成長作文范例10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的成長作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長作文 篇1
每個(gè)人的童年都不同,在蘇聯(lián)作家高爾基筆下的《童年》又是怎樣的呢?書中作者寫的是阿廖沙的童年——灰暗，不見陽光。父親死了，自己也被送到祖父家中這也是作者的一部自傳體文章中的.一部。阿廖沙也是作者的乳名。這部書中宇里行間透露著生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。
書中有幾個(gè)句子令我記憶猶新:第1句是“恨是塊冰,遇暖就融化”只要我們?nèi)フ嬲\相待每一個(gè)人，就會(huì)讓別人感受到善意;還有正當(dāng)我看到阿廖沙為了生存而在垃圾場(chǎng)撿垃圾時(shí),我仿佛想到了烈曰炎炎下,孤獨(dú)無助且瘦弱的阿廖沙在散發(fā)惡臭的垃圾堆中漫無目的地尋找著，不令人心疼嗎?
書中我最喜歡的角色當(dāng)屬阿廖沙的外婆了，書中說“她長得圓滾滾的"身上軟乎乎的”，我便足以幻想出一個(gè)和藹的老人了。在全書中,外婆便唯一護(hù)阿廖沙的人，阿廖沙被外公毒打時(shí)，外婆和母親站了出來，最后，母親不堪承受壓力出走，只剩下了孤苦無依阿廖沙和外婆一家人。
讀完書后，我想了很多，我們的生活是不是大美好了?以置于承受不了一點(diǎn)壓力,不會(huì)的東西就不學(xué)了，衣來伸手，飯來張口?命運(yùn)弄人，我們的生活甜入了蜜罐中,阿廖沙呢?鞭打、咒罵、留守，一樣不少地讓他承受了,艱難、令人窒息的環(huán)境中，他并沒有自暴自棄，而是自立、堅(jiān)強(qiáng)的人。我們真的會(huì)像他那樣嗎?不一定。努力吧!
我們一定要努力，童年只有一次，引用一句詩吧“以夢(mèng)為馬，以汗為泉;不忘初心，不負(fù)韶華”!
成長作文 篇2
20xx年2月19日，我出生在遼寧省朝陽市一個(gè)普通職工的家庭，2XX5年3月份隨父母來到了北京，來北京之前，我一直在家里，沒有上過幼兒園，其實(shí)也算上過2天，那時(shí)我又哭又鬧被老師給送回了家，那時(shí)的我不到兩歲半。
到北京后，爸爸媽媽把我送到了昌平的國防大學(xué)第三幼兒園，我開始了我的托班生涯，3個(gè)月的托班生活讓我一直不適應(yīng)，據(jù)媽媽講，直到托班的最后一天我依然在哭。假期我在另外一家幼兒園托管，慢慢適應(yīng)了幼兒園的生活，幼兒園開學(xué)后我升入了小班，從那以后我再也沒有哭鬧，直到20xx年6月幼兒園畢業(yè)，（因?yàn)榱餍惺肿憧诓∥覀兲崆爱厴I(yè)了）。我在國防大學(xué)幼兒園度過了美好的快樂的3年時(shí)光，到現(xiàn)在，我依然記得幼兒園里的樣子，記得幼兒園的老師，因?yàn)槔蠋煂?duì)我們很好，所以過的'很快樂。
20xx年9月1日，我來到昌平實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)，我們?cè)豪锏男∨笥训募议L都是和我父母在一個(gè)單位上班，我們幾個(gè)人到實(shí)驗(yàn)小學(xué)來面試，只有我們?nèi)齻�(gè)人進(jìn)入了這個(gè)小學(xué)，我當(dāng)時(shí)覺得很驕傲。
在昌平實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)，我一直很努力，學(xué)習(xí)成績還可以，其他方面表現(xiàn)也不錯(cuò)，只是體育成績一直不太好，這一直是我和我父母的一塊心病，因?yàn)槲疑聿钠�。但我的性格開朗，樂于助人，和同學(xué)們成了好朋友。我愛護(hù)集體，尊敬老師，也得到了老師的好評(píng)，我一次被評(píng)為三A生，四次被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員。
現(xiàn)在我是昌平試驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉身體，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)和同學(xué)老師很好的溝通交流，是我作為一名小學(xué)生的目標(biāo)。
成長作文 篇3
成長路上處處存有挫折，可這都是難免。但是在這挫折中總會(huì)有一束溫暖的陽光照耀著我們，或是一個(gè)關(guān)心的眼神，或是一句貼心的話語，抑或是一個(gè)甜甜的微笑。
一次體育課上，我們的老師讓我們排好隊(duì)準(zhǔn)備跳一分鐘的跳繩，只聽那“嘟嘟”的一聲哨響，大家都躍躍欲試地提起跳繩快速地跳了起來，有的正奮力地跳著，有的這早已“呼哧呼哧”地大口喘氣了，還有的接連失誤了好幾回。時(shí)間一分一秒的流逝著，一分鐘已經(jīng)過了，大家都已累成了“狗”，可是我們的老師并沒有放過我們的意思，接下來是跳遠(yuǎn)，大家一個(gè)接著一個(gè)甩手準(zhǔn)備起跳，可是第一個(gè)就出師不利，沒有過關(guān)�？炝丝炝耍涂燧喌轿伊�，我的內(nèi)心十分緊張，
“撲通撲通”仿佛像小鹿在亂撞。我深吸了一口氣，猛足了勁，起跳、落地，動(dòng)作十分連貫，可當(dāng)我往后一看，我不禁失望地?fù)u了搖頭。霉運(yùn)好似中了魔咒，一直與我糾纏著。接下來的幾次充跳依然不過關(guān)，我們的老師無奈的搖了搖頭：“好了都去800米起點(diǎn)吧！”
我們幾個(gè)重跳的只好跟著我們的老師一起走向起點(diǎn)。我的.心又開始緊張了，我吐出一口氣，緩緩走向起點(diǎn)，只聽我們的老師一聲哨響，我快速地跑著，剛開始還早前頭好好地跑第二圈的時(shí)候，我已落后了好多，接著連步伐都無法邁開，呼吸更是急促。漸漸地傷心過望席卷而來，就在這時(shí)，一個(gè)聲音打破了我的悲傷：“后面的同學(xué)加快速度�！闭f著后面?zhèn)鱽硪粋�(gè)聲音：“你沒事吧，來，我們一起沖刺吧！”說著便向我伸出了手，我猶豫了一下，看著她溫暖如陽光的笑臉，我毫不猶豫地把手搭了上去，頓時(shí)一股暖流涌上心頭。后來，她松開了我的手，越跑越快。我也緊隨其后，雖然沒有過關(guān)，但是我克服了這一次的挫折。
溫暖如陽光，是我們最珍貴的寶藏。它總是在我們需要的時(shí)候引導(dǎo)著我們前進(jìn)。
成長作文 篇4
班主任工作是一項(xiàng)藝術(shù)性強(qiáng)的工作， 班主任工作方法和技巧的得當(dāng)與否，直接影響著學(xué)生成長速度的快慢和成長質(zhì)量的高低。這就需 要我們每一個(gè)班主任提升自己的工作技巧。作為一個(gè)青年教師，初接 手班主任工作，一路是坎坷，也是收獲的。有著積極好學(xué)的心態(tài)，班 主任的道路會(huì)越走越平坦。
本學(xué)期我是剛接手四年級(jí)的，作為四年級(jí) 4 班的班主任。這個(gè)班 課堂常規(guī)很不好，大部分孩子自律性差，自私，導(dǎo)致班風(fēng)不正。因?yàn)?我三年級(jí)教了他們一個(gè)學(xué)期的英語。初接手的時(shí)候，每天繁瑣的事情 把我折騰得暈頭轉(zhuǎn)向， 壞情緒不能排解， 結(jié)果讓師生關(guān)系越來越緊張。
記得有一天，班上的孩子又在課堂上隨意說話了，屢禁不止，總是一 會(huì)就嘰嘰喳喳就一片聲音了。我一生氣，就讓全班起立，聽我訓(xùn)了一 節(jié)課!結(jié)果發(fā)現(xiàn)，他們?cè)谖业恼n堂上有所避忌了。往后好幾次遇上類 似情況，我都采用了這種快刀砍亂麻的方法。過了一段日子，班上有 個(gè)女生總是不完成作業(yè)，有時(shí)請(qǐng)假不來上課，說是頭疼。開始我也不 在意。但這種情況持續(xù)了兩個(gè)星期，直到該學(xué)生的`媽媽給我打電話， 告訴我，經(jīng)過詳細(xì)的檢查，其實(shí)孩子身體一點(diǎn)毛病都沒有，但就老是 嚷頭疼。孩子也不算說謊，其實(shí)是心理的問題!因?yàn)樗且粋�(gè)自尊心 很強(qiáng)的孩子，一直都是老師的表揚(yáng)對(duì)象。我新接班，不了解孩子的以 前表現(xiàn)，嚴(yán)字當(dāng)頭，她因?yàn)檎n堂上說話被我當(dāng)全班的面批評(píng)了，后來 自己控制住不說話， 但班上不少同學(xué)還是說話， 就被老師一起批評(píng)了， 心理的落差和認(rèn)為老師獎(jiǎng)罰不公平，導(dǎo)致不想來學(xué)校了。醫(yī)生說可能 是有是輕微的厭學(xué)癥!我一聽就呆了!我居然把一個(gè)孩子弄成了厭學(xué) 癥!幸虧孩子的媽媽也通情達(dá)理，理解老師的管理方法，也說自己孩 子的心眼實(shí)特別小，想偏了，休養(yǎng)好就沒事的了。但是事情確實(shí)發(fā)生 而來，即使家長不追究，我還是認(rèn)為自己難逃其咎的。我知道后，不 斷地反思自己的管理方法的利弊， 找有經(jīng)驗(yàn)的老師幫助我解決這件事 情。首先和家長好好溝通;其次是和孩子溝通。我反思自己的教育方 法，做出改變，不再一起批評(píng)孩子們，也盡量不在大伙的面批評(píng)某個(gè) 學(xué)生。抓典型，逐個(gè)教育，創(chuàng)造良好的班級(jí)輿論。多講道理，運(yùn)用小 故事告訴孩子們應(yīng)該怎樣做，避免大發(fā)光火地訓(xùn)斥學(xué)生。后來我也慢 慢摸到了管理班級(jí)的一些門道，讓我后來再接手新班級(jí)順手多了。
從厭學(xué)事情中我認(rèn)識(shí)到這種直接禁止和訓(xùn)斥的教育方法是那樣的不 適用。我反省了好幾點(diǎn)，是一種經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也是我成長道路上收獲的 財(cái)富，可以讓我變得更加成熟：
1、一個(gè)新班主任接新班，一定要大致了解每個(gè)孩子的狀況，心里有 數(shù)。此外，在初相處的時(shí)間，還要盡量短時(shí)間內(nèi)摸清孩子的脾性。
2、班風(fēng)是班級(jí)好壞的決定因素。建立良好的班級(jí)輿論，班主任要給 孩子們一個(gè)明確的目標(biāo)，明確的勵(lì)志口號(hào)。讓孩子們心里有個(gè)正確的 向?qū)А?/p>
3、直接訓(xùn)斥是一種傷害性很強(qiáng)的教育方法，并且收效甚微，盡量不 用。小學(xué)生的心理特征決定他們更容易接手故事教育法。班主任多給 孩子們講講故事，可以是童話故事，也可以是老師的見聞，或曾經(jīng)教 過的學(xué)生的故事，把道理和要求滲透其中，孩子們印象深刻還能受到 教育。
4、班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)定要嚴(yán)明、公平。真要追究錯(cuò)誤要落實(shí)到個(gè)人的頭 上，切忌一刀切，一竿子打倒一大片進(jìn)行批評(píng)。
5、班主任要具備一種愛孩子的心。有個(gè)教育家說過，把班上的 孩子 當(dāng)做自己的孩子來愛。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，他們渴望尊重與關(guān) 注。班主任工作是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命就在于不斷創(chuàng)新，而創(chuàng)新的 關(guān)鍵在于在堅(jiān)持教育精髓的同時(shí)，通過不斷反思自己，不斷改變教育 手段，完善自我。經(jīng)歷了困惑，收獲感悟，我的班主任之路，是收獲 的路、幸福的路。
看過"小學(xué)班主任成長故事"的人還關(guān)注了：
成長作文 篇5
這幾個(gè)星期，我讀了許多的書，有《童年·我的大學(xué)》，《湯姆叔叔的小屋》和《別埋葬誠信》等。
而讓我感觸最深的是這一本書，它就叫《別埋葬誠信》�？赐旰螅业男那榫镁貌荒芑謴�(fù)平靜。
文章主要講了這樣一個(gè)故事：一個(gè)賣報(bào)的小男孩急于到對(duì)面的商店調(diào)錢給客人找錢，在馬路上不幸被車撞死，臨死前手里仍緊緊捏著調(diào)來的六便土，托哥哥給客戶。
這位小男孩的精神，是多么令人感動(dòng)！他就是快要死了，也不忘自己賣報(bào)的誠信，他的靈魂是那么地高尚，那么地偉大！
看完這篇文章，我不禁為自己以前所作所為而感到慚愧。有一次，我去超市買東西，由于物品繁多和營業(yè)員阿姨的粗心，我發(fā)現(xiàn)有一樣物品的標(biāo)價(jià)沒有打到購買單上�；貋砗笞约涸欢日J(rèn)為自己占了便宜，而感到高興�？戳诉@篇文章后，我為我的行為感到內(nèi)疚和慚愧，我得到的是一點(diǎn)點(diǎn)金錢，失去卻是用多少金錢也買不回來的.人格。
俗話說：“人無信而不立。”是啊，一個(gè)人如果沒有了誠信，還有誰去相信他，信任他呢？真如《狼來了》故事中的放羊人，他如果不是一而再，再而三地欺騙大人，他還會(huì)成為狼的午餐嗎？
人如船只，誠如帆，沒帆的船會(huì)在航行中迷失方向，同樣，一個(gè)沒有誠信的人，他的人生也一定不會(huì)成功的。亡羊補(bǔ)牢猶未為晚，一個(gè)人如果知錯(cuò)能改就能重新找回自我，我從這個(gè)故事受到很深的教育和啟發(fā)。要知道，生命不可能在謊言中綻放出燦爛的鮮花。
成長作文 篇6
“小小少年，很少煩惱，眼望……”
當(dāng)《小小少年》那動(dòng)聽的旋律在我耳畔響起的時(shí)候，我仿佛聽到了那無憂無慮的歡笑聲，聽著聽著，不禁潸然淚下。
父母的房間里收藏著一個(gè)無比精致的小木盒，里面藏著一撮淡黃色的胎毛，軟軟的。父親告訴我，這是我出生時(shí)身上的第一撮毛，是我最珍貴的禮物。自從我呱呱墜地起父母便無比關(guān)心我，生怕我受傷。
記得有一次，正值半夜，我的皮膚上出現(xiàn)了一塊塊巴掌大的紅腫，奇癢無比。我在床上不停的翻滾，還用手在紅腫上不停地?fù)现�。父母看在眼里，疼在心里，他們心急如焚地想著解救的方法，現(xiàn)在是深夜，醫(yī)院門還開著嗎？出租車還有嗎？他們管不了那么多，幫我穿好衣服便出了門�！昂簟簟簟�，北風(fēng)和雪花演奏著深夜交響曲，父母頂著刺骨的寒風(fēng)在馬路中央攔了一輛出租車到了醫(yī)院……等配好藥，已是凌晨3點(diǎn)，父母拖著疲憊的身子回到家，幫我喂好藥后才休息。我的病好了，父母卻感冒啦。
在父母的關(guān)愛下，我茁壯成長，從一棵弱不禁風(fēng)的小樹苗長成一棵半大的.樹。
家里的電話機(jī)座旁插著一把用竹子扎成的“竹梢”，古人曾說過：“棍棒底下出孝子”，奶奶也很相信這句話，于是在我出生時(shí)便扎了一把“竹梢”，可父母卻不用，直至奶奶去世，我都沒受過這皮肉之苦。我本以為這把“竹梢”將成為過去，父母不會(huì)去用它，可令我百思不得其解的是：父母為我說錯(cuò)了一句話而拔出了已被廢棄的“竹梢”。那一次，我和父母去菜市場(chǎng)買菜，走到菜市場(chǎng)門前，只見一個(gè)衣衫襤樓的乞丐坐在地上，向眾人乞討著，就是一毛兩毛，他也收下了。當(dāng)我和父母走到他面前時(shí)，他舉起了手里拿只破瓷碗，嘴里嘰里呱啦的說著什么，父母沒說什么，各自從兜里掏出了五元放進(jìn)了他的碗里，乞丐投來了感謝的目光�！昂撸∠腧_錢！沒那么容易！”我說著便搶過父母的五元錢。父母臉色大變，他們立即命令我把錢放回去。我倔強(qiáng)的嘟起嘴，說：“你們不怕他是騙子嗎？”母親說：“就算他是騙子，我們也應(yīng)該有一顆憐憫之心！”“這……”我一下子理屈詞窮，只能放回去。回到家，母親抽出“竹梢”，狠狠地打到我的衣服上，“你怎么能沒有一點(diǎn)憐憫之心！”我的眼淚不爭氣的流了下來，心里就像打碎了五味瓶，什么都有……后來，我才明白，父母希望我做一個(gè)擁有美德的人才打我！
父母養(yǎng)育了我，他們像我人生道路上的向?qū)Вm然不能永遠(yuǎn)陪伴我，但卻為我指明了前方，我知道：我的路還很長很長……
成長作文 篇7
幸福的人生總是相似的，不幸的人生卻各有各的不同，每個(gè)人的成長故事也大抵如此，太多太多的人總是嘆息時(shí)光的殘忍和成長的無奈，其實(shí)，成長真的是毛毛蟲羽化成蝶的過程，總是要經(jīng)過蛻變的疼痛，才可以更好的迎接巧克力一樣未知的世界。
“我是一個(gè)感情很復(fù)雜的女孩，一時(shí)活波，天真，開朗。一時(shí)孤僻，沉默，冷酷。一個(gè)連自己都不太了解自己的人真的很可悲�！笨粗郧暗淖煮w也不覺得扭曲，也并非是稚嫩的手筆，那是十五歲的筆記，依然清晰。想想以前，只覺得所見所聞都是滄海中的一粟，經(jīng)不起風(fēng)浪見到一道波痕也慌得四處逃竄。發(fā)現(xiàn)河水里有一點(diǎn)鹽就以為是變成了大海。當(dāng)一切事情都?jí)旱媚愦贿^氣的時(shí)候，不妨靜下心來出去走走。
走在小巷里，在夕陽里似乎感覺不到太陽的流逝。古巷上游蕩的老人，交錯(cuò)河道里涓涓的流水，還有街角沉睡的野草，都在寧靜中歇息著。街角忽然拐出一只白色生靈——貓，恍然間攪醒了黃昏。我不緊不慢地跟在白貓后面，最后它消失在一片綠光里，眼前是一大片的綠色搖曳在晚風(fēng)中，白貓慵懶地蜷縮在搖椅旁。那個(gè)坐在藤椅上的少年側(cè)過臉，真實(shí)的笑了起來，宛如一個(gè)不食人間煙火的仙子。那一瞬間我覺得世間所有的色彩都黯然失色，我想我從來沒有見過這么干凈明朗的少年，他讓我覺得所有的陰霾都煙消云散。
有時(shí)候想想其實(shí)成長途中或喜或悲，只有自己品味。智者都能寧靜處之，因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)懷著“人生若只如初見”的赤子情懷，以質(zhì)樸，純凈之心去對(duì)待。
當(dāng)你老了，頭發(fā)白了，走不動(dòng)了，昏意沉睡，爐旁打盹，回憶青春，多少人曾愛你青春歡唱的時(shí)辰。愛慕你的美麗，假意或真心，只有一個(gè)人還愛你虔誠的.靈魂，愛你蒼老臉上的皺紋。當(dāng)我老了，眼眉低垂，燈火昏黃不定，風(fēng)吹過來你的消息，這就是我心底的歌。當(dāng)我老了，我真希望這首歌是唱給你聽的。
人生之中有無數(shù)次的遇見，或喜或悲，或長或短。其大抵如夏花之絢爛，其終卻多似秋葉般靜默消逝。很久以后回想起來，似乎那個(gè)橙色的黃昏發(fā)生的事情太過于美好，以至于自己都感覺不太真實(shí)，但是我卻始終信仰著生活會(huì)讓我再次發(fā)現(xiàn)奇跡。
因?yàn)槲以谂既婚g遇見了童話，同時(shí)也預(yù)見了成長的真諦。
成長作文 篇8
媽媽說：春天是播種的季節(jié)，秋天是收獲的季節(jié)成長也有季節(jié)嗎？我天真地問，媽媽說：有的，不過在那之前你要反復(fù)地耕種，辛勤的付出，你才會(huì)順利地到達(dá)成長的季節(jié)。哦，這樣��！我茫然的'點(diǎn)點(diǎn)頭。
小學(xué)時(shí)，有一年媽媽過生日，我把壓歲錢從銀行取出了一部分，給媽媽買了一個(gè)類似水晶做的蘋果作為我給她的生日禮物。媽媽看到后笑了，笑的很燦爛，對(duì)爸爸說：你看咱們的兒子，真長大了，知道給我買禮物了。我已經(jīng)到了成長的季節(jié)了嗎？我暗暗地想，似懂非懂地?fù)狭藫项^。
成長的季節(jié)到底還要等多長時(shí)間�。渴遣皇俏腋冻龅奶倌�？我?guī)е@個(gè)問題來到了六年級(jí)。
六年級(jí)的日子，現(xiàn)在想想，很輕松，那時(shí)就如一杯淡淡的茶，怎么品也品不出什么濃厚的味道。
而現(xiàn)在，我已經(jīng)上初中了，初中的生活就像一杯濃烈的酒，嘗一口都能辣到心頭�，F(xiàn)在到我品嘗這杯酒的時(shí)候了，很辣，很辛苦。媽媽對(duì)我說的一句話我很高興，她說我現(xiàn)在不能過兒童節(jié)了，因?yàn)槲椰F(xiàn)在是個(gè)少年，是個(gè)初中生。我也忘不了老師對(duì)我們說的一句話：你們已經(jīng)長大了，應(yīng)該知道發(fā)奮圖強(qiáng)了。我現(xiàn)在還在猶豫我，長大了嗎？不過，這回不同的是，我從內(nèi)心發(fā)出了一個(gè)聲音，它在說：對(duì)，你已經(jīng)處在成長的季節(jié)了。
但是我知道，我還沒有完全長大，因?yàn)椋胰匀灰诔砷L的季節(jié)里不斷地耕耘。
成長作文 篇9
時(shí)光真是一臺(tái)穿梭機(jī)，一瞬間的光陰，女兒的小學(xué)生活已近尾聲，六年來日日陪伴著她，眼見她由一個(gè)天真、懵懂的小孩長成今日啥都明白的小姑娘，好像又是一個(gè)漫長的過程。
女兒在成長，身負(fù)教育重任的媽媽理念也與時(shí)俱進(jìn)，以前總是拉著她的小手，指引著方向，現(xiàn)在緊隨在其身后，亦步亦趨，愛與支持就是我的兩把刷子。
成績、分?jǐn)?shù)、名次是教育孩子繞不開的話題，得幸于現(xiàn)在小學(xué)生減負(fù)，一學(xué)期只有兩次考試，小升初又不以分?jǐn)?shù)論英雄，我是舉雙手贊成這樣的教育改革的，樂得放手，女兒的學(xué)習(xí)直接歸她自己管，做作業(yè)、檢查作業(yè)、背課文、查閱資料……都是她自己份內(nèi)的事，我這個(gè)當(dāng)媽的做什么呢？我做三件事，引導(dǎo)她讀優(yōu)秀的課外書、與學(xué)識(shí)修養(yǎng)高的人做朋友，還有就是帶著她看世界，打開視野！培養(yǎng)她有高尚的靈魂、強(qiáng)大的內(nèi)心、淡定的性格。
每年的寒、暑假我們家總會(huì)選擇一兩個(gè)地方去旅行，到上海我們會(huì)去城隍廟看民間藝術(shù)展，有機(jī)會(huì)就親自體驗(yàn)一把，還會(huì)看上海馬戲團(tuán)的表演、國際煙火節(jié)，到北京，除了看故宮、長城，我們也會(huì)帶她去琉璃廠淘寶，欣賞豐富的'書畫作品，順便給她刻個(gè)印章回來做紀(jì)念，機(jī)緣巧合，認(rèn)識(shí)一位江陰的畫家，剛好有假期，直接帶她上門了，親眼目睹了真正的藝術(shù)家是怎樣搞創(chuàng)作、怎樣搞收藏！學(xué)校組織小學(xué)生韓國游，這樣的機(jī)會(huì)決不放過，讓她一個(gè)人漂洋過海一星期。這些與分?jǐn)?shù)無關(guān)，卻滋養(yǎng)了女兒的內(nèi)涵，培養(yǎng)她獨(dú)立的性格，我想這在她人生道路是絕對(duì)少不了的。
培養(yǎng)女兒感覺最難的就是一個(gè)度，放手到什么程度、要求到什么高度、嚴(yán)格到什么強(qiáng)度，過分的放手讓我覺得不放心，離開了我的視線，不知道她一個(gè)人在房間搞什么動(dòng)作？過分的要求，怕女兒達(dá)不到，傷了自信心，要求低了又怕她不思進(jìn)取，女兒大了，漸漸的步入青春期，敏感而又自尊心強(qiáng)，不經(jīng)意的一句話卻可能讓她像小豬一樣橫沖直撞，我有一顆愛孩子的心，我更要一顆懂孩子的心，取得她的信任，成為她的朋友，也許這就是一切家庭教育的基礎(chǔ)，每天我總要花些時(shí)間和孩子聊聊天，成為她的傾訴對(duì)象，天馬行空，不著邊際，甚至無厘頭，邊聊邊笑，露出可愛的小虎牙，我總覺得很開心，她也特別高興。六年級(jí)的小學(xué)生，比我想象的要懂得多，更明白事理，她會(huì)覺得我們尊重她，了解她，有什么想法也會(huì)告訴我，這個(gè)時(shí)候我總會(huì)拿出一百分的熱情表示支持，那怕我知道這樣的想法多么膚淺、多么不合常規(guī)，我會(huì)鼓勵(lì)她去試一試，挖掘一下自己的潛力，失敗了、不成功了又怎樣，大不了重頭再來，有媽媽在你就不用怕。
我這樣的教育理念是一個(gè)長久的過程，我并沒有在一朝一夕間去檢查女兒背了多少單詞、做了幾張?jiān)嚲�，女兒也不是那種每次都拿100分的尖子生，我在意的是女兒樹立什么樣的理想，前行的道路會(huì)遇到一個(gè)又一個(gè)的十字路口，她要懂得選擇，選擇適合自己的，選擇自己想要的，選擇自己的興趣、強(qiáng)項(xiàng)所在，相信她的路會(huì)越走越寬、越走越順！我特別感謝女兒的班主任宗亞薇老師，她是良師也是益友，她不僅非常明確而又長久的指引著這個(gè)班上的同學(xué)與書為伴，也認(rèn)同我這樣的育兒理念，讓我更能堅(jiān)持把培養(yǎng)孩子的習(xí)慣與興趣作為首項(xiàng)，讓興趣成為動(dòng)力，一切的辛苦就不算辛苦！
成長作文 篇10
每個(gè)人的成長都有屬于自己的一片天空，但隨著時(shí)代的變化，身為孩子的我們成長的空間也越來越小了。
如今，人與人之間的競爭逐漸升溫。于是家長們便把自己的視線轉(zhuǎn)移到了學(xué)生們身上，將所有的希望寄托給了他們，學(xué)生們寫字臺(tái)上的教輔資料如同小山一般，并且愈累愈高。各種各樣的補(bǔ)習(xí)班也如路燈一般接連不斷的挺立在學(xué)生們的學(xué)習(xí)道路上，不知何時(shí)才有盡頭。這一系列的變化像一重重?zé)o情的枷鎖束縛著我們，于是，在學(xué)生的內(nèi)心深處強(qiáng)烈的呼吁著：“我們需要自由，成長需要自由！”
記得以前還在村小讀書的時(shí)候，沒有過多的作業(yè)，沒有過多的課程。每天寫完作業(yè)后，伙伴們就三五成群得聚在一起，討論著如何玩耍，大人們也不會(huì)花太多的時(shí)間來看管我們，任由我們自己去決定。于是，小河邊、田野上到處都可以看到我們嬉戲的身影，聽到我們?yōu)⑾裸y鈴般的`歡笑，就仿佛一只只快樂的鳥兒在天空中逍遙自在的翱翔，無憂無慮。
而現(xiàn)在，我已步入了初中，而且轉(zhuǎn)學(xué)到了城市里，作業(yè)多了，課程多了，一摞摞做不完的作業(yè)壓得我喘不過氣來，不僅如此，整天還會(huì)承受著巨大的壓力，父母的期望、老師的叮囑使我整天在題海中煎熬，這些東西在無形之中牽扯著我，讓我只能在學(xué)校與家這兩點(diǎn)一線中穿梭。我——再也不能飛的像以前那樣高了！
——所以
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