課間十分鐘作文[精品15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的課間十分鐘作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

課間十分鐘作文1

　　“叮鈴鈴"，下課的鈴聲響了，原先安安靜靜的校園，又變得熱鬧起來了。

　　小朋友們有的在走廊上追追跑跑，有的`在做課前準(zhǔn)備，還有的在喝水、上廁所呢！

　　而我正在跟幾個(gè)小伙伴玩斗雞，我們抱住小腿，金夢(mèng)當(dāng)裁判，只聽一聲“準(zhǔn)備開始”。我一聽到準(zhǔn)備兩個(gè)字，就像向前一刻不停地沖去。有些小朋友還沒回過神來就輸了。我想：哈，我這次一定能勝利。

　　就在我想象我勝利后會(huì)怎樣時(shí)，這時(shí)有一個(gè)人頂了我一下，我這才轉(zhuǎn)頭一看，才知比賽還沒結(jié)束，不要得意，我又一次把精神投入到比賽中。沒過一會(huì)兒，我就打敗了一大半同學(xué)。就差兩個(gè)小個(gè)子的，卻沒想到小個(gè)子還挺厲害嘛。我在心中鼓勵(lì)自己，“加油！加油！”可還是輸了。

　　這場(chǎng)比賽讓我知道驕傲一定沒有好下場(chǎng)。

課間十分鐘作文2

　　“叮鈴鈴”，下課了，安靜的校園頓時(shí)熱鬧起來了。

　　操場(chǎng)中間，小同學(xué)們有的玩捉迷藏，有的跳橡皮筋，還有的在玩“老鷹捉小雞”的游戲，眼看“老鷹”就要捉到一只“小雞”了，可“小雞”機(jī)靈的躲開了。

　　塑膠跑道上，同學(xué)們有的在玩“黑貓警長(zhǎng)捉老鼠”的游戲，有的在跳繩，一陣“加油”聲傳了過來，原來是二（2）班的同學(xué)和二（3）班的`同學(xué)正在進(jìn)行拔河比賽呢，紅帶子呼左呼右，眼看二（2）班的選手就要支持不住了，忽然二（3）班的選手一松手，二（2）班的選手都翻了個(gè)大跟頭。

　　東南角那兒最熱鬧，有的在雙杠上面倒豎蜻蜓，有的坐在雙杠上東張西望，還有的正準(zhǔn)備一顯身手呢！

　　“叮鈴鈴”，上課了，同學(xué)們的課間十分鐘真是豐富多彩呀！

課間十分鐘作文3

　　叮鈴鈴，一陣清脆的鈴聲過后，同學(xué)們紛紛跑出教室，個(gè)個(gè)像脫了韁的馬似的，飛奔到操場(chǎng)上盡情地玩耍。原本寂靜的操場(chǎng)頓時(shí)充滿了歡聲笑語。

　　操場(chǎng)上同學(xué)們?nèi)�五成群地圍在一起。有兩位女同學(xué)在踢毽子，她們專注地盯著自己的羽毛毽子，那毽子像長(zhǎng)了翅膀的小鳥，忽上忽下，時(shí)而左時(shí)而右。有一位女同學(xué)在跳短繩，她步履輕快，神態(tài)自若，像一只自由自在的`小燕子。還有

　　三位女同學(xué)在跳長(zhǎng)繩，在跳的那位頭上的辮子就像兩只美麗的小蝴蝶在花叢中飛來飛去，翩翩起舞!　　“加油!”“加油!”原來是男生們?cè)谂e行一場(chǎng)激烈的拔河比賽。只見他們個(gè)個(gè)面紅耳赤，渾身使出吃奶的力氣，使勁拽著繩子，像一只只兇猛的老虎，想戰(zhàn)勝對(duì)手。旁邊的啦啦隊(duì)，呼喊聲，加油聲，此起彼伏……

　　伴隨著上課鈴聲的響起，大家結(jié)束了這愉快的課間十分鐘，投入到緊張而有趣的課堂聽課中去。

課間十分鐘作文4

　　清脆歡快的下課鈴聲打破了校園的寧?kù)o，頓時(shí)，整個(gè)校園沸騰了！小朋友們玩得多起勁！有的跳皮筋，有的丟沙包，有的踢毽子，還有的'玩老鷹捉小雞的游戲。瞧，那只老鷹來了個(gè)“餓虎撲敵”，把雞嚇了一大跳，當(dāng)然，勇敢的老母雞也不甘示弱，它左躲右閃，敏捷的動(dòng)作使得老鷹不知道該向哪個(gè)方向攻擊。它趁老母雞休息的時(shí)候，以訊雷不及掩耳之勢(shì)撲了過去。沒等它靠近，雞群就迅速躲開了，而老鷹卻因?yàn)橛昧�過猛，撲倒在地，來了個(gè)“嘴啃泥”，圍觀的同學(xué)看見了，笑得前俯后仰。

　　聽，哪里傳來了悅耳的鼓聲？側(cè)耳傾聽，原來是學(xué)校的鼓樂隊(duì)正在演奏呢�？凑吣切┬」氖忠话逡谎�，多認(rèn)真�。∧茄葑嗟淖藙�(shì)絕不亞于專業(yè)的鼓手。聽眾們聽得入神了。

　　啊，多么快樂的課間活動(dòng)呀！

課間十分鐘作文5

　　在學(xué)校，我最喜歡的時(shí)間段是每節(jié)課結(jié)束后的休息時(shí)間。

　　一節(jié)課下來，每個(gè)人的大腦都疲憊不堪，坐在板凳上40分鐘，身體變得僵硬。這一次，課間休息的.重要性就體現(xiàn)出來了。

　　上課的時(shí)候，有的同學(xué)可以在課桌上好好午睡，瞇著眼睛，放松疲憊的大腦。如果一些學(xué)生精力充沛，他們可以去操場(chǎng)玩游戲和放松。

　　課間我喜歡坐在座位上發(fā)呆。雖然時(shí)間過得很快，但我覺得即使課間休息只需要十分鐘，精神也已經(jīng)完全恢復(fù)了。

　　我真的很喜歡課間十分鐘。

課間十分鐘作文6

　　別人都說課間十分鐘如何的開心。可那份課間十分鐘的魅力我卻從來沒有體會(huì)過。我的課間十分鐘總是非常的忙碌。首先令我們忙得無法享受那課間的快樂的是我們的老師。無論學(xué)校的鈴聲打得多么準(zhǔn)時(shí)，聲音多么響亮，我們的老師都不會(huì)錯(cuò)過打鈴后的幾分鐘時(shí)間，他們會(huì)不厭其煩地跟我們講那講也講不完的大道理。因此，每次等他們的激情演說結(jié)束，五分鐘就沒有了。

　　上完廁所喝口水，我將面對(duì)的是那好多的作業(yè)。當(dāng)然寫作業(yè)不是因?yàn)槲仪趧�，而是寫不完，我的命運(yùn)將十分悲慘。

　　每天的日子都是這么單調(diào)的重復(fù)著。哎！我感覺生活有時(shí)候真的很沒意思。我真的很想逃離這樣的.生活。那次上完WC，回來的路上我一想到自己還要面對(duì)那寫不玩的作業(yè)，自己就感覺走進(jìn)了人間的地獄，真的有一種生不如死的感覺。

　　我是一個(gè)調(diào)皮的男孩子，有著所有孩子最正常的特征——貪玩。和所有孩子一樣，我期望老師等把我們的課間十分鐘還給我，那樣我才能擁有一個(gè)快樂的童年！

課間十分鐘作文7

　　今天下課，我拿著我的跳繩出來玩兒。我在操場(chǎng)數(shù)著我跳了多少下。我從一數(shù)到60�？梢蕴�70下。我接著練習(xí)練習(xí)了一會(huì)兒，我又開始從一數(shù)到60。我比之前多跳了兩下。

　　我就去教室里找了一個(gè)同學(xué)比賽我們一起跳，最后的結(jié)果我們都跳了60下，我們接著做。立定跳遠(yuǎn)。我差一點(diǎn)兒就超過他了，最后他勝利了。我對(duì)他說:“我們回。教室吧，把跳繩放到桌子里�！彼�說:“好！”這時(shí)突然上課了，我們跑回班里，他說:“下課了我們?cè)俦忍�繩吧�！蔽艺f:“好吧”!

課間十分鐘作文8

　　“鈴鈴鈴......”終于是下課了，一節(jié)深重的生物課終于是下了。

　　到了下課，我歡呼雀躍得像是一只靈活漂亮的鳥般，嘻嘻哈哈地和大家歡笑游戲在一塊。大家有的趁著十分鐘課間休息時(shí)間趕緊活動(dòng)活動(dòng)手，到寬寬的樓道上，自由自在地溜達(dá)，遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)處廣袤無垠操場(chǎng)上的藍(lán)色的天云，與綠油油的一片海洋；有的趁著這點(diǎn)兒時(shí)候，去呼吸一下清新的.空氣，放松一下上學(xué)時(shí)緊張起的心緒和苦惱；還有些愛學(xué)習(xí)的學(xué)霸們，就趁著這點(diǎn)時(shí)候來彼此討論那些深?yuàn)W難懂的題目疑問，講的忘乎所以，好像就像上學(xué)同樣的那樣用心仔細(xì)；還有的同學(xué)，高考作文直接用這點(diǎn)兒時(shí)候來睡個(gè)好覺，填補(bǔ)一下黑夜失眠困覺的表情，大伙都有笑有說。 “鈴鈴鈴......"，清脆悅耳的上課鈴又令人煩躁地響了，大伙都戀戀不舍地回到自己的座位上，繼續(xù)緊張用心地對(duì)待新的內(nèi)容。課間十分鐘作文。

課間十分鐘作文9

　　“丁零零”，下課鈴響了。小朋友們像小鳥一樣飛出教室，來到寬廣的操場(chǎng)上，三三兩兩的做各種運(yùn)動(dòng)。他們有的在跳長(zhǎng)繩，小剛和小明緊握長(zhǎng)繩的兩端，用力揮動(dòng)著手臂，繩子被甩得“塔塔”直響，小紅在繩子的中間輕巧熟練地躍過一次又一次；有的'在踢毽子，小花在踢毽子的時(shí)候，小腿繃得很直，右腳有力地踢毽子，雞毛毽像一只蝴蝶一樣上下飛舞，小匯在一旁拍著手為她數(shù)數(shù)；有的在玩老鷹捉小雞游戲，老鷹猛撲向最后一只小雞，最后一只小雞嚇得左躲右閃，母雞看到了這一幕，反應(yīng)很快，身體一轉(zhuǎn)，張開雙臂，哈哈，這下老鷹捉不住小雞了；還有的在踢足球，小強(qiáng)把球傳給了亮亮，亮亮剛接住球就被對(duì)方兩名球員搶走了，小強(qiáng)氣得眼珠子都快掉了下來，就在對(duì)方兩名球員樂得哈哈大笑的時(shí)候，小強(qiáng)看準(zhǔn)機(jī)會(huì)把球又搶了回來，接著凌空一腳就把球踢進(jìn)了對(duì)方的球門，真是樂極生悲��！

　　小朋友們一起愉快地度過了美妙的課間十分鐘。

課間十分鐘作文10

　　“叮鈴鈴”下課了，操場(chǎng)上十分熱鬧。有的同學(xué)在玩紙飛機(jī)，只見同學(xué)輕松地折出紙飛機(jī)，紙飛機(jī)像一只只小鳥一樣在天空中自由自在地飛翔。有的同學(xué)在操場(chǎng)上扔沙包，扔沙包的'兩位同學(xué)互相配合，向中間的同學(xué)發(fā)起猛攻，只見中間躲沙包的同學(xué)左蹦右跳，像猴子一樣敏捷地抓住了沙包，最終勝利了，他高興得一蹦三尺高!還有的在玩踢毽子，毽子就像小朋友在“蹦床”上歡快地蹦來蹦去。

　　我最喜歡玩“鬼抓人”，我們先用石頭剪刀布來決定誰是“鬼”誰是“人”，當(dāng)“人”的同學(xué)就像是驚弓之鳥，四處逃散，“鬼”就像是獵人一樣窮追不舍。我本來躲在三號(hào)樓，他可以從三號(hào)樓一直追我追到一號(hào)樓，大家都跑得氣喘吁吁，但最終還是沒有抓到我，我開心極了!

　　過了一會(huì)兒，上課鈴聲響了，我興奮的心情被鈴聲打斷了，我懷著依依不舍的心情向教室跑去。

課間十分鐘作文11

　　今日，我們充分利用了課間十分鐘走出教室玩了個(gè)痛快!

　　同學(xué)們玩的花樣可真多：有的跳皮筋，有的滑滑板，有的打籃球……告訴你們吧，我可是滑滑板的高手哇!不可是速度快，并且能耍出花樣來。光顧吹牛了，一下子滑到了凈是石子的路段，娃哈哈!這不是想摔死人嗎?當(dāng)時(shí)我緊張得出了一身的冷汗，真叫人膽寒啊!這時(shí)想停下來也不成，想往前滑，路況更糟糕。我想：開弓哪有回頭箭，僅有硬著頭皮來個(gè)大轉(zhuǎn)彎，我使出吃奶的力氣，腰一塌，腿一蹬，沒想到很順利的'擺脫了困境。此時(shí)，我雙手合十，心里默念：阿彌陀佛，上帝保佑!

　　再看那邊的女生，跳皮筋玩的是那樣的開心!還有一組是在跳繩，他們也把教師請(qǐng)進(jìn)了他們小組，他們有說有笑，真是師生同樂呀!

　　十分鐘轉(zhuǎn)眼間過去了，我覺得這次課間玩得最趣味，最愉快，也讓我最難忘!

課間十分鐘作文12

　　一到下課時(shí)間，同學(xué)們便像離弦的箭沖向操場(chǎng)，尋找自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，緩解上課的疲乏。

　　籃球是大多數(shù)同學(xué)的'最愛，因?yàn)樗�不僅可以鍛煉身體，提高智力，而且可以培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神。所以很多同學(xué)對(duì)這運(yùn)動(dòng)樂此不彼。

　　其余的同學(xué)有的打乒乓球，有的跳高，還有的再空地上拍皮球。大家成群結(jié)隊(duì)玩的不亦樂乎�？矗�遠(yuǎn)處的小伙伴則是在撥河，瞧他們一個(gè)個(gè)鼓紅了小臉蛋，使勁兒往自己這邊拉，旁邊還有幾個(gè)在那放開了嗓子，為伙伴們吶喊助威。旁邊還有打排球的，尤其是有個(gè)同學(xué)還掛著哨子在當(dāng)裁判，舉手投足間還真有模有樣的。

　　十分鐘雖然短暫，可同學(xué)們玩得非�？鞓�，熱鬧充滿了整個(gè)校園，歡聲笑語洋溢在每個(gè)角落。

課間十分鐘作文13

　　清脆的下課鈴聲響了起來，我和同學(xué)下樓來到操場(chǎng)上玩。一走出樓門，我就看見許許多多同學(xué)在操場(chǎng)上活動(dòng)。你看，操場(chǎng)上多熱鬧呀！我對(duì)大家說：“咱們就在這兒玩打鴨子吧！”大家同意了，我們有幾個(gè)人當(dāng)獵人，其他的人當(dāng)鴨子，就開始玩了起來。我拿起沙包，瞄準(zhǔn)了中間的.鴨子，就向目標(biāo)投過去。我一下子就把一只鴨子打中了，高興得開懷大笑。那個(gè)被打中的同學(xué)只好垂頭喪氣地走到一邊，看著我們玩，我更樂得合不攏嘴。我繼續(xù)把沙包向鴨子扔去，有打中了一只，我真是太高興了！同學(xué)們說：“你真棒，一打一個(gè)準(zhǔn)！”我太喜歡這個(gè)打鴨子的活動(dòng)了。上課了，我們趕快往教室跑去，我還是遲到了，被老師批評(píng)了一頓。

　　點(diǎn)評(píng)：

　　“熱鬧”、“開懷大笑”、“樂得合不攏嘴”等詞句體現(xiàn)出了課間十分鐘的有趣，對(duì)打鴨子過程的描寫也體現(xiàn)出了主題。

課間十分鐘作文14

　　如果把課間十分鐘比作一首詩(shī)歌，那么課間十分鐘便是躍的音符，我也有自己的十分鐘。

　　“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴下課鈴響了，同學(xué)們像一匹匹脫韁的野馬沖向操場(chǎng)。我也毫不例外，走下樓，玩了起來，操場(chǎng)上的人很多，有跳繩的、有跑步的、有踢鍵子的……我正想著玩什么時(shí)，蔡優(yōu)從樓上下來了，我忙找她去玩摸顏色的游戲，”粉色！“我卻怎么也找不到，伊晨馬上說：”有粉色的嗎？遠(yuǎn)在天邊，近在眼前“，……我四處觀看，呀！對(duì)呀，是伊晨的'衣服的顏色，”灰色“隨著我的一聲號(hào)令，伊晨急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，……”叮鈴鈴“，上課鈴響了。

課間十分鐘作文15

　　“叮鈴鈴”下課鈴響起，同學(xué)們像出籠的小雞一樣爭(zhēng)先恐后的跑出教室。��！課間十分鐘的快樂時(shí)光開始了。

　　三年級(jí)每個(gè)班都有不同的運(yùn)動(dòng)，我們班的運(yùn)動(dòng)是跳長(zhǎng)繩，由我來管理這條長(zhǎng)繩�？矗�她們來找我借長(zhǎng)繩子來了�！瓣惪品f，借長(zhǎng)繩！”哎，又是潘雪雯和劉源來找我借繩子。難道除了她們那伙，就沒人玩繩子了嗎？我對(duì)她們說：“我也一起去。”話音剛落，她就搶著說：“沒問題。”

　　我們來到三樓走廊，開始跳長(zhǎng)繩，第一個(gè)上去的是劉源，她剛跳過去一個(gè)，同學(xué)們就數(shù)：“一歲，二歲……”哎呀！不料，繩子絆到了腳，只好垂頭喪氣的下去了。第二個(gè)上去的`是我們班的跳繩子高手——趙雅麗，她一上去，在家就為她數(shù)：“一歲、二歲、三歲……”“叮鈴鈴”上課鈴響起，我們收拾好長(zhǎng)繩走進(jìn)了教室。哎！為什么快樂的時(shí)光總是那么短暫。

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