我的日記
一天的生活不知不覺間結(jié)束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，是時候靜下心來好好寫寫日記了。那么日記有什么格式呢？下面是小編收集整理的我的日記6篇，歡迎大家分享。
我的日記 篇1
xxxx年xx月xx日 星期x 天氣x
最近，科學(xué)課要求我們觀察小動物，我買了兩只蝸牛，一大一小。大蝸牛并不像我們想象中的那樣，而是更像一個大海螺。小蝸牛還稍微像一點，兩對觸角，一對長、一對短，眼睛長在那對長觸角上，殼圓圓的。
這幾天，我就經(jīng)常盯著蝸牛看。我發(fā)現(xiàn)蝸牛比較懶，特別是大蝸牛，經(jīng)常會一動不動地趴在盒子里，也會倒掛在盒蓋上，紋絲不動。有一次，我觀察了大半個小時，那一只大蝸牛就是不肯動一動，我實在著急了，就放了兩片菜葉子進去吸引它們。可它們就是不理我！小蝸牛的體殼很薄，身體徐徐動著，它的觸角可以伸縮。用手輕輕摸一下，小蝸牛會馬上縮到它的殼里。我目不轉(zhuǎn)睛的觀察著小蝸牛，看它是否吃我給它們準(zhǔn)備的.葉子，發(fā)現(xiàn)它們碰了一下葉子就離開了，我又生氣又失望。過了一會兒，我又忍不住想看一下小蝸牛，我一看葉子少了一個大洞。不久，這幾片白菜葉全被那兩只蝸牛吃光了。
蝸牛通常是晚上出來活動，喜歡陰暗潮濕的環(huán)境。它常常慢慢地爬到白菜葉子上，伸出觸角輕輕地先嘗一嘗味道，再慢慢地開始美餐。
我的日記 篇2
我的家鄉(xiāng)在牛頭山，尤其是那里有大片大片的竹林，構(gòu)成了家鄉(xiāng)美麗的風(fēng)景。
每到春天，泥土變得松軟了，出現(xiàn)了一道道裂痕，原來是一個個筍芽兒把泥土頂破“皮”要是這時候你邀請幾個好友一起去挖筍保準(zhǔn)你會滿載而歸，你可以選一些新鮮的竹筍再配上家里自己做的.臘肉，那味道準(zhǔn)是鮮嫩可口。
到了夏天，這片竹林就成了個乘涼的好地方。大人們在竹葉下下棋，聊天。孩子們在這片竹林里嬉戲、追逐、打鬧，可開心了。
我愛家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的竹林。
我的日記 篇3
9月5日星期一
上課
今天媽媽送我到學(xué)校，一個名叫范雅潔的女孩子先到，我是第二名，每次都是第二名！當(dāng)然還有一個是第三名，后面第四名、第五名。都來了。一共有39個人。
坐好座位了以后，語文老師來了，就上了兩節(jié)語文課。老師只是說說筆劃，‘我’、‘�！帧�
‘我’就是一點一橫一豎勾一提一大撇一小撇一點，如果把‘我’上面第一個點去掉的話，就是另一個字，媽媽跟說過的，不過，我好像忘記了。‘�！质且粋�‘木’字旁，旁邊是一點一橫一個‘父親’的‘父’字，‘父’字就是兩撇小胡子，一個八叉。我們剛寫的那個‘我’呀，有一個提手旁，這個‘�！钟幸粋�‘木’旁。還有很多偏旁，比如‘馬’呀等等。
我好好的看了看筆劃，這個筆劃還是蠻簡單滴，這個點的筆劃我也是知道滴，當(dāng)然是往右點啦，然后是一橫，然后是‘父’，我就這樣看了很多遍，也都知道了。不過這個‘我校’還是蠻奇怪滴，‘我�！倚！�，為什么們要叫‘我�！�？我不知道！我覺得好像是因為是我們的學(xué)校，所以叫它‘我校’。
語文上完了以后是英語，英語好了呢，就是唱游課，老師過來的時候，看見我們一（1）很亂，超亂。老師說別人不亂，為什么我們亂？老師來之前，我也玩了一會兒，和別人做游戲，不是危險的游戲，老師來的時候，我就坐得端端正正，人家也坐得挺端正，人家有的.人反應(yīng)好像不快似的，被老師批評了一陣子。唱游老師說：“我每次來的時候，要看見干干凈凈，不能像垃圾堆盤似的�！崩蠋熯�說了：“要坐得端端正正”要擺好椅子擺好桌子，端端正正坐好，老師才進來上課的。做來一下示范，又做了一次示范，害怕我們記不住，所以就做了好幾次。我呢，我也跟著做，好像我的桌子里沒理好，就又重新理了一下，這下理好了。凱凱也沒理好，老師教他理了。老師說下次要做好了。這次浪費了時間，沒有唱游，但是，我還是有點收獲的，一、桌子下面不能亂亂的；二、不允許在教室里奔跑；三、椅子桌子沒有對齊就上課也是不行的；四、見到老師以后要坐得端端正正。
社團課也沒什么好說的，就是老師上上語文課，還做了一些眼操，老師讓多做一些眼操，我就做了起來，老師說誰會做第一節(jié)眼操，有些人把手舉得高高的，我也把手舉得高高的，但是，老師只選一個人，是個男孩子，他就做了眼操第一節(jié)，他做得很好。第三節(jié)，老師叫了一個女生，她做得也很好。花了很多時間，終于下課了。
數(shù)學(xué)課老師發(fā)作業(yè)，就是每天40道的那個作業(yè)，老師給我了一個‘好’，老師說如果是五角星加一個好，就是非常非常好。
我的日記 篇4
每當(dāng)我看見鮮艷的領(lǐng)巾時；一張張獎狀時；一個個具有紀(jì)念性的禮物時，我的心情一下子便的沉重起來，好像千斤巨石壓下來一般，又情不自禁的流下眼淚。因為我跟學(xué)校、老師以及同學(xué)有著一種難舍難分的感情。
看！老師正在專心致志地講課，只見她的兩鬢流下了汗水，而她沒有注意，還是那樣一絲不茍地工作著，只見皺紋爬滿了她的額頭，兩鬢已經(jīng)衰老了許多，但在她那蒼老的面孔有著一雙充滿活力而又炯炯有神的.大眼睛，一張教導(dǎo)我們的嘴，一說起話來，一點兒也聽不出她已經(jīng)快60的人了，而是一位20多歲的年輕教師。說起老師還有一件令我終身難忘的事呢？
記得那是二年級的時候，由于我早上沒有飲食，所以在語文課上忍不住要吐，我一下吐出來了，感到很害羞。臉一下子變的通紅，好像蘋果一樣。這時，只見有的同學(xué)說我；有的同學(xué)捂鼻子；有的同學(xué)干脆跑出去。我趴在桌子上一動沒動，只見老師過來了，先打掃了我吐的臟物，然后用她那慈祥的手撫摸著我的額頭，又體貼我說：“怎么了？是不是感冒了？”邊說老師還替我梁體溫，我頓事被老師的言行舉止而熱淚盈眶，但我還是忍住了，想：老師太好了，我一定努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家長及老師對我的一片期望。
看著孩子們曾經(jīng)歡呼、玩耍、雀躍的地方，我不禁想起和我朝夕相處、同窗共處六年的同學(xué)。在我傷心時，是同學(xué)用溫柔的語調(diào)和舉止來安慰我；在我學(xué)習(xí)驕傲?xí)r，是同學(xué)讓我不要驕傲；在我開心時，是同學(xué)和我共享快樂；在我有困難時，是同學(xué)向我伸出援助之手；在我有困難時，是同學(xué)批評指出……總之，一點點的成績，一點點進步，都帶著伙伴們的功勞。如今就要分手了，可真說的上是"桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情''啊！
望者母校的一草一木，一專一瓦，我想了許多許多，想起曾經(jīng)給我知識的學(xué)校，使我成長起來的學(xué)�！睦聿恢朗鞘裁醋涛�。在六一運動場上有著我矯健的身影，在教師里有著我發(fā)生過的趣事，在校園里有著我的嬉戲。我走到樹旁，聞著樹木花草香，桂花的香氣，可真說的上是"桂花香飄十里''又想起小時候載樹的情景。母校就象一位母親，用乳汁哺育著中華兒女。
我愛我的母校，是它讓我從一個無知的少年變成一個知識淵博的孩子。我對我的母校的愛是那么的純真！那么的深沉！那么的有意義！
我的日記 篇5
我的學(xué)校是德興小學(xué)，我一到這里就喜歡上了它。我原來在湖南讀書，那里的校舍簡陋，而這里的教室寬敞明亮，又是電腦教室，校園里的環(huán)境優(yōu)美、整潔，有綠油油的草坪；有美麗的花朵；還有寬闊的操場。這里的老師嚴(yán)肅而又可親，同學(xué)們都樂于助人，我每天在學(xué)校都開開心心的。
我上課總是不專心，愛講小話。開始的時候，馬老師很嚴(yán)肅地批評我，當(dāng)時，我想：我一定要改正錯誤。可一上課，我就把老師的教導(dǎo)忘了，依然和同桌有說有笑。為了這，老師們沒少給我換同桌，還不斷地耐心地教育我上課不要講小話。我也一次次地下決心，現(xiàn)在，我比以前好了些，我一定會改正錯誤的！
我的眼睛不好，看不見黑板，馬老師就把我排在第一位，在學(xué)習(xí)上照顧我。每當(dāng)我看書的`姿勢不正確的時候，蘇老師總會耐心地一次次提醒我注意姿勢。你看，我們學(xué)校的老師是多么地可親可敬��！
羅致洛是我們班的班長，我一有難題，就可以去問他，每次，他都會很熱心地教我。
我愛我的學(xué)校！我愛我的老師！我愛我的同學(xué)。
我的日記 篇6
這學(xué)期，我來到一所新學(xué)校讀書，她就是陽光小學(xué)。接下來，就讓我?guī)銈儏⒂^我的新學(xué)校吧。
首先進入大門，映入眼簾的是寬闊的太陽廣場，太陽廣場的右側(cè)，矗立著火紅的太陽鳥雕塑，她展翅欲飛，熱情地招呼著每一位來訪的客人。雕塑的下面刻著太陽鳥傳說、太陽鳥的來歷……這些將都會成為我們陽光小學(xué)的歷史文化，被記入陽光小學(xué)的史冊之中。
再往前走就是桂花園了，此時正是桂樹開花時節(jié)，只見花兒猶如一顆顆金黃的米粒，藏在綠葉下，在十里外的地方都能聞到桂花的芳香，輕輕吸一口氣，那濃濃的香味仿佛直抵心田啊！小動物們穿梭在桂園之間，有憨態(tài)可掬的熊貓，栩栩如生的梅花鹿和亭亭玉立的丹頂鶴，當(dāng)然還有蝸牛，蝸牛在人們的心里永遠(yuǎn)都是那么慢吞吞，他好像在對我們說：“不要著急，慢慢來，一步一個腳印哦�！�
穿過桂園，就能看見我們的知識之門，這也是我們的智慧之門。門的側(cè)面鐫刻著許多的知識，有我國古代的四大發(fā)明，指南針、火藥、造紙術(shù)、印刷術(shù)的內(nèi)容介紹，還有《九章算術(shù)》的知識要點。順著青石板路往前面走，便可以看到各種地理知識，有火山噴發(fā)的地殼，泥石流是怎樣形成的，大海的地貌等等，讓你在科學(xué)的殿堂里又汲取了一些營養(yǎng)。
蜿蜒的小路旁邊還有一株株翠竹，高聳挺拔，頂天立地。無論是嚴(yán)寒，還是酷暑，它都是四季常青，象征著我們陽光人的正直、質(zhì)樸的品格和積極向上，艱苦奮斗的精神。遠(yuǎn)看，那竹林綠得像一塊無暇的翡翠；近看，竹林又像一道綠色的屏障，它們迎著微風(fēng)，貪婪的吸吮著早晨的甘露，在陽光中微笑，在春雨中生長，一節(jié)、一節(jié)、又一節(jié)，向上、向上、再向上。
最后面就是我們的四棟教學(xué)樓，中間的`報告廳把四棟教學(xué)樓一分為二。報告廳里面寬敞明亮，燈碧輝煌，有三百多個紅色的桌椅。她的用途可多了，經(jīng)常有領(lǐng)導(dǎo)或老師來開會、學(xué)習(xí)、作報告等，我們學(xué)生的大型活動有時也在這里舉行。報告廳的兩邊分別是向陽園和艷陽園。向陽園代表我們大家迎著太陽茁壯成長，圓形的噴泉里面有一只可愛的小海豚，它躺在水里，好像在遨游大海。艷陽園代表著我們像花兒一樣，艷麗綻放。園內(nèi)的小海豚頭上頂著一個球，好像躍出水面嬉戲玩耍。仔細(xì)聽，還有一年級小朋友朗朗的讀書聲從教室里飛揚出來呢。
怎么樣，我的新學(xué)校環(huán)境不錯吧！
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