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            煩惱的成長(zhǎng)作文

            時(shí)間:2024-03-14 15:30:35 話題作文 我要投稿

            (優(yōu))煩惱的成長(zhǎng)作文7篇

              在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編整理的煩惱的成長(zhǎng)作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            (優(yōu))煩惱的成長(zhǎng)作文7篇

            煩惱的成長(zhǎng)作文 篇1

              小時(shí)候,總是無(wú)欲無(wú)慮,自由自在,現(xiàn)在長(zhǎng)大了,反而快樂(lè)越來(lái)越少,煩惱卻是“一波未平,一波又起”。

              從一年級(jí)開(kāi)始,我在班級(jí)的職位從組員變成了組長(zhǎng),到現(xiàn)在晉升成了數(shù)學(xué)課代表。因此,我的責(zé)任也越來(lái)越大,我更是常常因此感到煩惱無(wú)比。

              這天正好是數(shù)學(xué)早讀,我仍像以前那樣早早到來(lái)到教室?guī)ьI(lǐng)大家早讀,不過(guò)同學(xué)們也還是像以前一樣不聽(tīng)指揮,在教室里東跑西竄。一開(kāi)始,來(lái)的人不多,我還可以勉強(qiáng)穩(wěn)定一下“民心”。可之后教室里的人愈來(lái)愈多,已經(jīng)管不動(dòng)他們了。沒(méi)辦法,我只好拿根小幫下去轉(zhuǎn),實(shí)在控制不住情緒時(shí),便會(huì)敲敲桌子以示警示。本以為他們會(huì)悔改,但出乎預(yù)料的是我前腳剛走后腳便又瘋狂了起來(lái)。

              同學(xué)們還在教室肆虐著,而我卻已精疲力竭,在講臺(tái)上埋頭蹲了下來(lái)。哎呀,該怎么辦啊?要是在老師來(lái)之前我還沒(méi)有管好教室紀(jì)律,老師來(lái)后豈不會(huì)扒了我的皮,抽了我的筋。我不敢再想,重新站起,面朝同學(xué),猛敲桌子,大聲號(hào)召:“別玩了,快拿數(shù)學(xué)書(shū)出來(lái)讀!”大家被我的突然襲擊怔住了,拿出數(shù)學(xué)書(shū)讀了起來(lái),我也總算緩和了一下情緒?蛇@樣的狀態(tài)沒(méi)持續(xù)多久,班級(jí)party又繼續(xù)進(jìn)行了。這可真把我惱壞了,抓了幾個(gè)“班級(jí)頭頭“上去就是一棒?烧l(shuí)知他們竟練就了銅墻鐵壁,沒(méi)用!你們別鬧了,行不行?我不停地一直在心里哀悼,可似乎沒(méi)有一個(gè)人懂得我的'心聲,繼續(xù)我行我素。吵鬧的聲音還在我耳邊回蕩,你逐我跑的身影還在我眼前浮現(xiàn)。啊,我真要崩潰了!當(dāng)我正想準(zhǔn)備辭掉這份工作時(shí),我的救星終于來(lái)了,數(shù)學(xué)老師端著茶杯,捧著書(shū)本跨進(jìn)了教室的門(mén)欄,同學(xué)們紛紛回到座位,拿起書(shū)裝模作樣起來(lái),我激動(dòng)地要哭出來(lái)。不過(guò)沒(méi)一會(huì)兒,我又欲哭無(wú)淚了。老師走向講臺(tái),布置了第一個(gè)作業(yè):數(shù)概抄五。我也因沒(méi)管好班級(jí)紀(jì)律這條大罪,成了無(wú)辜的受害者,數(shù)概抄十。此時(shí),我就像剛從黑洞里爬出來(lái)又掉進(jìn)了無(wú)底深淵……

              啊!我的煩惱要向哪里發(fā)泄,我的愁苦要向誰(shuí)們傾訴。“嗚嗚,嗚嗚”我不想繼續(xù)長(zhǎng)大,成長(zhǎng)真的好煩!

            煩惱的成長(zhǎng)作文 篇2

              煩惱就像一朵陰云,遮住了明媚的陽(yáng)光;煩惱就像一座山,壓的我喘不過(guò)氣來(lái);煩惱就像影子,無(wú)時(shí)無(wú)刻的跟著我;煩惱就像

              哎呀,快起來(lái),又遲到啦。早晨,我正做著香甜的美夢(mèng),便被這討厭的聲音叫了起來(lái),我拉長(zhǎng)了臉,望望窗外,馬路上的人寥寥無(wú)幾,估計(jì)這會(huì)兒全城的'人都在家睡懶覺(jué)吧!而我卻得去上煩死人的補(bǔ)習(xí)班,老天對(duì)我好不公啊。

              想什么那,死丫頭,快點(diǎn),都遲到啦!

              知道啦!我本想大聲的厭惡的對(duì)她說(shuō)?稍挼阶爝呌盅柿讼氯,不然我的pp就要開(kāi)花了。娘。∧惴胚^(guò)我吧!你不累,我還累呢呀!

              上補(bǔ)習(xí)班回來(lái)以后,我吃完了午飯,叮咚,叮咚,張書(shū)婕,有人要找你。

              哦,來(lái)啦。

              哈嘍,張書(shū)婕,我和李如想約你去玩,你有時(shí)間嗎?

              這這我下午還要去上補(bǔ)習(xí)班呢!對(duì)不起了。

              哦,那我們?nèi)ネ媪恕?/p>

              媽?zhuān)憧磩e人,都沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班,可我呢,不上補(bǔ)習(xí)班,一上就一天,煩死了!

              你知道嗎?別的孩子想上還上不成呢。

              那你去給別人當(dāng)媽呀!我想著。

              還有比這更煩的呢!

              媽媽?zhuān)裉煅a(bǔ)習(xí)班的老師有事,所以不去了,現(xiàn)在九點(diǎn)二十,我在十點(diǎn)以前要去和同學(xué)會(huì)和。

              哦,那你

              停。我打斷了她的話。您就別嘮叨啦。

              哎呀,我不多說(shuō),你騎車(chē)的時(shí)候注意安全,注意過(guò)馬路時(shí)看看左右有沒(méi)有車(chē),肚子餓了就回來(lái),別餓著,別闖紅燈,危險(xiǎn),別

              好——了——,現(xiàn)在已經(jīng)九點(diǎn)四十五了,我得快點(diǎn)了,拜拜。

              你慢點(diǎn)。

              快樂(lè)像一縷清風(fēng),呼的一下就消失了,呼的一下又回來(lái)了,我相信,煩惱,也將會(huì)是一縷清風(fēng)

            煩惱的成長(zhǎng)作文 篇3

              如果成長(zhǎng)是一條河,那么煩惱就是隱藏在河底的污泥;如果成長(zhǎng)是一塊白板,那么煩惱是角落里擦不掉。抹不去的黑點(diǎn);如果成長(zhǎng)是一棵樹(shù),那么煩惱就是啃食樹(shù)枝的害蟲(chóng)……總之,煩惱是我們甩不掉的記憶,埋藏在心的深處。

              我的煩惱在大多數(shù)的少年身上都是不存在的,他時(shí)不時(shí)就會(huì)引起別人的嘲笑,那就是——胡子!按說(shuō)像我這么小的孩子不應(yīng)該長(zhǎng)胡子的,可是這胡子卻神不知鬼不覺(jué)地選上了我?蓱z我的臉蛋。【贡贿@等丑陋的東西選上了,真是人生一大污點(diǎn)!

              每到學(xué)校,同學(xué)們都會(huì)時(shí)不時(shí)的提起我的'胡子,隨后便招來(lái)一陣陣的嘲笑。我每每聽(tīng)到這樣令人討厭的笑聲都會(huì)大發(fā)雷霆,追上他們,三下五除二就把他們胖揍一頓。可是他們還是“江山易改,本性難移”。最后,我實(shí)在是沒(méi)有辦法了,干脆就把他們當(dāng)空氣?墒沁@依然沒(méi)有用,他們還是常常打擾,“你看你都長(zhǎng)胡子啦,還密密麻麻的!蔽颐看温(tīng)到這些話看,就想把這討厭的胡子剪掉。

              終于有一天,我下定決心要把這些胡子消滅掉了,讓它遠(yuǎn)離我,讓那些嘲笑聲永遠(yuǎn)消失。可是,就當(dāng)我要剪的時(shí)候,爸爸來(lái)了,他立馬制止了我,說(shuō):“別剪,別剪,越剪胡子越多!蔽衣(tīng)了之后,嚇得立即把剃須刀甩掉了,心想這已經(jīng)夠煩了,再多我就無(wú)法見(jiàn)人了。從此以后再也不敢要剪了,只好任由它長(zhǎng)。

              過(guò)了一個(gè)多月,這場(chǎng)騷動(dòng)漸漸地被大家遺忘了。雖然偶爾還會(huì)有人提起我的胡子,我也不在乎,因?yàn)槊康竭@時(shí)我都會(huì)想:反正胡子男孩長(zhǎng)大都會(huì)有,我的胡子只是比他們的早生幾些罷了,怕什么?再說(shuō),這樣也可以顯現(xiàn)出我男子漢的氣概。

              沒(méi)錯(cuò),煩惱就是這樣,你煩它就惱,你只要樂(lè)觀地接受它,從另一方面去看它,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)煩惱雖然很討厭,但是也會(huì)有它光彩的一面!

            煩惱的成長(zhǎng)作文 篇4

              在人生的道路上,常常布滿了荊棘與坎坷,沒(méi)有人的一生是完全平順的。人生就像一場(chǎng)戲,如果沒(méi)有高潮起伏,那怎么會(huì)有看頭呢?

              從小到大,我遇到過(guò)許多困難,例如:腳踏車(chē)學(xué)不會(huì)、和朋友吵架,不知怎么和好、數(shù)學(xué)考不好……等。

              當(dāng)我遇到這些挫折時(shí),我整個(gè)人彷彿墜入了地獄一般,身旁有許多惡魔勸我放棄,怎么爬都爬不起來(lái)。拿破侖曾說(shuō):”我的字典里沒(méi)有“難”這個(gè)字!钡俏疑狭宋迥昙(jí),數(shù)學(xué)老是學(xué)不會(huì)的時(shí)候,我覺(jué)得拿破侖的字典根本就是一本殘缺不全的字典!由于我學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)候,遇到不會(huì)的題目不太敢發(fā)問(wèn),所以很多題目都只是一知半解,所以考試考出來(lái)的成績(jī)只能用“慘不忍睹”來(lái)形容,那時(shí)候我覺(jué)得我的數(shù)學(xué)已經(jīng)完蛋了,所以開(kāi)始灰心喪志、自暴自棄。整日在黑暗的深淵中,看不見(jiàn)任何的光明。

              但是升上六年級(jí)之后,我決心要好好努力,改變現(xiàn)狀,以便在學(xué)期末交出一張漂亮的成績(jī)單送給媽媽當(dāng)禮物。所以我比以前更專(zhuān)心聽(tīng)課,寫(xiě)作業(yè)比以前更加用心,也很努力的複習(xí),遇到不懂的地方,也試著主動(dòng)去請(qǐng)教老師和同學(xué),讓自己能融會(huì)貫通。終于,在期中考的時(shí)候,我的.數(shù)學(xué)考卷上出現(xiàn)了九十五分的高分,不僅媽媽很開(kāi)心,我也像從地獄的深淵直飛到天堂,身旁一群可愛(ài)的小天使圍繞著我,吹奏各種樂(lè)器,對(duì)我道恭喜。我的心情非常愉悅,我不斷的對(duì)自己說(shuō):“我成功了!”

              從這次學(xué)數(shù)學(xué)的經(jīng)驗(yàn)中,我重新了解拿破侖所說(shuō)的這一番話,有句話說(shuō):“皇天不負(fù)苦心人!闭f(shuō)的果然沒(méi)錯(cuò),所以我現(xiàn)在打從心里贊成他說(shuō)的話。下次我遇到困難的時(shí)候,一開(kāi)始不要先灰心喪志,而是要全力以赴,如此一來(lái),再大的困難都可以順利的迎刃而解。

            煩惱的成長(zhǎng)作文 篇5

              成長(zhǎng)是人們從幼稚逐漸走向懂事的過(guò)程。

              在這個(gè)過(guò)程中,我們也許會(huì)受到前所未有的挫折;也許不能再像兒時(shí)那樣可以無(wú)憂無(wú)慮地玩耍;也許現(xiàn)在媽媽不再像以往那樣寵你。

              “世上無(wú)難事,只怕有心人”,只要我們有堅(jiān)定的信念,一切煩惱都可以拋到腦后。我原以為真的如此,只要抱著堅(jiān)持不懈的信念,就可以戰(zhàn)勝成長(zhǎng)中的一些“障礙物”?僧(dāng)我親身體驗(yàn)時(shí),我才感受到僅僅靠信念是沒(méi)有用的!耙徊ㄎ雌剑徊ㄓ制稹,這挫折和困難是一個(gè)接著一個(gè)的。

              以前,我被家人呵護(hù),過(guò)著衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的生活,是無(wú)憂無(wú)慮的。但成長(zhǎng),卻讓這些成為了我的回憶。

              現(xiàn)在,我已步入初中的殿堂。面對(duì)的學(xué)習(xí)生活與小學(xué)截然不同。初中的課程比小學(xué)多了兩倍之多。因此,在小學(xué)成績(jī)一貫較好的.我。為了與以前成績(jī)差不多。在學(xué)習(xí)上的時(shí)間比小學(xué)多了幾倍。好不容易到了周末,我想:“總算可以休息一下了吧!”剛打開(kāi)電視機(jī),我又想起了那煩人的作業(yè),背不完的課文,又不得不坐到書(shū)桌前。難得到周末,以為可以放松一下,沒(méi)想到還是要讀書(shū)、看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)。我是多么渴望自由!這成長(zhǎng),簡(jiǎn)直就是人間悲劇呀!

              我也想逃離這種生活,可是人都要成長(zhǎng),在成長(zhǎng)的過(guò)程中難免會(huì)經(jīng)歷各種各樣的風(fēng)風(fēng)雨雨。就像是天空,也不可能永遠(yuǎn)都是晴。某天它也許會(huì)轉(zhuǎn)陰,甚至?xí)掠辍⑾卵。所以,我們想要茁壯成長(zhǎng),就要戰(zhàn)勝成長(zhǎng)中的煩惱,讓自己快樂(lè)地成長(zhǎng)!

              成長(zhǎng)是行走,一邊得到一邊失去;成長(zhǎng)時(shí)負(fù)重,一邊痛苦一邊成就;成長(zhǎng)是耕種,一邊疲勞一邊收獲。

            煩惱的成長(zhǎng)作文 篇6

              踏過(guò)如歌的花季,走過(guò)如詩(shī)的雨季,忽然發(fā)現(xiàn):以前的歡笑和悲傷,都已悄然放在舊時(shí)的枕邊,孩提時(shí)眼中瑰麗的紅霞,被晚歸的大雁帶走,眼中少了些頑皮天真的光彩!跋﹃(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”,現(xiàn)在看來(lái)不過(guò)是強(qiáng)說(shuō)愁而賦的新詞墨了。然而,成長(zhǎng)的代價(jià)卻帶給了我許多真實(shí)的煩惱……

              ——題記

              在人生的旅途中每個(gè)人都有快樂(lè)與煩惱?鞓(lè)像春天般燦爛,而煩惱卻像一個(gè)個(gè)結(jié)糾纏著我。不過(guò)只有成長(zhǎng)中的快樂(lè)與煩惱才能讓我體會(huì)生活的酸甜苦辣!

              就說(shuō)幾周前,我路過(guò)一個(gè)小攤,突然看見(jiàn)一個(gè)非常可愛(ài)的鑰匙掛件,小巧玲瓏,精致可人,一見(jiàn)便愛(ài)不釋手,剛好口袋里有一些錢(qián),便毫不猶豫的買(mǎi)下了。

              回到家,老媽看見(jiàn)我手里的鑰匙掛件,問(wèn)道:“這是什么東西?哪來(lái)的?”“鑰匙掛件,我買(mǎi)的!崩蠇層謫(wèn):“這么精致,花了不少錢(qián)吧?你哪來(lái)的錢(qián)?”我回答說(shuō):“不貴,才3元!崩蠇屢宦(tīng),臉色立即多云轉(zhuǎn)陰:“又是沒(méi)吃早飯省的吧?和你說(shuō)了多少次了,早飯一定要吃,不然身體會(huì)吃不消的!”

              唉,每次都這樣,只要媽媽認(rèn)為我錯(cuò)了,就會(huì)一頓劈頭蓋臉的數(shù)落?捎械臅r(shí)候我真的很委屈:為這么一點(diǎn)小事,值得這樣說(shuō)的沒(méi)完嗎?再說(shuō)我吃早飯了呀,這是我辛辛苦苦省下錢(qián)買(mǎi)的`,她總是這樣不問(wèn)清楚就發(fā)脾氣。

              “媽”我稍稍提高音說(shuō),“這是我平時(shí)攢的錢(qián)!

              老媽見(jiàn)我打斷他的話,立即暴風(fēng)驟雨加冰雹:“你長(zhǎng)大了,翅膀硬了,敢和我頂嘴了!你……”眼看這長(zhǎng)篇大論將永無(wú)休止,我也只好將掛件“充公”了…….

              成長(zhǎng),就好比我人生中的一艘小船,行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜,有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮@。我的成長(zhǎng)之舟,也并不是一帆風(fēng)順的,其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言,酸甜苦辣咸,樣樣都有。

              在成長(zhǎng)過(guò)程中,一定會(huì)有很多煩惱,讓我們享受它,放飛成長(zhǎng)的煩惱,讓我們做得更好,飛得更高吧!

            煩惱的成長(zhǎng)作文 篇7

              屈指一數(shù),四千四百多日子已在我彈指一揮間悄然流走。我早已告別了幼稚,告別了純真,邁進(jìn)了初中的大門(mén)。我們?cè)缫咽チ擞螒、玩耍的?quán)利,失去了老媽子紅顏色的快樂(lè)與笑聲,只留下一片藍(lán)色的憂郁在身邊。"童年"這個(gè)詞語(yǔ)離我們已經(jīng)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),那金色的時(shí)光早就如同滔滔東去的長(zhǎng)河,不再也不能復(fù)反了。玩耍時(shí)歡悅只能成為我心中美其名曰好的回憶,取而代之的'是那依然在艱難消化難點(diǎn)、重點(diǎn)的我們。

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