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鐘表的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的鐘表的作文,歡迎大家分享。
鐘表的作文1
是世界上價值最高的,浪費(fèi)別人的時間等于謀財害命。那么,浪費(fèi)的時間也就等于慢性自殺。
我常常站在鐘表面前思考:我在干什么?我以前在干什么?我將來要干什么?……我不知不覺陷入了深深的。
從我“呱、呱”落地的那一刻起,我就開始利用時間,爸爸、和奶奶教我吃飯、說話、走路……三年的時間就這樣過去,什么事也沒做。
我上幼兒園了,步入啟蒙生涯。語文老師手把手的教我寫字;數(shù)學(xué)老師教我數(shù)數(shù)。這是我開始利用時間,學(xué)到了一些基本的'知識,步入了小學(xué),我在小學(xué)里的吃、喝、玩、樂、學(xué)都是由時間來控制的,時間反復(fù)督促我做這個做那個。這時候,我覺得時間在開始幫助我了,幫助我學(xué)習(xí)文化知識;幫助我懂得做人的道理;幫助我懂得利用時間、時間。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)即將結(jié)束了,時間正在幫助我、我努力復(fù)習(xí)備考,以優(yōu)異的成績進(jìn)入初中的大門。
站在鐘表面前,我懂得了怎樣利用時間。
鐘表的作文2
我們的生活離不開鐘表。臺鐘是鐘表家族的一員。
臺鐘的'形狀像個小房子,小房子上面像一道彎彎的彩虹高高地掛在天空。鐘面上有一個凸出的玻璃鏡,我透過玻璃鏡面還看到了鐘上有1~12的數(shù)字呢!我還發(fā)現(xiàn)兩個“小眼睛”。這“小眼睛”是用來上發(fā)條的。告訴你,它可以連續(xù)工作15天呢!因此,它叫“三五”。
它的反面非常普通,中間有一扇小門。我打開小門一看,里面有一個小鐘擺在左右擺動,擺動一下就一秒。隨著鐘擺的擺動,里面那些大大小小的齒輪在不停地轉(zhuǎn)動。時針指向整點(diǎn)時小錘子就會敲銅條幾下,發(fā)出咚咚的聲音非常悅耳動聽。
鐘表的作用可大了。它告訴我?guī)讜r起床,吃飯,睡覺。給我們帶來很多方便。早上鐘響了六下,我就起床,晚上我也按時睡覺了。
古人有一句諺語說:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。我知道要和時間賽跑,珍惜每分每秒。
鐘表的作文3
我的房間里有一個很漂亮的小鐘表。在我眼里,它最特別。
這個鐘表呈孔雀開屏狀,外邊一圈天藍(lán)色的鉆石,里面一圈金黃色的鉆石。它們都由一個大金盤引出,這個大金盤上有規(guī)律的刻著1到12這些數(shù)字。一根細(xì)細(xì)的秒針,一根長長的分針,一根短短的時針,它們在大金盤的正中間,一直在不停地跑啊跑,永遠(yuǎn)沒有盡頭。最讓我喜歡的是,它上面沒有玻璃蓋,我可以清清楚楚地看到它們。
最下面是一個孔雀身,它的'主要顏色是天藍(lán)色。綠色的尾巴,黃色的翅膀和冠子,通身藍(lán)盈盈的。它的眼睛彎彎的,好像在溫柔地沖我笑。冠子上有一排白色的小鉆石,閃閃發(fā)光。它的身上,每一個部位都雕刻的很精致。哪怕是它身上的一片片羽毛,也能刻的那么那么的細(xì)致。它們兩者合到一起,我是怎么也看不夠的。
我喜歡我那特別的小鐘表。
鐘表的作文4
我們不能沒有鐘表。臺灣鐘表是鐘表家族的一員。
臺鐘的形狀像一座小房子,高高地掛在空中,像一條彎曲的彩虹。鐘面上有一面凸出的玻璃鏡。透過玻璃鏡面可以看到時鐘上的數(shù)字1~12!我還發(fā)現(xiàn)了兩只“小眼睛”。這些“小眼睛”是用來上發(fā)條的。告訴你,它可以連續(xù)工作15天!所以叫“35”。
它的反面很普通,中間有個小門。我打開門,看到有一個小鐘擺從一邊擺到另一邊,只擺了一秒鐘。隨著鐘擺的擺動,里面的.齒輪不斷轉(zhuǎn)動。時針指向小時時,小錘子會在銅條上敲幾下,發(fā)出非常悅耳的聲音。
鐘表可以做得很好。它告訴我什么時候起床,什么時候吃飯,什么時候睡覺。它給我們帶來了很多便利。早上鬧鐘響了六次,晚上我就準(zhǔn)時起床睡覺了。
古諺云:“一寸光陰一寸金,一寸金買不到一寸光陰”。我知道與時間賽跑,珍惜每一分鐘。
鐘表的作文5
《鐘表的認(rèn)識》這一內(nèi)容,可謂是“小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩活動課‘’
的”傳統(tǒng)節(jié)目,歷來不知有多少老師選定這一內(nèi)容參與數(shù)學(xué)課賽事,然而總感未突破傳統(tǒng)思維的束縛?申惱蠋熢谶@一設(shè)計中,獨(dú)辟蹊徑,將我們帶進(jìn)神奇廣闊的'數(shù)學(xué)世界。 一。教學(xué)思路新。首先,陳老師不拘泥教材教材,大膽將兩課時的教學(xué)內(nèi)容合為一節(jié)課上,這是一般教師做不到的。其次,陳老師在處理教材內(nèi)容的方法上與眾不同。比如,陳老師敢于認(rèn)識教材的"先天不足,根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),以上學(xué)一天的作息時間為情境圖引入,使學(xué)生明白我們學(xué)的數(shù)學(xué)是生活中的數(shù)學(xué)。 二。教學(xué)理念新;數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué)。新《課標(biāo)》指出;教師要向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動的機(jī)會,幫助他們在自主探究和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識與 技能,數(shù)學(xué)思想和方法 ,獲得廣泛數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)。陳老師在教學(xué)中恰如其分地體現(xiàn)了這一教學(xué)理念。他不是簡單地教給學(xué)生現(xiàn)成的數(shù)學(xué)結(jié)論。
鐘表的作文6
今天,我學(xué)會了做鐘。
老師下午留的作業(yè)是做鐘表,對我來說很難。放學(xué)回家,我一個人坐在家里發(fā)愁。怎么做?這是我從來沒有做過的事。
爸爸看出了我的想法,就過來給我講了鐘表的構(gòu)成,然后鼓勵我嘗試用丟棄的物品來做。
在父親的`鼓勵和引導(dǎo)下,我有了信心,于是先找到了剪刀和螺絲釘。然后,我去陽臺,發(fā)現(xiàn)了一個廢棄的牛奶盒。我先用圓筒在牛奶盒上畫了一個大圈,然后用剪刀把圈剪下來;然后用尺子把圓分成12等份,分別標(biāo)上1-12個數(shù)字,把每個大盒子分成5個小盒子,這樣表盤就完成了。然后我在紙箱上剪了兩個小時分鐘的不同顏色,分別穿了一個小圓孔。最后,我用一個螺栓穿了一圈,時針和分針。鐘就是這樣做的。
看著自己做的時鐘,心里真的很開心。我覺得:無論做什么都要多思考。世上無難事,只要肯爬。
鐘表的作文7
我們家有一個鐘表,這是我們?nèi)ゲ少彆r買的一個鐘表,我們都很喜歡它。這個鐘表全身呈棕色,像一個大圓盤,它有著一面光滑的玻璃,身體外面長著一圈白發(fā)。
鐘表里住著三個好兄弟,它們分別是時針,分針和秒針。這三個兄弟從來不干擾對方,它們都有自己的軌道。其中秒針是跑得最快的'像火箭一樣。分針是這里最有規(guī)律的人了,他分秒不差的走來走去。還有時針,它是三個兄弟里走的最慢的人了,好像一只小烏龜一樣在爬行。我們一家人都很喜歡這個鐘表,因?yàn)樗慌聞诶、辛苦。有一次,我們都在做著自己的黃梁美夢,卻不知已經(jīng)是七點(diǎn)整,這時鐘表突然叫了起來,這時,我們才起來。我急忙穿好衣服,洗漱完畢,馬上去了學(xué)校,唿!好險,差一點(diǎn)就遲到了呢!我下午放學(xué)回來對鐘表說:“小鐘表,謝謝你,今天叫我們起來!卑职謰寢屢舱f這個鐘表用處真大。
我喜歡這個鐘表,喜歡它每天不怕辛苦、不怕勞累的叫醒我們一大家人。
小鐘表,我可太喜歡你了。
鐘表的作文8
我最喜歡我學(xué)習(xí)桌上的小鐘表了,這個小鐘表的樣子特別可愛,每天早晨它會叫我起床,還天天陪我寫作業(yè),它已經(jīng)陪伴我三年了。
我的小鐘表的樣子是一只可愛的小貓形狀,是紅色的大大的腦袋,長長的眼睫毛,大大的眼睛,咧著大嘴每天向我笑。表盤正好鑲在小貓咪的鼻子上,長長的紅秒針跑得最快,一看到秒針我就感覺到時間過的好快!真的叫做“時間如梭”。又黑又粗又短的那根是時針,它走的`比較慢,想蝸牛一樣。介于秒針和時針之間的那根就是分針了。每天我睡覺時,就會很清晰的聽到秒針、分針、時針給我唱歌的聲音,節(jié)奏感特別好“啪、啪……”在著美好悅耳的節(jié)奏聲中,我一會就進(jìn)入了甜甜的夢想。
這就是我的貓形小鐘表,我可喜歡它了,你們喜歡嗎?
鐘表的作文9
當(dāng)當(dāng)當(dāng),鐘表店里的鐘表吵了起來。
大本鐘得意地說:“我最偉大不信你看我在英格蘭哪兒的名氣有多大!”
手表不服氣的說:“哼,就憑你也想當(dāng)最偉大的,你可要看看我,我小巧玲瓏適合戴在手上,主人去上街的時候總愛帶上我,所以我見多識廣可受人們歡迎了!”
大本鐘剛要說就給落地大鐘插了進(jìn)來。落地大鐘理直氣壯的說:“你們倆算什么,我可是有科學(xué)精華的哦!你看看我肚子里的.鐘擺就是一位英國科學(xué)家發(fā)明的。”
時鐘說:“我是世界通用的你們誰來比我!”
鬧鐘大聲喊:“你們別吵了!”
大家恍然大悟。他們不禁想起來:鬧鐘是全世界通用的,男女老少幼都可以使用。而且還可以按時把主人叫醒,主人一天的工作才順利開始。
原來他最偉大!
鐘表的作文10
有一個漂亮的鐘,里面有時針、分針和秒針。都是很好的兄弟。
有一天,秒針指著時針說:“時針哥,你看看你。你跑得慢,你很胖。再看我一眼。它又細(xì)又長。我可以跑得最快!”時針聽了,沒有說話。
秒針看到時針,也沒說什么。然后它挑戰(zhàn)分針說:“兄弟!我跑一圈,你跑一個小格子,和大哥差不多。”
分針很生氣。他生氣地對秒針說:“我跑一分鐘,你跑一分鐘,大哥跑一小時!
時鐘不再是安靜的時鐘,分針和秒針在吵架。這時時針說:“別爭了,‘腳短,寸強(qiáng),各有所長,但也有弱點(diǎn)!怎么能只看到自己的優(yōu)點(diǎn)?"
秒針和分針羞愧地低頭,時針說:“只有團(tuán)結(jié)起來,才能告訴人們準(zhǔn)確的時間!”
這時,你再也聽不到時鐘的.噪音,它只會告訴你現(xiàn)在是什么時間、分鐘和秒鐘。
鐘表的作文11
我有一個可愛的小鐘表,它每天早晨叫我起床,比公雞還準(zhǔn)時,所以,我每天上學(xué)都不會遲到。都多虧我的可愛的小鐘表。
我的小鐘表是嘟嘟熊形狀的卡通人物的表,嘟嘟熊的肚子上掛著指針......嘟嘟熊是粉色的',它還有一個好朋友是乖乖兔,乖乖兔是我以前的一個表,嗚嗚..........
都因?yàn)槲乙郧安欢,把乖乖兔形狀的鐘表碰到了地上,摔壞了,我好難過,哭了好幾天,一想到這事,就想哭,摔碎以后,才買了一個這個——嘟嘟熊。
嘟嘟熊長著兩只漂亮的耳朵,一雙炯炯有神的大眼睛下面,長著一個大大的鼻子,正好適中,厚厚的嘴唇,但它的聲音很好聽,每天早晨都會不斷地重復(fù)一句話,“起床啦!起床啦!起床啦!起床啦!”煩死了!但我還是很喜歡它,呵呵!
它,讓我不遲到;它,讓我起得早;它,讓我不挨批,感謝它,————————嘟嘟熊........鬧表。
鐘表的作文12
我最喜歡我書桌上的小時鐘。這個小時鐘很可愛。它會每天早上叫醒我,每天陪我做作業(yè)。它陪伴了我三年。
我的小鬧鐘是一只可愛的小貓的形狀,紅色的大腦袋,長長的睫毛,大大的眼睛,大大的嘴巴,每天都對我微笑。表盤就在小貓的鼻子上。紅色的長秒針跑得最快?吹矫脶,感覺時間過得真快!真的叫“時光飛逝”。又黑又粗又短的那個是時針,走得像蝸牛一樣慢。秒針和時針之間的那個是分針。每天睡覺的時候都能清晰的聽到秒針、分針、時針對我唱歌的`聲音。節(jié)奏很好!芭荆尽痹趦(yōu)美甜美的節(jié)奏中,我很快進(jìn)入了一個甜蜜的夢境。
這是我的貓形鐘。我很喜歡。喜歡嗎?
鐘表的作文13
有一個漂亮的鐘表,里面住著時針、分針、秒針。他們都是很要好的兄弟。
一天,秒針對時針說:“時針大哥,你看看你,跑得又慢,自己又胖,你再看看我,又細(xì)又長,鐘表里我跑得可是最快的!”時針聽了它的話,沒有發(fā)言。
秒針見時針沒有說什么,它又向分針挑釁說:“二哥呀!我跑了一圈,你才跑一小格,跟大哥跑得差不多了!
分針非常生氣,它氣憤地對秒針說:“我跑一小格就是一分鐘,你跑一圈才一分鐘,大哥跑一圈就一個小時了!
鐘表不再是一個安靜的鐘表了,分針和秒針大吵起來。這時,時針發(fā)話了:“不要吵了,‘尺有所短,寸有所長,你們各有各的長處,可也有短處啊!你們怎能只看到自己的長處呢?”
秒針和分針都羞愧地低下了頭,時針又說:“只有我們團(tuán)結(jié)起來,才能告訴人們準(zhǔn)確的'時間呀!”
這時,你再也聽不見鐘表的吵鬧聲了,它只會告訴你現(xiàn)在是幾時,幾分,幾秒。
鐘表的作文14
今天我學(xué)會了做鐘表。
下午老師留的作業(yè)是做鐘表,這可難壞了我。放學(xué)回到家,我一個人坐在家里發(fā)愁。怎么做呢?這可是我從來沒有做過的呀。
爸爸看出了我的`心思,就走過來,先給我講了鐘表的構(gòu)成,然后鼓勵我用廢棄的物品試著做一做。
在爸爸的鼓勵和指導(dǎo)下,我有了信心,先找來剪刀,螺絲。然后,我又到陽臺上找了個廢棄的牛奶箱子。我先用圓筒在牛奶箱上畫了個大圓圈,再用剪刀把圓圈剪下來;再用尺子把圓圈12等分,分別標(biāo)上1--12個數(shù)字,在把每個大格都分成5個小格,這樣表盤就做好了。然后我又在紙箱上剪了兩個不同顏色的時針和分針,并分別穿了個小圓孔,最后,再用一根螺栓個圓圈、時針和分針穿了起來。一個鐘表就這樣做好了。
看著自己做的鐘表,我心里真高興。我想:不論做什么事情,都要多動腦筋,世上無難事,只要肯登攀。
……
鐘表的作文15
如果你問我最喜歡的動物是什么,它是一只小貓。
星期五放學(xué)后,我叔叔給了我一個盒子。我打開盒子,看到一個小花貓。我叫小花貓——花花。
花頭很小,一半白一半黑。左耳黑右耳白。我的肚子是白色的,我的眼睛是黑色的,我的尾巴是黑色的`,我有一對細(xì)細(xì)的胡子。
花花怎么吃?!原來是——花花先把食物舔進(jìn)嘴里,再吞進(jìn)肚子里;ɑㄋX的時候總是趴著睡。我一叫醒他,他就會睜開眼睛喵喵喵,好像在說:“小主人,請不要打擾我睡覺!比缓箝_始“呼”、“呼”、“呼”地睡去。
這是我的小花貓。我很喜歡我的小貓。
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