小學(xué)生作文【范例12篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
我們班是個(gè)開(kāi)心的港灣，快樂(lè)的花園，也是我們開(kāi)心一族的“基地”。班里的每一個(gè)人都是這里的族人。你想體驗(yàn)快樂(lè)嗎？請(qǐng)跟我來(lái)吧！
一、林利珍 開(kāi)心指數(shù)：★★★★ 職位：族長(zhǎng) 稱(chēng)號(hào)：“百變怪”
特點(diǎn)：身為族長(zhǎng)的利珍，比起族人，自然是強(qiáng)許多。她是族中最文靜的、最善良的，是族人心中的榜樣、老師的幫手，往往都起帶頭作用。美中不足的是，她總是不茍言笑，裝出一付嚴(yán)肅的樣子，當(dāng)然啦，這只是為了對(duì)付個(gè)別男生。在女生群中，她也總是顯得很快樂(lè)，特別開(kāi)心，笑的很歡。而在老師面前，她則是一副“乖乖女”的樣子，老師布置的每一個(gè)任務(wù)她都會(huì)認(rèn)真地完成。而在她弟弟面前，則是一副專(zhuān)橫的樣子。當(dāng)?shù)艿芟肴ジ蓧氖聲r(shí)，她總是說(shuō)：“不能去！”直逼得她弟弟乖乖地降伏，安靜地呆在那里�？磥�(lái)，利珍不僅僅是威望全族第一，就連“百變”的性格，全族也沒(méi)有人敵得過(guò)她。
二、陳風(fēng)雅 開(kāi)心指數(shù)：★★★★ 職位：長(zhǎng)老 稱(chēng)號(hào)：“母老虎”
特點(diǎn)：嘿嘿，陳風(fēng)雅也就是鄙人啦。我乃是全族人稱(chēng)母老虎的“兇巴婆”，男生的克星是也。說(shuō)起我的缺點(diǎn)，真是數(shù)不勝數(shù)，最大的就是兇和懶了。說(shuō)起兇這個(gè)缺點(diǎn)，我真是羞的無(wú)地自容了。按理說(shuō)，女孩子都是文靜、溫文爾雅的，我算是打破了這個(gè)“千古不變”的規(guī)律了，總是像男孩子一樣，跟男生打來(lái)打去，真是一個(gè)假小子。男生們總說(shuō)：“母老虎，兇巴婆�！背藘�，另外一個(gè)很?chē)?yán)重的'缺點(diǎn)就是懶了。因?yàn)檫@個(gè)懶，我不知道錯(cuò)過(guò)了多少機(jī)會(huì)，犯了多少錯(cuò)誤。唉，真是可悲可嘆��！
三、丁燕燕 開(kāi)心指數(shù)：★★★★★ 職位：長(zhǎng)老 稱(chēng)號(hào)：開(kāi)心果 第二代母老虎
特點(diǎn)：燕燕是四年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的。打那以后，別人說(shuō)我的時(shí)候，總會(huì)添上一句：“丁燕燕跟她一個(gè)樣！”男生們總是說(shuō)燕燕是第二代母老虎，這時(shí)，燕燕就會(huì)氣得滿臉通紅，跑著追那個(gè)說(shuō)的人，猛打一頓。燕燕就如我一樣，在族里履行著“人不犯我，我不犯人”的規(guī)律，不過(guò)，與我不同的是她長(zhǎng)的可愛(ài)，膽子也不大，按理說(shuō)，應(yīng)該如利珍一般文靜，可是她卻不同，不是好欺負(fù)的。不僅如此，她還是一針“”，總是逗人發(fā)笑，使我們族里整日充滿歡聲笑語(yǔ)；她還是一個(gè)能分擔(dān)歡喜哀愁的朋友，是可以傾訴的對(duì)象，讓你傾吐煩惱和快樂(lè)，整日充滿活力，快樂(lè)過(guò)每一天。
四、蘇雪楓 開(kāi)心指數(shù)：★★★★★ 職位：無(wú) 稱(chēng)號(hào)：機(jī)靈鬼 搗蛋鬼
特點(diǎn)：蘇雪楓有倆個(gè)特點(diǎn)——機(jī)靈、愛(ài)搗蛋，正好符合他的形象——鬼頭鬼腦。說(shuō)他機(jī)靈，真是心服口服。他上課總是搗蛋，更別說(shuō)聽(tīng)了，可是考試卻也不會(huì)亮紅燈，數(shù)學(xué)還能進(jìn)入九十分的行列。奧數(shù)方面，他也“不甘示弱”，總是能得個(gè)獎(jiǎng)，捧張獎(jiǎng)狀來(lái)。而在搗蛋方面，他也真是搗蛋搗出了名，一會(huì)兒捉弄女生，一會(huì)兒捉弄男生，真是“忙碌”啊！上課了，他仍不安分，除了語(yǔ)文課，他都在插嘴，數(shù)學(xué)課呢，更過(guò)分，老是頂撞老師，不知?jiǎng)?chuàng)下了幾次記錄了，真是“杰出”！
五、劉凱楠 開(kāi)心指數(shù)：★★★★★ 職位：數(shù)學(xué)課長(zhǎng)老 稱(chēng)號(hào)：開(kāi)心果
特點(diǎn)：女生中有燕燕這個(gè)開(kāi)心果，男生中也有一個(gè)開(kāi)心果。那就是——?jiǎng)P楠。這位在男生屬大哥級(jí)的人卻讓人沒(méi)有畏懼感，原因就是因?yàn)樗貏e愛(ài)搞笑。如果說(shuō)燕燕的“開(kāi)心秘方”是語(yǔ)言的，而劉凱楠的“開(kāi)心秘方”則是全面的。他不僅說(shuō)笑話吸引人，就連搗蛋也頗有戲劇性，真是名副其實(shí)的“開(kāi)心果”！
六、劉亨楠 開(kāi)心指數(shù)：★★★★★ 職位：無(wú) 稱(chēng)號(hào)：
特點(diǎn)：劉亨楠這個(gè)人很有“特色”，他總是故意出丑讓別人發(fā)笑，偶爾也會(huì)做出許多過(guò)人的舉動(dòng)，引人注目。就說(shuō)這次下課，他坐在位置上，呆了半天，最后打開(kāi)抽屜，把頭埋進(jìn)衣服里，呼呼大睡。女生們都十分好奇，圍著他動(dòng)手動(dòng)腳，一會(huì)兒壓緊抽屜蓋，一會(huì)兒敲打他的背，一會(huì)兒踩他的腳，劉亨楠被折磨得夠慘，我以為他會(huì)放棄演戲，出來(lái)跟女生們斗嘴。哪知他仍“呼呼大睡”，還裝做在做白日夢(mèng)，說(shuō)著夢(mèng)話：“錢(qián)，好多的錢(qián)�！敝�?chē)娜硕急凰盒α�，他卻仍然裝睡。這個(gè)人，真是如一針，使我們歡笑不已。
……
快來(lái)這開(kāi)心的港灣，這快樂(lè)的花園吧，讓你也體驗(yàn)一番快樂(lè)吧！
小學(xué)生作文 篇2
一個(gè)春光明媚的早晨，我們?nèi)W(xué)校，在學(xué)校里呆上一會(huì)，我們整個(gè)學(xué)校的老師學(xué)生都都要去臨潼劇院看學(xué)校學(xué)生的表演。一路上，我蹦蹦跳跳，高興極了。
到了學(xué)校門(mén)口，校門(mén)開(kāi)沒(méi)有開(kāi)，不過(guò)我們先進(jìn)去了。剛進(jìn)去一小會(huì)，校門(mén)就開(kāi)了。老師來(lái)了，立刻帶我們下樓站隊(duì)了，終于輪到我們班出了，走了好長(zhǎng)時(shí)間，才到臨潼劇院，我們?cè)谧簧习残牡淖聛?lái)等，忽然，所有的燈都關(guān)了，在那一瞬間，我們都異口同聲的大聲叫喊到，開(kāi)始了，我們個(gè)個(gè)最都閉上了嘴，開(kāi)始用耳朵和眼睛，黑了一會(huì)以后，雖有燈又一個(gè)一個(gè)的亮了，但是徐子俊和一個(gè)老師還有小女孩站在了上面。
原來(lái)，他們?nèi)齻�(gè)是主持人，我聽(tīng)著那段美妙的話，簡(jiǎn)直要飛起來(lái)了。開(kāi)始表演了，第一個(gè)是守株待兔，我覺(jué)得他們演的棒極了，心想，二年級(jí)的.小同學(xué)都可以表演的那么惟妙惟肖，我太佩服了，我看著那些同學(xué)表演，竟然覺(jué)得瞌睡了，因?yàn)榈轿覀儼嘌莸慕治瓒�，�?jiàn)他們就像機(jī)器人一樣，忍不住笑了起來(lái)，直到老師發(fā)現(xiàn)了，我才不笑了，到了宋奧熙演的快板了，我們聽(tīng)了一半，就把我們笑的肚子痛了，他的的快板終于講完了，我們還在笑，老師看我們停不住了，就說(shuō)，安靜，我們好不容易安靜了一會(huì)，想起了那個(gè)快板，又忍不住哈哈大笑起來(lái)，不過(guò)這一回沒(méi)被老師發(fā)現(xiàn)，就在這不知不覺(jué)中，我們把所有的節(jié)目看完了。
回到教室，老師說(shuō)，今天沒(méi)有作業(yè)，我們都?xì)g呼起來(lái)，數(shù)學(xué)老師也回來(lái)了，說(shuō)：今天是你們的節(jié)日，今天我沒(méi)有作業(yè)，我們又一次歡呼起來(lái)。
放了學(xué)，我給媽媽說(shuō)，今天沒(méi)有作業(yè)，媽媽還有一點(diǎn)不信，問(wèn)道：語(yǔ)文也沒(méi)有？我說(shuō)：是的。
媽媽帶我去游泳，我更是高興地不得了，我們?nèi)ベI(mǎi)泳衣的那里買(mǎi)了兩套泳衣，一個(gè)球，兩個(gè)眼鏡，兩個(gè)泳帽，兩個(gè)夾鼻子的和塞耳朵的，道兒游泳館，我到女更衣室以尋來(lái)不及，掩耳之勢(shì)的速度穿上了泳衣，進(jìn)去了，我下了水，以為水和以前的一樣高，可是，誰(shuí)知道，這幾天，沒(méi)有小孩來(lái)游，游泳池的水高了很多，我連站都站不穩(wěn)，只有等媽媽過(guò)來(lái)和我一起游，可是，才有了半個(gè)小時(shí)，我不小心嗆了一口水，吐在了池子里，人家讓我們出去了沒(méi)辦法，我們穿上了衣服，走了，我們出來(lái)了，媽媽想把票一退，可是，人家不退，我媽媽開(kāi)始大發(fā)雷霆，可是，人家去若無(wú)其事的坐在那里，媽媽沒(méi)有辦法了，只好走了。
不過(guò)，我們還有一個(gè)地方可以去，就是楊浩宇家，我們打個(gè)出租車(chē)到了他們家，我和楊浩宇在他們家玩起我的水球來(lái)，你給我扔，我給你扔，玩的不亦樂(lè)乎，楊浩宇又想出了一個(gè)好主意，就是去做實(shí)驗(yàn)，于是，我們把水池子的那個(gè)塞得壓住了，在里面接了一池子的水，在里面玩起來(lái)了。我們又想到去外面玩，于是我們拿了需要的東西，蹦蹦跳跳的下了樓，我讓楊浩宇去找了兩片葉子，和一些花瓣，我自己給一塊土地上倒了點(diǎn)水，讓后拿鏟子把那快土地上的濕土產(chǎn)下來(lái)，在能一點(diǎn)水，然后把他們一攪拌，弄成泥，然后涂抹在第一片葉子上，我拿起一片花瓣，把他帖在第一片葉子上，然后把第二片葉子往第一片葉子上一貼，就做成了一個(gè)面包。
我們回到家，姨媽問(wèn)，去代王不，我們異口同聲的說(shuō)，去，于是，我們邊收拾東西準(zhǔn)備去代王，到了代王，見(jiàn)了爺爺奶奶，我們?cè)谕饷嫱媪艘粫?huì)，媽媽提議說(shuō)：我們?nèi)コ渣c(diǎn)飯吧。大家都說(shuō)，好啊。我們坐著叔叔的車(chē)，來(lái)到了吃飯的那里，我看著一棵樹(shù)，上面長(zhǎng)滿了成熟了的杏，我們看著就流口水，舅媽看出了我們心思，問(wèn)這里的服務(wù)員，這些杏樹(shù)沒(méi)打農(nóng)藥吧，服務(wù)員說(shuō)；沒(méi)有。我們便開(kāi)始放心的摘了，不一會(huì)，我們倆的手里都拿滿了黃橙橙的杏，舅媽幫我們把杏一洗，我挑了一個(gè)最大最軟的行開(kāi)始吃，那個(gè)杏好吃極了。菜上來(lái)了，我們開(kāi)始吃菜了，尤其是椒鹽蘑菇，幾乎全都是我吃的，可其他給我拿的烤肉，我們沒(méi)有吃，只有雞脆骨和羊肉我吃掉了，可是那些都太辣了，還有那個(gè)油膜，我也吃了不少，我終于吃飽了，其他人也吃飽了，我們就各自回各自家了。
這真是完美的一個(gè)兒童節(jié)。
小學(xué)生作文 篇3
一年一度的端午節(jié)又到了，端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗就是吃粽子。我們家有一個(gè)名副其實(shí)的包粽子好手——我的奶奶。每年端午節(jié)的時(shí)候，我們?nèi)叶寄艹缘娇煽诘聂兆印?/p>
我也想親手嘗試一下包粽子的樂(lè)趣，便向奶奶要求，讓她教我怎樣包粽子。早上當(dāng)我趕到奶奶家的時(shí)候，奶奶已經(jīng)準(zhǔn)備好包粽葉的東西，有粽葉、有糯米、餡料、還有一些扎粽子的線。糯米雪白雪白的，像白雪一般。我學(xué)著奶奶的樣貌，拿起幾片粽葉把它們按順序排好，再把這些葉子折成一個(gè)蛋筒型。我放了許多糯米，這時(shí)奶奶說(shuō)：“你放的太多了，蜜棗往哪里放呢?”我連忙倒回一些米，然后選了一顆圓圓的、晶瑩透亮的蜜棗放了進(jìn)去。奶奶又說(shuō)：“你還能夠放一些紅豆呀�！蔽乙幌�，這可是最好吃的紅豆蜜棗粽呀。我連忙放了很多紅豆進(jìn)去，然后開(kāi)始包粽子了，可是這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我放的米和紅豆太多了，根本包不起來(lái)，灑了很多。我都有點(diǎn)灰心喪氣了，這時(shí)奶奶安慰我說(shuō)：“不要放棄，倒掉一些米和紅豆，再試試你就會(huì)成功。”在奶奶的幫組下，我的第一個(gè)粽子最終包好了。我再接再厲，又接二連三的包了幾個(gè)粽子。雖然，這些粽子不像奶奶的包的那么精美，可是我心里還是很喜歡。你瞧，有的像肥肥的小豬，有的像瘦瘦的猴子，有的像圓鼓鼓的青蛙，大小不一，簡(jiǎn)直就是一個(gè)動(dòng)物粽子展覽嘛。
粽子包好了，有紅豆蜜棗粽、有豆沙粽、有蛋黃粽、還有豬肉粽。奶奶把它們放入鍋中煮。不一會(huì)兒，清香、誘人的粽子香味從鍋里飄出來(lái)，我不停地咽口水，心里想：粽子煮好以后，我是先吃那個(gè)小肥豬?還是那個(gè)小瘦猴呢?我想來(lái)想去決定還是先不吃了。我要把我的勞動(dòng)成果送給爺爺奶奶爸爸媽媽吃，讓他們體會(huì)一下我的孝心。雖然，粽子不好看，可是他們必須會(huì)吃在嘴里，甜在心里。
在煮粽子的過(guò)程中，我總是急不可耐地要揭蓋子察看情景。因?yàn)閺腻伬镲h出那粽子的香氣，饞得我直流口水。
等待的時(shí)間總是異常的漫長(zhǎng)，看到熱氣騰騰的粽子最終從鍋里“解放”出來(lái)的時(shí)候，我高興得手舞足蹈。放在碗里，用筷子剝開(kāi)，就能夠看到里面金黃松軟的“粽肉”了，咬一口，美味無(wú)比，我差點(diǎn)連筷子都要咬下來(lái)了。
今年端午節(jié)，我學(xué)會(huì)了包粽子，品嘗到自我勞動(dòng)的果實(shí)，那感覺(jué)不是一般的甜蜜。
今天是農(nóng)歷五月初五，一年一度的端午節(jié)到了，我和媽媽冒著細(xì)細(xì)的雨絲去姥姥家過(guò)節(jié)。
來(lái)到姥姥家門(mén)口看到門(mén)前插著一些翠綠的植物，我的心里冒出一個(gè)大問(wèn)號(hào)，這是什么?為什么要掛在大門(mén)口?我忙問(wèn)姥姥，姥姥笑吟吟的說(shuō)：“這是艾蒿，在端午節(jié)天亮前插在門(mén)窗上可以驅(qū)蚊殺菌，還可以辟邪驅(qū)鬼�！苯又�，姥姥給我和妹妹系五彩線，戴香包，她說(shuō);‘小孩子帶上這兩樣?xùn)|西可以避開(kāi)蛇蝎毒蟲(chóng)的傷害，保平安。過(guò)了一會(huì)兒，姥姥開(kāi)始準(zhǔn)備包粽子的材料。她先把洗干凈的粽葉放進(jìn)鍋里煮十多分鐘，這樣可以除去葉子的`青氣，增加葉子的柔韌度，在包粽子的時(shí)候才不會(huì)破。然后把糯米淘洗干凈浸泡五六個(gè)小時(shí)。一切準(zhǔn)備完畢后，開(kāi)始包粽子了。姥姥把兩片粽葉稍作重疊放在左手中，用右手撈出適量的糯米均勻的攤在粽葉中央，再放上蜜棗和花生，兩食指向中間護(hù)攏糯米，卷至半圓柱型，兩邊葉子向中間折疊在卷，用線纏緊，一個(gè)圓嘟嘟的粽子就包好了。等到所有的粽子包好后放進(jìn)鍋中，煮上兩個(gè)小時(shí)，把火關(guān)小，用文火再煮兩個(gè)小時(shí)，再把火關(guān)住燜上兩個(gè)小時(shí)就可以吃了。
吃著香甜的粽子，姥姥又給我們講起端午節(jié)的來(lái)歷，原來(lái)是為了紀(jì)念歷史上偉大的詩(shī)人屈原的一種傳統(tǒng)方式。屈原是戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的楚國(guó)人，他為人正直，憂國(guó)憂民，一心致力于國(guó)家的變法圖強(qiáng)，但是卻屢屢遭受小人的讒言攻擊和迫害，再加上楚懷王昏庸無(wú)道，不辨忠奸，滿懷忠君愛(ài)民熱情的屈原最終在悲憤絕望中于五月初五投汨羅江而死。屈原投江后，老百姓為了防止魚(yú)蝦啄食他的尸體，駕著龍舟把粽子扔下江趕走魚(yú)蝦。從此以后每到端午節(jié)人們?yōu)榱思o(jì)念屈原就有了吃粽子、賽龍舟等習(xí)俗。我一邊吃著粽子，一邊聽(tīng)姥姥講故事，感覺(jué)到生活是多么美好啊!
小學(xué)生作文 篇4
有一天，山中大王老虎向全山上的動(dòng)物們發(fā)了邀請(qǐng)函。讓大家準(zhǔn)時(shí)到他家里開(kāi)會(huì)！
可愛(ài)的小兔子收到了邀請(qǐng)函，他想：老虎一定有什么陰謀，要不然怎么會(huì)誠(chéng)心誠(chéng)意地歡迎我們到他家開(kāi)會(huì)去呢？看來(lái)我得找個(gè)地方躲避一下，我可不會(huì)自投羅網(wǎng)，老虎可是我們的天敵，見(jiàn)到他我們就嚇得心驚肉跳、魂飛魄散，更別說(shuō)去他家開(kāi)會(huì)了！
接著狡猾的狐貍收到了邀請(qǐng)函，想：哼，老虎，你就別做夢(mèng)了，你就是想把我們吃個(gè)精光，大飽口福，即使要去，我也要想好適合的對(duì)策，既沒(méi)被吃掉，又可以戲弄老虎一番。哈哈，老虎，你再聰明，也敵不過(guò)我的腦袋瓜哦。
機(jī)靈的小猴也收到了邀請(qǐng)函，想：考虎這招可真夠陰險(xiǎn)的，差點(diǎn)兒就上了他的當(dāng)，他如果找上門(mén)來(lái)，那我還是兇多吉少，看來(lái)我要爬到樹(shù)上去，做個(gè)房子并在房里探口風(fēng)，嘻嘻！我真是太聰明了！
笨拙的小豬也收到了邀請(qǐng)函，想：怎么辦！怎么辦！要是去的話，其他動(dòng)物都很機(jī)靈，當(dāng)然第一個(gè)被吃的就是我，不去呢，就怕老虎找上門(mén)，哎！還是過(guò)一天賺一天，好好做我的美豬夢(mèng)吧！
老虎在家等啊，等��！看著太陽(yáng)從東邊升起，從西邊落下。一天就這樣過(guò)去了，第二天早晨，老虎勃然大怒，氣呼呼地說(shuō)：哼，這些動(dòng)物都造反了，竟然不聽(tīng)我的話，連個(gè)影子都沒(méi)有出現(xiàn)，真是氣死我啦！
山中之王老虎跨出家門(mén)，正準(zhǔn)備出去興師問(wèn)罪，在路上，他碰見(jiàn)了正從山上摘來(lái)一大堆蘿卜的小兔子。老虎火冒三丈地說(shuō)：小兔子，你太大膽了，竟然沒(méi)到我家開(kāi)大會(huì)，你可知罪？小兔子見(jiàn)了老虎，嚇得聞風(fēng)喪膽、魂飛魄散。他把耳朵豎起來(lái)，搖了一搖，吞吞吐吐地說(shuō)：虎大王，您冤枉我了，您的`邀請(qǐng)函上可沒(méi)有寫(xiě)時(shí)間哪！我不知道什么時(shí)候去您家開(kāi)會(huì)。我還想，可能是下個(gè)月開(kāi)大會(huì)吧！我剛想去旅游，旅游回來(lái)再到你家開(kāi)會(huì)也不遲，但是我膽子餓了，正準(zhǔn)備摘些蘿卜充饑呢！這不，回來(lái)的路上就遇到了您。老虎聽(tīng)了，態(tài)度立馬轉(zhuǎn)變了，是呀，是呀，我真是太馬虎了，邀請(qǐng)函上忘記寫(xiě)時(shí)間了，這可不能怪你呀。說(shuō)著老虎急匆匆地趕回家去修改邀請(qǐng)函。
半路上遇到了小猴子，他正津津有味地吃著桃子呢！考慮暴跳如雷、怒火中燒，氣憤地說(shuō)：小猴子，我雖然邀請(qǐng)函沒(méi)有寫(xiě)時(shí)間，但你為什么沒(méi)去我家開(kāi)會(huì)呀？小猴子看見(jiàn)了大老虎，惶恐不安、神不守舍，他摸摸腦袋瓜，說(shuō)：大王，你那邀請(qǐng)函，可沒(méi)寫(xiě)地點(diǎn)��！我還以為您是在樹(shù)上開(kāi)會(huì)呢！不信你看，我不是正坐在樹(shù)上等候您嗎？有時(shí)，我還向別的動(dòng)物打聽(tīng)到底是在哪開(kāi)會(huì)呢，動(dòng)物們以為你要吃他們，他們都急忙逃跑了。老虎聽(tīng)了，說(shuō)：對(duì)呀，對(duì)呀！這也不能怪小猴了。然后就趕忙回去重寫(xiě)邀請(qǐng)函，小猴趁這個(gè)大好時(shí)機(jī)，以百米賽跑的速度溜走了。
老虎急忙跑回家，這時(shí)，一簇簇像利劍一樣的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，照射到狐貍那寬大而又柔軟的皮毛上，老虎見(jiàn)了脾氣又起來(lái)了，他板著臉對(duì)狐貍說(shuō)：狐貍，你怎么沒(méi)有去我家開(kāi)會(huì)？狐貍一看，呀！竟是大老虎，他搖搖尾巴說(shuō)：大王，我不知您要開(kāi)什么會(huì)，你看我正在尋找著，并告訴其他動(dòng)物去您那里開(kāi)會(huì)呢！老虎聽(tīng)了，又垂頭喪氣地走了，他邊走邊想：我是虎大王，可是我怎么這么馬虎，竟然把這么多的要點(diǎn)給忘記了。
老虎想要修改邀請(qǐng)函的心情越來(lái)越強(qiáng)烈，恨不得插上一雙翅膀飛回家去。這時(shí)，又發(fā)現(xiàn)旁邊有個(gè)小豬洞，便好奇地進(jìn)去看一看，一不小心，被一個(gè)不明阻擋拌倒了，老虎起來(lái)后，大聲說(shuō)：你這小豬，為什么不去我家吃飯。然后大吼一聲，小豬被驚醒了，見(jiàn)到老虎，他面如土色，神色慌張，心想：這回完了。他平常笨笨的，而到了關(guān)鍵時(shí)刻便想出了一個(gè)好辦法——裝傻。他說(shuō)：什么？我沒(méi)有收到邀請(qǐng)函啊，再說(shuō)，如果收到了，我一字不識(shí)，收到了也沒(méi)用，因?yàn)槲铱床欢剑±匣⒄f(shuō)：你真是頭笨豬，讓你去開(kāi)會(huì)也沒(méi)有用，算了，算了，你就繼續(xù)做你的美豬夢(mèng)吧！
說(shuō)完，老虎就回家修改他的邀請(qǐng)函了。
小學(xué)生作文 篇5
自我介紹
姓名：張馳 年齡：12
出生年月：1995年8月18日
星座：獅子座 血型：B型
民族：漢 眼睛度數(shù)：275度
無(wú)不良嗜好 愛(ài)好：讀書(shū)，寫(xiě)作，游泳。
我是一個(gè)喜怒無(wú)常，豪爽大方，有時(shí)倔強(qiáng)，有時(shí)軟弱。有時(shí)靦腆，有時(shí)開(kāi)朗的女孩子。我比較喜歡和男生在一起玩，卻招來(lái)一大堆的緋聞。喜歡學(xué)英語(yǔ)，可成績(jī)卻一塌糊涂。腦子里經(jīng)常想一些稀奇古怪的事情，而且常常會(huì)親自實(shí)驗(yàn)。
記得有一次洗澡，我突發(fā)奇想，要是把沐浴液和上香皂和上牙膏和上洗面奶會(huì)是什么樣，說(shuō)著我就開(kāi)始調(diào)試，好巧那天我家用的是中華的皓清牙膏，含漱口水的那種，很清涼很清涼的那種。我不小心牙膏加多了。結(jié)果洗完澡身上還涼颼颼的。一走路就會(huì)感覺(jué)很冷，真懷疑這樣下去我會(huì)不會(huì)感冒，結(jié)果我鬧了一晚上的肚子。這就是昨天發(fā)生的事。
還有一次，媽媽給我一塊布料，讓我自己做些什么東西。一般人都會(huì)做一些手絹或者頭巾，或者給芭比娃娃做衣裳，可是我竟然想到會(huì)用那塊布料做襪子！誰(shuí)都知道襪子不是我能做出來(lái)的，結(jié)果縫出來(lái)的像一個(gè)口袋一樣。，結(jié)果我竟然用來(lái)當(dāng)筆袋！還真的帶到學(xué)校去，被人家嘲笑。那是四年級(jí)的事了�，F(xiàn)在想想還真可笑。不過(guò)現(xiàn)在的我，依然和以前一樣天真無(wú)邪。
我和爸爸的關(guān)系弄的很融洽。我爸爸是一個(gè)非常"好玩"（不知道用這個(gè)詞形容對(duì)不對(duì)）的人，我平時(shí)在家都不叫他爸爸都可以。我喜歡叫他的外號(hào)和他的名字。我爸爸叫張書(shū)國(guó)，他的外號(hào)很多，有果子，國(guó)歌，國(guó)旗，果果，書(shū)本，果樹(shù)，大果果，小果果，壞果果。蟈蟈。這些外號(hào)都拜我所賜�？墒撬麖膩�(lái)不生氣，還老是開(kāi)玩笑的叫我奔馳或者電池。在我們家，我的地位可比爸爸高，因?yàn)槲覀兗沂敲裰骷彝ィ皇仟?dú)裁主義。
我非常喜歡和男生玩，也不會(huì)斤斤計(jì)較的人。正因?yàn)槲蚁矚g男生的豪爽，大方，不拘小節(jié)，重義氣的性格，讓我非常喜歡和他們玩。班里的男生雖然也很保守，不會(huì)輕易和女生玩，因?yàn)槟菢訒?huì)招來(lái)緋聞，我們班八卦的女生有很多�？墒前嗬�80%的男生都喜歡和我玩，不會(huì)在乎什么男女有別。雖然緋聞多，但我們一般都不會(huì)在乎。所以我有時(shí)也會(huì)想，他們是不是根本不拿我當(dāng)女的？我也問(wèn)過(guò)他們，他們有的笑著說(shuō)是啊。有的也笑著說(shuō)，你這個(gè)古怪的小精靈，我沒(méi)有不把你當(dāng)女的，不要胡思亂想了。我現(xiàn)在還在納悶，我在他們心里到底是什么位子。哎呀，管這么多干什么，開(kāi)心就好。
在家里，雖然我老是和爸媽鬧，可我還是一個(gè)很乖的孩子，很聽(tīng)話，不會(huì)只順著自己的性子來(lái)。因?yàn)槲抑�，爸媽生我們養(yǎng)我們不容易，又那么的愛(ài)我，我不能惹他們生氣。有時(shí)小靜做錯(cuò)了事，我也不會(huì)要求小靜跟父母道歉，而是代替小靜向父母道歉。跟自己的妹妹，何必要計(jì)較那么多呢？就算是父母做錯(cuò)了事，我也會(huì)很大度的，不會(huì)倔強(qiáng)的要求他們必須道歉。畢竟父母也不是成心的嘛。我的`父母是個(gè)很開(kāi)明的父母，可是有時(shí)卻開(kāi)明的過(guò)了頭，我出去，他們不管，那么的放心。我打一個(gè)電話，說(shuō)我不回去了，他們立馬答應(yīng)，從來(lái)都不會(huì)問(wèn)問(wèn)我要去哪里，只是滿口的答應(yīng)。我出去一個(gè)月，都沒(méi)有關(guān)系。他們?cè)趺催@么信任我？我不想有這樣的信任，因?yàn)樘^(guò)自由了，反而向往被約束的感覺(jué)，但是，我想他們還是愛(ài)我的，只不過(guò)他們是太信任我，太了解我而已。所以，我想告訴爸媽?zhuān)覑?ài)你們，
在學(xué)校里，我是一個(gè)聽(tīng)老師話，不和同學(xué)打架的人。上課認(rèn)真聽(tīng)講，遵守紀(jì)律。下課和同學(xué)玩耍嬉鬧，和和氣氣。作業(yè)按時(shí)完成，考試成績(jī)也不錯(cuò)，在老師心目中是個(gè)聽(tīng)話的好學(xué)生。當(dāng)然我也不會(huì)虧待自己，累了也會(huì)出去和小朋友們滿院子的跑，跑的大汗淋漓，臉上卻蕩漾著開(kāi)心的笑容。
這就是我，一個(gè)古怪又快樂(lè)的小精靈。歡迎大家和我做朋友。
小學(xué)生作文 篇6
幸福
什么是幸福？ 我認(rèn)為幸福是充滿快樂(lè)的。幸福就是生活愉快美滿的。
我多次問(wèn)媽媽?zhuān)倚腋�？媽媽說(shuō)我很幸福�？晌也贿@么認(rèn)為。還是我告訴你吧。
從我1歲那年，我爸爸就在別的地方上班。他從不顧著我和媽媽。為此我替媽媽生氣。他在遠(yuǎn)方以10年了。10年了呀。我還沒(méi)見(jiàn)他它就去上班了。我一直很想他。就這樣我失去了父愛(ài)。人們都說(shuō)父愛(ài)如海。同學(xué)們的爸爸在遠(yuǎn)方上班先已經(jīng)回來(lái)了。我看到他們的父親回來(lái)了。我就傷心。有時(shí)我晚上做夢(mèng)也流淚。有時(shí)我也不在乎。我需要父愛(ài)。需要他給我溫暖。可他每次說(shuō)話都不算數(shù)。說(shuō)好了下一年回來(lái)，我就此盼望他回來(lái)�？伤谙纫荒赀�沒(méi)回來(lái)。我真悔恨我自己。不應(yīng)該等爸爸回來(lái)。我把我在班級(jí)里所喜歡的男生告訴媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)臥室缺少父愛(ài)。我覺(jué)得媽媽說(shuō)得對(duì)。臥室缺少父愛(ài)。我想讓我喜歡的他給我想父愛(ài)的溫暖。我也很感謝同學(xué)們的家長(zhǎng)給我的愛(ài)。當(dāng)著是不夠的。我真的需要父愛(ài)。我想我的另一個(gè)翅膀被折斷了。這一切是無(wú)法昵補(bǔ)的。我的另一個(gè)翅膀只要他能昵補(bǔ)的。爸爸告訴我20xx年回來(lái)。我卻不信他的。她告訴我她買(mǎi)好東西給我昵補(bǔ)。而我卻不聽(tīng)他的。因?yàn)槲也恍潘牧�。她想把我送到他那邊�？晌沂遣辉敢狻Ｒ驗(yàn)樯岵坏梦业膰?guó)家。舍不得親人。舍不得離開(kāi)同學(xué)們。我們的感情深了自然離不開(kāi)。我想讓他給我溫暖。給我越多越好。我也不希望離開(kāi)小學(xué)。我馬上就上初中了。我真的不希望離開(kāi)同學(xué)們。更離不開(kāi)他。我不希望同學(xué)們說(shuō)我，更不希望同學(xué)們嘲笑我。也不希望同學(xué)們打我。我有時(shí)哭得傷心。有時(shí)很快樂(lè)。是因?yàn)橛泻芏嗤瑢W(xué)們關(guān)心我。能給我快樂(lè)。你們想知道她們是誰(shuí)嗎？她們是王越 郭新宇 都南冰……還有媽媽。他們對(duì)我好，我就會(huì)對(duì)他們好。同學(xué)們有困難就應(yīng)該互相幫助。我已多次止不住淚水。我不想離開(kāi)同學(xué)們。我希望爸爸能快點(diǎn)回來(lái)。我等你回來(lái)。我永不放棄。我一定等你回來(lái)。你不要離開(kāi)我和媽媽。你有什么傷心的事告訴我們。我和媽媽都很不放心你。我們都很想你。不過(guò)我堅(jiān)決不去你那里。我和媽媽都很好。而我呢？不想讓你知道我傷心的.事。我知道你和媽媽之間的事。你們倆隱藏的事我都會(huì)知道的。我現(xiàn)在很快樂(lè)。你放心吧。你一定早點(diǎn)回來(lái)。陪我。我真的需要你給我的溫暖。你要是再不回來(lái)。我就要不理你了。我說(shuō)真的。你不要不信。我們雖然常常打電話。可我還是不滿足。我想和爸爸多見(jiàn)見(jiàn)面。我不想成為單翼天使。你快回來(lái)吧我的另一個(gè)翅膀復(fù)合吧。求求你了。我和媽媽到死也會(huì)等你回來(lái)。我們?cè)谝黄鹨欢〞?huì)幸福的。同學(xué)們我告訴你們。他給我溫暖的不是于迪。也不是陳宇。更不是陳家銳。而是別人。我的親人也給我了溫暖。
我幸福嗎 ？我不幸福。我缺少了一個(gè)偉大的東西。那就是父愛(ài)。父愛(ài)�。∥叶嗝聪Ｍ貋�(lái)。給我和媽媽幸福。
恐怕這只有我明白。明白爸爸和媽媽之間的秘密。他們都不想傷害我。為我加油。安慰我�？晌覅s不在乎這些。只知道爸爸能否回來(lái)。
誰(shuí)來(lái)關(guān)心我啊 ！ 我不知多少次都在哇哇大哭。我傷心哪。我是多么的想爸爸呀�？伤麉s不領(lǐng)情。我不知道同學(xué)們給我多少歡樂(lè)。我不知道媽媽給了我多少母愛(ài)。我不知道親人給了我多少關(guān)心�？蛇@都不是我想要的。我又止不住我的淚水了。我想哭會(huì)解除我的所有痛苦�？墒俏蚁脲e(cuò)了。我多么希望他能給我幸福和溫暖啊。妹妹欺負(fù)我，我不動(dòng)聲，同學(xué)欺負(fù)我，我不在乎。我知在乎他給我幸福。
我真的很幸福嗎？媽媽總是說(shuō)我很幸福。我真的不這么認(rèn)為。爸爸總是不管我和媽媽。我此時(shí)已傷心不已了。我無(wú)法忍受了�？赡苤挥形液蛬寢屜嘁罏槊�。
小學(xué)生作文 篇7
落葉飛揚(yáng)的樂(lè)章，是樹(shù)木對(duì)大地滋養(yǎng)的感恩；絲縷飄揚(yáng)的晴空，是白云對(duì)蔚藍(lán)天際的感恩。——題記 泰戈?duì)栐f(shuō)：“埋在地下的樹(shù)根產(chǎn)生了果實(shí)，卻并不要求什么回報(bào)�！逼鋵�(shí)果實(shí)早已深諳感恩之理，有愛(ài)的人會(huì)明白。落紅不是無(wú)情物，果實(shí)化為養(yǎng)料為樹(shù)根提供養(yǎng)分，小小的果實(shí)懂得感恩，因?yàn)樗�，沒(méi)有根的養(yǎng)護(hù)，何來(lái)它在枝頭的昂首挺胸。 柳葉垂絲落，花謝草泛黃。又是一年開(kāi)學(xué)季，經(jīng)過(guò)挑燈夜戰(zhàn)，忙忙碌碌的三年，我認(rèn)為我早已不再懼怕任何挫折與困難，可剛進(jìn)大學(xué)校門(mén)的新鮮與期待過(guò)后，就是深深的憂慮，大學(xué)離開(kāi)父母獨(dú)自生活，一筆龐大的開(kāi)支又成了家中的負(fù)擔(dān)，我已成年，再向父母伸手拿錢(qián)總有一種深深的罪惡感。去做兼職？可是什么樣的兼職好呢？做兼職會(huì)不會(huì)影響學(xué)習(xí)？我的夢(mèng)想又要怎么才能實(shí)現(xiàn)？好在大學(xué)有助學(xué)金能幫我解決燃眉之急。( ) 年年歲歲花相似，歲歲年年人不同�？v然時(shí)光飛逝，韶華如夢(mèng)，我仍然踏踏實(shí)實(shí)走自己的路。生活中遇到的都是些瑣事，沒(méi)有血流成河的恐懼，沒(méi)有大風(fēng)大浪的浮沉，沒(méi)有兵荒馬亂的坎坷，獨(dú)倚軒窗，捧一杯清水，看窗外云卷云舒，披上外套，徜徉在陽(yáng)光下看書(shū)學(xué)習(xí)。不論歲月如何變遷，大學(xué)給予我的感動(dòng)，那日滋生出的萬(wàn)般柔情，將永伴我，我愿在感恩中，乘風(fēng)破浪，努力邁向美好明天。讓今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮不再是說(shuō)說(shuō)而已，而是以零落成泥的姿態(tài)去感恩。 心如明鏡石，時(shí)時(shí)勤拂拭。有人說(shuō)社會(huì)是大染缸，五顏六色，異彩紛呈。也有人說(shuō)大學(xué)是社會(huì)的縮影，不要認(rèn)為自己還是學(xué)生其實(shí)早已一只腳踏入了社會(huì)，我從未否認(rèn)也沒(méi)有贊同過(guò)，在我看來(lái)正由我們這一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體看似無(wú)關(guān)卻在無(wú)形中形成了密不可分的關(guān)聯(lián)。誰(shuí)也不曾來(lái)過(guò)誰(shuí)也不曾離開(kāi)，不管夢(mèng)想夠不夠豐滿，現(xiàn)實(shí)夠不夠骨感，在我以前走過(guò)的，現(xiàn)在正走的，以后還要走的路上，我始終懷揣著我對(duì)播音的熱愛(ài)，努力用聲音去完美的詮釋出心靈的美好。 精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。我有一個(gè)夢(mèng)，做一名特殊的從業(yè)者，我想走進(jìn)社會(huì)最底層人的心里，孤寡老人的心里，語(yǔ)言阻礙的孩子的心里，聾啞人的心里，我想用我的聲音去詮釋他們心中的美，誰(shuí)說(shuō)語(yǔ)言代替不了行動(dòng)，我要讓語(yǔ)言成為最美的行動(dòng)，這一路上我會(huì)用堅(jiān)韌不拔的決心筑我的夢(mèng)，正值年少我從未離夢(mèng)想這么近又那么遠(yuǎn)，那顆追夢(mèng)的心對(duì)明天的期待不會(huì)變，永遠(yuǎn)不會(huì)變。 窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。我不可能改變他人，但我可以影響他人，我可以改變自己，同樣也可以感化他人，我想成為像郝勁松那樣的人。就像柴靜在演講中說(shuō)的那樣：“能獨(dú)立地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，卻不傲慢，對(duì)政治表示服從，卻不卑躬屈膝，能積極地參與國(guó)家的政策，看到弱者知道同情，看到邪惡知道憤怒，能夠獨(dú)立思考，記錄真實(shí)的人，能捍衛(wèi)自己憲法權(quán)利的人，能夠不計(jì)利害為這片土地付出的人，能夠知道世界并不完美，但仍然不言乏力不言放棄的'人，只有一個(gè)國(guó)家擁有這樣的頭腦和靈魂，我們就能夠說(shuō)我們?yōu)樽鎳?guó)驕傲。”是祖國(guó)鑄造了我們，是我們鑄造了新中國(guó)。 助力學(xué)業(yè)，筑造夢(mèng)想，鑄創(chuàng)新人，一份助學(xué)金，激勵(lì)著多少人奮力前進(jìn)，感謝磨礪，阻礙與坎坷都再所難免，但愛(ài)的力量總能幫我們打敗眼前的茍且，穿過(guò)歲月的幽暗。有了助學(xué)金，我的夢(mèng)想不再是泡影，它變得可觸可碰，讓我有勇氣在堅(jiān)持的路上更堅(jiān)定，現(xiàn)在的我不敢有一絲懈怠，努力在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上摸爬滾打，感謝助學(xué)金讓一切尚且來(lái)得及。 我站在地平線，感受祖國(guó)溫暖陽(yáng)光的普照，懷著一顆感恩的心，面朝大海，春暖花開(kāi)。接受助學(xué)的同學(xué)們，讓我們拿出“直掛云帆濟(jì)滄�！钡钠橇�，揚(yáng)起“我輩豈是蓬蒿人”的自信。有了祖國(guó)的幫助，一切夢(mèng)想都不再是夢(mèng)，帶著夢(mèng)想前行，帶著自信前行，帶著感恩前行！文/王艷萍
小學(xué)生作文 篇8
我有一個(gè)讓我引以為榮的小學(xué)—實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭中已生活了六年，不知不覺(jué)中，我就要步入初中，可我的心里卻是對(duì)小學(xué)那么的依依不舍。
今天，我站在操場(chǎng)上的大榆樹(shù)下，自入學(xué)到現(xiàn)在，這棵榆樹(shù)已經(jīng)增添了六個(gè)年輪。每一個(gè)年輪，都仿佛記錄著我們的故事，每個(gè)年輪都記錄著我們?cè)谛W(xué)時(shí)的快樂(lè)生活。
看著看著，我的記憶好像回到了入學(xué)的那一天，9月1日。清楚地記得，那一天早晨，我與爸爸媽媽匆匆道別之后，來(lái)到校園。我的心一直怦怦地跳，我站在這棵大榆樹(shù)下，驚恐地看著那陌生的墻，陌生的面孔。直到站在門(mén)口的爸爸領(lǐng)我到班上后，我的心里才平靜了許多。我一進(jìn)教室，一位年輕漂亮的女老師就迎了上來(lái)，沖我笑瞇瞇地打招呼，看著她那親切的眼神，我笑了。隨后她送走了爸爸，還給我安排了一個(gè)座位，接著，她又給全班的同學(xué)說(shuō)，別怕，學(xué)校是我們另一個(gè)家，同學(xué)就是我們的兄弟姐妹，老師也是我們的爸爸媽媽。也知道了，帶我們的那個(gè)親切和藹的女老師，是我們的班主任—史老師。
幾天后，我們就迎來(lái)了新同學(xué)的入隊(duì)儀式，那時(shí)我們什么也不懂，不知道什么是紅領(lǐng)巾，什么是少先隊(duì)員。我們被老師帶到一個(gè)很大的教室去，（后來(lái)我們才知道那是多媒體教室）站好隊(duì)。過(guò)了一會(huì)兒，一些比我們大得多的哥哥姐姐來(lái)到了我們面前，每人手里都拿著一條紅顏色的領(lǐng)巾。在少先隊(duì)輔導(dǎo)員老師的指示下，那些哥哥姐姐們給我們這些新同學(xué)戴上了那些領(lǐng)巾。我記得，當(dāng)時(shí)給我戴領(lǐng)巾的那位同學(xué)告訴我這是紅領(lǐng)巾，少先隊(duì)員的標(biāo)志，從此以后，我就是一名少先隊(duì)員了，我要愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)人民、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。接著，我跟著其他同學(xué)一起在國(guó)旗下宣誓，在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱隊(duì)歌，學(xué)會(huì)敬禮�；氐浇淌遥彝厍暗募t領(lǐng)巾，一遍一遍的撫摩它，下定決心要爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，也同樣銘記著一句話：今天我以實(shí)驗(yàn)小學(xué)為榮，明天實(shí)驗(yàn)小學(xué)以我為榮。
我還記得，一次課堂上，同桌不小心把我的鼻子碰傷了，一滴滴濕熱的紅色液體從我鼻腔流出，滴在了衣服上。前排的'同學(xué)發(fā)現(xiàn)后，立刻報(bào)告老師，并把自己的紙從書(shū)包里一股腦翻出來(lái)，塞到我的懷里；后排的一個(gè)同學(xué)拿著紙，小心地塞到我的鼻子里；一個(gè)同學(xué)用紙擦我的衣服，還說(shuō)：“我?guī)闳ハ聪幢亲影�！”霎時(shí)，鼻子好像不疼了，心里暖融融的，還有一股說(shuō)不出的甜甜的滋味，周身環(huán)繞著同學(xué)間的關(guān)愛(ài)與幫助。
這一件件的往事，我都?xì)v歷在目，那些都是我記憶里，最美好的一頁(yè)。
在這六年五彩斑斕的小學(xué)生活里，我收獲了快樂(lè)，真情，友誼；在老師們的諄諄教誨中明白了做人的道理；也在與我朝夕相處了六年的同學(xué)中發(fā)生了許多難忘的事情。
依稀記得運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上那一陣陣加油的吶喊聲；領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)下一陣陣贊揚(yáng)的喊聲；耳邊又回響起清晨同學(xué)們?cè)诮淌依锬抢世实淖x書(shū)聲；老師聲情并茂的講課聲；記得老師在同學(xué)犯錯(cuò)后語(yǔ)重心長(zhǎng)地勸導(dǎo)和在同學(xué)悔過(guò)后同學(xué)們鼓勵(lì)的眼神；還有音樂(lè)課上快樂(lè)童真的歌聲，操場(chǎng)上嬉鬧的笑聲。六年來(lái)，我們與同學(xué)一起學(xué)習(xí)新的知識(shí)，暢游英語(yǔ)世界里的ABC；遨游在數(shù)學(xué)王國(guó)里學(xué)習(xí)123；在一個(gè)個(gè)妙趣橫生的課文里學(xué)習(xí)中國(guó)的語(yǔ)文；用手中五顏六色的彩筆繪出那一幅幅生動(dòng)有趣的畫(huà)面。在我看來(lái)，小學(xué)生活是那么多彩。
可如今，我即將離開(kāi)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，告別那鮮艷的紅領(lǐng)巾，告別那難忘的童年，進(jìn)入新的學(xué)校。六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬消逝，我看見(jiàn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)送走一屆又一屆優(yōu)秀的畢業(yè)生，迎來(lái)一批又一批一年級(jí)新生，每年被實(shí)驗(yàn)小學(xué)哺育過(guò)的優(yōu)秀的人總不忘回來(lái)看望母校，可操場(chǎng)上的大榆樹(shù)依然枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。在母校的懷抱里，我們已從一個(gè)個(gè)稚氣未脫的小孩，變成了一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的少年。從現(xiàn)在起，我們珍惜在小學(xué)最后的時(shí)光，加倍努力，給老師，同學(xué)以及學(xué)弟學(xué)妹們留下一個(gè)美好的印象，讓我們?cè)谝黄鸬娜兆永锏狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴都成為大家心中最珍貴的記憶。而且在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們依舊時(shí)刻記得：今天我以實(shí)驗(yàn)小學(xué)為榮，明天實(shí)驗(yàn)小學(xué)以我為榮！
小學(xué)生作文 篇9
在我走過(guò)的12個(gè)春秋之中，雖然老師給予了我豐富的知識(shí)，同學(xué)給予了我真摯的友誼，但是，我覺(jué)得比較值得感激的還是母親。會(huì)記事開(kāi)始，我的媽媽就給我講述一些中外故事，用來(lái)充實(shí)我的幸福童年。記得那個(gè)時(shí)候，媽媽為了磨練我的意志，每天早晨媽媽都會(huì)堅(jiān)持帶我晨跑，我高興時(shí)，媽媽就在我的前面引路；我疲倦時(shí)，媽媽就在我的后面驅(qū)趕。日復(fù)一日，年復(fù)一年。不論風(fēng)霜雨雪，我和媽媽幾乎每天都去晨練。整整四年時(shí)間，我們從未間斷過(guò)鍛煉，媽媽不僅讓我鍛煉出了一個(gè)結(jié)實(shí)的身體，還培養(yǎng)了我頑強(qiáng)的毅力�，F(xiàn)在回想起來(lái)，我才知道那段時(shí)間的鍛煉對(duì)于我來(lái)說(shuō)是多么的重要。再旁人的眼中，父愛(ài)好比大山。而在我的眼中，我的'媽媽給予我的關(guān)愛(ài)就想一座深沉穩(wěn)重的山。
媽媽非常喜愛(ài)我，愛(ài)得實(shí)在，就像大山撫育小樹(shù)，一邊把自己的生命化作涓涓愛(ài)流輸送給我這正在成長(zhǎng)中的小樹(shù)，一邊盼望小樹(shù)越長(zhǎng)越茁壯，越長(zhǎng)越挺拔。
媽媽是大山，我是小樹(shù)。山熏陶著樹(shù)。
媽媽從來(lái)不加修飾她說(shuō)的話，她的言語(yǔ)，只是一個(gè)一個(gè)簡(jiǎn)單的句子，但卻清楚明了；媽媽從不多說(shuō)話，但說(shuō)出來(lái)，便擲地有聲，你聽(tīng)：“既然你是小樹(shù)，就該長(zhǎng)成棟梁！”媽媽教給我的，是濃縮了的為人之理，媽媽是一個(gè)財(cái)務(wù)部的記帳，她總以嚴(yán)格的要求自己，要求我，無(wú)論做什么事情，都要認(rèn)真。媽媽就是這樣，以她沉穩(wěn)的腳步帶我叢今天走向明天，媽媽的性格，造就了我的性格。
媽媽是大山，我是小樹(shù)。山關(guān)懷著樹(shù)的成長(zhǎng)。
我不會(huì)忘記媽媽那雙流露著期冀閃爍著溫暖的眼睛。在她的注視之下，我由幼稚變得成熟，由怯懦變得堅(jiān)強(qiáng)。如今，媽媽有些蒼老了但是她的那雙眼睛卻從未離我左右。忘不了啊，媽媽的眼睛。媽媽的心關(guān)懷著我，媽媽對(duì)我無(wú)盡的愛(ài)鼓勵(lì)著我，在母親的關(guān)懷之下，我找到了學(xué)習(xí)的信心，力量與動(dòng)力！
成功的道路上，有了母親的陪伴與鼓勵(lì)，我才有了這些美麗的故事與美好的感受！
每次犯錯(cuò)時(shí)，媽媽就大吼大叫的罵我，有時(shí)還打我，這讓我覺(jué)得媽媽不像爸爸那樣慈祥，覺(jué)得媽媽不愛(ài)我了，可從幾件事改變了對(duì)媽媽的看法。
記得有一次，我在深一點(diǎn)鐘的時(shí)候全身感覺(jué)不舒服，手腳發(fā)涼，媽媽給我量了體溫，高燒40度呢！媽趕緊找藥，可是家里沒(méi)有藥了，現(xiàn)在1點(diǎn)鐘了，周?chē)拈T(mén)診也關(guān)門(mén)了，怎么辦呢？媽媽急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。急也沒(méi)有用，要趕快到門(mén)診打針去。媽媽就立馬背上我坐的士去看病。路上媽媽一次又一次地催促司機(jī)，讓司機(jī)開(kāi)快點(diǎn)兒。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，綞找到了一家急診醫(yī)院，醫(yī)生為我打了針。第二天我醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)媽媽的額頭上還殘留著幾滴汗珠，眼圈黑了，眼睛里布滿了血絲�？次覜](méi)事兒的樣子，她欣慰地笑了。
“考考考，教師的法寶；分分分，學(xué)生的命根！”這分還真是學(xué)生的命根，如果考不好會(huì)怎么樣呢？有一天，教師正在發(fā)英語(yǔ)試卷：“黃哲為，68！”我一下子震住了，“怎會(huì)這樣？”我拿來(lái)試卷，緊盯著那用鮮紅的墨水寫(xiě)上的68分。放學(xué)后，我的心很亂，像一片樹(shù)葉被旋風(fēng)一會(huì)兒吹到這兒，一會(huì)兒吹到那兒，頭也沉重得抬不起來(lái)�？磥�(lái)，這次又少不了一頓暴打了，眼淚在眼睛里不停地打轉(zhuǎn)。回到家后，媽媽知道了考試的情況，不但沒(méi)打我，而且還安慰我：“不要緊，關(guān)鍵要知道如何去努力，下次爭(zhēng)取考一百分，這才是你真正的收獲！”
父母之愛(ài)，深如大海，情比天高！不論他們?cè)趺醋龆际菍?duì)我們的愛(ài)。民間有句諺語(yǔ)：兒生日，娘苦日。當(dāng)母親為我們慶祝生日之時(shí)，我們是否想到過(guò)用殘廢般的痛苦，換來(lái)我們生命的母親呢？
我深深體會(huì)到母愛(ài)是比較偉大的，母愛(ài)會(huì)把我們渡上一條風(fēng)雨無(wú)阻的人生之船。在你無(wú)奈之時(shí)，母親的微笑會(huì)為你映出一片光明！同學(xué)們，讓我們牢記母親的恩情，學(xué)會(huì)感恩父母吧！用一聲話語(yǔ)讓母親感到動(dòng)聽(tīng)、美好和難忘，讓她熱淚盈眶，讓我們一起深情地對(duì)母親說(shuō)：“媽?zhuān)覑?ài)你！”
小學(xué)生作文 篇10
在小學(xué)作文教學(xué)中，小學(xué)生作文興趣、作文能力、作文質(zhì)量的提高，是許多家長(zhǎng)和老師關(guān)心的話題。經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，煴收咼索出一套好的學(xué)作方法，希望能起到借鑒作用。
一、教師練寫(xiě)“下水”作文，做好“引路人”。
葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教師指導(dǎo)學(xué)生作文時(shí)，不能光空談作法，一定要有切實(shí)的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，才能隨機(jī)應(yīng)變，才能給學(xué)生有益的啟示和幫助”。這句話值得我們深思和體會(huì)。語(yǔ)文教學(xué)，重在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面的能力都應(yīng)堪為學(xué)生的表率。教師要熟練地寫(xiě)一般常用體裁的文章，如：《一件有趣的事》、《我敬佩的一個(gè)人》、《給某某的一封信》、《一次有趣的活動(dòng)》、《×××》讀后感等文題。這不僅是給學(xué)生作示范，而是因?yàn)橹挥凶约涸趯忣}、立意、選擇和組織材料等方面確實(shí)有體會(huì)和見(jiàn)解，才能有效地指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作。
教師將各種類(lèi)型的作文做一篇，給學(xué)生以啟迪，同時(shí)還要教學(xué)生一些寫(xiě)作方法。
二、教師精批細(xì)改，指出學(xué)生習(xí)作優(yōu)缺點(diǎn)。
教師要精批細(xì)改學(xué)生的`每一篇日記和作文，指出學(xué)生習(xí)作優(yōu)缺點(diǎn)。在好的句子下面用波浪線劃出，在好的詞語(yǔ)下面畫(huà)小圓圈，以示表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。對(duì)不通的句子加以理順，表達(dá)不完整的句子給予補(bǔ)充，寫(xiě)的太短的文章，教師應(yīng)激發(fā)其想象力，讓他擴(kuò)寫(xiě)，以致使作文寫(xiě)的更加完整，內(nèi)容更加豐富。萬(wàn)事開(kāi)頭難，教師要費(fèi)盡心機(jī)多指導(dǎo)、啟發(fā)、修改，學(xué)生才能在寫(xiě)作上循序漸進(jìn)。批改一般分為眉批、尾批、側(cè)批。眉批：對(duì)開(kāi)頭一段進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。如：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山點(diǎn)題等。尾批：對(duì)全文進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。側(cè)批：可在習(xí)作側(cè)面將一些好詞好句加以點(diǎn)評(píng)。對(duì)成功的片段、語(yǔ)句應(yīng)側(cè)批為：“這句寫(xiě)的不錯(cuò)”，或“這段很精彩，描寫(xiě)細(xì)膩�！比纾阂晃煌瑢W(xué)在《觀燈》中寫(xiě)道：“各種各樣的燈籠如繁星點(diǎn)點(diǎn)，光彩奪目，艷麗多姿。尤其是“三打白骨精”燈籠真好看，你看那……”對(duì)這一段可加這樣的批語(yǔ)：這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)不錯(cuò)，突出了人物的形象。批語(yǔ)適中，學(xué)生就會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)，逐步寫(xiě)好作文。
三、善于觀察，是寫(xiě)作材料的源泉。
讓學(xué)生勤觀察周?chē)氖挛铮o學(xué)生以直觀的形象，在學(xué)生頭腦中就會(huì)留下深刻的印象。我經(jīng)常帶學(xué)生到小河邊、果園、松樹(shù)林、小山頭觀景，開(kāi)拓學(xué)生的視野。還開(kāi)展一些打乒乓球、跳繩等活動(dòng)，進(jìn)一步豐富學(xué)生的作文素材。俗話說(shuō)：“聽(tīng)景不如看景�！钡拇_是這樣。人們常說(shuō)北武當(dāng)山風(fēng)景優(yōu)美，秀麗多姿，令人神往。通過(guò)觀察，同學(xué)們見(jiàn)聞多了，寫(xiě)出了許多新穎的文章。如：《登山》、《春天來(lái)了》、《美麗的積翠公園》等，我看了后，感到非常欣喜，他們終于成了生活中的有心人，逐漸會(huì)觀察事物，能寫(xiě)出一篇篇措辭優(yōu)美的好文章。
四、閱讀課外書(shū)籍，是激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣的一劑良藥。
教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生閱讀優(yōu)秀名著，從而激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。故事中的情節(jié)特別誘人。不會(huì)寫(xiě)作的人也會(huì)被故事中的人物而感染，越看越想知道以后發(fā)生的事，想要知道其中英雄人物的結(jié)局如何？尤其古代名著中故事正在危急關(guān)頭時(shí)一回已完，寫(xiě)道：“欲知后事如何，且聽(tīng)下回分解”�；鼗乜廴诵膽�，令讀書(shū)者的求知欲更加強(qiáng)烈。從中讀者可以體會(huì)到作家是在敘述一部歷史、電影劇本、人物傳記，他們的工作是何等的重要，多么有人生價(jià)值�。∵@樣小讀者就可以明白作者寫(xiě)作的目的，以便在以后的寫(xiě)作中會(huì)有更大的提高。
五、結(jié)合課文，教學(xué)生學(xué)會(huì)審題方法。
在作文教學(xué)中把作文與語(yǔ)文課堂教學(xué)相結(jié)合，通過(guò)認(rèn)真分析課文的題目和內(nèi)容，反復(fù)推敲，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)審題。如：在學(xué)《賣(mài)火柴的小女孩》一文時(shí)，首先分析這是一篇以寫(xiě)人為主的記敘文，通過(guò)幾個(gè)具體事例，突出了小女孩悲慘的生活。然后，布置學(xué)生模仿課文寫(xiě)一篇《我的老師》。同時(shí)再寫(xiě)一篇《我和老師》，以課文進(jìn)行比較，《賣(mài)火柴的小女孩》是以小女孩為主，而《我和老師》一文，既寫(xiě)老師又寫(xiě)“我”，是寫(xiě)兩個(gè)人。就這樣，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)審題，學(xué)生的審題能力會(huì)逐步提高，偏題現(xiàn)象就會(huì)減少。
總之，在作文教學(xué)中，不斷探索好的指導(dǎo)方法，讓學(xué)生寫(xiě)出更好的作品。
小學(xué)生作文 篇11
六年級(jí)了，也就是到了小學(xué)的比較靠后一個(gè)階段，要學(xué)習(xí)了。而學(xué)習(xí)的時(shí)候，是比較艱難的，是比較痛苦的，也是比較快樂(lè)的。
“難嶺”篇：“哎呀，好累啊，這么大的衛(wèi)生區(qū)，怎么干啊?”值日生們嘆著氣，而衛(wèi)生組長(zhǎng)卻仍盡力地組織著他們，一一分配工作。天哪，這些樹(shù)葉，跟著風(fēng)不停地跑，怎么辦呀。值日生們也只好隨著風(fēng)跑，而調(diào)皮的垃圾們呢，有時(shí)一直隨風(fēng)跑到別人的衛(wèi)生區(qū)內(nèi)才肯罷休，當(dāng)追到它們時(shí)，值日生回頭一望這“長(zhǎng)跑”的路線，不禁連連嘆息。
“上難嶺啦�！贝掖掖驋咄晷l(wèi)生的值日生們，匆匆趕往教室，他們一邊手提掃帚簸箕，一邊拎著垃圾袋子，一邊揮灑著渾身的汗水，一邊喊著“上苦嶺”的口號(hào)。
所謂難嶺，指的是題山。題山比較基本的功力就是“一道一道又一道”。而我們，每次都耐心地答完，企圖使題山?jīng)]轍�？深}山并非如此簡(jiǎn)單，它還擁有一個(gè)超級(jí)寶貝，名叫難海，俗名稱(chēng)“題海”。六年級(jí)的課程總歸與低年級(jí)的課程有差距，光憑五六年級(jí)的課本，別看六年級(jí)的課本薄，可是難度卻比五年級(jí)難度要高的高。當(dāng)然，計(jì)算是不成問(wèn)題，關(guān)鍵是方法，是定義。六年級(jí)的定義多得多，如果少背一個(gè)字，那將會(huì)“一失足成千古恨”。
只有下課的時(shí)候，才是同學(xué)們比較快樂(lè)的時(shí)候。當(dāng)老師的“下課”剛從嘴中擠出來(lái)，我們便理智地蹦起來(lái)，道謝之后，一溜煙跑出去。而跑也是有一定法則的，一定要靠右“跑”，“跑”起來(lái)比較度只能達(dá)到競(jìng)走比較高的速度……啊，好拘束。我們?cè)僖膊幌褚郧澳菢酉癖煌钡鸟R蜂一樣橫沖亂撞了，而是靜靜地走。可以想像，這對(duì)那些調(diào)皮的男孩子們是多么地艱難。
“苦�！逼阂�?yàn)槲覀兊男l(wèi)生區(qū)在室外，而學(xué)校內(nèi)綠化又很好，秋季已經(jīng)來(lái)臨，樹(shù)葉黃澄澄地飄下來(lái)。不少人都說(shuō)，黃葉飄飄，如同美麗的.黃蝴蝶翩翩起舞。是啊，是很美，我們也是這樣認(rèn)為的。不過(guò)黃葉有些陶醉的太過(guò)火，以至于值日生們追隨它至“千里之外”，又不辭辛苦，“千里迢迢”地把它送回簸箕里，再去追另一片時(shí)，才發(fā)覺(jué)它又陶醉在美麗妖嬈的舞蹈中。值日生們這時(shí)的火是冒了三丈，又冒三丈，可是火焰再旺也毀滅不了這個(gè)小小的生命。于是值日生們，也就是我們整個(gè)班級(jí)的人們，從此開(kāi)始踏入了苦海之邊。
而上了課，那才是真正到“苦海”。你想，一天從早晨7 時(shí)30分學(xué)到下午5：40分，這個(gè)時(shí)間里，大腦必須時(shí)刻清醒著，腰板必須時(shí)刻挺直著，而手指卻要時(shí)刻運(yùn)動(dòng)著。當(dāng)然，這是每個(gè)身為學(xué)生的人必須的。而當(dāng)苦海交織到難嶺時(shí)，做學(xué)生的可就不那么好受?chē)D。
下課。嗯嗯，這節(jié)課因?yàn)槎嘀v了幾個(gè)應(yīng)用題而過(guò)了五分鐘，剩下的這五分鐘干什么哩?剛想著。一句話把我拉了回來(lái)�！翱烊ド蠋@節(jié)課我們上語(yǔ)文。”哎呀，語(yǔ)文。語(yǔ)文倒是挺好，不過(guò)如果大腦不休息一下的話，或許運(yùn)轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)呢。不過(guò)還好，我的大腦還算清醒，拍了幾下就明白這是六年級(jí)了，應(yīng)該有某些制度了。比如下課時(shí)間縮短啊，等等�！昂昧�，我們現(xiàn)在上課�！卑パ剑瑝牧�，我還沒(méi)有去上廁所。無(wú)奈，只好忍祝
“樂(lè)天”篇：說(shuō)完“難嶺”、“苦�！敝�，該說(shuō)說(shuō)“樂(lè)天”了。大家應(yīng)該都知道，這個(gè)“嶺”“�！焙汀疤臁倍际遣荒芟啾鹊��？梢�(jiàn)上了六年級(jí)，快樂(lè)也是多得源源不斷。
哎，小樹(shù)葉，你別跑啊?要不我怎么把你送到袋子阿姨那兒托管埃每當(dāng)我們干值日時(shí)，這些俏皮的話總會(huì)讓人忘記疲勞。有時(shí)候我們累了，看見(jiàn)有“小蝴蝶”飛下來(lái)，也懶得動(dòng)一下。而當(dāng)我們面面相覷時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，小葉子竟然知趣地跑到別人的衛(wèi)生區(qū)里舞蹈。我們微笑。而當(dāng)我們好不容易擦完墻壁，掃拖完地，打掃完畢時(shí)，我們的心里也快樂(lè)極了。
上課時(shí)，當(dāng)苦思冥想之后終于茅塞頓開(kāi)時(shí)，心里也有一種成功的喜悅。這種喜悅，完全可以將在“難嶺”“苦海”時(shí)所有的不快全都覆蓋。我發(fā)現(xiàn)，六年級(jí)原來(lái)是比較快樂(lè)的。
小學(xué)生作文 篇12
1一天，小貓正在樓上看風(fēng)景。突然，天空下起了傾盆大雨。這時(shí)，青蛙、烏龜、小鴨和公雞經(jīng)過(guò)門(mén)口，它們想讓小貓姐姐借給自己一把雨傘。小貓同意了，它跑回去找啊找，終于找到了一把雨傘。但是，只有一把雨傘，怎么辦呢？小貓正在猶豫。突然，小貓靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。青蛙可以生活在水里，烏龜有自己的家，小鴨也喜歡水，只有小公雞生活在陸地上。于是，小貓就把傘借給了公雞。
2一天，貓姐姐站在窗戶前望著傾盆大雨從天而降。在雨中，她看到了四位好朋友，青蛙先生、烏龜兄弟、鴨子小姐和小公雞正走在回家的路上。小貓看看自己的花雨傘，猶yù了起來(lái)，她想：我只有一把雨傘，怎么辦呢？突然，小貓靈機(jī)一動(dòng)，她想起來(lái)了：青蛙可以在水里生活，烏龜有一個(gè)小家，鴨子喜歡下雨，只有公雞怕雨。小貓就把雨傘給了公雞，公雞說(shuō)：“謝謝你，小貓�！�
3從前，在美麗的森林里住著一只心地善良的貓姐姐。一天，貓姐姐坐在家里喝咖啡，突然它聽(tīng)到了一種聲音，它想這是什么聲音呢？它看了看外面正下著傾盆大雨呢，它立刻拿起了雨傘打開(kāi)了門(mén)一看，有一只青蛙和一只烏龜還有一只鴨子跟一頭大公雞，它們正被傾盆大雨淋著呢，它想到底給誰(shuí)呢？它靈機(jī)一動(dòng)，想到了青蛙可以躲在荷葉下，烏龜可以躲在殼里，小鴨喜歡水，小雞最怕水了。它想把雨傘給小雞，它又想小烏龜、小鴨和青蛙也夠可憐啊，它就把它們也一起帶到家里了。
4一天，貓大嬸出去買(mǎi)菜，突然下起了傾盆大雨，她看見(jiàn)了四只動(dòng)物，分別是青蛙、烏龜、小鴨和公雞，她想去屋里拿傘卻只有一把傘。她靈機(jī)一動(dòng)想起了青蛙會(huì)游泳，烏龜有房子，小鴨喜歡水，只有公雞生活在陸地上，她就把這把傘給公雞了。
5晚上，小貓正在睡夢(mèng)中，突然他被打雷的聲音驚醒了。它拿著一把雨傘出去一看，有四只動(dòng)物都在外面淋雨，它幽幽地說(shuō)：“我應(yīng)該把雨傘給誰(shuí)呢？”它靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“我有一個(gè)好辦法，青蛙和烏龜還有小蝦都喜歡水，我應(yīng)該把雨傘給小雞。”
6繆文瑾（游客）一天，在森林里下起了傾盆大雨，青蛙、烏龜、小鴨、公雞想起了貓姐姐，它們就去貓姐姐哪里借雨傘，它們紛紛跑過(guò)去，看見(jiàn)貓姐姐手里有雨傘，高興極了！貓姐姐看到它們四個(gè)心里想：怎么辦呢？雨傘只有一把。貓姐姐靈機(jī)一動(dòng)，有辦法了說(shuō)：“青蛙是在水里生長(zhǎng)的所以不用傘，烏龜可以縮進(jìn)殼里，鴨子跟青蛙是一樣的，公雞怕水，所以貓姐姐借了它雨傘。
7有一天，小貓姐姐準(zhǔn)備去野餐。突然下起傾盆大雨，它看到四只小動(dòng)物在外面。有小青蛙，小烏龜，還有小鴨和小公雞。小貓姐姐連忙從屋里拿了把小花傘，可是小貓姐姐有點(diǎn)猶豫了。心想：小青蛙喜歡雨水，小烏龜可以躲在它的殼子里，小鴨子最喜歡雨水了。所以小貓姐姐把雨傘送給了小公雞，小公雞感激的.說(shuō)：“謝謝你小貓姐姐”。
8一天，小青蛙、小烏龜還有小鴨和公雞一起出門(mén)去散步。突然，天空下起了傾盆大雨，雖然小青蛙、小烏龜和小鴨不怕水，可是公雞沒(méi)有辦法呀，怎么辦呢？剛好他們經(jīng)過(guò)小貓的家，小鴨大聲地喊：“小貓你可以借我一把傘嗎？”小貓急忙出來(lái)把傘遞給小雞。
9一天，小貓正在做家務(wù)，突然，門(mén)鈴響了，小貓趕快去開(kāi)門(mén)了。突然下起了傾盆大雨，她看見(jiàn)青蛙、烏龜、小鴨、公雞，她趕快從屋里拿出一把雨傘，可她不知道給誰(shuí)？她靈機(jī)一動(dòng)，就想出了，小雞最怕雨，小貓說(shuō)：”公雞弟弟我借你雨傘�！惫u弟弟說(shuō)：“謝謝你�！�
10一天，貓小姐在家里休息。突然下起了傾盆大雨，而且，外面還傳來(lái)了腳步聲，貓小姐覺(jué)得有點(diǎn)兒不對(duì)勁。它趕緊跑出房子，觀看外面的情景。它看到四只小動(dòng)物在外面走著，分別是青蛙、烏龜、鴨子和公雞，它們都在傾盆大雨里走著。小貓想，它們都在雨中走著，而我只有一把雨傘，給誰(shuí)好呢？貓小姐突然想起來(lái)，小青蛙、小烏龜和小鴨子都喜歡水，而公雞不喜歡水，所以我把傘給公雞。就這樣，小貓把雨傘送給了公雞……
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