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            優(yōu)秀古詩作文

            時間:2024-03-26 08:40:30 優(yōu)秀作文 我要投稿

            【通用】優(yōu)秀古詩作文

              在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對古詩都再熟悉不過了吧,古詩具有格律限制不太嚴(yán)格的特點。那么什么樣的古詩才是好的古詩呢?以下是小編收集整理的優(yōu)秀古詩作文,希望對大家有所幫助。

            【通用】優(yōu)秀古詩作文

              優(yōu)秀古詩作文 篇1

              中國文化里的一顆明珠——古詩,他從唐代流傳到今,很有韻味,詩中包含著是人所有想表達(dá)的情感。

              在《春夜細(xì)雨》中杜甫寫到“好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑,江船火獨明。曉看紅濕處,花重錦官城!

              春天到了,萬物都從沉睡中醒了過來,在歷經(jīng)一個漫長的寒冬臘月過后,植物們都渴極了,他們都需要甘雨的澆灌,雨好像知道植物們的心思似的,悄悄的來了。詩人杜甫在春雨綿綿的`小路上行走,看看路旁的田地里農(nóng)民們正為這場及時雨而喜悅著:“這場雨來的真及時,田地正需要灌溉呢,他卻悄悄地來了!钡咀觽兂燥柡茸懔耍瑐個都精神包滿地從田地里探出了頭,來觀賞這春雨中朦朦朧朧的景色,杜甫再看看身旁的柳樹,他的柳條隨風(fēng)擺動,好像在為這場及時雨的到來而歡呼。杜甫心想:這真是一場好雨呀!讓到處都充滿生機。

              晚上,雨又悄悄地來了,詩人走在回家的路上,路旁的小屋里燈火已經(jīng)熄滅了,茅屋里傳出農(nóng)民的鼾聲,真是一個寧靜的夜晚呀!但還是充滿生機,雨正默默無聞的澆灌著花草樹木,植物們則大口大口地喝著甘泉,杜甫深深吸了一口氣——真清爽,他回到家,早已聯(lián)想到了明天早上起來,錦官城中一片美麗迷人的景色,他躺在床上,在這片春雨綿綿的夜晚中,滿懷著喜悅的心情進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

              優(yōu)秀古詩作文 篇2

              終于放假了,終于下雨了。雨不大,卻給我的“五一”增添了另一種味道。獨自在家里,我將臉貼在玻璃上,望著外面淅瀝的雨,心在雨聲中漸漸沉寂,幾句古詩像雨中被浸潤的草芽,在腦海中冒了出來。

              林語堂先生說過:“詩歌教會了中國人一種生活的觀念,通過諺語和詩卷深切的滲入社會,給予他們一種悲天憫人的'意識,使他們對大自然寄予無限的深情,并用一種藝術(shù)的眼光來看待人生。”

              古詩,文有盡而意深遠(yuǎn),是美的享受;古人,時有盡而智恒遠(yuǎn),是愛的凝聚。古詩,滲透生活的每一個角落,即使在新世紀(jì)的今天也無處不在。

              在我們的生活中,古詩到處可見,雖只有寥寥幾行字,卻是中華民族文化的靈魂。古往今來,誦讀古詩的人很多,但懂得欣賞、細(xì)細(xì)品味的人卻不多。用心領(lǐng)會吧!古詩會引領(lǐng)你穿梭在歷史的長河中,暢覽在中華民族的古典文化里,盡情遨游在智慧的海洋上,讓你回味無窮……

              李清照才華橫溢,身世卻凄慘悲涼。她一心關(guān)心國事、著書立說、傳道授業(yè),到頭來只落得個報國無門,連個哀怨的地方都沒有。她獨自茫然地行走在杭州深秋的落葉黃花中,吟出這首濃縮了她一生和全身心痛楚,不知曾經(jīng)感動過多少人的《聲聲慢》:

              尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候,最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵他、晚來風(fēng)急!雁過也,正傷心,卻是舊時相識。滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘?守著窗兒,獨自怎生得黑?梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏,點點滴滴。這次第,怎一個愁字了得?

              那哀婉的凄苦情,讓我們撫肺痛心!《聲聲慢》這首滿含凄苦情的詞?胺Q千古絕唱!

              我喜歡李清照,喜歡她那非人的才華,喜歡她寫的每首詩詞。

              優(yōu)秀古詩作文 篇3

              周六下午,我在絞盡腦汁地背誦古詩《早發(fā)白帝城》《望天門山》。

              唉!我前面背得倒還行,當(dāng)我背到后面《望天門山》的“兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來”的時候,我呀,總會把這一句與《早發(fā)白帝城》的“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山”給混淆了。這使我萬分苦惱。

              咦,有啦!一個念頭在我的腦子里一閃而過:老方法,死記硬背?墒钱(dāng)我想這樣背時,我又想到另外一個辦法:做小抄。對于這個技巧我可是無比在行,每一次的語文聽寫,我總把寫不好的詞語抄在手上。問題由此而來——用哪一個辦法好?選擇前一個辦法我總覺得太麻煩,可是選擇后一個辦法卻使我不太心安,媽媽那句話一直在我的耳旁徘徊:“做人要誠實,千萬不要活在謊言的面具下!你一定要記住這句話,這會讓你受益匪淺的。”

              我埋怨古代詩人,沒事不去打手機、打電腦、看電視,寫啥詩,遭殃的不還是后代?我埋怨老師吃飽了撐著沒事干,非要布置這么不好背的古詩干啥?我一邊抱怨,一邊仰頭望著對面的屋檐。那兒有兩只麻雀,一點也不通人情,嘰嘰喳喳地在嘲笑我。我哪里受得了,勃然大怒,對那兩只笨鳥怒吼:“滾!”它們嚇得急拍著翅膀飛走了。

              ——到底咋背呀?

              這時候,我不由自主地想起了那個下午語文老師教我們背古詩詞《清平樂·村居》的.場景:老師先在黑板上畫一座古人住的小房子,在小房子的前面畫一條小溪,溪東畫塊田,再畫兩個老翁,二兒子編雞籠,小兒子剝蓮子……

              我突然靈機一動,想了一個辦法——先畫一幅詩意圖,再借助圖畫來背。

              ……

              “太好了!太好了!我終于會背了,天無絕我之路!蔽颐鎸χT口,瘋了似的大聲叫喊。

              兩只麻雀嘰嘰喳喳地叫個不停,它們分明是在祝賀我呀!

              優(yōu)秀古詩作文 篇4

              一捧古卷,品味其中的一點一滴。――題記

              如螢的燈光下,書香浸染,茶香繚繞。與古詩相擁,收獲那份剛強執(zhí)著,樂觀自信,在五千年的古詩書韻里得到升華。

              俯首細(xì)細(xì)品讀先賢圣言,在悠遠(yuǎn)的中華文化里,體驗李白那“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”的豪邁,體驗文天祥“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的正氣凌然,體驗李清照那“凄凄慘慘戚戚”的憂愁與悲憤,更能體驗陶淵明那“采菊東籬下,悠然見南山”的五斗詩魂。與古詩相擁使我變得剛強、執(zhí)著。

              一生飽經(jīng)宦海沉浮,始終保持達(dá)觀性情的`大文豪蘇東坡,人生得意時,他可以筑一道蘇堤,創(chuàng)一代畫風(fēng);失意時,他可以攏田種地,寫下“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”的千古佳句。就像他自己說的那樣:“吾上可陪玉皇大帝,下可陪田院乞兒”。豪邁灑脫的李白對人生充滿自信,他從來不懷疑自己的才華,曾以謝安自比“但用東山謝安石,為君談笑靜胡沙!备小疤焐也谋赜杏,千金散盡還復(fù)來”的瀟灑。即使是寂寞之時,也要“花間一壺酒”,來“舉杯邀明月”,進(jìn)而“對影成三人!彼麄儤酚^自信的人生態(tài)度已經(jīng)悄然融入了我的性格當(dāng)中,讓我從容面對失敗、坎坷。

              在風(fēng)靜人定的夏夜想起那“留得殘荷聽雨聲”的閑情;在金風(fēng)裊裊的黃昏想起那“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的婉約;在浩浩江水邊想起那“大江東去浪淘盡”的豪放。在無垠的戈壁感受到“醉臥沙場君莫笑”的悲壯……與古詩相擁,使我的靈魂思想升華。

              穿梭于古代文化的精髓和詩詞的美妙中,徜徉于心靈的幸福中,“黃金屋”中風(fēng)景獨好!

              優(yōu)秀古詩作文 篇5

              我們學(xué)校在創(chuàng)建“書香校園”的過程中,一直提倡讓我們多積累古詩詞,讓我也深深感受到:詩歌,是中國傳統(tǒng)文化的代表和精髓,透過一首首詩歌的字里行間,我們能感受到中國傳統(tǒng)文化的博大精深,感受到文字的藝術(shù)和作者越過時空傳遞的那種情感和意境。在大量的經(jīng)典古詩詞積累中,讓我感受最深也最為感動的,是流傳千古的愛國詩篇。

              “飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”,這是大詩人李白對祖國大好河山的贊美。“山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時休?”表達(dá)的是南宋詩人林升不甘心偏安一偶,憂國憂民的悲憤心情;“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,展現(xiàn)了范仲淹一心為公,報效祖國的無私情懷;“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁”,詩人陸游在臨終之時,最牽掛的仍然是國家的興亡安危。

              在眾多的愛國詩篇中,我最喜愛是岳飛的'《滿江紅》,“怒發(fā)沖冠,……壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血,待從頭收拾舊河山,朝天闕”,每次讀到這首詞,我都會為那種磅礴氣勢而熱血澎湃,為民族英雄岳飛精忠報國,不怕犧牲的精神深深感動。

              “為中華之崛起而讀書”,這就是我從這一首首愛國詩篇,一個個愛國詩人那里所感受的。今后我將閱讀積累更多的優(yōu)秀古詩文,為把我們的祖國建設(shè)成為繁榮富強美麗的國家而奮斗。

              優(yōu)秀古詩作文 篇6

              背詩不僅能讓我們出口成章,還能豐富我們的知識。

              老師讓我們背《西江月·夜行黃沙道中》。每次我背到“清風(fēng)”時就斷片了。誒?下一句是什么來著?就在這個時候,動漫里突然出現(xiàn)了一句臺詞——“清風(fēng)明月曉星沉”,我的腦海里就突然出現(xiàn)了“清風(fēng)明月鳴蟬”。怎么感覺有點不對勁?算了!不管了。

              第二天,在課堂上默寫,教室里一片安靜,只能聽見一些沙沙沙的寫字聲。剛想到清風(fēng)時,我的腦子就像“燒焦的機器”似的,一片空白,想不出半個字了。清風(fēng)……清風(fēng)……什么來著?真是關(guān)鍵時刻掉鏈子!好像是清風(fēng)……誒?有了!是“清風(fēng)明月鳴蟬”。不對?我記得早上讀的不是這個。我的'腦海里又浮現(xiàn)出了另一句詩:“清風(fēng)半夜鳴蟬”。這時,我的腦子里一片混亂,糾結(jié)著到底要寫“清風(fēng)明月”還是“清風(fēng)半夜”。感覺是這個,又好像不是這個,好糾結(jié)啊,嗚嗚嗚。就賭一把,寫“清風(fēng)明月”!

              交上去后,我打開資料包,結(jié)果是“清風(fēng)半夜”!難怪我覺得那么奇怪,原來是背錯了。我真后悔當(dāng)時選“清風(fēng)明月”,可是現(xiàn)在后悔也沒用了,這下我不得不重新開始。在背的過程中,我總是情不自禁地把“清風(fēng)半夜”背成“清風(fēng)明月”。它已深深地印在了我腦中,看來我是改不過來了。我更加后悔了,如果我當(dāng)時沒有一邊看電視一邊背誦,那該多好!

              于是,我就將每一句詩在心里默念了幾十遍,甚至上百遍,但只有一丁點收獲。哎,一旦背錯想改過來,怎么就那么的困難呢?

              從那以后,我再也不敢一邊看電視,一邊背課文了,就怕有某一句出差錯,造成一發(fā)不可收拾的局面。

              優(yōu)秀古詩作文 篇7

              暑假里,我和爸爸媽媽去旅游,江南那玲瓏剔透的亭臺樓閣,如詩如畫的高山流水,淅淅瀝瀝的綿綿細(xì)雨,古香古色的小橋人家,悅耳的鳥啼聲,讓我一下子聯(lián)想到詩人杜牧的詩句:“千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中!睍旧夏敲瓷鷿y懂的古詩,現(xiàn)在就活生生地映在眼前,仿佛詩人正在身邊和我一起欣賞這人間美景。

              一回到家,我就迫不及待地把書架上所有關(guān)于古詩的書籍找出來閱讀,有些千古名句和詩人的.不朽之作已經(jīng)深刻地印在了我的腦海里,還時不時的從我嘴里溜出來,抒發(fā)一下感情。從此,我就和古詩結(jié)下了不解之緣。雖然我對有些詩的幾層意思還不太理解,但絲毫不影響我對古詩的熱情。

              詩圣杜甫曾說過:“李白一斗詩百篇,長安市上酒家眠!边@句話充分表現(xiàn)了李白的酒量和才華。有一次,我突發(fā)奇想,“李白一斗詩百篇”這句話不像是個夸張的寫法呀?難道喝一斗酒真能寫出幾百篇好詩嗎?酒還有這功效?好,我試試。不,我喝上等的------紅酒,想到這里,我就打開了老爸珍藏的紅酒,咚咚咚,倒上滿滿一杯,毫不猶豫地喝了一大口,哇!酸!不用說,詩是寫不出來了……

              我與古詩的故事有酸,有甜,有苦,有辣。但,我還是覺得中國古詩太有意境了,詩人只用寥寥的幾筆,便能描繪出詩情畫意的景象,美不勝收的畫面。我還想讀更多的古詩,去感受中國古代文化的博大精深!

              優(yōu)秀古詩作文 篇8

              如果說生活是一本書,那么古詩則是一支筆,用五彩的顏料,描繪著人生,敘寫著精彩。

              兒時的我,每晚只有聽著媽媽吟誦的古詩才會安靜入睡,興許是古詩的功勞,現(xiàn)在的我不但身體康健,還對古詩發(fā)生了濃厚的興趣。

              隨著年齡的增長,誦讀已經(jīng)不能滿足我對古詩的需求,我開始在古詩的意境里遨游:

              我喜歡王維的清新淡遠(yuǎn),喜歡李白的豪放飄逸,更喜歡高適的雄渾質(zhì)樸。

              我曾在夢里與李白把酒問青天,與李商隱花間策馬尋詩,與賈島月下推敲詩詞。

              我從“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”讀懂了詩人精忠報國的愛國情懷;從“孤舟蓑立翁,獨釣寒江雪”中讀懂了詩人那顆孤獨寂寞的心;從“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”中讀懂了李清照堪比男兒的英勇氣魄;從“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”中讀懂了詞人對古代英雄的向往從;從“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”中讀到了一股振奮人心的前進(jìn)力量。

              《游子吟》是一首簡短的小詩,卻為我清晰勾勒了這樣一幅畫面:夜深人靜,天上寒星點點,低矮的小屋里閃爍著瑩瑩燈光,只見屋里燈前正坐著一位頭發(fā)花白的老人手里拿著針線,她湊著微弱的燭光在為將要外出求學(xué)的'兒女趕制衣服。她眼已有些花,但她還是細(xì)致認(rèn)真地縫著。那布滿厚繭的手正一手捏針、一手拿線,一針一線努力地縫著,她縫的是多么認(rèn)真!她不是用針線在縫,她是用自己滿腔的疼愛與千萬的不舍在縫呀!生活中,我也有這樣一位好媽媽,她不辭辛勞、默默無語,卻用自己瘦弱的雙肩為我撐起了一片晴天,使我如雨后春筍般健康茁壯的成長。真的是“誰言寸草心,報得三春暉”!

              古詩不但使我明理,更教會了我做人,我相信,古詩會一直伴我走向明天!

              優(yōu)秀古詩作文 篇9

              終于放假了,終于下雨了。雨不大,卻給我的“五一”增添了另一種味道。獨自在家里,我將臉貼在玻璃上,望著外面淅瀝的雨,心在雨聲中漸漸沉寂,幾句古詩像雨中被浸潤的草芽,在腦海中冒了出來。

              “好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生!庇甑蜗褚活w顆珍珠,潔白而晶瑩,從空中緩緩落下,輕輕的脆響,這一片,那一塊,奏起了歡快舞曲,讓人賞心悅目。久旱的土地被雨水沖洗,竟泛起了層層綠意。那些頑皮的小精靈在空中形成了一張碩大無朋的垂簾,一切的希望都孕育在這雨幕中。明天朝陽升起,展現(xiàn)給我們的必將是一個繁華的世界。我咀嚼著杜甫的詩,望著眼前雨簾,不由感嘆,真的好美!

              “黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船!边@景色簡直就是一幅生動而活潑的畫卷,古時黑云翻墨,現(xiàn)在白雨跳珠,千百年來,流失的.是時間,不變的是精靈乖巧的雨呵。你看,低洼的地方已經(jīng)積了些水,這兒一灘,那兒一汪,仿佛在比美呢!連我都已聽到它們的爭吵聲了!此時,我好像也變成一滴小水珠,在眾多朋友的簇?fù)硐,滋潤著大地,盡情地笑啊,跳。『牵靡慌蔁狒[景象!吟詠著東坡的《六月二十七日望湖樓醉書》,我陶醉在這古詩的美中了。“江雨霏霏江草齊!辈诲e,路邊的小草喝飽了水,挺直了腰板,好像把終年貯藏的綠色全奉獻(xiàn)出來了,一團(tuán)團(tuán)一簇簇,同迎面吹來的風(fēng)應(yīng)和著。湖邊的楊柳姐姐借此大好時機,忙著梳妝,飄逸的長發(fā)在空中搖曳著!安恢(xì)葉誰裁出,二月春雨似……”,似什么呢?我琢磨著,沉浸在春雨細(xì)風(fēng)中了……

              一陣涼氣,倏地?fù)湓谀樕,我忙將頭從玻璃上抬起來,鼻子都壓得有點疼了。好美的雨,好美的詩詞,我喜歡這種美。

              優(yōu)秀古詩作文 篇10

              記憶是一把細(xì)沙,有的,從歲月的指縫間散落,消失于滾滾紅塵中,而有的,沉淀于心底,開出一朵朵最美麗的花。而我心中,有一朵散發(fā)著古典香味的花,它叫作古詩詞。

              在我幼小的心田里,就埋下了一顆古詩詞的種子。在咿呀學(xué)語時,外婆就讓帶我讀古詩詞,一字一句地教。捧一本《唐詩三百首》,搖頭晃腦,就能在吟誦古詩詞中過一個午。

              那顆古詩詞的種子,伴著我的.成長,一點點地發(fā)芽、生根、開花、吐蕊。剛上小學(xué)時,竟看不起那些人人都會背的詩,長大了,學(xué)會欣賞古詩詞了,才驚訝地發(fā)現(xiàn)每一首詩背后都有一段美麗的故事。李白“舉杯邀明月,對影成三人” 豪邁浪漫,杜甫“感時花濺淚,恨別鳥驚心” 深沉悲切,蘇軾 “會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼” 豪放激昂,李清照 “簾卷西風(fēng),人比黃花瘦” 清雅哀婉……一首古詩一段情愁,交織成一個令人心醉神迷的詩詞世界?臻e下來,我就手棒一襲詩集,我依然可以捧著一本《唐詩宋詞 元曲》過一個上午,不同的是,我不僅是在吟誦古詩詞,更多的是在賞析。將一切世間繁雜拋在身后,只留縷縷書香繞齒柔。在美妙世界里,我迷失于古詩詞的山水之間,忘記身外的考試、補習(xí)班,深深地沉醉,沉醉……

              古詩還會陪伴我一起長大。我會遇到更多的詩人,品讀到更多不朽的名篇,感受更多詩情意韻。我知道,遠(yuǎn)方有更美的風(fēng)景在等著我……

              優(yōu)秀古詩作文 篇11

              光陰似箭,日月如梭,猛然間,我已經(jīng)從一個不懂事的小孩成長為一個即將畢業(yè)的學(xué)生。在緊張的學(xué)習(xí)過程中,我經(jīng)常抽出一些空余時間來背誦古詩。古詩已經(jīng)成為我的精神食糧,背誦古詩成了我生活中不可缺少的內(nèi)容。

              還記得嗎?在我們很小的時候,爸爸媽媽一個一個字教我們:鵝鵝鵝;床前明月光……那時候,我們對古詩還沒什么概念,只是一味去死記硬背。直到上了小學(xué),才開始真正學(xué)習(xí)古詩,開始學(xué)會了理解古詩的.意思,走近詩人。開始發(fā)現(xiàn)古詩的美妙和神奇。

              瀏覽高適的“千里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪紛紛”,使我仿佛看到了邊塞風(fēng)光的奇特與壯美,吟誦白居易的“岳陽樓下水漫漫,獨上危樓憑曲欄”,讓我仿佛親臨八百里洞庭湖,品讀王樹楠的“矗翠嶙峋石柱天,好花開遍雪中蓮”,又讓我見到天山石柱直插云霄雪蓮盛開的奇觀……閱讀,背誦古詩,讓我領(lǐng)略到大自然那美妙無比的景色。

              通過古詩,我能感受到詩人那激昂慷慨的愛國情懷,領(lǐng)略祖國山河那奇異的壯麗與秀美。通過古詩,使我懂得了文天祥“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”視死如歸的英雄氣概;通過古詩,使我體會到龔自珍“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”關(guān)心國家未來的博大胸懷,通過古詩,使我懂得了守邊將士“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”誓死保衛(wèi)祖國邊疆的決心和情懷……古詩讓我心中燃起了愛國的火焰。

              閱讀古詩絕不是為了消磨時間,更不是什么休閑娛樂。它是祖國文化寶庫的瑰寶,能夠最大程度的陶冶個人的情操。成長中,古詩伴隨著我,讓我時刻受到古詩文化的熏陶。

              優(yōu)秀古詩作文 篇12

              夏天在知了的叫聲里,夏天在游泳池里,夏天在小朋友手中的冰淇淋里,夏天還在優(yōu)美的古詩里。

              “芳菲歇去何須恨,夏木陰陰正可人!边@是詩人秦觀在《三月晦日偶題》中的詩句。夏天不就是這樣的嗎?當(dāng)春天去了,迎春花謝了;玉蘭花脫下了美麗的白衣;櫻花也在微風(fēng)中緩緩落在了地上,夏天就向我們悄悄地走來了。我們不必為春天那嬌嫩的花兒感到惋惜,因為夏日里郁郁蔥蔥的樹木為我們遮陽蔽日,令我們感到很舒適。

              “接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”這是詩人楊萬里在《曉出凈慈寺送林子方》中的兩句。這兩句描寫的是夏天里美輪美奐的荷花。夏天的荷葉非常綠,非常多,生機勃勃,就像和天接在了一起;荷花猶如一個亭亭玉立的少女,站在陽光里顯得格外紅艷、耀眼,美麗極了。

              “黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙!边@兩句詩是趙師秀的《約客》里面的詩句。這句詩是寫在梅雨季節(jié)里,雨從天上“滴滴答答”地墜落下來,屋檐上雨一滴一滴地落下來;長滿青草的`池塘里到處都是青蛙,到處都有“呱呱”的叫聲,它們好像在說:“下雨啦!大家快出來看看吧!終于下雨啦!”

              “黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船!边@句詩出自宋代著名詩人蘇軾的《望湖樓醉書五絕》。這首詩描寫的是下雷陣雨的情景。烏云就像翻滾的墨,遠(yuǎn)方隱隱約約能看見大山,一道刺眼的閃電劈了下來,雨點像斷了線的珠子一樣,紛紛落在了蘇軾的船里。

              夏天在詩人的詩句里顯得多么有韻味,多么優(yōu)美!

              優(yōu)秀古詩作文 篇13

              我很不喜歡古詩文,什么雎鳩呀,荇菜呀,我根本搞不懂在寫什么。這還不算什么,更惱人的是那些長篇的古詩,不知道那些作者干嘛要把那么多深奧的文字湊在一起,是為了顯示自己的文學(xué)才華嗎?更搞不懂為什么有那么多人肯定他們的成就。寫一些我們看不懂的文章有能算什么水平高呢?不過這是以前的'事,如今的我對于古詩文可是情有獨鐘。這還得從一件小時說起……

              那一次,我家來了許多客人,大家圍在一起看電視。電視里正在放一則廣告。是什么廣告我忘了,只記得有一句廣告詞:明月幾時有……這首詩我可是背的滾瓜爛熟的。二年級時,老師讓我們背這首詩,我雖極不喜歡,可我是“乖學(xué)生”,哪敢違抗老師的命令?我可是花了比背課文多五倍的時間,把它死記了下來。如今看著電視,心情輕松,一時興起,我竟把整首詩脫口背了下來。那天客人特多,他們對我目瞪口呆,紛紛夸贊:“婷婷可真聰明,這么小就能背誦這么長的古詩!”那些與我年紀(jì)相仿的小客人更是向我投來驚羨的目光。媽媽樂開了花,而我更是嘗到了前所未有的榮光。一時之間,我發(fā)現(xiàn)原來古詩竟是這么有魅力!

              打那以后,我對古詩文的態(tài)度發(fā)生了一百八十度大轉(zhuǎn)彎。只要一有空,我就會去讀背古詩文。一旦遇到不懂的,我會先背出,然后有機會查資料。背的多了,寫作文時,我就會不由自主的把它引用到文章中。每每這時,我的作文都會得到老師的好評,并在班上朗讀,夸我把古詩句引用借鑒得十分巧妙。這一次又一次的表揚使我嘗到了更大的甜頭,我更喜歡讀古詩文了!

              古詩文能讓我知識更充實,語言更豐富,我愛古詩文!

              優(yōu)秀古詩作文 篇14

              放學(xué)后,小紅看到正在門口接她的爺爺,便高興地走過去興奮地說:“爺爺,我們今天學(xué)了首唐詩,回家背給你聽!”“好,好!”爺爺樂呵呵地說。

              一到家,小紅捧起古詩文背了起來?伤逞奖,背了許久也沒背好。爺爺見狀說:“小紅,咱不著急,我?guī)闳ジ浇『永锟纯殆Z,這樣的話一定會讓你背得快!。”小紅認(rèn)為這可行,隨口問道:“有鵝嗎?”爺爺點點頭說:“那當(dāng)然!那兒的景色可美了!”她跟著爺爺信步走出家門,向小河邊走去。

              來到河邊,小紅和爺爺不禁被眼前的景色驚呆了:從前清澈的小河已變成一條廢水溝,河里全是黑色的污水。小紅不禁奇怪地問:“鵝呢?”“以前明明有的呀!”沒等爺爺話音落,一兩只鵝從遠(yuǎn)處游來,雪白的羽毛上布滿了黑點,腳掌已經(jīng)被染黑了,一只“咕嚕咕!苯辛藥紫,聲音像是在唱著悲歌。

              小紅與爺爺往上游走,想一看究竟。當(dāng)走到上游時,他們發(fā)現(xiàn)了一家工廠外的幾根鋼管正“咕嘟咕嘟”向小河里排放工業(yè)廢水。爺爺嘆了口氣說:“小時候,這兒可是一條清澈的小溪,別說可以游泳,連捧口水解渴也沒問題,可現(xiàn)在連只小鴨也沒了。唉,這已經(jīng)不是以前的河了!薄谤Z鵝鵝,曲項向天歌,白毛浮……”背到這兒,小紅望了望小河,“黑水,黑掌撥黑墨!

              人們由于過度貪心而破壞環(huán)境的'行為不斷上演,每天全球有上億噸有害廢水往河里排放,難道人們不應(yīng)該醒悟嗎?希望大家共同愛護(hù)環(huán)境,讓我們賴以生存的地球重現(xiàn)唐詩中的美好景象。

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