成長(zhǎng)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)作文 篇1
青春屬于我們，歡喜屬于我們，豪情屬于我們，七彩屬于我們，我們渴望著成長(zhǎng)，等待著未來(lái)，我們踩著快活的足步一路走來(lái)，在成長(zhǎng)的進(jìn)程中有揮之不去的記憶，有過(guò)汗水，有過(guò)淚水，跌過(guò)跤，也撞過(guò)壁。
暮然回想，多少年前的本人又顯現(xiàn)在面前：飛騰的欠發(fā)展示的齊是成熟和無(wú)邪，閃明的單眼貯滿了賴奇和簡(jiǎn)單，好像還能聽(tīng)到游玩時(shí)發(fā)出的咯咯的笑聲，在空氣中一圈圈的蕩漾開(kāi)來(lái)�，F(xiàn)在，笑聲依在，只不外我已不再是該初那個(gè)懵懂的小孩子了。
我是一名中學(xué)生了！戴去了紅圍巾，詳去了些許的地實(shí)，還沒(méi)來(lái)得及考慮，就邁進(jìn)了中學(xué)的`大門(mén)。那種沖動(dòng)和新穎讓一顆小小的心兒久久不能安靜，一下就投入了輕松的初中生活的懷抱，將生活中的萬(wàn)般景致用微笑來(lái)珍藏。
帶著緩和與羞怯，帶著佳奇與向往，我打開(kāi)了始中生涯的簇新一頁(yè)。記得啟學(xué)領(lǐng)書(shū)的時(shí)候，我被那一陣陣清爽的朱臭所沉醉，只瞅著急不可待的往觀賞新書(shū)的內(nèi)容，沒(méi)想到跟對(duì)面走去的共教碰個(gè)滿懷，書(shū)稠里嘩啦散降一地，正手足無(wú)措時(shí)，新同窗未助我揀伏雖然只是簡(jiǎn)略的動(dòng)息，沒(méi)有只言片語(yǔ)，但卻打消了新環(huán)境面的很多困頓，讓我很鈍就融進(jìn)了這個(gè)群體中，縱情享蒙友誼的暖馨。
最難記的是這個(gè)刮大風(fēng)的日子。學(xué)室外點(diǎn)的風(fēng)不停的咆哮著，窗戶上的玻璃皆被震得直叫嚷。我正惡靠窗臥著膽子又小，被這種情況嚇壞了，眼睛不斷的返外望，哪有心理上課啊?老師覺(jué)察到我的心境，靜靜地走到爾身邊，撫摩著我的頭說(shuō)：“這種情形是常有的，不什么危險(xiǎn)，不必?fù)?dān)憂，要安口上課！”是老師的仔細(xì)取體貼祛除了我心中的膽怯，是老師的關(guān)懷輔助給了我力氣：這所有我怎能不被激動(dòng)？
成長(zhǎng)的路上撒謙歡聲啼語(yǔ)，青春的腳印照映沒(méi)咱們的拼搏與盡力固然我們有時(shí)會(huì)飄功咸淡的惆悵然而我們信任將來(lái)會(huì)殘暴光輝。
成長(zhǎng)作文 篇2
挽起一面輕紗，看清天邊月牙，愛(ài)像水墨青花，何懼剎那芳華——題記
在記憶里面，有一些瞬間，經(jīng)歷時(shí)沒(méi)什么特別，回想時(shí)卻勝千言萬(wàn)語(yǔ)，年華流逝，青春消散在清晨的霧霾中，我們與七個(gè)自己相遇，一個(gè)明媚，一個(gè)憂傷，一個(gè)華麗，一個(gè)冒險(xiǎn)，一個(gè)倔強(qiáng)，一個(gè)柔軟，最后那個(gè)正在成長(zhǎng)。
烏鴉反哺，羔羊跪乳
人之初，性本善。我們降臨到世間，第一個(gè)享受的便是親情。若不是這天然的親情，誰(shuí)會(huì)無(wú)怨無(wú)悔，不分晝夜的將我們關(guān)懷？我若難過(guò)，親人們便是痛苦；我若哭泣，親人們便更是傷心；我若開(kāi)心，親人們便發(fā)自內(nèi)心的高興……像海豚依賴著海洋，像天使依賴著翅膀，親人是天使，親情是天使，是我最初和最后的天堂。
烏鴉反哺，羔羊跪乳。親情的光芒照耀著我成長(zhǎng)，這份感情永遠(yuǎn)不會(huì)因時(shí)間而貶值，趁時(shí)間還早，親人未老，用自己的行動(dòng)滋養(yǎng)這份天賜的珍寶。
高山流水遇知音
伯牙絕弦，只尋得鐘子期一人為知音，知音難尋，無(wú)需過(guò)多，一二足矣。友誼是除親情外我們最廣泛擁有的，面對(duì)誤解，除了親人，最能夠幫我們脫離困境的`是友人；面對(duì)不理解，甚至只有友人才會(huì)給我們肯定的眼神，并肩而行，不必言語(yǔ)過(guò)多，也不會(huì)有尷尬的氣氛。
高山流水遇知音，我也算尋得了一個(gè)足以陪伴我一生的知音，一個(gè)不多，但已足夠。我能夠在失落時(shí)得到她的寬慰，能夠?yàn)槲覀児餐膼?ài)好而瘋狂，能夠共同給未來(lái)定下目標(biāo)，能夠在泄氣時(shí)互相鼓舞，互相成為對(duì)方生命中不可或缺的寶貝，友情是陪伴，是不管你需不需要，我一直都在。
塵緣從來(lái)都如水
塵緣從來(lái)都如水，罕須淚，何盡一生情，莫多情，情傷己。
花樣年華的我們，難免會(huì)有一些情感蕩漾在心頭。曾經(jīng)一襲霓裳，撫起月亮的寒光，穿越千山萬(wàn)水的屏障，只為短暫的纏綿。與其眷戀短暫的纏綿，不如收起芳心奔赴前方，面包比愛(ài)情重要。
青春的腳步輕快，成長(zhǎng)的時(shí)光難忘，我不曾將事事都經(jīng)歷一遍，但成長(zhǎng)就是認(rèn)知的過(guò)程，從自己、從他人都能夠辨得成長(zhǎng)中所應(yīng)該懂得。我不懼怕成長(zhǎng)的酸甜苦辣，它能將我磨練的更加堅(jiān)強(qiáng)，只是懼怕失去這一段美好的時(shí)光。
我的年華，我的成長(zhǎng)，不忘初心，方得始終。
成長(zhǎng)作文 篇3
每當(dāng)春風(fēng)拂過(guò)。窗前灑下第一縷陽(yáng)光的時(shí)候。風(fēng)鈴花便會(huì)在和迅的陽(yáng)光下?lián)P起笑臉。把我?guī)Щ啬顷?yáng)光燦爛，充滿歡聲笑語(yǔ)與懵懂的過(guò)去。喚醒心中那份最美的珍藏�？墒钦渲榘愕目少F。
那早已是二年級(jí)的事啦。在她還沒(méi)有正式教我之前。我曾經(jīng)因孤僻而沒(méi)有結(jié)識(shí)朋友，老師也總把我調(diào)到最后一排。所以學(xué)習(xí)成績(jī)也是一踏糊涂。不過(guò)幸運(yùn)的是那已經(jīng)是她來(lái)之前的事啦。
她穿著一身潔白的衣服，短的頭發(fā)，臉上時(shí)常露出兩個(gè)一般大的小酒窩。我的名字叫XXX我對(duì)你們的情況了解的'一清二楚。她像一朵潔白的風(fēng)鈴花總是微笑著看著我們，她潔白而美麗。我不削的看了他一眼，他真的那么神通廣大嗎？他會(huì)知道我不想坐在最后一排嗎？他會(huì)知道我是一個(gè)近視眼嗎？他會(huì)注意到我的優(yōu)點(diǎn)嗎？
沒(méi)想到他真的注意到我啦，那是有一節(jié)語(yǔ)文自習(xí)課，同學(xué)們都在做作業(yè)。我也懶洋洋地翻開(kāi)作業(yè)本，假裝做起來(lái)。其實(shí)除了造句我可以任意發(fā)揮的題目外，其他題目都寫(xiě)在黑板上，我根本看不清，突然她微笑的走到我身邊，拿起我的作業(yè)本。仔細(xì)看了起來(lái)。從未受過(guò)如此禮遇的我不禁心頭一熱。還趴在桌子上等待早已習(xí)慣的暴風(fēng)雨。
可是沒(méi)想到他卻依然笑著問(wèn)我，這都是你做的嗎？恩我回答的。
真不錯(cuò)，風(fēng)鈴花在樹(shù)上傾聽(tīng)春天可為什么不說(shuō)傾聽(tīng)著春天的腳步呢？
因?yàn)橛袝r(shí)候春天是趁著清風(fēng)披著綠大衣來(lái)的，收到如此贊賞的我膽子頓時(shí)大了起來(lái)。
哦原來(lái)如此發(fā)揮一的點(diǎn)了點(diǎn)頭然后拿起我的作業(yè)本走到講臺(tái)講了起來(lái)造句。并以我的作業(yè)本為模范。我只記得那40分鐘是我最難忘的。
后來(lái)我在一次語(yǔ)文測(cè)試中拿了第一他把第三排的一個(gè)同學(xué)叫起來(lái)，指著那個(gè)位子說(shuō)你以后就坐這里吧。
我感到非常迷茫，慢慢的走過(guò)去，他又說(shuō)以后大家都要像我學(xué)習(xí)，要知道世界上有最后一排的座位。但永遠(yuǎn)沒(méi)有坐在最后的人。
我的淚頓時(shí)奪眶而出淚水流了下來(lái)。
又是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我的孤寂坐在窗前，現(xiàn)在的我已經(jīng)是個(gè)中學(xué)生啦，但看見(jiàn)那一朵潔白而美麗的風(fēng)鈴花時(shí)，我總能在記憶深處找到她的身影，而他的那番話似乎也縈繞在耳旁，我又想起了那短短的40分鐘，在我成長(zhǎng)路上拾起一顆珍珠。
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