圃里的菊花已經(jīng)開了。你看,那菊花紅的似火,白的似雪,粉的似霞,美麗極了!你聽,同學(xué)們那朗朗的讀書聲在微風(fēng)中回蕩著。啊!我仿佛看見同學(xué)們正借著這美麗的秋天,這秋高氣爽的時(shí)候,在知識(shí)的海洋里遨游著,探索著。

              我喜歡美麗的秋天,因?yàn)榍锾煜裱b扮家一樣,把校園裝扮得漂漂亮亮的。我更喜歡被裝扮過(guò)的美麗的校園。

            小學(xué)生的作文300字 篇8

              在我成長(zhǎng)的道路上,也有許多伴我成長(zhǎng)的好老師。其中有一位老師給我的印象特別深刻。她就是我四年級(jí)的班主任——仝老師。

              仝老師披著一頭烏黑濃密的頭發(fā),雖然鼻梁上架著一副眼鏡,但依然能清楚地看到她那透射著智慧的'光芒的大眼睛。仝老師很嚴(yán)厲。當(dāng)我們上課時(shí)吵吵鬧鬧,你一言,我一語(yǔ)的時(shí)候,仝老師就會(huì)用嚴(yán)厲的目光一掃,教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲了。

              仝老師雖然嚴(yán)厲,但有時(shí)也和藹可親,平易近人。她上課時(shí)總是把課文內(nèi)涵講得風(fēng)趣幽默,就像磁鐵的磁場(chǎng)一樣吸引著我們,讓我們聽得津津有味。

              仝老師也非常關(guān)心學(xué)生。四年級(jí)下半學(xué)期我的腿骨折了,只能在家休養(yǎng)。我怕落下功課,就每天打電話詢問(wèn)同學(xué)有哪些作業(yè),仝老師知道了情況后就安排同學(xué)假期到我家里來(lái)教我做作業(yè),還親自來(lái)探望我,囑咐我多休息,多喝水。我的腿終于好一點(diǎn)了,可以去學(xué)校的時(shí)候,每當(dāng)我要上廁所的時(shí)候仝老師就會(huì)讓同學(xué)扶著我一步一步地走過(guò)去,每一步原本應(yīng)是艱難的,可我卻覺得是輕盈的。仝老師對(duì)我說(shuō)過(guò):“有什么事盡管說(shuō),不要怕麻煩,同學(xué)們和我都會(huì)幫助你的。”

              由于學(xué)校的調(diào)動(dòng),仝老師被調(diào)離了學(xué)校,但她已深深地留在了我的心中。

            小學(xué)生的作文300字 篇9

              每一個(gè)人,都有自己最敬仰的人。今天,老師要我們寫作文,題目我最敬仰的一個(gè)人。敬仰的人?誰(shuí)呢?同學(xué)們七嘴八舌的`討論了,有的說(shuō),寫老師;也有的說(shuō),寫同學(xué);還有的說(shuō)寫革命烈士真多呀!嗯,我還是寫我們的數(shù)學(xué)老師謝劍萍老師吧! 謝老師是從四年級(jí)開始教我們的,因?yàn)槲覀円郧暗狞S老師當(dāng)了主任,所以不教我們班了,而謝老師又教了一個(gè)畢業(yè)班,所以學(xué)校把謝老師調(diào)來(lái)了我們班。剛開始我們都不適應(yīng)這個(gè)老師,后來(lái)在老師和我們的相處下,我們漸漸和這位新老師認(rèn)識(shí)了。 謝老師人長(zhǎng)得漂亮不說(shuō),而且她很公正,很聰明,常常跟我們做一些數(shù)學(xué)書的小實(shí)驗(yàn),小游戲,我們都很喜歡這個(gè)漂亮的老師。謝老師上課時(shí)就是一個(gè)嚴(yán)肅的教官,下了課就是一個(gè)活潑漂亮的大姐姐。 這就是我最敬仰的人,謝老師!

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