小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
說(shuō)起我家的小烏龜我就有一肚子的話要說(shuō)。
聽外婆說(shuō)烏龜?shù)膲勖铋L(zhǎng),所以在選動(dòng)物的時(shí)候我第一眼就選了烏龜,這樣子它就可以陪我到很久了,烏龜?shù)臍み真是又堅(jiān)硬又沉重,每次看到小烏龜爬行我都會(huì)很著急,因?yàn)樗娴呐赖暮苈,我在那邊等了好久小烏龜才爬過(guò)來(lái)。
別看小烏龜?shù)臍み@么重,有一次我居然發(fā)現(xiàn)它的殼上有五邊形的花紋,這個(gè)發(fā)現(xiàn)還讓我高興了好幾天呢!烏龜雖然是最長(zhǎng)壽的,但是它也是最膽小的,遇到危險(xiǎn)的時(shí)候就立馬把自己的'頭和四肢縮進(jìn)自己的殼里,真是一個(gè)可愛的膽小鬼。
我經(jīng)常給它們喂食。有一次,我扔了一塊很大的肉給它們吃。它們警惕地左右瞧了瞧,發(fā)現(xiàn)沒有“敵人”,這時(shí),它們幾乎在同一時(shí)間迅速伸長(zhǎng)脖子咬到了這塊肉,于是展開了一場(chǎng)激烈的拉鋸賽。這場(chǎng)比賽可真熱鬧啊!雙方用自己的前腳踢對(duì)方,它們爭(zhēng)得互不相讓,殺得難分難解。這時(shí),較大的烏龜前腳用力扒開另一只烏龜,嘴并不放松,拼命把肉扯過(guò)來(lái)。它終于成功了,津津有味地吃起來(lái),得意洋洋的笑了。
到了寒冷的冬天,烏龜正在我給它們安裝的“房子”里冬眠?墒俏姨笠饬,把烏龜?shù)氖峦靡桓啥䞍,等我想起去看它們時(shí),有一只烏龜已經(jīng)雙眼緊閉,奄奄一息了。我傷心極了,于是下定決心,一定要好好保護(hù)另一只烏龜。我喜歡我家的小烏龜!
小學(xué)生作文 篇2
除了看書,我的另一個(gè)愛好就是溜冰了。我雖然不怎么樣,但卻不由自主地喜歡它。
看!今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的好天氣,我這個(gè)小小“溜冰迷”又開始溜冰了。戴好溜冰帽,穿好護(hù)手,護(hù)腳,穿上溜冰鞋,并仔細(xì)檢查了全身上下,“全副武裝”好后,我準(zhǔn)備開始滑了。
一開始我不由自主地向前倒,等平衡以后,我開始慢慢向前滑。漸漸地,膽子就大了起來(lái),快速向前滑去。慢慢地,我掌握了速度和平衡,就開始挑戰(zhàn)小斜坡。
小斜坡的坡度不急,平平緩緩的,但我還是感到心有余而力不足。我非常吃力地拖著溜冰鞋爬上斜坡,站在斜坡的`頂上穩(wěn)了穩(wěn),準(zhǔn)備好下坡!斑,啊啊——哇!”我邊下滑邊尖叫,要知道小小的斜坡也足以讓我摔個(gè)狗啃泥。媽媽在一旁不停的鼓勵(lì)我要勇敢,不要害怕。于是我又鼓起勇氣,再次爬上了斜坡,這次我可做好了充足的準(zhǔn)備。我深深吸了一口氣,鼓起勁兒向下俯沖, “啊!成功啦!”我從斜坡滑到了平地。“太棒了,加油啊!你會(huì)越來(lái)越出色的!”媽媽一邊夸獎(jiǎng)一邊為我助威。于是我心里燃燒起挑戰(zhàn)的火焰,決定去攻破斜度更大的“365度”大下坡!
我非常吃力的滑上大斜坡的頂上,媽呀!這么高,這么陡,如果摔下去可不是狗啃泥這么簡(jiǎn)單了,非得粉身碎骨不可!不過(guò)有了小斜坡的經(jīng)驗(yàn),我馬上振作了起來(lái),準(zhǔn)備滑下去!嘿!預(yù)備,下!我只覺得兩面生風(fēng),不一會(huì)就聽到了媽媽驚喜的歡叫:“太完美了,太讓我出乎意料了!”還沒緩過(guò)神來(lái),竟然已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)地滑到了平地,我禁不住手舞足蹈起來(lái)。啊!我眼前一黑,竟然在最普通的平地上摔了一跤,真是樂極生悲。
盡管溜冰的過(guò)程中總免不了跌跌撞撞,但是我還是會(huì)一如既往地喜歡著它,享受著它!
小學(xué)生作文 篇3
一天,蛇被農(nóng)夫砍成兩段,死了。喜鵲見了很傷心,它從天河里銜了一團(tuán)泥,把蛇的身體連接起來(lái),又飛到天河里含了一口水,灑在蛇的傷口上,蛇被救活了。
蛇醒來(lái)后,第一眼就看到了喜鵲。喜鵲看見蛇醒了,松了一口氣,轉(zhuǎn)身便走,卻聽見蛇在身后感激地說(shuō):“太感謝了您了,喜鵲,您的救命之恩我永生難忘……”喜鵲聽了,搖了搖頭。因?yàn)樗钪叩慕苹,它不愿上?dāng),救它是出于自己的良心。然而,喜鵲卻不知這條蛇不像它想的那樣。
有一天,喜鵲在枝頭上高興地唱著自己新編的歌曲。突然,只聽見“砰”的一聲,一顆子彈向它打來(lái),把它的翅膀打傷了。喜鵲感到劇烈地疼痛,但為了活命,它不得不忍痛與獵人周旋。當(dāng)它努力避開第一顆子彈后,再也沒有力氣飛了。這時(shí),它停下的地方正是懸崖峭壁,無(wú)路可走了,它絕望地叫了一聲。正打算往下跳時(shí),它看見了讓它驚愕不已的一幕,半天合不上嘴。只見一條蛇正纏繞在獵人的.身上,獵人拼命地掙扎。但是,喜鵲站的地方實(shí)在太危險(xiǎn)了,小碎石三三兩兩地往下落。忽然,喜鵲站的地方坍塌了,喜鵲急速下降,它再次絕望地閉上了眼睛。但過(guò)了沒多久,喜鵲感到什么東西纏在自己身上。它睜開眼,看到那條蛇把尾巴纏在樹上,并且用身體努力地纏繞著自己。喜鵲用充滿感激的目光看著蛇,它明白了,這正是自己當(dāng)初救的那條蛇!
過(guò)了一會(huì)兒,喜鵲用最后的力氣飛到天河里,迅速地把翅膀放在河水中泡了一下,頓時(shí)渾身充滿了力量,它用比平時(shí)快幾倍的速度飛到懸崖壁上,把蛇帶到了一個(gè)既安全又舒適的地方。喜鵲松了一口氣,用自己心底的聲音對(duì)蛇說(shuō):“謝謝你!”
后記
蛇與喜鵲結(jié)婚了。結(jié)婚那天,它們舉辦了一場(chǎng)隆重的婚禮。后來(lái),它們還生了一個(gè)可愛的小寶寶,幸福地生活著……
小學(xué)生作文 篇4
“游游”是我家里養(yǎng)的一條小金魚。今年正月初一那天去森林公園閑逛,看到路邊有個(gè)賣金魚的,五塊錢三條還送個(gè)小魚缸,于是就買了下來(lái)。算來(lái)我已不是第一次喂養(yǎng)金魚了,前年就有過(guò)一次,但不到一星期就全死掉了。只留下了一個(gè)大大的魚缸放在陽(yáng)臺(tái)上。
我小心翼翼的把三條小生命捧到了家里,找出了那個(gè)大魚缸,里里外外涮了一遍,盛上水,把它們輕輕的倒了進(jìn)去。看著它們?cè)谛录依餁g快的游來(lái)游去,心里有一種莫名的喜悅。
以后的日子里,我又多了一份牽掛,每天都抽空在網(wǎng)上查找相關(guān)的資料。諸如:怎樣換水了,怎樣喂食了。抽空讓它們曬太陽(yáng)了。弄些細(xì)沙撒到缸底怕凍著它們了。每天上班前我都要看它們一眼才走。真不知道養(yǎng)孩子是什么樣的,感覺這三個(gè)小家伙已經(jīng)是我生命中的一部分了。
然而好景不長(zhǎng),大概是第七天的.早上吧,擔(dān)心的事情終于發(fā)生了。那條尾巴上帶黑塊的和那條一身黑的都一動(dòng)不動(dòng)的飄在水面上,眼睛還瞪的大大的,仿佛對(duì)這個(gè)它們?cè)?jīng)生活過(guò)的世界無(wú)限的留戀。我傷心的把它們撈出來(lái),放到一個(gè)小紙盒里,埋到了小區(qū)的花壇里。
我漸漸相信了金魚難養(yǎng)這個(gè)事實(shí)。水換勤了不行,老不換水也不行。喂的多了不行,老不喂也不行。古人說(shuō)“紅顏薄命”,如果把金魚比成身披紅紗的曼妙少女,真應(yīng)了這句話。算了,聽天由命吧,對(duì)最后幸存的這條我也就不再抱有什么幻想了。
說(shuō)來(lái)也怪,自從那兩條金魚相繼死掉以后,剩下的這條好像施了法術(shù)一樣,一星期不喂不換水照樣游來(lái)游去,截止到今天都快一年了,大大超出了我的想象和我養(yǎng)金魚的歷史記錄。驚喜之余,便給它起了個(gè)好聽的名字“游游”,小名“死不了”。
每天下班后我都要和游游玩上一段時(shí)間,它真的太好養(yǎng)了,網(wǎng)上說(shuō)自來(lái)水應(yīng)該在太陽(yáng)下曬幾天才能用,可我從來(lái)沒曬過(guò)。我也從來(lái)沒給它買過(guò)魚食,從它來(lái)到我家一直吃的就是饅頭,每次大概有一個(gè)花生米那么點(diǎn)兒,然后撕成小米粒大小,往水里一扔,游游便會(huì)箭一樣劃過(guò)去,一口吞到嘴里。時(shí)間久了,只要我一蹲下來(lái)往魚缸里看,游游便輕盈的劃過(guò)來(lái),就象一個(gè)紅色的精靈,樣子煞是可愛。然后把頭探出水面,小嘴一張一合,偶爾還俏皮的吐幾個(gè)小泡泡。每每此時(shí),我一天的煩惱和勞累就都煙消云散了。
其實(shí)生活中有太多的感動(dòng)和快樂,然而,遺憾的是我們似乎總是很忙碌,忙的連去尋找和發(fā)現(xiàn)的時(shí)間都沒有了……
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章:
小學(xué)生的作文08-07
小學(xué)生作文08-13
等小學(xué)生作文06-13
小學(xué)生的作文05-30
小學(xué)生作文06-09
讓小學(xué)生作文12-10